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文檔簡介
Module7
AfamousstoryUnit3課后分層作業(yè)01語法鞏固練02能力提升練一、語法點單句特訓(xùn)。(
)1.—Whydidn’tyouanswermytelephonelastnight?—Sorry.I_______abathatthattime.
A.took
B.take
C.amtaking
D.wastaking(
)2.—WhatwereyoudoingatthistimelastSaturday?—I_______onthegrassanddrawingapicture.
A.sit
B.sat
C.amsitting
D.wassitting
D
D
(
)3.—WherewereyouwhenLiHongknockedatthedoor?—I_______tomymominmybedroomthen.
A.write
B.waswriting
C.wrote
D.amwriting(
)4.IfirstmetJanetwodaysago.She_______inacarfactorythen.
A.isworking
B.wasworking
C.worked
D.willwork(
)5._______yourclassmateshavinganEnglishlessonat10:30yesterdaymorning?
A.Are
B.Do
C.Were
D.Did
C
B
B
二、句型轉(zhuǎn)換,每空一詞。6.Weplayedbaseballyesterday.(用at4:00yesterdayafternoon改寫句子)We
baseballat4:00yesterdayafternoon.
7.MissKingwascookingathomeateleveno’clockyesterdaymorning.(對畫線部分提問)
MissKing
athomeateleveno’clockyesterdaymorning?
doing
What
was
were
playing
8.Iwastalkingtomymotheronthephoneatthatmoment.(改為一般疑問句)
you
toyourmotheronthephoneatthatmoment?
9.Damingwasplantingtreesinthegardenatthreeo’clocklastSaturdayafternoon.(改為否定句)Daming
treesinthegardenatthreeo’clocklastSaturdayafternoon.
10.Werethegirlssingingatthistimeyesterday?(作否定回答)
,
.
they
weren’t
No
wasn’t
planting
talking
Were
(
)11.A.other
B.others
C.theother(
)12.A.angry
B.angrier
C.angrily
(
)13.A.in
B.with
C.on
C
A
三、語法選擇。(★★,建議用時:4分鐘)Oncetherewasaking.Hehadtwooldministers(大臣).Onewaskindand
11
wasbad.Thebadministeroftensaidbadwordsaboutthekindministerbeforetheking.Thekingwasvery
12
.Onedaythekingsaidtothebadminister,“Writetwowords
13
twopiecesofpaper.
C
(
)14.A.an
B.a
C.the
(
)15.A.If
B.Or
C.After
A
Write‘live’ononepieceand‘die’ontheother.Thenputthemin
14
jar(罐子)andtellhimtochoose.Ifhetakesoutthepaperwith‘live’onit,I’lllethimgo.
15
hetakesoutthepaperwith‘die’onit,I’llkillhimatonce.”
B
(
)16.A.killing
B.kill
C.tokill
(
)17.A.piece
B.pieces’
C.pieces(
)18.A.did
B.wasdoing
C.willdo
A
C
Thebadministerwasquitehappy.Hegottwopiecesofpaperready.Hewrote“die”oneachpieceofpaper.Thekindoldmancame.Heknewthebadministerwanted
16
him.Healsoknewthewordsonthetwo
17
wereboth“die”.Butheknewwhattodo.Laterthekinghadtokeephiswordandlettheoldministergo.Doyouknowwhatthekindman
18
?
C
Hechoseapieceofpaperandateit.Whentheysawtheword“die”ontheotherpiece,thekingandotherministersthoughtthewordonthepiecethatthekindmanhadeaten
19
be“l(fā)ive”,sohe
20
his
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