中考語文復(fù)習之教考銜接文言文專項練習：七年級上冊《誡子書》課內(nèi)外閱讀分層練（含答案）

《誡子書》課內(nèi)外閱讀分層練

第一部分：課內(nèi)基礎(chǔ)

誡子書0諸葛亮

夫②君子之行，靜③以④修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊⑤無以⑥明志⑦，非寧靜無以致遠⑧。夫?qū)W須靜也，才

須學也，非學無以廣才⑨，非志無以成學。淫慢⑩則不能勵精?，險躁?則不能治性?。年與時馳?，意與

日去?，遂成枯落?，多不接世?，悲守窮廬?，將復(fù)何及?！

【注】①［誡子書］選自《諸葛亮文集》卷一（中華書局2009年版）。誡，告誡、勸勉。子，一般認為是諸

葛亮的兒子諸葛瞻。書，書信。諸葛亮（181-234）,字孔明瑯哪陽都（今山東沂南南）人，三國時蜀漢政

治家、軍事家。②［夫（伯）］助詞，用于句首，表發(fā)端。③［靜］屏處雜念和干擾，寧靜專一。④［以］連詞，

表示后者是前者的目的。⑤［淡泊］內(nèi)心恬淡，不慕榮利。⑥［無以］沒有什么可拿來，沒辦法。⑦［明志］明

確志向。明，明確、堅定。⑧［致遠］達到廣大目標。致，達到。⑨［廣才］增長才干。⑩［淫（yin）慢］放縱

懈怠。淫，放縱。慢，懈怠。?［勵精］振奮精神。治，修養(yǎng)。?［險躁］輕薄浮躁。與上文“寧靜”相對而

言。險，輕薄。?［治性］修養(yǎng)性情。治，修養(yǎng)。?［年與時馳］年紀隨同時光而疾速逝去。馳，疾行，指迅

速逝去。?［意與日去］意志隨同歲月而消失。?［枯落］凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有什么用處。?［多

不接世］意思是，大多對社會沒有任何貢獻。?［窮廬］窮困潦倒之人住的陋室。?［將復(fù)何及］又怎么來得及。

參考譯文：君子的操守，（應(yīng)該）屏處雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)身心，用儉樸來淳養(yǎng)品德。不內(nèi)心

恬淡、不慕榮利就不能明確自己的志向，不能寧靜專一就不能達到廣大目標。學習必須靜心，才識需要學

習，不學習無從增長才干，不立志不能學習成功。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。

年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，于是漸人年老志衰，大多對社會沒有任何貢獻，可悲地

守著窮困潦倒之人住的陋室，那時（后悔）又怎么來得及！

第二部分：課內(nèi)外對比閱讀

閱讀下面文段，完成題目。（8分）

甲

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非

學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落,多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（選自《誡子書》）

乙

黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易;

半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，

瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍保。勿營華屋，勿謀良田。

施惠無念，受恩莫忘。凡事當留余地,得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生

喜幸心。善欲人見，不是真善：惡恐人知，便是大惡。

（節(jié)選自《朱子家訓》）

1.解釋下列句中加點的詞語。（2分）

（1）非學無以廣才：（2）宜未雨而綢繆：

2.翻譯下列句子。（4分）

（1）年與時馳，意與日去。

（2）施惠無念，受恩莫忘。

3.甲乙兩文中都談到的美德是什么？在生活中你是如何做的？（2分）

第三部分：課外文言文閱讀

閱讀下面文段，完成題目。（10分）

馮異者，潁川人也。好讀書，通《左氏春秋》《孫子兵法》。

漢兵起，異與苗萌共據(jù)五城，為王莽拒漢。光武?略地潁川，久攻不下。異出行，為漢兵所執(zhí)。其從兄

馮孝，從光武，薦異，得召見。異曰：“異一夫之用，不足為強弱。有老母在城中，愿歸據(jù)五城，以效功報

德。"光武曰：“善?！碑悮w，謂苗萌日：“今諸將皆壯士崛起，多暴橫，獨劉將軍所到不虜掠。觀其言語舉

止，非庸人也，可以歸身。"苗萌曰：“死生同命，敬從子計。”光武及此，異等即開門奉牛酒迎。光武署異

為主簿，苗萌為從事。

李軼守洛陽，光武乃拜異為孟津?qū)④?，以拒之。異遺李軼書曰："愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。

昔微子去殷而入周，項伯畔楚而歸漢，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命見廢興之事故能成功于一時垂

業(yè)于萬世也。君誠能覺悟成敗，亟定大計，論功古人，在此時矣?！陛W雖知長安已危，欲降又不自安。乃報

異書曰：“軼本與劉將軍首謀造漢，結(jié)死生之約。惟深達劉將軍，愿進愚策，以佐國安人?！陛W自通書之后，

不復(fù)與異爭鋒，故異因此攻城略地。

異為人謙退不伐?,行與諸將相逢，輒引車避道。每所止舍，諸將并坐論功，異常獨屏④樹下，軍中號

曰“大樹將軍”。

（節(jié)選自《后漢書馮異列傳》，有刪改）

【注】①光武：和下文“劉將軍”均指漢光武帝劉秀。②黜：廢，貶退。③伐：自我夸耀。④屏（bTng）：

退避。

1.下列句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.項伯畔楚而歸漢攻親戚之所畔B.輒引車避道屬？凄異

C.異一夫之用又間令吳廣之次所旁叢祠中D.以佐國安人先帝不以臣卑鄙

2.下列對文中畫波浪線部分的斷句，號合理的一項是（）（2分）

A.彼皆畏天/知命見廢興之/事故能成功/于一時垂業(yè)于萬世也

B.彼皆畏天/知命見廢興之事故/能成功于一時垂/業(yè)于萬世也

C.彼皆畏天知命/見廢興之事/故能成功于一時/垂業(yè)于萬世也

D.彼皆畏天知命/見廢興之事故/能成功于一時/垂業(yè)于萬世也

3.下列對選文的理解和分析，不亞做的一項是（）（2分）

A.一次出行時，馮異被漢兵俘虜，因其從兄舉薦，得以被光武帝召見。

B.馮異有孝心，時刻惦記老母安危，決定棄城投降以報答母親養(yǎng)育之恩。

C.馮異善規(guī)勸，能借古論今，曉之以理，說服李軼放下顧慮投奔漢營。

D.馮異為人謙退，將領(lǐng)們講論戰(zhàn)功時他卻獨自避坐大樹下，人稱“大樹將軍”。

4.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）愚聞明鏡所以照形，往事所以知今。

（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（《馬說》）

答案:

誡子書

第二部分：課內(nèi)外對比閱讀

（8分）

1.（2分）增長；應(yīng)當

2.（4分）①年紀隨同時光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失（喪失）。

②幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。

3.（2分）節(jié)儉；示例：生活中我會節(jié)約用水，少用一次性物品，吃飯時會做到光盤。

參考譯文：

黎明時就要起床，（先用水）灑濕庭堂（內(nèi)外的地面）然后清掃，使（庭堂）內(nèi)外整，齊潔凈。到了黃

昏便要休息，要關(guān)鎖的門戶，一定要親自查看。（即使是）一頓粥、一頓飯，（我們也）應(yīng)當想著（它們是）

來之不易的；（即使是）半根絲、半條線，（我們也要）常想著這些物資的生產(chǎn)是很艱難的。應(yīng)當在還沒有

下雨的時候，把房子修補完善，不要臨到口渴才來挖井。自己的供給上必須節(jié)約，宴請客人時不要流連忘

返。器具質(zhì)樸并且干凈，用泥土做的瓦器勝過金玉所制作的：飲食節(jié)約并且精細，園里種的蔬菜勝過山珍

海味。不要建造華麗的房屋，不要圖謀好的田地。

幫助別人不要記在心里，受他人的恩惠不能忘記。凡事應(yīng)當留有余地，得意以后，不應(yīng)該再進一步。

他人有了喜慶（的事情），不可以產(chǎn)生妒忌之心：他人有了禍患，不可以產(chǎn)生幸災(zāi)樂禍之心。做了好事想讓

他人看見，就不是真正的善良；做了壞事害怕他人知道，就是大惡。

第三部分：課外文言文閱讀

1.（2分）A

2.（2分）C

3.（2分）B

4.（4分）

（1）我聽說明鏡是用來照出原形的，追憶往事才能更好地洞察時事。

（2）況且想要與普通的馬一樣尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？

參考譯文：

馮異是潁川郡父城縣人。他愛好讀書，通曉《左氏春秋》《孫子兵法》。

漢兵初起時，馮異與（父城縣長）苗萌共同監(jiān)察五座城，為王莽抵御漢軍。光武搶占潁川時，攻打父

城縣攻不下來。馮異到所管轄的屬縣巡察，被漢軍抓獲。當時馮異的堂兄馮孝跟隨著光武，舉薦馮異，得

到了召見。馮異說：“以馮異我一人的微薄之力，不足以影響您的強弱。我的老母尚在父城之中，請允許我

回去據(jù)守五個城邑，立功來報答您的恩德?！惫馕浠卮鹫f：“很好?！瘪T異回去后，對苗萌說：“當今眾將領(lǐng)

都是由武士興起，大多暴虐專橫，只有劉將軍所到之處不搶掠。我看他的言談舉止，并非庸俗之人，可以

歸附他?！泵缑日f；“我與您生死與共，一切都聽從您的安排?！惫馕渫窘?jīng)父城時，馮異等人隨即打開城門奉

上牛酒相迎。光武任命馮異為主簿，苗萌為從事。

李軼駐守洛陽，光武就拜馮異作孟津?qū)④?，來對抗他。馮異便寫信給李軼說：“我聽說明鏡是用來照出

原形的，追憶往事才能更好地洞察時事。過去微子離開殷商投奔周武王，項伯叛離項羽而歸附漢室，周勃

廢黜少帝而迎立代王，他們都是畏懼天意明了天命，看到了存亡的征兆（深諳盛衰的規(guī)律），所以能抓住成

功的時機，成就萬世的功業(yè)。您如果能明白成敗的大勢，立即做出決斷，與古人比量功勞，（轉(zhuǎn)禍為福），