2024-2025學年上海市高二（上）月考語文試卷（10月份）

第1頁（共1頁）2024-2025學年上海市高二（上）月考語文試卷（10月份）1．按要求默寫。（1）君子喻于義，。（《論語?里仁》）（2），任重而道遠。（《論語?泰伯》）（3）其“恕”乎！，。（《論語?衛(wèi)靈公》）（4）《論語》中形容一個人對真理或某種信仰追求非常迫切的句子是：，。（5）《阿房宮賦》以人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況，既是借歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作句子是：，；，。2．比喻抓住問題的關(guān)鍵找到解決問題的方法的成語是（）A．切中肯綮 B．目無全牛 C．游刃有余 D．躊躇滿志3．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。字詞翻譯錯誤的一項是（）A．所以：……的原因 B．盜：強盜 C．非常：不同尋常的變故 D．出入：出來進去4．為宣傳“節(jié)儉用餐不浪費”學校食堂要張貼標語，下列句子不合適的一項是（）A．儉以養(yǎng)德靜以修身。 B．奢者狼藉儉者安一兇一吉在眼前。 C．儉德之共也；侈惡之大也。 D．由儉入奢易由奢入儉難。5．下列各項中，加點詞語沒有古今異義的一項是（）A．蒞中國而撫四夷也 B．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 C．是寡人之過也 D．雖然，每至于族6．下列句子中加點詞，沒有通假字的一項是（）A．旦日饗士卒 B．砉然向然 C．令將軍與臣有郤 D．焉用亡國以陪鄰二、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀閱讀下文，完成下列各題。材料一：①圖像敘事可以說是與人類相伴而生的變相怪杰，由古至今從未間斷，只是隨社會發(fā)展進程而不斷調(diào)整著自身形態(tài)與表達方式。在這一漫長的流變長河中，受科學技術(shù)、社會文化的不斷改變等因素影響，圖像呈現(xiàn)出了多元的敘事文化特征。②單幅圖像的敘事是視覺敘事中最常見的一種類型，生活中隨處可見，處處皆圖像，包括各類宣傳海報、插圖、插畫、廣告、各類繪畫作品及攝影照片等都屬于這一類型，在生活中應用廣泛，以至于人們長期以來對它的存在有所忽視。然而從敘事的本質(zhì)來看，單幅圖像的敘事設(shè)計卻是最難的，一般來說敘事是一門離不開時間的線性藝術(shù)，而單幅圖像是空間特征明顯的視覺藝術(shù)，被認為是事件發(fā)展的碎片化節(jié)點，其敘事性特質(zhì)被忽略了。其實就敘事本質(zhì)而言，任何東西只要與人發(fā)生關(guān)系都可以完成敘事，即便是靜態(tài)單幅具象圖像，雖然只是某一事件的時間切片，但是在受眾的主動閱讀中也會能動地補足其線性時間的不足，進而完成敘事。③除此之外，還可通過畫面的有意處理，包括象征、隱喻等手法使其成為某種有意味的形式。象征意義與形象之間絕不是簡單的隨意拼湊，而是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。以國旗為例，黑格爾指出色彩與國家并沒有直接的關(guān)聯(lián)，但國旗肯定是一個象征符。隱喻的相似性包括形態(tài)、色彩等方面的物理相似性，也包括文化、價值等方面的心理相似性，因此在設(shè)計敘事過程中需要加以區(qū)分。德國著名設(shè)計師岡特?蘭堡為出版社創(chuàng)作的文化海報，巧妙地利用相似性進行同構(gòu)，把書籍與燈塔、門、窗進行同構(gòu)，隱喻知識就是一扇窗、一扇門、一個指引人們前進的燈塔。在這里書籍與燈光、門窗在符形及表現(xiàn)對象之間沒有相似性，但是在意義層面有關(guān)聯(lián)，因此把兩者編排在一起，可以很好地完成隱喻式敘事設(shè)計。材料二：①晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。②此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終。③7時45分，廣場上燈火漸暗，開始了當天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個叫愛德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。④當然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治宣告終結(jié)。⑤在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務。⑥0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和英國特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。⑦從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去。《別了，“不列顛尼亞”》（節(jié)選）材料三：香港回歸經(jīng)典照片（新教材課文《別了，“不列顛尼亞”》的插圖）（1）材料一中“變相怪杰”在文中的含義是什么？（2）對材料二的新聞標題《別了，“不列顛尼亞”》賞析有誤的一項A.標題一語雙關(guān)，既指不列顛尼亞號皇家游輪，也指英國。B.引號表強調(diào)，具有特殊含義，意在引起人們注意和思考。C.“別了”相較于“再見”顯得更為莊重，諷刺意味強烈。D.巧妙化用《別了，司徒雷登》標題，構(gòu)成了歷史的呼應。（3）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是A.第③段“米字旗”運用了借喻手法，將英國國旗的降下的情景呈現(xiàn)得更有畫面感。B.第④段中兩個“最后”宣告英國對香港150多年統(tǒng)治的終結(jié)，蘊含著強烈的自豪感。C.第⑤段插敘解放軍開始接管香港防務的時間和事件，是為了表明香港回歸的徹底性。D.第⑦段用精確的數(shù)字表示我們對恥辱的難以忘記，表達了洗卻恥辱的快樂與激動。（4）新聞通訊具有“真實性”“文學性”的特點，請結(jié)合材料二具體分析。（5）結(jié)合材料一、二，為材料三的照片寫一段不少于100字的解讀文字。（二）8．閱讀下面一首詞，完成下列各題。菩薩蠻（宋）王安石數(shù)間茅屋閑臨水，窄衫短帽垂楊里。花是去年紅，吹開一夜風。梢梢新月偃，午醉醒來晚。何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲。（1）王安石，字。（2）作者以“閑”字統(tǒng)率全詞。下列分析中，不正確的一項是A.“數(shù)間茅屋閑臨水”是說茅屋閑置不用，暗喻詩人內(nèi)心的悠閑自得。B.“窄衫短帽垂楊里”寫詩人穿著便服在垂楊里悠閑散步，細節(jié)傳神。C.“午醉醒來晚”，詩人竟然一覺睡到月上樹梢，可見他確實沒事做。D.“何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲”，從聽覺的角度，傳遞出詩人的悠閑。（3）任選一個角度，賞析“花是去年紅，吹開一夜風”。（三）9．閱讀下面兩文，完成下列各題。林積傳①林積字公濟，福建尤溪人。慶歷六年登進士乙科，補循州判官。嘗覆訊強盜，獄多平反。忤提刑意，提刑初欲薦積，因是已之。積笑曰：“失一薦而活五十八人，何憾焉？”尋知吉州安?？h。安福乃江西大邑，折訟日數(shù)百紙，無留獄。②徒知真州六合縣。王安石方以知制誥召，遇于道，揖之曰：“公非六合博士耶？志君之能久矣。請見于私舍?！狈e卒不往。③未幾，丁母憂積跣足冒雪霜負土為墳廬其側(cè)。方卜葬，有雀三足翔于前，得赤蛇穴中。葬前一日，大雨如注。積哀郁，遂霽。既封，雨復作?？な乇碛诔?，詔賜粟帛，且旌其孝。服除，累遷提舉廣南東、西路銀銅坑冶市舶。民以銀銅入官，官負其直，以故廢業(yè)。積出在官滯貨償之，坑冶課利復集。歷知齊州泗州，以課最召見。④積性廉謹，不茍取。少時入京師，宿蔡州旅邸，有遺錦囊床間者，啟視之，則北珠數(shù)百顆也。旦詢主人，知前夕巨商宿其室，徉語曰：“商，吾故人也。脫復至，幸囑來上庠相訪。”且揭于室曰：“某年月日，劍浦林積假館?！奔刃校倘宋锷敛疼?，見其牓，急往訪積。積具以告曰：“可投牒府中，當悉以歸?！鄙倘缙溲裕み€之。歷官勤慎，事無大小，豫為條目，處繁若簡，吏無所容其奸。自宰六合，為王安石所知，及歷郎卿，在京師以公事見王安石政府，退不復私謁。安石雖素器之，終以鯁挺，故不大用。（選自宋史翼》（1）寫出下列加點詞在句中的意思。①忤提刑意②積哀郁，遂霽（2）為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。①官負其直A.辜負B.承擔C.倚仗D.虧欠②脫復至A.輕率B.如果C.離D.遺失（3）第③段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。丁母憂積跣足冒雪霜負土為墳廬其側(cè)（4）把下面句子譯成成現(xiàn)代漢語。尋知吉州安?？h。安福乃江西大邑，折訟日數(shù)百紙，無留獄。（5）就“拾珠”一事分析林積的“廉謹”表現(xiàn)在何處？（四）10．閱讀下面文章，完成下列各題。（甲）評陳白陽畫陳白陽畫山水六幅，所謂意到之作，未嘗有法而不可謂之無法也。倪伯遠持視，世長相與絕叫“奇特”。予非知畫者，忽然見之，亦覺心花怒放，因與伯遠、世長究問今人不及古人處，其說不能一。予笑曰：“自白陽此等畫出，所以今人不及古人也?！眱扇四獙?。予曰：“今日但見白陽意到之作，淡墨淋漓，縱橫自在，便失聲叫好，不知其平日經(jīng)幾爐錘，經(jīng)幾推敲，大山長水、丘阜溪壑，一一全具于胸中，不差毫末，然后拋卻影像，振筆直遂，所以方尺之紙，勢若千里，模糊之外，具諸生韻，所謂死骷髏上活眼再開者也。今人寫得一草一木一壑一丘，未有幾分相似，便從古人意到之作學起，都成淡薄，了無意致，又何怪□！”（乙）蘇東坡懸壁觀帖坡翁學書，嘗將古人字帖懸諸壁問，觀其舉止動靜，心摹手追，得其大意。此中有人、有我，所謂學不純師也。又嘗有句云：“詩不求工字不奇，天真爛漫是吾師?！惫湃擞眯牟煌?，故能出人頭地。（1）可填入甲文結(jié)尾方框處的虛詞是A．乎B．也C．矣D．哉（2）甲文否定今人對古人的“意到”之作的模仿，與乙文贊賞蘇東坡對古人字帖的“心摹手追，得其大意”，兩者是否矛盾？為什么？（3）請你評析乙文中所提倡的“學不純師”的思想。三、寫作40分11．閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬。一群士兵攻入一座城市，到處是尸體和硝煙。在一個巷子里，有個老頭迎面而來，他竟然長著寬闊的翅膀?！澳銈円欢ǜ械狡婀郑崩项^說，“我們大家都有翅膀，但它們對我們毫無用處，要是能夠把它們扯下來，我們早就那么干了。”“你們?yōu)槭裁床伙w走？”為首的士兵問道?！耙覀冿w離我們的城市？離開我們的家鄉(xiāng)？離開亡者和諸神？那怎么可能？”——卡夫卡《巷戰(zhàn)》

2024-2025學年上海市高二（上）月考語文試卷（10月份）參考答案與試題解析1．按要求默寫。（1）君子喻于義，小人喻于利。（《論語?里仁》）（2）士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語?泰伯》）（3）其“恕”乎！己所不欲，勿施于人。（《論語?衛(wèi)靈公》）（4）《論語》中形容一個人對真理或某種信仰追求非常迫切的句子是：朝聞道，夕死可矣。（5）《阿房宮賦》以人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況，既是借歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預作句子是：歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）小人喻于利（重點字：喻）（2）士不可以不弘毅（重點字：弘、毅）（3）己所不欲勿施于人（重點字：欲、施）（4）朝聞道夕死可矣（重點字：朝）（5）歌臺暖響春光融融舞殿冷袖風雨凄凄（重點字：融、凄）2．比喻抓住問題的關(guān)鍵找到解決問題的方法的成語是（）A．切中肯綮 B．目無全牛 C．游刃有余 D．躊躇滿志【解答】A.切中肯綮：比喻抓住問題的關(guān)鍵找到解決問題的方法。B.目無全牛：眼里看到的不是整頭牛。形容對事物十分熟悉，了如指掌。形容技藝極其精湛嫻熟。C.游刃有余：在細小的骨縫中靈活地運轉(zhuǎn)刀，沒有一點阻礙。比喻做事技術(shù)嫻熟，毫不費力。D.躊躇滿志：形容心滿意足或十分得意的樣子。故選A。3．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。字詞翻譯錯誤的一項是（）A．所以：……的原因 B．盜：強盜 C．非常：不同尋常的變故 D．出入：出來進去【解答】A．正確。B．正確。C．正確。D．“備他盜之出入與非常也”中的“出入”，應譯為“偏義復詞，偏在‘入’，進入”，句意為：（我）特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。故選：D。4．為宣傳“節(jié)儉用餐不浪費”學校食堂要張貼標語，下列句子不合適的一項是（）A．儉以養(yǎng)德靜以修身。 B．奢者狼藉儉者安一兇一吉在眼前。 C．儉德之共也；侈惡之大也。 D．由儉入奢易由奢入儉難。【解答】A.大意：通過內(nèi)心的寧靜來修養(yǎng)身心，通過節(jié)儉的生活態(tài)度來培養(yǎng)高尚的品德。強調(diào)的是寧靜和節(jié)儉的重要性，適合貼在食堂。B.大意：簡樸的人和奢侈的人各有所報。強調(diào)儉和奢對一個人，甚至一個國家的影響。貼在食堂，語義太重了。C.大意：節(jié)儉是一切美德中最大的大德，奢侈，是邪惡中最大的惡。強調(diào)儉和奢的一般作用，適合貼在食堂。D.大意：由儉樸節(jié)約的生活轉(zhuǎn)變成奢華富裕的生活比較容易，而由過慣了奢華富裕的生活變成儉樸節(jié)約的日子會比較難。強調(diào)的是戒奢從儉的道理。適合貼在食堂。故選：B。5．下列各項中，加點詞語沒有古今異義的一項是（）A．蒞中國而撫四夷也 B．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 C．是寡人之過也 D．雖然，每至于族【解答】A.“中國”在古代指的是中原地區(qū)，而現(xiàn)在則是指中華人民共和國，其意義發(fā)生了明顯的變化，因此存在古今異義。B.“婚姻”在古代是指雙方結(jié)為兒女親家，而現(xiàn)在則是指男女雙方因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系，其含義也有所不同，所以存在古今異義。C.“寡人”寡人這個稱號是在秦始皇之前的君主自稱，春秋戰(zhàn)國時期常用。而在其后皇帝一般都以朕自稱。各代體制習慣雖各有不同，一般被封諸侯王者也可自稱“寡人”。其意義并未隨時間發(fā)生變化，因此不存在古今異義。D.“至于”在古代漢語中是兩個詞，至：到。于：介詞，引出對象。而現(xiàn)代漢語中的“至于”是一個詞，意思是：表示另提一事；表示達到某種程度；承接上文，表示下文是上文引出的結(jié)果，以致于。因此，“至于”存在古今異義。故選C。6．下列句子中加點詞，沒有通假字的一項是（）A．旦日饗士卒 B．砉然向然 C．令將軍與臣有郤 D．焉用亡國以陪鄰【解答】A.“饗”不是通假字，用酒食款待；B.“向”通“響”，響聲；C.“郤”通“隙”，隔閡，嫌怨；D.“陪”通“倍”，增加。故選：A。二、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀閱讀下文，完成下列各題。材料一：①圖像敘事可以說是與人類相伴而生的變相怪杰，由古至今從未間斷，只是隨社會發(fā)展進程而不斷調(diào)整著自身形態(tài)與表達方式。在這一漫長的流變長河中，受科學技術(shù)、社會文化的不斷改變等因素影響，圖像呈現(xiàn)出了多元的敘事文化特征。②單幅圖像的敘事是視覺敘事中最常見的一種類型，生活中隨處可見，處處皆圖像，包括各類宣傳海報、插圖、插畫、廣告、各類繪畫作品及攝影照片等都屬于這一類型，在生活中應用廣泛，以至于人們長期以來對它的存在有所忽視。然而從敘事的本質(zhì)來看，單幅圖像的敘事設(shè)計卻是最難的，一般來說敘事是一門離不開時間的線性藝術(shù)，而單幅圖像是空間特征明顯的視覺藝術(shù)，被認為是事件發(fā)展的碎片化節(jié)點，其敘事性特質(zhì)被忽略了。其實就敘事本質(zhì)而言，任何東西只要與人發(fā)生關(guān)系都可以完成敘事，即便是靜態(tài)單幅具象圖像，雖然只是某一事件的時間切片，但是在受眾的主動閱讀中也會能動地補足其線性時間的不足，進而完成敘事。③除此之外，還可通過畫面的有意處理，包括象征、隱喻等手法使其成為某種有意味的形式。象征意義與形象之間絕不是簡單的隨意拼湊，而是有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的。以國旗為例，黑格爾指出色彩與國家并沒有直接的關(guān)聯(lián)，但國旗肯定是一個象征符。隱喻的相似性包括形態(tài)、色彩等方面的物理相似性，也包括文化、價值等方面的心理相似性，因此在設(shè)計敘事過程中需要加以區(qū)分。德國著名設(shè)計師岡特?蘭堡為出版社創(chuàng)作的文化海報，巧妙地利用相似性進行同構(gòu)，把書籍與燈塔、門、窗進行同構(gòu)，隱喻知識就是一扇窗、一扇門、一個指引人們前進的燈塔。在這里書籍與燈光、門窗在符形及表現(xiàn)對象之間沒有相似性，但是在意義層面有關(guān)聯(lián)，因此把兩者編排在一起，可以很好地完成隱喻式敘事設(shè)計。材料二：①晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個“日落儀式”的背景。②此時，雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國女王贈言說：“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終。③7時45分，廣場上燈火漸暗，開始了當天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個叫愛德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。④當然，最為世人矚目的是子夜時分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治宣告終結(jié)。⑤在新的一天來臨的第一分鐘，五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起，中國從此恢復對香港行使主權(quán)。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起，兩分鐘前，“威爾士親王”軍營移交給中國人民解放軍，解放軍開始接管香港防務。⑥0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。在英國軍艦“漆咸”號及懸掛中國國旗和英國特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護衛(wèi)下，將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。⑦從1841年1月26日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了156年5個月零4天。大英帝國從海上來，又從海上去?！秳e了，“不列顛尼亞”》（節(jié)選）材料三：香港回歸經(jīng)典照片（新教材課文《別了，“不列顛尼亞”》的插圖）（1）材料一中“變相怪杰”在文中的含義是什么？（2）對材料二的新聞標題《別了，“不列顛尼亞”》賞析有誤的一項CA.標題一語雙關(guān)，既指不列顛尼亞號皇家游輪，也指英國。B.引號表強調(diào)，具有特殊含義，意在引起人們注意和思考。C.“別了”相較于“再見”顯得更為莊重，諷刺意味強烈。D.巧妙化用《別了，司徒雷登》標題，構(gòu)成了歷史的呼應。（3）下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是AA.第③段“米字旗”運用了借喻手法，將英國國旗的降下的情景呈現(xiàn)得更有畫面感。B.第④段中兩個“最后”宣告英國對香港150多年統(tǒng)治的終結(jié)，蘊含著強烈的自豪感。C.第⑤段插敘解放軍開始接管香港防務的時間和事件，是為了表明香港回歸的徹底性。D.第⑦段用精確的數(shù)字表示我們對恥辱的難以忘記，表達了洗卻恥辱的快樂與激動。（4）新聞通訊具有“真實性”“文學性”的特點，請結(jié)合材料二具體分析。（5）結(jié)合材料一、二，為材料三的照片寫一段不少于100字的解讀文字?！窘獯稹浚?）結(jié)合“只是隨社會發(fā)展進程而不斷調(diào)整著自身形態(tài)與表達方式。在這一漫長的流變長河中，受科學技術(shù)、社會文化的不斷改變等因素影響，圖像呈現(xiàn)出了多元的敘事文化特征”可知，“變相怪杰”指自身形態(tài)和表達方式不斷變化的圖像敘事。（2）C.錯誤。雖然“別了”相較于“再見”在情感色彩上可能顯得更為莊重，但在這里并沒有明顯的諷刺意味。標題《別了，“不列顛尼亞”》更多地表達了一種告別的情感，是對一個時代的結(jié)束的感慨，而不是諷刺。故選C。（3）A.“借喻手法”錯誤，應為借代手法，“米字旗”代指英國國旗。故選A。（4）①真實性：由“晚6時15分，象征英國管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠的添馬艦軍營東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪‘不列顛尼亞’號和臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個‘日落儀式’的背景”“7時45分，廣場上燈火漸暗，開始了當天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前，一個叫愛德華?貝爾徹的英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在‘威爾士親王’軍營旁的這個地方降下了米字旗”等可知，具體時間、地點和人物，還有場景的白描，體現(xiàn)出真實性。②文學性：對比手法，如由“英國國旗就要降下，中國國旗將飄揚于香港上空。一百五十多年的英國管治即將告終”可知，英國國旗的降下與中國國旗的升起形成對比；由“在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國對香港長達一個半世紀的統(tǒng)治宣告終結(jié)”可知，約數(shù)和確數(shù)的使用很恰當；環(huán)境描寫，如“雨越下越大”“臨近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案”“廣場上燈火漸暗”；象征手法，結(jié)尾“大英帝國從海上來，又從海上去”，象征英國對香港統(tǒng)治的開始和結(jié)束。（5）這幅插圖是課文《別了，“不列顛尼亞”》中的插圖，解讀插圖時要結(jié)合兩則材料的相關(guān)內(nèi)容，解說合理即可。示例：照片中英國國旗降下，中國國旗升起，標志著香港結(jié)束英國統(tǒng)治，回歸祖國。這歷史性的一刻，畫面感強烈，意義深遠。五星紅旗飄揚在香港上空，宣告中國人民洗刷了百年恥辱，中華民族挺直了脊梁。答案：（1）自身形態(tài)和表達方式不斷變化的圖像敘事。（2）C（3）A（4）①真實性：具體時間、地點和人物，還有場景的白描，體現(xiàn)出真實性。②文學性：對比手法，英國國旗的降下與中國國旗的升起；約數(shù)和確數(shù)；環(huán)境描寫，如“雨”“紫荊花圖案”“廣場上燈火漸暗”；象征手法，結(jié)尾“大英帝國從海上來，又從海上去”。（5）示例：照片中英國國旗降下，中國國旗升起，標志著香港結(jié)束英國統(tǒng)治，回歸祖國。這歷史性的一刻，畫面感強烈，意義深遠。五星紅旗飄揚在香港上空，宣告中國人民洗刷了百年恥辱，中華民族挺直了脊梁。（二）8．閱讀下面一首詞，完成下列各題。菩薩蠻（宋）王安石數(shù)間茅屋閑臨水，窄衫短帽垂楊里。花是去年紅，吹開一夜風。梢梢新月偃，午醉醒來晚。何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲。（1）王安石，字介甫。（2）作者以“閑”字統(tǒng)率全詞。下列分析中，不正確的一項是AA.“數(shù)間茅屋閑臨水”是說茅屋閑置不用，暗喻詩人內(nèi)心的悠閑自得。B.“窄衫短帽垂楊里”寫詩人穿著便服在垂楊里悠閑散步，細節(jié)傳神。C.“午醉醒來晚”，詩人竟然一覺睡到月上樹梢，可見他確實沒事做。D.“何物最關(guān)情，黃鸝三兩聲”，從聽覺的角度，傳遞出詩人的悠閑。（3）任選一個角度，賞析“花是去年紅，吹開一夜風”。【解答】（1）王安石，字介甫。（2）A.“茅屋閑置不用”錯誤?！伴e”意思是靜。那邊有幾家茅屋，靜靜地依傍在水邊。故選A。（3）融情于景（對比/夸張）。“花是去年紅，吹開一夜風”意思是：一夕春風來，吹開萬紫千紅，風光正似去年。突出表現(xiàn)了作者對花事依舊、人事已非的感慨，時光流逝、老之將至的嘆息，表達內(nèi)心的苦悶和悵惘，更包含著他壯志未酬的憂愁。情景交融，使抒情更加委婉含蓄。答案：（1）介甫（2）A（3）融情于景（對比/夸張）。一夕春風來，吹開萬紫千紅，風光正似去年。突出表現(xiàn)了作者對花事依舊、人事已非的感慨，時光流逝、老之將至的嘆息，更包含著他壯志未酬的憂愁。情景交融，使抒情更加委婉含蓄。譯文：那邊有幾家茅屋，靜靜地依傍在水邊。我單衫短帽，悠悠地閑游垂楊間。試問如今是什么年月？且看我獨自走過石橋再向前。新月彎彎似鐮鉤，從樹梢斜照到地面。我中午喝醉了酒呵，到夜里才睜開了睡眼。什么東西最牽動我的感情呵？黃鶯兒呼喚了兩三聲，飛得很遠很遠……賞析：這首詞是王安石晚年隱居江寧半山之作。茅屋垂楊、石橋流水、新月啼鶯，寥寥幾筆，美景歷歷在目，勾勒出一副淡雅素凈的山水畫。詞人又把自己置身于畫圖之中，寓情于景，借景抒情，真切、生動地反映了恬淡閑適的心情，使人讀了獲得美好的藝術(shù)享受。作者強自壓抑，故作曠達以求超脫，但仔細品味，我們?nèi)愿杏X得到他內(nèi)心的苦悶和悵惘。（三）9．閱讀下面兩文，完成下列各題。林積傳①林積字公濟，福建尤溪人。慶歷六年登進士乙科，補循州判官。嘗覆訊強盜，獄多平反。忤提刑意，提刑初欲薦積，因是已之。積笑曰：“失一薦而活五十八人，何憾焉？”尋知吉州安?？h。安福乃江西大邑，折訟日數(shù)百紙，無留獄。②徒知真州六合縣。王安石方以知制誥召，遇于道，揖之曰：“公非六合博士耶？志君之能久矣。請見于私舍。”積卒不往。③未幾，丁母憂積跣足冒雪霜負土為墳廬其側(cè)。方卜葬，有雀三足翔于前，得赤蛇穴中。葬前一日，大雨如注。積哀郁，遂霽。既封，雨復作?？な乇碛诔?，詔賜粟帛，且旌其孝。服除，累遷提舉廣南東、西路銀銅坑冶市舶。民以銀銅入官，官負其直，以故廢業(yè)。積出在官滯貨償之，坑冶課利復集。歷知齊州泗州，以課最召見。④積性廉謹，不茍取。少時入京師，宿蔡州旅邸，有遺錦囊床間者，啟視之，則北珠數(shù)百顆也。旦詢主人，知前夕巨商宿其室，徉語曰：“商，吾故人也。脫復至，幸囑來上庠相訪?！鼻医矣谑以唬骸澳衬暝氯?，劍浦林積假館。”既行，商人物色至蔡邸，見其牓，急往訪積。積具以告曰：“可投牒府中，當悉以歸?！鄙倘缙溲?，悉還之。歷官勤慎，事無大小，豫為條目，處繁若簡，吏無所容其奸。自宰六合，為王安石所知，及歷郎卿，在京師以公事見王安石政府，退不復私謁。安石雖素器之，終以鯁挺，故不大用。（選自宋史翼》（1）寫出下列加點詞在句中的意思。①忤提刑意違背、觸犯②積哀郁，遂霽雨后初晴（2）為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。①官負其直DA.辜負B.承擔C.倚仗D.虧欠②脫復至BA.輕率B.如果C.離D.遺失（3）第③段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標識出來。丁母憂積跣足冒雪霜負土為墳廬其側(cè)（4）把下面句子譯成成現(xiàn)代漢語。尋知吉州安?？h。安福乃江西大邑，折訟日數(shù)百紙，無留獄。（5）就“拾珠”一事分析林積的“廉謹”表現(xiàn)在何處？【解答】（1）①觸犯了提刑的心意。忤：違背、觸犯。②林積憂思愁悶，于是雨過天晴。霽：雨后初晴。（2）①官府拖欠他們的錢。負：虧欠，拖欠。故選：D。②如果再來。脫：如果。故選：B。（3）“積跣足冒雪霜”為并列動賓短語，作謂語，主語承前省，故其前后斷句；“廬”為名詞活用為動詞，作謂語，主語承前省，其前斷句。句子斷句為：丁母憂/積跣足冒雪霜/負土為墳/廬其側(cè)。句子翻譯為：遭逢母親的喪事，林積赤著腳冒著雪霜，背著土堆墳，在墳邊搭茅屋居住。（4）尋：不久；知：擔任知縣；留獄：滯留的案件。句子翻譯為：不久，（林積）擔任吉州安福縣知縣。安福縣是江西的大地方，（林積）每天判決的訟狀達幾百件，沒有滯留的案件。（5）與“拾珠”一事相關(guān)的是第④段，林積拾珠而不昧表現(xiàn)出其廉潔不茍取的品質(zhì)。根據(jù)文本“少時入京師，宿蔡州旅邸，有遺錦囊床間者，啟視之，則北珠數(shù)百顆也。旦詢主人”可見在“還珠”的具體處理過程中，他先詢問店主人以明確失主，做事小心謹慎；再“知前夕巨商宿其室，徉語曰：‘商，吾故人也。脫復至，幸囑來上庠相訪。’”佯語以便讓店主告知失主；繼而他“且揭于室曰：‘某年月日，劍浦林積假館?！?，以告訴失主珠子的去向以及領(lǐng)取的方式；最后“積具以告曰：‘可投牒府中，當悉以歸。’”，將珠子全部還給失主。這些舉動皆表現(xiàn)出林積行事謹慎。答案：（1）①違背、觸犯②雨后初晴（2）①D②B（3）丁母憂/積跣足冒雪霜/負土為墳/廬其側(cè)（4）不久，（林積）擔任吉州安?？h知縣。安福縣是江西的大地方，（林積）每天判決的訟狀達幾百件，沒有滯留的案件。（5）林積拾珠而不昧表現(xiàn)出其廉潔不茍取的品質(zhì)。在“還珠”的具體處理過程中，他先詢問店主人以明確失主，再”佯語“以便讓店主告知失主，繼而他”揭于室“以告訴失主珠子的去向以及領(lǐng)取的方式，最后將珠子全部還給失主，這些舉動皆表現(xiàn)出林積行事謹慎。參考譯文：林積字公濟，是福建尤溪人。慶歷六年考中進士乙科，補授循州判官。曾經(jīng)審訊強盜，案件多有平反。觸犯了提刑的心意，提刑起初想推薦林積，因此把此事停了下來。林積笑著說：“失去一次推薦而使五十八個人活了下來，有什么遺憾呢？”不久主管吉州的安?？h。安福是江西的大縣，林積判決訴訟案件每天幾百件，沒有滯留的案件。調(diào)動官職主管真州六合縣。王安石正憑知制誥的身份（被朝廷）召入，在路上遇見林積，向他作揖說：“你不是六合博士嗎？知道你有才能很久了，請到我私舍一見?！绷址e終究沒有前去。不久，遭逢母親的喪事，林積赤著腳冒著雪霜，背著土堆墳，在墳邊搭茅屋居住。正當下葬的時候，在前面有三只腳的鳥雀飛翔，在墳穴發(fā)現(xiàn)有赤蛇。下葬的前一天，大雨如注。林積憂思愁悶，于是雨過天晴。墳墓封土以后，雨又下了起來。郡守向朝廷上表，朝廷下令賞賜糧食和絲綢，并且表彰了他的孝心。守喪期滿，屢次升官提舉廣南東、西路銀銅坑冶市舶。百姓用銀和銅繳納官府，官府拖欠他們的錢，因此礦業(yè)廢棄。林積拿出在官府的滯留貨物償還他們，坑冶的賦稅又有了收集。林積接連主管齊州、泗州，因為考核最好而被召見。林積品行廉潔謹慎，不隨便取利。少年時進京城，在蔡州旅館住宿，有人遺失絲袋在床上。林積打開一看，是幾百顆北方的珍珠。天亮時問主人，知道是前天晚上大商人住在這個房間，假裝說道：“商人，是我的老朋友。如果再來，希望告訴他來上庠找我?！辈⑶以诜块g公開告示道：“某年某月某日，劍浦的林積客居（于此）?！绷址e已經(jīng)走了，商人尋找到蔡州旅館，關(guān)注“儒愿學堂”，獲取更多獨家語文資料，儒愿學堂，專注語文培優(yōu)，見到那個告示，急忙前往尋找林積。林積把事情全告訴他，說：“可送證明到府中，一定會把寶珠全都給你。”商人按照他的話去做，（寶珠）全都還給了他。林積歷任諸多官職，（一直）辛勞而謹慎，事情無論大小，都提前細致安排，處理繁雜的事物像是很簡單，官吏的奸行無處可藏。自從主管六合，被王安石所賞識，到歷任郎卿職位，在京城因為公事在官府與王安石會見，退朝不再私下里去拜見。王安石雖然一向器重他，而終究認為他耿直硬氣，所以不太重用他。（四）10．閱讀下面文章，完成下列各題。（甲）評陳白陽畫陳白陽畫山水六幅，所謂意到之作，未嘗有法而不可謂之無法也。倪伯遠持視，世長相與絕叫“奇特”。予非知畫者，忽然見之，亦覺心花怒放，因與伯遠、世長究問今人不及古人處，其說不能一。予笑曰：“自白陽此等畫出，所以今人不及古人也?！眱扇四獙ΑＳ柙唬骸敖袢盏姲钻栆獾街?，淡墨淋漓，縱橫自在，便失聲叫好，不知其平日經(jīng)幾爐錘，經(jīng)幾推敲，大山長水、丘阜溪壑，一一全具于胸中，不差毫末，然后拋卻影像，振筆直遂，所以方尺之紙，勢若千里，模糊之外，具諸生韻，所謂死骷髏上活眼再開者也。今人寫得一草一木一壑一丘，未有幾分相似，便從古人意到之作學起，都成淡薄，了無意致，又何怪□！”（乙）蘇東坡懸壁觀帖坡翁學書，嘗將古人字帖懸諸壁問，觀其舉止動靜，心摹手追，得其大意。此中有人、有我，所謂學不純師也。又嘗有句云：“詩不求工字不奇，天真爛漫是吾師?！惫湃擞眯牟煌?，故能出人頭地。（1）可填入甲文結(jié)尾方框處的虛詞是DA．乎B．也C．矣D．哉（2）甲文否定今人對古人的“意到”之作的模仿，與乙文贊賞蘇東坡對古人字帖的“心摹手追，得其大意”，兩者是否矛盾？為什么？（3）請你評析乙文中所提倡的“學不純師”的思想。【解答】（1）甲文結(jié)尾方框處需要一個表示反問語氣的虛詞。根據(jù)上下文，這里是在批評今人模仿古人而失去了自己的本心，所以應該是一種反問的語氣。選項中的虛詞，“乎“多用于疑問句，“也“多用于陳述句，“矣“多用于感嘆句，而“哉“則常用于反問句，表達強烈的反問語氣。因此，可填入甲文結(jié)尾方框處的虛詞是“哉“。故選D。（2）首先，甲文批評的是今人只知模仿古人的“意到”之作，卻失去了自己的創(chuàng)作本心，因此他們的作品顯得淡薄，缺乏意致。而乙文則贊賞蘇東坡在模仿古人字帖的同時，能夠“心摹手追，得其大意”，并且保持了“天真爛漫”之本心，因此能夠超越前人。這兩者并不矛盾，因為甲文所批評的是單純的模仿，而乙文所贊賞的是在模仿基礎(chǔ)上的理解和創(chuàng)新。（3）“學不純師“的思想在乙文中得到了體現(xiàn)，即學習并不只是單純地模仿或者重復老師所教，而是要有自己的理解和思考，要在學習的過程中融入自己的創(chuàng)新。這種思想是非常深刻的，也是非常新穎的，對我們現(xiàn)代的學習有著很大的啟發(fā)。因為真正的藝術(shù)是講究獨創(chuàng)性的，如果只是一味地模仿，那么就無法真正地理解和掌握藝術(shù)的真諦。所以，“學不純師”的思想是值得我們學習和借鑒的。答案：（1）D（2）不矛盾。甲文批評的是今人只知在古人“意到”之作上模仿，失去了創(chuàng)作本心，故而不及古人；乙文贊賞的是蘇東坡雖“心摹手追，得其大意”，但能“學不純師”，得其“天真爛漫”，保持了創(chuàng)作本心，所以能超越前人。（3）“學不純師”即學習不純粹依循師長教誨，而是有自己心得體會。蘇東坡“心摹手追，得其大意”，又保持“天真爛漫”之本心，所以能“出人頭地”?！皩W不純師”能提高學習效率，促進個人成長，值得我們借鑒。參考譯文：（甲）評陳白陽畫陳白陽創(chuàng)作了