2024-2025學年八年級物理下冊 7.3 重力教學實錄（新版）新人教版

2024-2025學年八年級物理下冊7.3重力教學實錄（新版）新人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：2024-2025學年八年級物理下冊7.3重力

2.教學年級和班級：八年級（3）班

3.授課時間：2024年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞重力展開，內(nèi)容包括重力的定義、重力的作用、重力的計算公式以及重力在生活中的應用等。教材為新人教版八年級物理下冊第七章第三節(jié)。二、核心素養(yǎng)目標

1.讓學生能夠理解重力的概念，提升物理觀念與科學思維。

2.通過實驗觀察重力對物體的影響，增強實踐操作能力和科學探究精神。

3.能夠將重力的知識應用于解決實際問題，發(fā)展科學態(tài)度與責任感。

4.培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)重力現(xiàn)象的敏感性，提高科學觀念與生活實際的聯(lián)系。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了力的基本概念，了解了牛頓第一定律和第二定律，對物體運動狀態(tài)與力的關系有了初步的認識。

2.學生對物理現(xiàn)象充滿好奇心，喜歡通過實驗探究物理規(guī)律，具備一定的觀察力和動手能力。在課堂上，他們傾向于通過實例和實驗來理解抽象的物理概念，喜歡互動式和合作式的學習方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對重力概念的理解，特別是在重力與質量、重力和摩擦力之間的區(qū)別上可能會產(chǎn)生混淆。此外，將重力概念應用于解決實際問題時，可能會因為缺乏實際經(jīng)驗而感到困難。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：將使用關于重力的現(xiàn)象的視頻和圖片，如地球吸引物體的動畫，以及日常生活中重力作用下的物體運動圖片，以直觀導入重力概念，輔助學生理解。

2.閱讀材料：準備相關的物理學文章，讓學生了解重力在科技和工程領域的應用，擴展學生的知識視野。

3.在線工具：利用在線物理模擬軟件，讓學生通過互動實驗來探究重力的作用和影響，增強學習體驗。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：通過展示地球吸引物體下落的視頻，引發(fā)學生對重力現(xiàn)象的好奇。接著提問：“你們在生活中哪些地方感受到了重力？”讓學生舉例說明，從而引出本節(jié)課的主題“重力”。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：首先介紹重力的定義、作用和計算公式，然后通過演示實驗（如自由落體實驗）讓學生觀察重力對物體運動的影響。接著引導學生進行小組討論，探討重力與質量、重力和摩擦力的關系，并總結重力的基本特性。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：使用在線物理模擬軟件，讓學生在虛擬環(huán)境中觀察和操作不同重力的物體運動。學生可以改變重力大小和方向，觀察物體運動的變化，體驗重力對物體運動的影響。同時，教師引導學生記錄觀察結果，并進行比較分析。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：教師提出一些與重力相關的實際問題，如“為什么站在地球表面會有重力感覺？”、“如何計算物體的重力？”等。學生需要運用所學知識進行解答，并將重力概念應用于解決實際問題中。最后，教師總結本節(jié)課的重力知識要點，并布置相關的課后作業(yè)。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，讓學生對重力有了更深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)學生們對實驗環(huán)節(jié)特別感興趣，這讓我意識到實驗在物理教學中的重要性。同時，我也注意到部分學生在理解重力與質量、摩擦力的關系時還存在困惑，這提示我需要在今后的教學中加強對這部分內(nèi)容的講解和輔導。此外，通過學生的反饋，我了解到他們很享受這種互動式的學習方式，這讓我更加堅定了采用更多樣化教學方法的決心。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

在本節(jié)課結束之前，我將布置以下作業(yè)，以鞏固學生對重力概念的理解并將其應用于實際情境中。

（1）設計一個簡單的實驗，用來探究重力對物體運動的影響，并撰寫實驗報告。報告中應包括實驗目的、實驗材料、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)和結論。

（2）觀察生活中的重力現(xiàn)象，選擇一個感興趣的現(xiàn)象，分析重力在其中扮演的角色，并撰寫一篇短文。短文應描述現(xiàn)象、解釋重力如何作用以及個人的思考。

（3）完成課后練習題，特別是那些涉及到重力計算和物體運動的問題，以此來檢驗對課堂所學知識的掌握。

2.反饋方式：

在下一堂課前，我會批改所有提交的作業(yè)，并提供個性化的反饋。反饋將包括對實驗設計的評價、對短文內(nèi)容的思考和建議，以及對練習題的解答指導。

在課堂上，我會挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓學生們有機會聽到同伴的思考和分析。這不僅能夠鼓勵那些表現(xiàn)優(yōu)異的學生，也能夠為其他學生提供學習的榜樣。

此外，我還會安排時間讓學生們相互交流他們的實驗設計和觀察結果，通過小組討論的方式，讓他們相互學習，共同進步。我會監(jiān)督這些討論，確保每個學生都能夠參與其中，并且能夠從別人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)。八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包括重力作用下的物體運動視頻，如自由落體、拋物線運動等，以及重力在自然界和工程應用中的實例視頻，用以直觀展示重力的作用和影響。

-圖片資源：收集和制作與重力相關的物理現(xiàn)象圖片，如地球表面的重力分布圖、重力對物體形變的影響圖等，幫助學生形成直觀的物理圖像。

-音頻資源：錄制關于重力概念、重力公式和重力計算方法的講解音頻，供學生在課余時間復習和鞏固知識點。

2.閱讀材料：

-精選與重力相關的物理學術文章，包括重力在科技發(fā)展中的應用、重力對物體運動影響的深入研究等，拓展學生的知識視野。

-提供關于重力實驗設計、數(shù)據(jù)分析的英文短文，讓學生在閱讀中提高英語能力的同時，加深對物理實驗的理解。

3.在線工具：

-利用在線物理模擬軟件，如PhETInteractiveSimulations中的重力模擬，讓學生在虛擬環(huán)境中操作和觀察重力對物體運動的影響。

-提供在線物理問答平臺，讓學生在遇到學習難題時能夠及時提問并獲得解答。

-使用在線物理公式計算器，幫助學生快速準確地完成重力相關的計算題。

-推薦在線物理學習網(wǎng)站，如KhanAcademy、Coursera等，提供豐富的物理學習資源和教學視頻，幫助學生自主學習和復習。

4.實驗資源：

-準備實驗器材，如斜面、滑輪、小球等，用于課堂上的重力實驗演示和學生實驗操作。

-設計實驗指導書，詳細說明實驗目的、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄和結果分析，幫助學生系統(tǒng)地進行實驗探究。

5.輔助材料：

-提供重力概念圖、思維導圖等輔助學習材料，幫助學生梳理和記憶重力的相關知識點。

-編制重力練習冊，包含不同難度的練習題，幫助學生鞏固和提升對重力知識的理解和應用能力。

6.教師支持：

-教師在課堂上提供實時的教學支持，針對學生的疑問和困惑進行解答。

-教師利用課后時間對學生進行個別輔導，幫助學生克服學習中的難點。

-教師定期組織學習小組討論，促進學生之間的交流與合作，共同提高對重力的理解和應用能力。九、結語

同學們，通過今天的學習，我們探討了重力的概念、作用和計算方法。重力是自然界中無處不在的力，它影響著我們的生活和我們周圍的物體。我希望你們能夠將今天學