第一單元《準(zhǔn)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）》教案蘇少版書法三年級(jí)上冊

《單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇少版（2024）書法三年級(jí)上冊教材分析《單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）》是蘇少版20242025學(xué)年書法三年級(jí)上冊的開篇內(nèi)容。本單元旨在為學(xué)生開啟書法學(xué)習(xí)之旅，引導(dǎo)學(xué)生了解書法學(xué)習(xí)的基本準(zhǔn)備和初步方法。教材內(nèi)容涵蓋了書法工具的認(rèn)識(shí)、書寫姿勢的規(guī)范以及簡單的筆畫練習(xí)等方面。通過圖文結(jié)合的方式，生動(dòng)地展示了書法的魅力和學(xué)習(xí)要點(diǎn)，為學(xué)生后續(xù)的書法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生對(duì)書法學(xué)習(xí)有一定的好奇心和興趣，但大多數(shù)學(xué)生可能缺乏系統(tǒng)的書法知識(shí)和規(guī)范的書寫習(xí)慣。他們在書寫過程中可能存在握筆姿勢不正確、坐姿不端正等問題。同時(shí)，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和表現(xiàn)欲，需要教師給予積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）認(rèn)識(shí)書法工具，了解其用途和特點(diǎn)。

（2）掌握正確的書寫姿勢，包括坐姿和握筆姿勢。

（3）學(xué)會(huì)基本的筆畫書寫方法，如橫、豎、撇、捺等。

2.過程與方法目標(biāo)

（1）通過觀察、示范、實(shí)踐等方法，讓學(xué)生掌握書法學(xué)習(xí)的基本方法。

（2）通過小組合作、交流展示等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

（3）通過評(píng)價(jià)與反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣和熱愛，感受書法藝術(shù)的魅力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心和恒心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（3）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）認(rèn)識(shí)書法工具，掌握正確的書寫姿勢。

（2）學(xué)會(huì)基本筆畫的書寫方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）糾正學(xué)生已有的不良書寫習(xí)慣。

（2）引導(dǎo)學(xué)生掌握筆畫的書寫技巧和神韻。教學(xué)法1.直觀教學(xué)法

通過展示書法工具實(shí)物、圖片、視頻等，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)書法工具和書寫姿勢。

2.示范教學(xué)法

教師親自示范書寫姿勢和基本筆畫的書寫方法，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)教學(xué)法

讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能。

4.小組合作法

組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，互相交流、互相幫助，提高學(xué)習(xí)效果。

5.評(píng)價(jià)反饋法

通過教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等方式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。教具準(zhǔn)備1.書法工具實(shí)物，如筆、墨、紙、硯等。

2.書法作品圖片、視頻資料。

3.多媒體設(shè)備。

4.學(xué)生練習(xí)用紙、筆等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。）

1.教師展示幾幅精美的書法作品圖片或視頻，讓學(xué)生欣賞。

師：同學(xué)們，你們看這些書法作品漂亮嗎？書法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，它不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還能陶冶我們的情操。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)書法，開啟我們的書法之旅。

2.教師板書課題：單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）。

二、認(rèn)識(shí)書法工具（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解書法工具的名稱、用途和特點(diǎn)。）

1.教師展示書法工具實(shí)物，如筆、墨、紙、硯等，讓學(xué)生觀察。

師：同學(xué)們，這些就是我們書法學(xué)習(xí)中常用的工具，你們知道它們分別叫什么名字嗎？

生：筆、墨、紙、硯。

師：對(duì)，它們就是文房四寶。下面，我們來具體了解一下它們的用途和特點(diǎn)。

2.教師分別介紹筆、墨、紙、硯的用途和特點(diǎn)。

（1）筆

師：筆是用來書寫的工具。毛筆的種類有很多，主要有羊毫筆、狼毫筆、兼毫筆等。羊毫筆柔軟，適合寫大字；狼毫筆堅(jiān)硬，適合寫小字；兼毫筆軟硬適中，適合寫各種字體。

（2）墨

師：墨是用來書寫的顏料。墨的種類也有很多，主要有油煙墨、松煙墨等。油煙墨黑亮，適合寫楷書；松煙墨淡雅，適合寫行書和草書。

（3）紙

師：紙是用來書寫的載體。紙的種類也有很多，主要有宣紙、毛邊紙、元書紙等。宣紙吸水性好，適合寫書法和繪畫；毛邊紙價(jià)格便宜，適合練習(xí)書法；元書紙質(zhì)地柔軟，適合寫小楷。

（4）硯

師：硯是用來磨墨的工具。硯的種類也有很多，主要有端硯、歙硯、洮硯、澄泥硯等。端硯石質(zhì)細(xì)膩，發(fā)墨快；歙硯石質(zhì)堅(jiān)硬，發(fā)墨好；洮硯石質(zhì)溫潤，發(fā)墨均勻；澄泥硯質(zhì)地細(xì)膩，發(fā)墨適中。

3.教師讓學(xué)生觸摸書法工具實(shí)物，感受其特點(diǎn)。

師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們可以摸一摸這些書法工具，感受一下它們的特點(diǎn)。

三、學(xué)習(xí)書寫姿勢（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握正確的書寫姿勢，為后續(xù)的書法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。）

1.教師展示正確的書寫姿勢圖片或視頻，讓學(xué)生觀察。

師：同學(xué)們，正確的書寫姿勢非常重要，它不僅能讓我們寫出漂亮的字，還能保護(hù)我們的身體。下面，我們來學(xué)習(xí)一下正確的書寫姿勢。

2.教師講解正確的書寫姿勢要點(diǎn)。

（1）坐姿

師：正確的坐姿應(yīng)該是頭正、身直、臂開、足安。頭正，就是頭部要端正，不要歪斜；身直，就是身體要挺直，不要彎曲；臂開，就是兩臂要自然張開，不要夾緊身體；足安，就是雙腳要平穩(wěn)地放在地上，不要晃動(dòng)。

（2）握筆姿勢

師：正確的握筆姿勢應(yīng)該是拇指、食指捏住筆桿，中指抵住筆桿，無名指和小指自然彎曲，托住中指。筆桿要靠在虎口處，筆尖距離手指約一寸。

3.教師示范正確的書寫姿勢，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

師：現(xiàn)在，老師來給大家示范一下正確的書寫姿勢。同學(xué)們要認(rèn)真觀察，然后跟著老師一起做。

4.學(xué)生練習(xí)書寫姿勢，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤姿勢。

師：現(xiàn)在，同學(xué)們自己練習(xí)一下書寫姿勢。坐好后，不要亂動(dòng)，保持這個(gè)姿勢。如果有同學(xué)的姿勢不正確，老師會(huì)過來幫你糾正。

四、學(xué)習(xí)基本筆畫（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本筆畫的書寫方法，為后續(xù)的漢字書寫打下基礎(chǔ)。）

1.教師展示基本筆畫的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察。

師：同學(xué)們，漢字是由基本筆畫組成的。下面，我們來學(xué)習(xí)一下基本筆畫的書寫方法。首先，我們來看一下橫畫。橫畫就像一條長長的橫線，它的寫法是：起筆稍重，行筆稍輕，收筆稍重。

2.教師示范基本筆畫的書寫方法，讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

師：現(xiàn)在，老師來給大家示范一下橫畫的寫法。同學(xué)們要認(rèn)真觀察，然后跟著老師一起寫。

3.學(xué)生練習(xí)基本筆畫的書寫，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法。

師：現(xiàn)在，同學(xué)們自己練習(xí)一下橫畫的寫法。在練習(xí)的過程中，要注意起筆、行筆和收筆的輕重變化。如果有同學(xué)不會(huì)寫，可以舉手問老師。

4.教師依次講解豎、撇、捺等基本筆畫的書寫方法，并讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

五、小組合作學(xué)習(xí)（設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，提高學(xué)習(xí)效果。）

1.教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生互相觀察書寫姿勢和基本筆畫的寫法，互相糾正錯(cuò)誤。

師：現(xiàn)在，我們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。同學(xué)們分成小組，互相觀察對(duì)方的書寫姿勢和基本筆畫的寫法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。大家要互相幫助，共同進(jìn)步。

2.小組代表匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)的情況，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

師：現(xiàn)在，每個(gè)小組推選一名代表，來匯報(bào)一下你們小組的合作學(xué)習(xí)情況。說一說你們在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些問題，是怎么解決的。

六、課堂總結(jié)（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

師：今天，我們學(xué)習(xí)了書法工具的認(rèn)識(shí)、書寫姿勢的規(guī)范以及基本筆畫的書寫方法。同學(xué)們都學(xué)得非常認(rèn)真，掌握了很多知識(shí)和技能。希望同學(xué)們在今后的書法學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)保持這種認(rèn)真的態(tài)度，不斷提高自己的書法水平。

2.布置作業(yè)。

師：今天的作業(yè)是回家后，用正確的書寫姿勢練習(xí)基本筆畫的寫法，每個(gè)筆畫寫一行。同時(shí)，也可以向家人介紹一下我們今天學(xué)習(xí)的書法知識(shí)。板書設(shè)計(jì)單元一準(zhǔn)備課學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）

一、書法工具

筆、墨、紙、硯

二、書寫姿勢

坐姿：頭正、身直、臂開、足安。

握筆姿勢：拇指、食指捏住筆桿，中指抵住筆桿，無名指和小指自然彎曲，托住中指。筆桿靠在虎口處，筆尖距離手指約一寸。

三、基本筆畫

橫、豎、撇、捺等教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我通過展示書法作品、書法工具實(shí)物、圖片和視頻等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握了書法工具的認(rèn)識(shí)、書寫姿勢的規(guī)范以及基本筆畫的書寫方法。同時(shí)，我還通過小組合作學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)反饋等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，