高考語文復(fù)習(xí)-作文訓(xùn)練- 跟著高分作文學(xué)寫作（命題示例）(共30張)

高考語文復(fù)習(xí)--作文訓(xùn)練--跟著高分作文學(xué)寫作（命題示例）(共30張)

跟著高分作文

學(xué)寫作

全國乙卷作文命題

01

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。"大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。"大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

題干

材料

任務(wù)

要求

材料分析

02

古人常以比喻說明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。"大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

材料分析

審題立意

03

1.追求理想，奠而后發(fā)。

2.修身、矯思、立義，向理想進(jìn)發(fā)。

3.攜著理想的“弓矢的"出發(fā)。

4.走在追求理想的路上。

5.理想離我有多遠(yuǎn)。

6.修身正思立大義，實(shí)現(xiàn)理想無質(zhì)疑。

7.見賢思齊躬自厚，理想之光耀天地。

8.追求理想如射箭，需要準(zhǔn)備“弓”“矢"的”

9.修身為弓，正心為箭，知行合一

審題立意

佳作展示

04

萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情

塞繆爾說，“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安"。在我看來，青春是人生的芳華時(shí)期，青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想并執(zhí)著追求，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)理想呢？漢代揚(yáng)雄以射箭為喻提出建議，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”，但我認(rèn)為，當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)理想，熱愛、自信、奮斗三者不可或缺。

路漫漫，道阻險(xiǎn)，唯有熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。

羅曼·羅蘭曾說：“世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。"一生與泥土為伴的袁隆平躬耕田壟，用對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛追求“禾下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)"；“敦煌的女兒”樊錦詩從青絲到白發(fā)，四十年堅(jiān)守茫茫大漠，用熱愛讓敦煌重生；驚濤駭浪中的頂級(jí)弄潮兒黃旭華用三十年熱愛埋頭鑄就了國之重器；“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人"的許淵沖用對(duì)翻譯的熱愛生動(dòng)詮釋了何為“百歲仍是少年”……陳獨(dú)秀說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。"在這個(gè)充滿無限可能的時(shí)期，青年們?cè)谧非罄硐氲倪^程中當(dāng)以熱愛為航標(biāo)燈。有熱愛為伴，生命便不會(huì)失色暗淡；有熱愛壯懷，靈魂便不會(huì)孤寂渺小。

路遙遙，道阻長(zhǎng)，唯有自信可繪精彩畫卷。

“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，魯迅此言震聾發(fā)聵。人生在世，若沒有自信壯懷，又何談實(shí)現(xiàn)理想呢？居里夫人在艱苦的條件下懷有高度自信，不懼挫折，終于提取純鐳，取得巨大成功；愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論后，面對(duì)眾多無理反駁，他不屑一顧，懷有堅(jiān)定的信念繼續(xù)研究，終使相對(duì)論成為20世紀(jì)的偉大理論；著名音樂指揮家小澤征爾，面對(duì)比賽時(shí)樂譜中的不和諧旋律，堅(jiān)信是樂譜出錯(cuò)，贏得評(píng)委和觀眾熱烈的掌聲并成功奪魁……有了強(qiáng)悍的自信，我們自會(huì)有“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍"的氣概，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，有“何須淺碧深紅色，自是花中第一流"的淡定從容。

路迢迢，道阻躋，唯有奮斗能創(chuàng)盛世安瀾。

習(xí)近平總書記曾言：“幸福都是奮斗出來的?！蓖宋檐娙藯钌浦拊谧鎳蟮厣狭粝氯f畝林場(chǎng)；當(dāng)代“愚公"毛相林鑿出康莊大道，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富；“騎手”女司機(jī)嚴(yán)克美在崇山峻嶺中騎出一番天地，助力鄉(xiāng)村振興……“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也”，改革的大潮風(fēng)起云涌，時(shí)代的車輪滾滾向前。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗老黃牛精神，苦干巧干實(shí)干，以“千里始足下，高山起微塵”的決心、以“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人"的毅力、以“世上無難事，只要肯登攀”的勇氣，不懈奮斗、追求理想，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，助力民族復(fù)興！

萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情

塞繆爾說，“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安"。在我看來，青春是人生的芳華時(shí)期，青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想并執(zhí)著追求，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)理想呢？漢代揚(yáng)雄以射箭為喻提出建議，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”，但我認(rèn)為，當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)理想，熱愛、自信、奮斗三者不可或缺。

當(dāng)年長(zhǎng)夜如磐，是紅燭此處破黑暗，星火燃遍不夜天。如今欣逢盛世，當(dāng)代青年當(dāng)揚(yáng)帆中流展豪情，誓向東風(fēng)借一程，不懼困難，不畏挑戰(zhàn)，追求理想，譜時(shí)代新篇！

萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情

塞繆爾說，“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安"。在我看來，青春是人生的芳華時(shí)期，青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想并執(zhí)著追求，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)理想呢？漢代揚(yáng)雄以射箭為喻提出建議，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”，但我認(rèn)為，當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)理想，熱愛、自信、奮斗三者不可或缺。

路漫漫，道阻險(xiǎn)，唯有熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。

羅曼·羅蘭曾說：“世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。"一生與泥土為伴的袁隆平躬耕田壟，用對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛追求“禾下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)"；“敦煌的女兒”樊錦詩從青絲到白發(fā)，四十年堅(jiān)守茫茫大漠，用熱愛讓敦煌重生；驚濤駭浪中的頂級(jí)弄潮兒黃旭華用三十年熱愛埋頭鑄就了國之重器；“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人"的許淵沖用對(duì)翻譯的熱愛生動(dòng)詮釋了何為“百歲仍是少年”……陳獨(dú)秀說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。"在這個(gè)充滿無限可能的時(shí)期，青年們?cè)谧非罄硐氲倪^程中當(dāng)以熱愛為航標(biāo)燈。有熱愛為伴，生命便不會(huì)失色暗淡；有熱愛壯懷，靈魂便不會(huì)孤寂渺小。

路遙遙，道阻長(zhǎng)，唯有自信可繪精彩畫卷。

“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，魯迅此言震聾發(fā)聵。人生在世，若沒有自信壯懷，又何談實(shí)現(xiàn)理想呢？居里夫人在艱苦的條件下懷有高度自信，不懼挫折，終于提取純鐳，取得巨大成功；愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論后，面對(duì)眾多無理反駁，他不屑一顧，懷有堅(jiān)定的信念繼續(xù)研究，終使相對(duì)論成為20世紀(jì)的偉大理論；著名音樂指揮家小澤征爾，面對(duì)比賽時(shí)樂譜中的不和諧旋律，堅(jiān)信是樂譜出錯(cuò)，贏得評(píng)委和觀眾熱烈的掌聲并成功奪魁……有了強(qiáng)悍的自信，我們自會(huì)有“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍"的氣概，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，有“何須淺碧深紅色，自是花中第一流"的淡定從容。

路迢迢，道阻躋，唯有奮斗能創(chuàng)盛世安瀾。

習(xí)近平總書記曾言：“幸福都是奮斗出來的。”退伍軍人楊善洲在祖國大地上留下萬畝林場(chǎng)；當(dāng)代“愚公"毛相林鑿出康莊大道，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富；“騎手”女司機(jī)嚴(yán)克美在崇山峻嶺中騎出一番天地，助力鄉(xiāng)村振興……“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也”，改革的大潮風(fēng)起云涌，時(shí)代的車輪滾滾向前。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗老黃牛精神，苦干巧干實(shí)干，以“千里始足下，高山起微塵”的決心、以“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人"的毅力、以“世上無難事，只要肯登攀”的勇氣，不懈奮斗、追求理想，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，助力民族復(fù)興！

當(dāng)年長(zhǎng)夜如磐，是紅燭此處破黑暗，星火燃遍不夜天。如今欣逢盛世，當(dāng)代青年當(dāng)揚(yáng)帆中流展豪情，誓向東風(fēng)借一程，不懼困難，不畏挑戰(zhàn)，追求理想，譜時(shí)代新篇！

佳作賞析

05

萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情

塞繆爾說，“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安"。在我看來，青春是人生的芳華時(shí)期，青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想并執(zhí)著追求，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)理想呢？漢代揚(yáng)雄以射箭為喻提出建議，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”，但我認(rèn)為，當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)理想，熱愛、自信、奮斗三者不可或缺。

名句開篇，

先聲奪人。

之后引出全文觀點(diǎn)。

設(shè)問句式，

避免平實(shí)議論，

將內(nèi)容引向深入。

路漫漫，道阻險(xiǎn)，唯有熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。

羅曼·羅蘭曾說：“世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。"一生與泥土為伴的袁隆平躬耕田壟，用對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛追求“禾下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)"；“敦煌的女兒”樊錦詩從青絲到白發(fā)，四十年堅(jiān)守茫茫大漠，用熱愛讓敦煌重生；驚濤駭浪中的頂級(jí)弄潮兒黃旭華用三十年熱愛埋頭鑄就了國之重器；“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人"的許淵沖用對(duì)翻譯的熱愛生動(dòng)詮釋了何為“百歲仍是少年”……陳獨(dú)秀說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。"在這個(gè)充滿無限可能的時(shí)期，青年們?cè)谧非罄硐氲倪^程中當(dāng)以熱愛為航標(biāo)燈。有熱愛為伴，生命便不會(huì)失色暗淡；有熱愛壯懷，靈魂便不會(huì)孤寂渺小。

化用名句，

為文章立骨，

使內(nèi)容豐厚。

引用與排比式

典型論據(jù)相結(jié)合，

內(nèi)容豐富，

富有動(dòng)感與氣勢(shì)。

路遙遙，道阻長(zhǎng)，唯有自信可繪精彩畫卷。

“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，魯迅此言震聾發(fā)聵。人生在世，若沒有自信壯懷，又何談實(shí)現(xiàn)理想呢？居里夫人在艱苦的條件下懷有高度自信，不懼挫折，終于提取純鐳，取得巨大成功；愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論后，面對(duì)眾多無理反駁，他不屑一顧，懷有堅(jiān)定的信念繼續(xù)研究，終使相對(duì)論成為20世紀(jì)的偉大理論；著名音樂指揮家小澤征爾，面對(duì)比賽時(shí)樂譜中的不和諧旋律，堅(jiān)信是樂譜出錯(cuò)，贏得評(píng)委和觀眾熱烈的掌聲并成功奪魁……有了強(qiáng)悍的自信，我們自會(huì)有“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍"的氣概，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，有“何須淺碧深紅色，自是花中第一流"的淡定從容。

引用名句

與

考生感悟

緊密結(jié)合，

名言與事例

水乳交融。

路迢迢，道阻躋，唯有奮斗能創(chuàng)盛世安瀾。

習(xí)近平總書記曾言：“幸福都是奮斗出來的?！蓖宋檐娙藯钌浦拊谧鎳蟮厣狭粝氯f畝林場(chǎng)；當(dāng)代“愚公"毛相林鑿出康莊大道，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富；“騎手”女司機(jī)嚴(yán)克美在崇山峻嶺中騎出一番天地，助力鄉(xiāng)村振興……“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也”，改革的大潮風(fēng)起云涌，時(shí)代的車輪滾滾向前。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗老黃牛精神，苦干巧干實(shí)干，以“千里始足下，高山起微塵”的決心、以“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人"的毅力、以“世上無難事，只要肯登攀”的勇氣，不懈奮斗、追求理想，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，助力民族復(fù)興！

引用

與事例

直接引用

與化用

相結(jié)合，

論證深刻有力。

萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情

當(dāng)年長(zhǎng)夜如磐，是紅燭此處破黑暗，星火燃遍不夜天。如今欣逢盛世，當(dāng)代青年當(dāng)揚(yáng)帆中流展豪情，誓向東風(fēng)借一程，不懼困難，不畏挑戰(zhàn)，追求理想，譜時(shí)代新篇！

形象比喻

與動(dòng)感畫面

相結(jié)合，

抒發(fā)壯志豪情，

借助短句，

更顯張力。

萬里縱橫理想在，青春不負(fù)盛世情

塞繆爾說，“青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯懦，進(jìn)取壓倒茍安"。在我看來，青春是人生的芳華時(shí)期，青年應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大理想并執(zhí)著追求，不負(fù)青春，不負(fù)韶華。

那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)理想呢？漢代揚(yáng)雄以射箭為喻提出建議，“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣”，但我認(rèn)為，當(dāng)代青年要想實(shí)現(xiàn)理想，熱愛、自信、奮斗三者不可或缺。

路漫漫，道阻險(xiǎn)，唯有熱愛可抵歲月漫長(zhǎng)。

羅曼·羅蘭曾說：“世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛生活。"一生與泥土為伴的袁隆平躬耕田壟，用對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛追求“禾下乘涼夢(mèng)”“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)"；“敦煌的女兒”樊錦詩從青絲到白發(fā)，四十年堅(jiān)守茫茫大漠，用熱愛讓敦煌重生；驚濤駭浪中的頂級(jí)弄潮兒黃旭華用三十年熱愛埋頭鑄就了國之重器；“書銷中外百余本，詩譯英法唯一人"的許淵沖用對(duì)翻譯的熱愛生動(dòng)詮釋了何為“百歲仍是少年”……陳獨(dú)秀說過：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。"在這個(gè)充滿無限可能的時(shí)期，青年們?cè)谧非罄硐氲倪^程中當(dāng)以熱愛為航標(biāo)燈。有熱愛為伴，生命便不會(huì)失色暗淡；有熱愛壯懷，靈魂便不會(huì)孤寂渺小。

路遙遙，道阻長(zhǎng)，唯有自信可繪精彩畫卷。

“此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光”，魯迅此言震聾發(fā)聵。人生在世，若沒有自信壯懷，又何談實(shí)現(xiàn)理想呢？居里夫人在艱苦的條件下懷有高度自信，不懼挫折，終于提取純鐳，取得巨大成功；愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論后，面對(duì)眾多無理反駁，他不屑一顧，懷有堅(jiān)定的信念繼續(xù)研究，終使相對(duì)論成為20世紀(jì)的偉大理論；著名音樂指揮家小澤征爾，面對(duì)比賽時(shí)樂譜中的不和諧旋律，堅(jiān)信是樂譜出錯(cuò)，贏得評(píng)委和觀眾熱烈的掌聲并成功奪魁……有了強(qiáng)悍的自信，我們自會(huì)有“金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍"的氣概，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，有“何須淺碧深紅色，自是花中第一流"的淡定從容。

路迢迢，道阻躋，唯有奮斗能創(chuàng)盛世安瀾。

習(xí)近平總書記曾言：“幸福都是奮斗出來的。”退伍軍人楊善洲在祖國大地上留下萬畝林場(chǎng)；當(dāng)代“愚公"毛相林鑿出康莊大道，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富；“騎手”女司機(jī)嚴(yán)克美在崇山峻嶺中騎出一番天地，助力鄉(xiāng)村振興……“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也”，改革的大潮風(fēng)起云涌，時(shí)代的車輪滾滾向前。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們當(dāng)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗老黃牛精神，苦干巧干實(shí)干，以“千里始足下，高山起微塵”的決心、以“星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人"的毅力、以“世上無難事，只要肯登攀”的勇氣，不懈奮斗、追求理想，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，助力民族復(fù)興！

當(dāng)年長(zhǎng)夜如磐，是紅燭此處破黑暗，星火燃遍不夜天。如今欣逢盛世，當(dāng)代青年當(dāng)揚(yáng)帆中流展豪情，誓向東風(fēng)借一程，不懼困難，不畏挑戰(zhàn)，追求理想，譜時(shí)代新篇！

致敬經(jīng)典

05

擘畫理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程

（林州一中劉靜）

日月忽其不淹兮，春與秋其代序。人生海海，作為當(dāng)代追夢(mèng)青年，我們的人生究竟該如何定義，才能在回首往事時(shí)，因熱愛和熱血還能熱淚盈眶，卻從不后悔自己的選擇？修身為弓，矯思為矢，立義為的，勇敢擘畫理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！

修其身，正其思，成為一粒好種子！

米蘭·昆德拉曾說：“人的偉大在于他扛起命運(yùn)，就像用肩膀頂住天穹的巨神阿特拉斯一樣。"我們要讓自己因著理想的偉大而成長(zhǎng)為一粒好種子，成長(zhǎng)為一個(gè)不平凡的人。修其身，我們要像袁隆平爺爺一樣，簡(jiǎn)單純凈，一心為熱愛的人民、熱愛的國家而貢獻(xiàn)自己的光和熱；正其思，我們要像吳孟超爺爺一樣，肩上有責(zé)，眼里有光，勇攀學(xué)術(shù)的高峰！我們要努力成為一粒好種子，這是擘畫理想藍(lán)圖的出發(fā)點(diǎn)！

明其義，定其的，樹立人生的燈塔！

滄海橫流，方顯英雄本色；風(fēng)云際會(huì)，更見勇毅擔(dān)當(dāng)。人生要有明確的方向，否則，哪個(gè)方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。同時(shí)，人生的方向是要符合道義的，要有“留名青史”的胸襟，萬不可選擇“遺臭萬年"的墮落。有善的芳香，恰如張桂梅校長(zhǎng)將失學(xué)女童拉出深淵的愛；要有勇氣的芳香，亦如汪勇以平凡之軀護(hù)一方百姓的勇敢；要有愛國的芳香，就像那隱姓埋名的黃旭華、俯沖敵機(jī)的王海、不懼洪水的陳陸。樹立好人生的燈塔，這是擘畫理想藍(lán)圖的方向！

見其行，篤其行，繪就人生理想藍(lán)圖！

道阻且長(zhǎng)，行則將至；征途漫漫，惟有行動(dòng)！大道如砥，行者無疆。圖景再美好，也需要親手繪就；理想再偉大，也要付諸行動(dòng)，不做“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”！用行動(dòng)，讓時(shí)間更有長(zhǎng)度，就像葉嘉瑩和樊錦詩那樣活在畢生熱愛的事業(yè)里，淡看世俗的得失；用行動(dòng)，讓時(shí)間更有深度，就像黃文秀、黃大年那樣在有限的時(shí)光里，活出最有意義的人生！見其行，要踏實(shí)走好人生之路；篤其行，堅(jiān)定信仰，不懼困難與挫折，努力繪就人生理想藍(lán)圖！

《懸崖之上》中說：“你們的名字無人知曉，你們的功勛永世長(zhǎng)存！"《覺醒年代》中亦有：“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！”中國從過去的一貧二白中走來，是先輩們付出了青春和熱血，才造就的這繁華盛世，我們生在其中，要勇挑重?fù)?dān)，修身為弓，矯思為矢，立義為的，擘畫理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！

泱泱中華，萬古江河。如日之升，如月之恒，我何其幸生于你懷！我的中華，我來了！

擘畫理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程（林州一中劉靜）

日月忽其不淹兮，春與秋其代序。人生海海，作為當(dāng)代追夢(mèng)青年，我們的人生究竟該如何定義，才能在回首往事時(shí)，因熱愛和熱血還能熱淚盈眶，卻從不后悔自己的選擇？修身為弓，矯思為矢，立義為的，勇敢擘畫理想藍(lán)圖，照亮逐夢(mèng)前程！

修其身，正其思，成為一粒好種子！

米蘭·昆德拉曾說：