2023年學(xué)期儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師考試真題_第1頁(yè)
2023年學(xué)期儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師考試真題_第2頁(yè)
2023年學(xué)期儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師考試真題_第3頁(yè)
2023年學(xué)期儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師考試真題_第4頁(yè)
2023年學(xué)期儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年學(xué)期儋州市教育局畢業(yè)生招聘中學(xué)教師考試真題一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.()用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定,它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】:D2.學(xué)生在教育過(guò)程中,處于()。A.輔助地位B.被動(dòng)地位C.主體地位D.主導(dǎo)地位【答案】:C3.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)非??炭?她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.求知欲C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力【答案】:A4.老師問(wèn):“一張桌子四個(gè)角,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答:“三個(gè)角?!崩蠋熡謫?wèn):“還有其他答案嗎?”張東想了想,沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.思維定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.功能固著D.問(wèn)題情境【答案】:A5.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō):“先學(xué)做人,后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人,而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’?!边@表明馬老師具有()。A.素質(zhì)教育的理念B.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念C.因材施教的意識(shí)D.資助發(fā)展的意識(shí)【答案】:A6.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致,并為學(xué)生的課堂行為劃定了()。A.方向B.紀(jì)律約束C.方向和范圍D.范圍【答案】:C7.關(guān)于德育與美育的關(guān)系,某教育家認(rèn)為:“在兒童的內(nèi)心世界中,美的情感和道德情感應(yīng)是融為一體的。沒(méi)有道德的美是不存在的,而道德信念的形成又需要以美的情感為基礎(chǔ)?!痹摻逃沂牵ǎ?。A.蘇霍姆林斯基B.赫欽斯C.克魯普斯卡婭D.托馬斯【答案】:A8.在限定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念,體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的()特征。A.流暢性B.發(fā)散性C.靈活性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】:A9.“舉一反三”和“觸類(lèi)旁通”所說(shuō)的遷移類(lèi)型是()。A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】:C10.在自然情境下進(jìn)行的,比較靈活且適用范圍較廣的一種觀察方法是()。A.全結(jié)構(gòu)式觀察B.嚴(yán)格控制的觀察C.教育現(xiàn)場(chǎng)觀察D.教育實(shí)驗(yàn)觀察【答案】:C11.迪士尼電影《奇幻森林》中的主人公毛克利從小跟著狼群生活,變成了“狼孩”的毛克利因?yàn)槊撾x人的生活環(huán)境,盡管有著健全的軀體,卻不能有人的思維、意識(shí)、行為方式、這說(shuō)明教育具有()。A.個(gè)體謀生B.個(gè)體個(gè)性化C.個(gè)體社會(huì)化D.個(gè)體享用【答案】:C12.某學(xué)生受家庭影響,常常故意搗亂,與其他同學(xué)發(fā)生肢體沖突,甚至當(dāng)面頂撞老師,但他的班主任并沒(méi)有一味地指責(zé)他,反而積極與他深入溝通,耐心地傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。一段時(shí)間后,該生融入班集體中,不再故意搗亂,并成為了優(yōu)秀學(xué)生干部。這體現(xiàn)了古代教育思想中()。A.孔子的“仁禮說(shuō)”B.老子的“無(wú)為”C.孟子的“明人倫”D.荀子的“化性說(shuō)”【答案】:D13.街邊的“尊老愛(ài)幼”公益廣告宣傳欄是一種()。A.無(wú)計(jì)劃的社會(huì)教育B.有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)校教育C.環(huán)境的自身影響D.有計(jì)劃、有組織的社會(huì)教育【答案】:A14.《學(xué)記》中說(shuō)的“雜施而不孫,則壞亂而不修”違背了()教育教學(xué)原則。A.啟發(fā)誘導(dǎo)B.循序漸進(jìn)C.取長(zhǎng)補(bǔ)短D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】:B15.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”,這是把失敗歸因于()。A.內(nèi)部的可控因素B.外部的不可控因素C.內(nèi)部的不可控因素D.外部的可控因素【答案】:B16.提出“把一切事物交給一切人”,“一切兒童都可以教育成人”,“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?!庇^點(diǎn)的教育家是()。A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.赫爾巴特【答案】:A17.下列選項(xiàng)中全部屬于同一國(guó)家文化建筑的是()。A.凱旋門(mén),凡爾賽宮,盧浮宮B.故宮,平遙古城,吳哥窯C.比薩斜塔,巨石陣,古羅馬角斗場(chǎng)D.白金漢宮,悉尼歌劇院,帕特農(nóng)神廟【答案】:A18.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,宏觀調(diào)控與微觀搞活的關(guān)系是()。A.相輔相成,互相統(tǒng)一B.微觀搞活等于搞好了宏觀調(diào)控C.完全對(duì)立,不可兼得D.搞好宏觀調(diào)控,微觀自然搞活【答案】:A19.赤字預(yù)算政策是一種()。A.緊縮性財(cái)政政策B.擴(kuò)張性財(cái)政政策C.緊縮性貨幣政策D.擴(kuò)張性貨幣政策【答案】:B20.社會(huì)總資本擴(kuò)大再生產(chǎn)的前提條件是()。A.I(υ+m)>ⅡCB.I(υ+m)=ⅡCC.Ⅱ(υ+m)>ICD.Ⅱ(υ+m)=IC【答案】:A21.睡眠質(zhì)量與健康息息相關(guān)。下列關(guān)于睡眠質(zhì)量的說(shuō)法中,正確的是()。A.穿著襪子入睡,雙腳很難散熱,影響睡眠時(shí)體溫的降低,不利于盡快進(jìn)入深眠B.數(shù)羊可幫助快速入睡C.成長(zhǎng)荷爾蒙只在22點(diǎn)至凌晨2點(diǎn)分泌,此時(shí)入睡可以促進(jìn)新陳代謝D.睡眠時(shí)間最好為90分鐘的倍數(shù)【答案】:D22.某銀行將于2018年6月1日6:00至6月2日8:00進(jìn)行計(jì)算機(jī)主機(jī)系統(tǒng)升級(jí),在此期間,各營(yíng)業(yè)廳網(wǎng)點(diǎn)暫停對(duì)外辦理一切業(yè)務(wù),為告知客戶(hù),該銀行應(yīng)使用()。A.布告B.通告C.公告D.通知【答案】:B23.從20世紀(jì)80年代起,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)區(qū)劃分為東、中、西三個(gè)地區(qū)。下列屬于西部地區(qū)的是()。A.四川、湖北B.內(nèi)蒙古、廣西C.青海、江西D.山西、云南【答案】:B24.又是一年端午時(shí),情濃粽飄香,端午作為中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有人認(rèn)為該節(jié)日起源于紀(jì)念屈原。屈原是中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,他的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)人了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代。他是“()”的創(chuàng)作者和代表作者。A.元曲B.楚辭C.唐詩(shī)D.宋詞【答案】:B25.①這樣的世界,顯然不適合于人類(lèi)居?、谒荒軒椭私鉀Q人生問(wèn)題,它的存在,只是“一個(gè)夢(mèng)、一則幻想”而已③誠(chéng)如臺(tái)灣作家張大春所說(shuō),文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”④一個(gè)語(yǔ)言無(wú)味的世界,必定是一個(gè)堅(jiān)硬、僵死的世界⑤因?yàn)槿诵乃枰臏嘏?、柔軟和美好,并不?huì)從這個(gè)世界里生產(chǎn)出來(lái)⑥這個(gè)時(shí)候,就不由得讓人想念起文學(xué)來(lái)了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心、創(chuàng)造夢(mèng)想將以上6個(gè)句子重新排序,語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是:A.③②①④⑤⑥B.④⑤①②③⑥C.④①⑤⑥③②D.③④①⑥⑤②【答案】:C26.語(yǔ)言是不斷____的,我們的語(yǔ)言生活早已離不開(kāi)字母詞,許多字母詞源于生活也____了我們的生活。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),但這并不代表我們必須____英文字母詞。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.進(jìn)步___簡(jiǎn)化___抗拒B.發(fā)展___方便___排斥C.變化___改變___抵制D.進(jìn)化___豐富___濫用【答案】:B27.“七夕文化”在一定意義上就是家庭文化。牛郎織女的故事中,男女主人公真誠(chéng)相愛(ài),織女冒著違反天條的罪名與凡人結(jié)婚,這種為愛(ài)情作出重大犧牲的奉獻(xiàn)精神,成就了人間一個(gè)美好的家庭。它向人們揭示:愛(ài)情不能只是索取,同時(shí)也需要奉獻(xiàn);它打破了門(mén)第界限,織女作為神,情愿為凡間牛郎做如此犧牲,表明愛(ài)情是不應(yīng)該講門(mén)第的;另外,它宣揚(yáng)了愛(ài)情的天長(zhǎng)地久觀,牛郎織女不因每年僅有一次的相會(huì)而發(fā)生愛(ài)情危機(jī),地域相隔、天河相阻,并沒(méi)有淡化他們相互之間的忠貞愛(ài)情。這段文字的主旨的是()。A.家庭文化對(duì)現(xiàn)代人生活的意義B.應(yīng)大力弘揚(yáng)“七夕文化”C.“七夕文化”揭示了牛郎織女的偉大愛(ài)情D.“七夕文化”的內(nèi)涵【答案】:D28.家犬是人類(lèi)的好朋友,它們雖差異巨大,卻有共同祖先——灰狼。灰狼在全球分布非常廣泛,但各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來(lái)。通過(guò)從基因組DNA入手,比較來(lái)自不同地區(qū)的家犬群體的遺傳多樣性,研究者發(fā)現(xiàn),來(lái)自東亞南部地區(qū)的家犬群體具有最高的多樣性。同時(shí),系統(tǒng)發(fā)育樹(shù)的結(jié)構(gòu)也支持家犬這一共同的起源地。在系統(tǒng)發(fā)育樹(shù)上,每一個(gè)枝的末端代表一個(gè)群體,親緣關(guān)系較近的群體在樹(shù)上的位置也會(huì)比較近。而來(lái)自東亞南部地區(qū)的家犬樣品,都位于系統(tǒng)發(fā)育樹(shù)的基部位置。這段文字意在說(shuō)明:()A.基因組DNA的研究根本解決了家犬起源問(wèn)題B.性情不同、形態(tài)各異的家犬有著共同起源地C.系統(tǒng)發(fā)育樹(shù)原理為動(dòng)物演化研究提供了支撐D.家犬起源于在全球具有非常廣泛分布的灰狼【答案】:B29.為了激發(fā)企業(yè)的活力,總經(jīng)理決定___一批年輕人。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.起用B.利用C.運(yùn)動(dòng)D.啟用【答案】:A30.這是表演藝術(shù)家李默然第一次演電影,相比起在話劇舞臺(tái)上的(),突然站在鏡頭前,李默然稱(chēng)“根本不會(huì)動(dòng)了”。對(duì)比話劇舞臺(tái)和電影藝術(shù),李默然總結(jié)道,一個(gè)是需要(),一個(gè)是需要收縮。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.收放自如B.游刃有余C.有板有眼D.泰然處之【答案】:B31.從2005年7月開(kāi)始,敦煌研究院對(duì)莫髙窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量,一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù),另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來(lái),來(lái)莫髙窟參觀的人數(shù)逐年遞增,年游客接待量由2004年45萬(wàn)人次增加到2006年55萬(wàn)人次。

由此可以推出()。A.預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡B.莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利C.合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化D.科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值【答案】:A32.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A.人們的悲哀在于,應(yīng)該珍惜的時(shí)候不懂得珍惜,而懂得珍惜的時(shí)候卻失去了珍惜的機(jī)會(huì)B.“新課標(biāo)”要求,在教學(xué)中,教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿(mǎn)堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變C.這次外出比賽,我一定說(shuō)服老師和你一起去,這樣你就不會(huì)太緊張了,可以發(fā)揮得更好D.很多人利用長(zhǎng)假出游,怎樣才能避免合法權(quán)益不受侵害,有關(guān)部門(mén)對(duì)此作了相關(guān)提示【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.健康的含義包括()A.無(wú)心理疾病B.沒(méi)有疾病或病癥C.人體各器官發(fā)育良好D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】:ABCD34.布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括三種幾乎同時(shí)發(fā)生的過(guò)程,這三種過(guò)程是()。A.知識(shí)的同化B.知識(shí)的評(píng)價(jià)C.新知識(shí)的獲得D.知識(shí)的轉(zhuǎn)化【答案】:BCD35.教書(shū)與育人的倫理學(xué)意義是()。A.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿(mǎn)意教師的重要內(nèi)容B.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵C.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證D.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑【答案】:ACD36.思想基礎(chǔ)是課程與教學(xué)論的理論支撐和實(shí)踐導(dǎo)向,下列選項(xiàng)中屬于進(jìn)步主義思想的有()。A.盡管宇宙的現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象是變動(dòng)不息,變幻莫測(cè)的,但是人類(lèi)文化的價(jià)值卻具有永恒性和客觀性B.教育的任務(wù)就是要根據(jù)兒童本能生長(zhǎng)的不同階段供給他適當(dāng)?shù)牟牧螩.以?xún)和癁橹行牡慕逃^D.學(xué)習(xí)即“成為”,成為一個(gè)完善的人,是唯一真正的學(xué)習(xí)【答案】:BC37.現(xiàn)代教學(xué)論的三個(gè)理論流派分別是()。A.布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)B.贊可夫的發(fā)展性教學(xué)理論C.瓦·根舍因的范例教學(xué)D.羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)【答案】:ABC38.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有()。A.標(biāo)新立異B.隨波逐流C.人云亦云D.堅(jiān)持己見(jiàn)【答案】:BC39.盧梭指出教育有三個(gè)來(lái)源,分別是()。A.人B.遺傳C.事物D.環(huán)境【答案】:ABC40.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是()A.不重人性觀的抽象觀念,將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果,而人受外在影響的制約D.A人的行為基本上是機(jī)械的,只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答【答案】:ACD41.教育的本質(zhì)要回答“教育究竟是什么”,即回到教育活動(dòng)與其他各種活動(dòng)之間的質(zhì)的區(qū)別上,對(duì)教育本質(zhì)的清醒認(rèn)識(shí)、科學(xué)回答和準(zhǔn)確把握,屬于教育觀的問(wèn)題。以下表述中,屬于教育本質(zhì)討論的實(shí)踐價(jià)值的是()。A.促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革B.革除教育片面追求升學(xué)率的弊端C.推動(dòng)高考制度改革D.進(jìn)行教育本質(zhì)問(wèn)題的元研究【答案】:ABC42.在新的一節(jié)語(yǔ)文課上,張老師的教學(xué)目標(biāo)就是要讓全班學(xué)生都會(huì)使用“一邊……一邊……”造句。在課堂檢測(cè)環(huán)節(jié),張老師發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。這體現(xiàn)的是教育的()。A.顯性功能B.隱形功能C.正向功能D.負(fù)向功能【答案】:AC43.當(dāng)“未預(yù)期的通貨膨脹”導(dǎo)致財(cái)富再分配時(shí),下列主體中能從中受益的有()。A.工薪階層B.用人單位C.債務(wù)人D.債權(quán)人【答案】:BC44.市場(chǎng)機(jī)制是()在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行當(dāng)中發(fā)揮作用的具體形式。A.供求規(guī)律B.壟斷規(guī)律C.競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律D.價(jià)值規(guī)律【答案】:ACD45.土木堡之變指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年(1449年)明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變,對(duì)于明朝歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。下列歷史事件發(fā)生在土木堡之變之后的有()。A.戚繼光抗倭B.張居正改革C.海瑞罷官D.鄭和下西洋【答案】:ABC46.衛(wèi)星通信的主要優(yōu)點(diǎn)有()。A.覆蓋面積大B.傳輸質(zhì)量高C.通信距離長(zhǎng)D.不受地理環(huán)境的限制【答案】:ABCD47.我國(guó)橫斷山脈是具有國(guó)際意義生物多樣性的關(guān)鍵地區(qū),橫亙()。A.川B.藏C.黔D.滇【答案】:ABD48.社會(huì)工作者組織戒毒康復(fù)人員成立了禁毒宜傳隊(duì),定期到社區(qū)開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng),通過(guò)故事會(huì)、演講和情景劇等多種形式普及禁毒知識(shí),使居民們對(duì)戒毒康復(fù)人員的認(rèn)識(shí)有了很大改觀。矯正社會(huì)工作者開(kāi)展的上述社區(qū)教育工作,其作用有()。A.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的社區(qū)融合B.促使服務(wù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論