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兒童文學(xué)——兒童故事概述兒童故事概述兒童故事是指內(nèi)容單純,篇幅短小,情節(jié)生動(dòng)有趣、完整連貫,與兒童的接受和欣賞能力相適合,供兒童閱讀或聆聽的敘事性文學(xué)樣式。兒童故事的含義兒童故事概述兒童故事的基本特征完整性生動(dòng)性趣味性講述性兒童故事概述兒童故事的基本特征完整性——故事發(fā)生發(fā)展過(guò)程完整,有開頭、高潮和結(jié)尾。故事前有伏筆,后有照應(yīng);開頭、過(guò)渡、結(jié)尾要有機(jī)聯(lián)結(jié)。兒童故事概述兒童故事的基本特征生動(dòng)性——故事情節(jié)曲折,有懸念,有巧合,細(xì)節(jié)豐富。指事件在其發(fā)展過(guò)程中,以新奇有趣、驚險(xiǎn)曲折、溫暖動(dòng)情等特點(diǎn)所營(yíng)造的動(dòng)人心魄、引人入勝的效果。兒童故事概述兒童故事的基本特征趣味性——故事情節(jié)富有情趣,令兒童愉快。兒童故事追求趣味性,即指兒童故事情節(jié)必須有使兒童讀者(或聽眾)感到愉快、有意思、有吸引力和感染力等審美特征。兒童故事概述安偉邦的《圈兒、圈兒、圈兒》
大成愛(ài)書,可是不愛(ài)寫字。老師教他寫字,他說(shuō):“我只要能念就行了。”一天,上語(yǔ)文課,老師要大家聽寫,大成一聽著慌了,他拿著筆,手有點(diǎn)發(fā)抖,只聽老師念道:“啄木鳥,嘴兒硬,張翅膀,捉小蟲,大家叫他樹醫(yī)生?!贝蟪蓪懖怀鰜?lái)。他又聽老師說(shuō):“把不會(huì)寫的字畫個(gè)圈兒?!贝蟪杉t著臉在紙上寫道:“O木鳥,OOO,張OO,O小蟲,大家叫它樹O生?!彼麑懲辏涣松先?。
兒童故事概述安偉邦的《圈兒、圈兒、圈兒》
第二天,老師請(qǐng)他把自己寫的照樣念一念。他只好念道:“圈兒木鳥,圈兒圈兒圈兒,張圈兒圈兒,圈兒小蟲,大家叫它樹圈兒生?!蹦钪钪瑢W(xué)們嘩地一聲笑了。大成也很難為情。
老師說(shuō):“大成,你自己寫的字,自己都看不懂。別人怎么能看得懂呢?”
大成想:“老師說(shuō)得對(duì)呀!我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)寫字。要是別人都把字畫上圈兒,我到哪里找書看呢!”
兒童故事概述兒童故事的基本特征講述性——可以閱讀和講述,語(yǔ)言具體形象,口語(yǔ)化。通俗、明快、質(zhì)樸、句式簡(jiǎn)短、表現(xiàn)力強(qiáng),兒童生活氣息濃。兒童故事概述從創(chuàng)作者角度分,有民間故事、改編故事和創(chuàng)作故事等;從內(nèi)容分,可分為生活故事、歷史故事、人物故事、動(dòng)物故事、神話故事、寓言故事、幽默諷刺故事、科學(xué)故事等;從表現(xiàn)形式分,可分為圖畫故事和文字故事。兒童故事的類型兒童故事概述1.生活故事以寫實(shí)手法反映兒童家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面生活的故事。如《佳佳遲到了》。兒童故事的類型兒童故事概述2.歷史故事以史實(shí)為依據(jù)編寫而成的、適合兒童欣賞和聆聽的故事,分為歷史人物故事和歷史事件故事。如《中國(guó)歷史故事集》。兒童故事的類型兒童故事概述3.動(dòng)物故事取材于動(dòng)物世界,以動(dòng)物為主人公
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