上傳人：慧***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：黑龍江

IP屬地：黑龍江 上傳時(shí)間：2024-12-23 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：31 大?。?.56MB 積分：19.9 舉報(bào) 版權(quán)申訴

演講人:日期：中班語(yǔ)言活動(dòng)牽?；ń贪改夸汣ONTENCT活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方法與手段活動(dòng)過(guò)程安排活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋資源整合與利用安全保障措施01活動(dòng)背景與目標(biāo)牽?；ㄐ螒B(tài)特征牽?；ㄎ幕⒁鉅颗；ɑ咎卣骷拔幕饬x牽?；▽儆谛茽颗?，一年生纏繞草本植物。其花形狀如漏斗，花瓣邊緣多變化，花色豐富，常見(jiàn)有藍(lán)色、白色、紫色等。牽?；ㄔ谥袊?guó)文化中常被視為勤勞、堅(jiān)韌的象征，同時(shí)也寓意著愛(ài)情的永恒和思念的纏綿。詞匯量增加語(yǔ)言理解能力提高愿意交流分享中班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，詞匯量明顯增加，能夠運(yùn)用更復(fù)雜的句子來(lái)表達(dá)自己的意思。中班幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力也在不斷提高，能夠聽(tīng)懂更多的指令和故事，對(duì)事物的描述也更加詳細(xì)和準(zhǔn)確。中班幼兒開(kāi)始愿意主動(dòng)與他人交流分享自己的想法和感受，對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇和探索欲望。中班幼兒語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)01020304目標(biāo)一目標(biāo)二目標(biāo)三預(yù)期效果活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定與預(yù)期效果通過(guò)繪畫(huà)、手工等藝術(shù)形式表現(xiàn)牽?；?，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。了解牽牛花的文化寓意，引導(dǎo)幼兒感受中華文化的博大精深。通過(guò)觀(guān)察和描述牽牛花的形態(tài)特征，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠更深入地了解牽?；ǖ南嚓P(guān)知識(shí)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)作能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感和自豪感。02活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)講述牽?；ǖ膫髡f(shuō)和由來(lái)，引導(dǎo)幼兒了解牽?；ǖ奈幕尘?。分享牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)，讓幼兒了解植物的生長(zhǎng)變化。通過(guò)故事、兒歌等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)牽?；ǖ呐d趣和喜愛(ài)。牽?；ㄏ嚓P(guān)故事講述010203學(xué)習(xí)牽?；ㄏ嚓P(guān)的詞匯，如牽牛花、旋花科、草本植物、纏繞、花冠等。通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀(guān)教具，幫助幼兒理解并記憶詞匯。拓展與牽?；ㄏ嚓P(guān)的詞匯，如花卉、園藝、植物保護(hù)等，豐富幼兒的詞匯量。詞匯學(xué)習(xí)與拓展鼓勵(lì)幼兒用完整的句子表達(dá)自己對(duì)牽牛花的認(rèn)識(shí)和感受。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用形容詞描述牽?；ǖ男螒B(tài)、顏色等特征。通過(guò)角色扮演、情景模擬等游戲形式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。語(yǔ)言表達(dá)技巧培養(yǎng)03活動(dòng)方法與手段在活動(dòng)室內(nèi)布置牽?；ǖ膱D片、實(shí)物或模型，營(yíng)造花園的氛圍，使幼兒身臨其境地感受牽?；ǖ拿利?。創(chuàng)設(shè)花園場(chǎng)景讓幼兒扮演牽?；ā⒑?、蜜蜂等角色，通過(guò)角色扮演游戲，增強(qiáng)幼兒對(duì)牽牛花的認(rèn)識(shí)和興趣。角色扮演游戲情境教學(xué)法應(yīng)用在活動(dòng)過(guò)程中，教師適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、思考和表達(dá)，如“牽牛花是什么顏色的？”“牽?；ǖ幕ò晗袷裁?？”等。鼓勵(lì)幼兒提出自己的疑問(wèn)和想法，與其他幼兒和教師進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?；?dòng)式問(wèn)答技巧鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)提問(wèn)引導(dǎo)80%80%100%多媒體輔助教學(xué)通過(guò)展示牽牛花的圖片，讓幼兒更加直觀(guān)地了解牽?；ǖ男螒B(tài)、顏色和特點(diǎn)。播放牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程、開(kāi)花情況等視頻資料，讓幼兒了解牽?；ǖ纳L(zhǎng)習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。播放輕快的音樂(lè)或自然聲音，營(yíng)造愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。圖片展示視頻播放音響效果04活動(dòng)過(guò)程安排喚起興趣向幼兒展示牽?；ǖ膱D片或?qū)嵨?，讓幼兒感受牽?；ǖ拿利?，并?jiǎn)單介紹牽?；ǖ奶攸c(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。提出問(wèn)題詢(xún)問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)牽牛花，是否知道牽?；ㄓ心男┨攸c(diǎn)和用途，以此激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)講述故事學(xué)習(xí)兒歌繪畫(huà)創(chuàng)作語(yǔ)言表達(dá)正式活動(dòng)流程向幼兒講述一個(gè)關(guān)于牽?；ǖ墓适?，幫助幼兒了解牽?；ǖ膫髡f(shuō)和文化背景。教授幼兒一首簡(jiǎn)單的牽?；▋焊?，讓幼兒通過(guò)歌唱的方式加深對(duì)牽牛花的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。提供繪畫(huà)材料和模板，引導(dǎo)幼兒繪制牽牛花，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)牽?；ǖ母惺芎拖胂?，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心?？偨Y(jié)回顧展示成果延伸拓展結(jié)尾環(huán)節(jié)回顧展示幼兒的繪畫(huà)作品和兒歌表演，讓幼兒感受到自己的成就和進(jìn)步。鼓勵(lì)幼兒在家中和家長(zhǎng)一起種植牽?；?，觀(guān)察牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和責(zé)任感。回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容和重點(diǎn)，加深幼兒對(duì)牽牛花的印象和理解。05活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋123老師通過(guò)日常觀(guān)察記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中程度、參與活動(dòng)的積極性、與同伴的交往能力等。觀(guān)察記錄讓幼兒展示自己的繪畫(huà)或手工作品，通過(guò)作品了解幼兒的創(chuàng)造力、審美能力和動(dòng)手能力。作品展示在活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和收獲，了解他們對(duì)牽牛花和相關(guān)知識(shí)的理解程度?？陬^反饋幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)方式反思活動(dòng)目標(biāo)是否明確、具體，是否根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?；顒?dòng)目標(biāo)達(dá)成度總結(jié)在活動(dòng)中使用的教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否激發(fā)了幼兒的興趣和探究欲望，是否有助于幼兒掌握相關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)方法有效性回顧活動(dòng)中的師生互動(dòng)情況，思考是否有足夠的互動(dòng)機(jī)會(huì)，是否給予了幼兒充分的表達(dá)和交流空間。師生互動(dòng)情況教師自我反思與總結(jié)家長(zhǎng)觀(guān)摩01邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)摩語(yǔ)言活動(dòng)，了解幼兒在集體中的表現(xiàn)，增進(jìn)家園聯(lián)系。作品展示02將幼兒的繪畫(huà)或手工作品展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)成果。反饋問(wèn)卷03向家長(zhǎng)發(fā)放反饋問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度、對(duì)教師的評(píng)價(jià)以及對(duì)幼兒園的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，也可以通過(guò)電話(huà)、微信等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，及時(shí)獲取家長(zhǎng)的反饋和建議。家長(zhǎng)參與及反饋途徑06資源整合與利用03教具制作利用廢舊材料制作牽?；ǖ哪Ｐ?、拼圖等教具，幫助幼兒在游戲中鞏固對(duì)牽?；ǖ恼J(rèn)知。01植物園地利用將幼兒園內(nèi)的植物園地作為牽?；ㄓ^(guān)察區(qū)，讓幼兒近距離接觸和觀(guān)察牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程。02圖書(shū)角資源在圖書(shū)角放置有關(guān)牽牛花的繪本、科普書(shū)籍等，供幼兒自主閱讀，了解牽牛花的形態(tài)、生長(zhǎng)環(huán)境等知識(shí)。園內(nèi)資源整合策略邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與牽?；ǚN植活動(dòng)，與幼兒共同觀(guān)察、記錄牽?；ǖ纳L(zhǎng)情況，增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)參與家庭種植家庭圖書(shū)資源鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中種植牽?；?，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并分享種植經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和責(zé)任感。引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同閱讀有關(guān)牽牛花的書(shū)籍，拓展幼兒的知識(shí)面。030201家庭資源挖掘途徑與社區(qū)合作開(kāi)展?fàn)颗；ǚN植活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)交往能力。社區(qū)合作邀請(qǐng)植物學(xué)家或園藝師為幼兒講解牽?；ǖ纳L(zhǎng)習(xí)性、養(yǎng)護(hù)方法等知識(shí)，提升幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。專(zhuān)家講座利用公園內(nèi)的牽牛花展覽或花壇，組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外觀(guān)察和學(xué)習(xí)，感受大自然的魅力。公園資源社會(huì)資源拓展思路07安全保障措施檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否平整，無(wú)障礙物和危險(xiǎn)物品。確保場(chǎng)地內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備完好無(wú)損，無(wú)安全隱患。對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行全面消毒，確保衛(wèi)生環(huán)境良好?；顒?dòng)場(chǎng)地安全檢查活動(dòng)過(guò)程中，教師全程陪同，密切關(guān)注幼兒動(dòng)態(tài)，及時(shí)制止不安全行為。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。為每位