人教版七年級(jí)語文上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)：文言文閱讀（原卷版）

專題10:文言文閱讀

一、課內(nèi)閱讀

（重慶巫溪?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

狼

蒲松齡①

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如

故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不

敢前，眈眈相向。

④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方

欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①緩行甚遠(yuǎn)②恐前后受其敢③其一K坐于前

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代文。

①兩狼之并驅(qū)如故。

②禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

3.選出對(duì)課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)。（）

A.文章主要告訴我們，對(duì)待狼一樣的惡勢(shì)力，我們先作讓步，如果其得寸進(jìn)尺，貪得無厭，就應(yīng)該勇

敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。

B.“暴起、劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠戶勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。

C.本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語言簡(jiǎn)練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠戶和狼的形象，給人以深刻的

啟發(fā)。

D.最后一段以記敘為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。

4.對(duì)比鏈接資料和文本，你對(duì)狼又有怎樣的思辨認(rèn)識(shí)？

資料鏈接：

《狼圖騰》是作家姜戎創(chuàng)作的一部以狼為敘述主體的小說，書中幾十個(gè)狼的故事有機(jī)連貫，一氣呵

成。情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面宏大而神奇。讀《狼圖騰》，看那些讓人血脈噴張的狼群捕食故事，更是能鮮明

的看到狼群的威力。狼群由狼王統(tǒng)一指揮，進(jìn)則同進(jìn)，退則同退，協(xié)同作戰(zhàn)，無往不利。

（廣東肇慶?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。“友人便怒目：“非人哉！與人期行，相委而去。''元方日：“君與

家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！讶藨M，下車引之。元方入門不顧。

5.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.太丘舍寺/一狼徑去B.元方些年七歲/學(xué)而號(hào)習(xí)之

C.尊君在不/人不知而不慍D.陳太丘與友朗行/后會(huì)有期

6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）與人期行，相委而去。

（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。

7.本文出自《世說新語?方正》篇。方正，指人的行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方體現(xiàn)出元方

的“方正”？

（重慶梁平?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

①子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“（《學(xué)

而》）

②曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

③子日：“溫故而知新，可以為師矣?！埃ā稙檎罚?/p>

④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）

⑤子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍

也》）

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《雍也》）

⑦子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/p>

⑧子在川上目：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

⑨子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

⑩子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！埃ā蹲訌垺罚?/p>

8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。

（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

（1）不亦逸乎（）（2）為人謀而不學(xué)乎（）

（3）逝者如斯夫（）（4）也問而近思（）

10.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，如“溫故知新”“三十而

立，，“三省吾身，，“誨人不倦，，“舍生取義，，等。

B.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”朗讀節(jié)奏劃分為：曾

子曰：“吾日/三省/吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”

C.子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”這句

話表現(xiàn)了顏回安貧樂道的君子形象。

D.子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！边@一章講的是求仁的門路。

11.結(jié)合選文和下面的鏈接材料，分析二者關(guān)于學(xué)習(xí)的相同認(rèn)識(shí)。

【鏈接材料】

君子知夫不全不粹之不足以為美也，故①誦數(shù)以貫之，思索以通之，為其人以處之，除其害者②以持

養(yǎng)之。（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）

【注】①故：所以。②害者：錯(cuò)誤的習(xí)慣。

（天津?七年級(jí)?？计谀╅喿x《狼》一文，完成下列各題。

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一■狼得骨止，一■狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如

故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃

悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

12.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.一狼仍從從，跟從

B.而兩狼之并驅(qū)如故并，一齊

C.目似瞑瞑，睜開眼睛

D.狼亦季矣黠，狡猾

13.下面句中加點(diǎn)詞的意義或用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.小有剩骨B.一狼得骨小

C.小露尻尾D.安增笑耳

14.下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“綴行甚遠(yuǎn)”“并驅(qū)如故”等表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠：“狼不敢前”“眈耽相向”“徑去”“犬坐”“目似瞑，意

暇甚”“洞其中”等，表現(xiàn)了狼的狡詐。

B.對(duì)待像狼一樣的惡人，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。

C.“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？”點(diǎn)明了文章中心，說明狼無論多么狡詐也不是人的

對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。

D.全文分為兩個(gè)部分，前一部分（第1至4自然段）為議論，寫屠戶與狼相斗的故事，故事情節(jié)的

展開為：遇狼一御狼一懼狼一殺狼。后一部分（最后一個(gè)自然段）為記敘，點(diǎn)明故事的主題。

（湖北恩施?七年級(jí)?？计谀╅喿x下面的文言文，完成下面小題。

誡子書?諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!

15.解釋下面加點(diǎn)詞語的意思。

（1）非淡泊無以明志明：

（2）非學(xué)無以廣才廣：

（3）浮慢則不能勵(lì)精淫慢：

（4）悲守方廬窮廬：

16.用“/”劃分下列句子的朗讀停頓，正確的一項(xiàng)是（）

A.非學(xué)無以/廣才，非志無以/成學(xué)。淫/慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)/躁則不能治性。

B.非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫慢/則不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能/治性。

C.年與/時(shí)馳，意與/日去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將復(fù)/何及！

D.年/與時(shí)馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世，悲/守窮廬，將/復(fù)何及！

17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。

（2）年與時(shí)馳，意與日去。

18.下列對(duì)文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.本文是諸葛亮寫給兒子的一封信，告誡兒子要注意修身養(yǎng)性、生活節(jié)儉，以此培養(yǎng)自己高尚的品

德，并要注意珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。

B.作者在文中主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，這三者是互相聯(lián)系的，缺一不可。

C.文中畫橫線的句子屬于正面論述，強(qiáng)調(diào)要勤學(xué)刻苦，不能荒廢學(xué)業(yè)，暗含惜時(shí)之意。

D.“靜”是本文的一個(gè)核心詞語，“淡泊”“寧靜”是其正面表現(xiàn)，“淫慢”“險(xiǎn)躁”則是其反面表現(xiàn)。

19.請(qǐng)根據(jù)你的理解，說說“年與時(shí)馳，意與日去”中“馳”“去”兩個(gè)字的表達(dá)效果。

（四川達(dá)州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒目：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹?/p>

日：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不

顧。

20.下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.友人慚（形容詞的意動(dòng)用法，感到慚愧）

B.未若柳絮學(xué)風(fēng)起（趁、乘）

C.下車引之（拉、牽拉）

D.與《女講論文義（兒子的女兒）

21.下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A.白雪紛紛/何所似B.君/與家君期/日中

C.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集D.陳太丘/與友/期行

22.下面的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.“尊君”“家君”分別為古人稱謂中的謙辭、敬辭。

B.“俄而雪驟”中的“驟”字描寫出大雪的急促、襯托出屋內(nèi)的溫馨。

C.“欣然”描寫出謝安高興的心情，他與小輩高興地談?wù)撐恼碌牧x理，其樂融融。

D.《陳太丘與友期行》中的“友”沒能按時(shí)赴約，說明他缺少誠信；對(duì)著元方罵元方的父親，說明他無

禮。

23.翻譯下面的句子。

（1）陳太丘與友期行，期日中。

（2）與人期行，相委而去。

24.（福建福州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下文，完成小題。

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，目：“天，積氣耳，終日在天中行

止，奈何憂崩墜乎？”其人日：“天果積氣，不當(dāng)墜耶？”曉之者目：“日月星宿，亦積氣中之有光耀

者，亦不能有所中傷?！逼淙巳眨骸澳蔚貕暮?？"曉者曰：地積塊耳充塞四虛亡處亡塊。若躇步跳蹈，終

日在地上行止，奈何憂其壞？“其人舍然大喜。

（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A.若屈伸呼吸/求聞之年此，不若無聞也。

B.國往曉之未/若柳絮國風(fēng)起。

C.杞國有人怵天地崩墜/又有怵彼之所憂者。

D.曉之者亦畬然大喜/過中不至，太丘畬去。

(2)用7”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)

地積塊耳充塞四虛亡處亡塊。

(3)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？

②乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

(4)杞人為什么有“天地崩墜”如此可笑想法？如果從積極方面看待杞人憂天，你會(huì)作什么評(píng)價(jià)？

(重慶萬州?七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

狼

蒲松齡

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如

故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲

行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃

悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

25.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。

（1）小有剩骨（2）型擔(dān)持刀

（3）其一不坐于前（4）狼亦琴矣

26.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）屠大窘，恐前后受其敵。

（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也，

27.對(duì)本文內(nèi)容和寫法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.這篇文言小說告訴我們，再狡詐的狼也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。

B.“綴行甚遠(yuǎn)”“后狼止而前狼又至”“并驅(qū)如故”表現(xiàn)了狼的貪婪和兇狠。

C.第3段寫屠戶御狼，描寫了屠戶情急之下的抉擇和狼的不肯罷休，這是故事的高潮。

D.本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，前文敘事情節(jié)曲折，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，最后一段轉(zhuǎn)為議論。

28.同是人與狼的較量，選文和鏈接材料都運(yùn)用什么描寫方法？分別刻畫了屠戶與牧豎怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)

合文本分析。

【鏈接材料】

兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失

子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其豎又在彼樹致

小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨②彼，跑③號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無

停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣已絕矣！

（節(jié)選自蒲松齡《牧豎》）

［注］①牧豎：牧童。②趨：小跑。③跑：同“刨”，獸類用足扒土。④奄奄：氣息微弱的樣子。

描寫方法:

人物特點(diǎn)：_____________________________________________________________________________________

（重慶?七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀文言文，完成下面的題目。

穿井得一人

《呂氏春秋》

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸?/p>

“丁氏穿井得一人?！皣说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)日：“得一人之使，非得一人于

井中也?！扒舐勚舸?，不若無聞也。

29.解釋下列加點(diǎn)的詞語

（1）家無井而出淮汲（）（2）及其家穿井（）

（3）國人道之（）（4）呼之于宋君（）

30.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）求聞之若此，不若無聞也。

31.下列說法中不E碗的一項(xiàng)是（）

A.選文結(jié)構(gòu)清晰，語言簡(jiǎn)潔凝練，全文按照事情發(fā)展順序敘述，最后一句通過議論揭示了文章的主

匕

日O

B.《穿井得一人》選自《呂氏春秋》，是先秦儒家代表著作，是呂不韋集合門客共同編寫而成的一部

文集。

C.文言文中“之”的意義很多，文中“宋之丁氏”和“得一人之使”中的“之”意思相同。

D.《穿井得一人》是一則寓言，寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體

裁。

32.閱讀以下鏈接材料，結(jié)合選文，分析子夏和選文中的國人有什么不同？談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

【鏈接材料】

子夏?之②晉，過衛(wèi)，有讀史記者目：“晉師③三豕④涉河?！弊酉娜眨骸胺且玻羌汉ヒ?。夫‘已’與

'三'相近，'豕'與'亥‘相似?！敝劣跁x而問之，則曰"晉師己亥涉河”也。

（選自《呂氏春秋?察傳》）

【注】①子夏：人名。②之：去，往。③師：軍隊(duì)。④豕（shi）：豬。

（湖北隨州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然目：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒曰:“撒鹽

空中差可擬?！靶峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！肮笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

33.下列句子的朗讀停頓不正確的選項(xiàng)是（）

A.謝太傅/寒雪日內(nèi)集B.俄而/雪驟

C.公/大笑樂D.左將軍王凝/之妻也

34.下列詞語中加點(diǎn)的字，與“撒鹽空中差可擬''中"差"的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.鬼使神琴B.參拳不齊C.差強(qiáng)人意D.一念之拳

35.翻譯文中劃線的句子。

俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”

36.“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認(rèn)為哪個(gè)比喻更好？你從文中哪句話能讀出謝安的態(tài)度?

你覺得紛紛白雪還像什么呢？你可以用下面的句式來說：白雪紛紛像（似、如、堪比）。

（2021上?陜西延安?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

杞人憂天

《列子》

①杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

②又有憂彼之所憂者，因往哆之，日：“天，羿氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈

何憂崩墜乎？”

③其人日：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

④曉之者目：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中.?！?/p>

⑤其人口：“奈地壞何？”

⑥曉之者曰：“地，積塊耳，充塞軍廖，亡處亡塊。若躇步趾蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

⑦其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

37.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。

（1）因往曜之（）（2）天，積氣耳（）

（3）亦不能有所中傷（）（4）充塞四摩（）

38.下列句子中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（）

例：又有憂彼之所憂者

A.聞之于宋君B.而兩狼之并驅(qū)如故

C.禽獸之變?cè)p幾何哉D.國人道之

39.請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

（2）若躇步朔蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?

40.“其人”“大喜”的原因是什么？“曉之者”“大喜”的原因是什么？

二、課外閱讀

（江蘇南通?七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

范玄平為人，好用智數(shù)①，而有時(shí)以多數(shù)失會(huì)。嘗失官居?xùn)|陽，桓大司馬在南州，故往投之。桓時(shí)方

欲招起屈滯②，以傾朝廷。且玄平在京，素亦有譽(yù)，桓謂遠(yuǎn)來投己，喜躍非常。比入至庭，傾身引望，語

笑歡甚。顧謂袁虎日：“范公且可作太常卿?！狈恫米?，桓便謝其遠(yuǎn)來意。范雖實(shí)投桓。而恐以趨時(shí)③損

名，乃日：“雖懷朝宗，會(huì)有亡兒瘞④在此，故來省視⑤。"桓悵然失望，向⑥之虛佇⑦，一時(shí)都盡。

（選自《世說新語?假酒⑧》）

【注釋】①智數(shù)：智謀心計(jì)：②屈滯：屈居下位、很久不遷升的人：③趨時(shí)：附和時(shí)勢(shì)；④瘞（yi）：埋

葬；⑤?。▁lng）視：看望；⑥向：之前；⑦虛佇：虛心期待；⑧假謫：虛假欺騙。

41.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。

嘗失官居?xùn)|陽

42.解釋下列句子中加點(diǎn)字。

（1）好用智數(shù)好（)

（2）顧謂袁虎日顧（）

（3）而考以趨時(shí)損名恐（）

（4）桓悵然失望然（）

43.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

且玄平在京，素亦有譽(yù)，恒謂遠(yuǎn)來投己，喜躍非常。

44.本文出自《世說新語?假濡》篇。作者為何將本文編入“假濡”篇？請(qǐng)結(jié)合文中所敘之事，推測(cè)原因。

（吉林長春?七年級(jí)校考期末）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

孫叔敖為嬰兒之時(shí)，出游見兩頭蛇殺而埋之歸而泣。其母問其故，叔敖對(duì)日：“聞見兩頭之蛇者死。

向者?吾見之，恐去母而死也?！逼淠溉眨骸吧呓癜苍?？”目：“恐他人又見，殺而埋之矣。”其母日：

“吾聞?dòng)嘘幍垄谡?，天?bào)以福，汝不死也。”及長，為楚令尹，未治而國人信其仁也。

（選自《新序?雜事一》）

【注】①向者：從前，過去，這里指“剛才”。②陰德：佛教思想，指暗中做有德于人的事。

45.請(qǐng)將文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

恐他人又見，殺而埋之矣。

46.請(qǐng)用“/”給文中畫橫線的部分?jǐn)嗑?。（斷三處?/p>

出游見兩頭蛇殺而埋之歸而泣。

47.孫叔敖的母親為什么會(huì)對(duì)他說“汝不死也”?

48.（浙江臺(tái)州?七年級(jí)統(tǒng)考期末）認(rèn)識(shí)奇少年。

【甲】何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其

故，答日：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。

【乙】謝尚字仁祖，豫章太守鰥之子也。幼有至性，親戚異之。年八歲，謝豫章將①送客。爾時(shí)語已

神悟，自參上流②。諸人咸共嘆之，日：“年少，一坐③之顏回。''仁祖日："坐無尼父④，焉別顏回？”

【丙】鐘毓⑤兄弟小時(shí)，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會(huì)⑥飲而

不拜。既而，問毓何以⑦拜，毓日：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙?huì)何以不拜，會(huì)日：“偷本韭禮，西必丕

拜?！?/p>

【注釋】①將：帶領(lǐng)②神悟：領(lǐng)悟神速。自參上流：自處于上等名流之中。③一坐：所有在座的人。④

尼父：孔子，所有在座的人字仲尼，尊稱為尼父。⑤鐘毓（yQ）：字稚叔，三國時(shí)期魏國太傅鐘繇之子，

司徒鐘會(huì)之兄。⑥會(huì)：鐘會(huì)，字土季。三國后期曹魏重要謀臣和書法家。⑦何以：即“以何”，為什么。

（1）解釋加點(diǎn)的詞。

文言詞句方法解釋

查找字典：A.原來的；B.原因；

人問其敢①_______

C.故意；D.所以

何氏之廢也成語解詞：三顧茅廬②

親戚號(hào)之用法相同：友人修，下車引之③______

其父時(shí)單語境推斷?______

（2）請(qǐng)根據(jù)語境，選擇合適的詞語（填序號(hào)）補(bǔ)全《世說新語?謝尚送客》劇本對(duì)話。

謝父：仁兄今日光臨①_______（A.貴府B.寒舍），蓬草生輝！

客：謝兄客氣了！愚弟素聞②______（A.令郎B.小兒）仁祖天資聰穎，今日一見，名不虛傳。

謝父：犬子不才，仁兄垂愛。

（3）用“/”給文中劃線句斷句，限斷兩處。

魏武奇愛之以晏在宮內(nèi)因欲以為子

（4）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

偷本非禮，所以不拜。

（5）甲乙丙三文中，何晏、謝仁祖、鐘氏二兄弟都用頗具藝術(shù)性的語言展示了獨(dú)特的個(gè)性，你更欣賞哪一

位？請(qǐng)結(jié)合文章說明理由。

49.（廣東湛江?七年級(jí)?？计谀?/p>

楊生畜一犬

楊生畜一犬，甚愛之，行止與俱。一日，生夜行，墮涸井中，犬吠徹夜。旦日，有行人過見犬對(duì)井號(hào)

怪之往視,見井中有人焉。生日：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)?！?行人日："以此犬見與，便當(dāng)出爾?！吧眨?此狗

嘗屢次活我，不得相與，其余均可。''行人日：”若不相與，便不相出?！逼鋾r(shí)，犬引頸下視井中，生知其

意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。后五日，犬夜走歸楊生家。

（節(jié)選自陶潛《搜神后記》，有刪改）

（1）下列句中加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）

A.若不相與/求聞之若此

B.犬回頸下視井中/下車回之

C.犬時(shí)時(shí)廖/廖野有麥場(chǎng)

D.行人系犬而去/相委而去

（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

有行人過見犬對(duì)井號(hào)怪之往視

（3）這篇選文對(duì)你有什么啟示？

（湖南長沙?七年級(jí)長沙市長郡雙語實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？计谀?/p>

驚弓之鳥

異日①者，更嬴②與魏王處京臺(tái)③之下，仰見飛鳥。更嬴謂魏王日：“臣為王引弓虛發(fā)④而下鳥?！蔽?/p>

王日：“然則射可至此乎？更羸日：“可”。

有間，雁從東方來。要贏以虛發(fā)而下之。魏王日：“然則射可至此乎？”更嬴日：“此孽⑤也?！蓖?/p>

日：“先生何以知之？”對(duì)日：“其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)匆?；嗚悲者，久失群也，故瘡未息而驚

心未去也。聞弦音引而高飛，故瘡隕⑥也?！?/p>

【注】①異日者：昔日，從前。②更羸：戰(zhàn)國時(shí)的名射手。③京臺(tái)：高臺(tái)。④虛發(fā)：虛拉弓弦，不放箭。

⑤孽：通“篥”，病，孤獨(dú)。⑥隕：墜落。

50.下列加點(diǎn)詞解釋相同的一項(xiàng)是（）

A.引弓虛發(fā)而下鳥屠乃奔倚其下

B.對(duì)日丁氏對(duì)日

C.』而高飛下車引之

D.用弦音求呼之若此

51.下列加點(diǎn)字解釋與例句相同的一項(xiàng)是（）

例：先生何以知本

A.久之

B.得一人之使

C.又?jǐn)?shù)刀斃之

D.兩狼書并驅(qū)如故

52.翻譯下列句子。

（1）臣為二引弓虛發(fā)而下鳥。

（2）故瘡未息而驚心未去也。

53.《狼》和《驚弓之鳥》兩篇文章都展示了人類的智慧，請(qǐng)分別做簡(jiǎn)要分析。

54.（廣東廣州?七年級(jí)校考期末）閱讀下面的文段，然后回答問題。

郭做始至行部?,到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。假問“兒曹何自遠(yuǎn)來？”對(duì)日：

“聞使君到，喜，故來奉迎?！憋堔o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當(dāng)還?！北酥^別駕從

事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，飯為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。

（選自《后漢書?郭飯傳》）

K注》①郭儀始至行部：郭儀剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③別駕從

事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思

①須知乃入_____________

②僅為違停于諸兒

（2）根據(jù)文段，你獲得了什么啟示?

（江西贛州?七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。

乘船

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗日：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍

所攜人。歆日：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜揚(yáng)如初。世以此定華、王

之優(yōu)劣。

55.解釋下列加點(diǎn)的字

（1）華歆、王朗俱乘船避難（）

（2）率尚寬（）

（3）王欲舍所攜人（）

56.翻譯下列句子。

①后賊追至，王欲舍所攜人。

②既已納其自托，寧可以急相棄邪？

57.下面對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.選文敘述了華歆與王朗對(duì)待一個(gè)搭船逃難人的不同的處置態(tài)度與方法的故事。

B.王朗愿意讓逃難人搭船，而華歆“輒難之”，世人以此判定了王之優(yōu)、華之劣。

C.王朗欲攜逃難人的理由是“幸尚寬，何為不可?

D.文中的華歆體現(xiàn)了“患難見真情”的可貴品質(zhì)。

58.這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理？

三、對(duì)比閱讀

(福建廈門?七年級(jí)統(tǒng)考期末)閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。冬其家穿井，告人日：”吾穿井得一人?！庇新劧?/p>

傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐阒谒尉?。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)日：“得一人之

使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

——選自《呂氏春秋》

【乙】楚人有擔(dān)山雞者，路人問日：“何鳥也？”擔(dān)者欺之日：“鳳凰也。”路人日：“我用有鳳凰

久矣令其見之汰賣之坐？”芍日：“然。”乃酬?千金，弗與；請(qǐng)加倍，乃與之。歲將欲獻(xiàn)楚王，經(jīng)宿@而

鳥死。路人不遑?惜其金，唯悵.不得以獻(xiàn)楚王耳。國人傳之，咸?以為真鳳而貴，遂聞?dòng)诔?。王感其?/p>

獻(xiàn)己也，召而厚賜之，過于買鳳之直也十倍矣。

——選自《笑林》

【注】①酬：付出。②宿：一夜。③遑：閑暇。④悵：遺憾。⑤咸：全、者B。⑥直：同“值”，價(jià)格。

59.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

(1)及其家穿井及：(2)呼之于宋君聞：

(3)對(duì)日：“然?！睂?duì)：(4)方將欲獻(xiàn)楚王方：

60.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，亞礁的一項(xiàng)是()

A.我聞?dòng)续P凰/久矣今真見之/汝賣之乎

B.我聞?dòng)续P凰/久矣今真見之汝/賣之乎

C.我聞?dòng)续P凰久矣/今真見之汝/賣之乎

D.我聞?dòng)续P凰久矣/今真見之/汝賣之乎

61.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）擔(dān)者欺之日：“鳳凰也。”

62.甲文中的宋君與乙文中的楚王對(duì)待傳言的態(tài)度有何不同？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。

63.（遼寧大連?七年級(jí)校考期末）閱讀選文，完成各題。

【甲】

子日：“賢哉，回也！一簞食,一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”

（《雍也》）

子日：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

（《述而》）

【乙】

顏?zhàn)右缓勈?，一飄飲，在陋巷，人不堪其憂，而不改其樂。夫宣貴人所愛也題于丕愛丕求而樂坐貧煮

獨(dú)何心哉？天地間有至貴至愛可求而異乎彼者,見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足，無

不足則富貴貧賤處之一也。

（取材于周敦頤《通書?顏?zhàn)拥诙罚?/p>

【丙】

初，公未顯時(shí)，已欲任天下之重。嘗日：“土當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！狈驊n人之憂，

而欲免其憂，使人皆樂，然后與之同其樂。

（取材于王直《重修范文正公忠烈廟記》）

（1）下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.人不堪其怵/夫體人之憂（王直《重修范文正公忠烈廟記》）

B.曲肱畫枕之/畫不改其樂（周敦頤《通書?顏?zhàn)拥诙罚?/p>

C.不義而富且貴/與兒女講論文義（《世說新語?詠雪》）

D.于我如浮云/而兩狼之并驅(qū)如故（蒲松齡《狼》）

（2）對(duì)“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣“一句的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.健康的飲食習(xí)慣、勞逸結(jié)合的生活狀態(tài)，是快樂的源泉。

B.艱苦的物質(zhì)生活，使人獲得心理的滿足，從而得到樂趣。

C.吃粗糧喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，這樣的生活也有樂趣。

D.蔬菜米飯冷水，彎臂枕書苦讀，讀書的快樂是人生至樂。

（3）【乙】文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）

A.夫富貴/人所愛也/顏?zhàn)硬粣鄄磺?而樂乎/貧者獨(dú)何心哉？

B.夫富貴/人所愛也/顏?zhàn)硬粣鄄磺?而樂乎貧者/獨(dú)何心哉？

C.夫富貴人/所愛也/顏?zhàn)硬粣鄄磺?而樂乎/貧者獨(dú)何心哉？

D.夫富貴人/所愛也/顏?zhàn)硬粣鄄磺?而樂乎貧者/獨(dú)何心哉？

（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃直線的句子。

①子日：“賢哉，回也!”

②士當(dāng)先天下之憂而憂。

（5）根據(jù)【甲】【乙】【丙】三則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

顏回簞食飄飲，孔子稱贊他“賢哉”，師生二人志同道合。周敦頤認(rèn)為顏回“不改其樂”的原因是“①—

范仲淹汲取孔顏之樂的思想，主張“②他們倡

導(dǎo)的人生追求已經(jīng)成為中華人文精神的重要組成部分。

（陜西渭南?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

杞人憂天

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何

憂崩墜乎？”

其人日：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶”

曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?/p>

其人日：“奈地壞何？”曉之者日：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步趾蹈，終日在地上行

止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

（補(bǔ)）子列子聞而笑日：”言天地壞者亦謬①，言天地不壞者亦謬。壞與不壞吾所不能知也。雖然，彼

一時(shí)，此一時(shí)。...壞與不壞，吾何容心②哉。”

（選自《列子》）

【注釋】①謬：荒謬②容心：放在心上

【乙】

愚人食鹽

昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽羹，便自念言：“所以羹

者，緣有鹽故。況復(fù)多也？“愚人無智，便空食鹽。鹽已口爽①，返②為其患。

(選自《百喻經(jīng)》)

【注釋】①爽：敗壞(口味)。②返：同“反”，相反。

64.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。

(1)身亡所寄______________

(2)若躇步趾蹈

(3)因往隨之______________

(4)更為至鹽______________

65.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思與用法相同的一項(xiàng)是()

A.某人舍然大喜返為甚患

B.曉之者亦舍然大喜夫君子之行

C.知之者不如好之者曉之春亦舍然大喜

D.子列子聞畫笑日人不知而不慍

66.翻譯下列句子。

(1)若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎。

(2)昔有愚人，至于他家。

67.下列對(duì)文章內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.杞國有一個(gè)人擔(dān)心天崩地陷，自己沒有容身的地方，因而寢食難安。

B.杞國另外一個(gè)人用“天是聚積的氣體，無處不在；地是聚積的土塊，無處不在”來啟發(fā)憂天者，讓他

舍然。

C.列子聽說這件事后之所以發(fā)笑，是因?yàn)橛X得憂天者的擔(dān)憂是荒謬的，根本沒有必要把這事放在心

±o從中可以看出，列子不贊成人要有憂患意識(shí)。

D.《愚人食鹽》告訴我們，干任何事情都要有一個(gè)限度，恰到好處時(shí)美妙無比，一旦過頭就會(huì)走向反

面，哪怕是好事也會(huì)給弄得很糟。真理再向前跨越一步，就變成了謬誤。

（廣東惠州?七年級(jí)校考期末）閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（節(jié)選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

朕初疾但下痢耳，后轉(zhuǎn)雜他病，殆不自濟(jì)。人五十不稱天年已六十有余何所復(fù)恨不復(fù)自傷,但以卿兄

弟為念。射君到，說丞相嘆卿智量，甚大增修，過于所望，審能如此吾復(fù)何憂！勉之，勉之！勿以惡小而

為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。汝父德簿，勿效之。可讀《漢書》、《禮記》，間暇歷觀諸

子及《六韜》、《商君書》，益人意智。聞丞相為寫《申子》《韓非子》《管子》《六韜》一通已畢，未送，道

亡，可自更求聞達(dá)。

（節(jié)選自《蜀志?先主傳》）

68.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。

（1）非學(xué)無以廣才

（2）淫慢則不能期精

（3）隱躁則不能治性

（4）年與時(shí)期_______________

69.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

（2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

70.請(qǐng)用“/"給文中畫線的句子斷句。

人五十不稱天年已六十有余何所復(fù)恨不復(fù)自傷

71.中華民族自古以來就重視家庭、重視親情。習(xí)近平總書記也多次在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重

家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”。請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容分

析諸葛亮和劉備在修身上各強(qiáng)調(diào)了什么？

72.一千八百多年以來，許多仁人志士將甲文中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)''與乙文中的“勿以惡

小而為之，勿以善小而不為”這兩句作為自己的座右銘，請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這兩句的理解。

（廣東廣州?七年級(jí)校考期末）閱讀下面文言文，完成問題。

【甲】

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（選自諸葛亮《誡子書》）

【乙】

后生才銳①者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡(jiǎn)束②，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)

以寬厚恭謹(jǐn)③，勿令與浮簿者游處，自此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后

人之藥石④也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。

（選自陸游《放翁家訓(xùn)》）

【注釋】①才銳：才思敏捷。②簡(jiǎn)束：約束和管教。③恭謹(jǐn)：恭敬謹(jǐn)慎。④藥石：良藥。

73.下列句子中加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）

A.非學(xué)無"廣才以刀劈狼首（《狼》）

B.非有無以成學(xué)吾十有五而存于學(xué)（《論語》十二章）

C.年與號(hào)馳元方町年七歲（《陳太丘與友期行》）

D.將軍何及復(fù)投之，后狼止而前狼又至（《狼》）

74.想要擁有“腹有詩書氣自華”的魅力，我們應(yīng)該踐行《放翁家訓(xùn)》中的（）

A.常加簡(jiǎn)束B.熟讀經(jīng)學(xué)C.熟寬厚恭謹(jǐn)D.勿令與浮薄者游處

75.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

②淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。

76.兩則家書分別對(duì)少年成長提出了哪些要求？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分別闡釋。

（遼寧沈陽?七年級(jí)沈陽市雨田實(shí)驗(yàn)中學(xué)校考期末）閱讀選文，完成小題。

【甲】

《狼》

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)

投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢

前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃

之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦

斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

【乙】

玄石戒酒

昔者玄石好酒。為酒困，五臟熏灼，肌骨蒸煮如裂，百藥不能救。三日而后釋。謂其人日：“吾今而

后知酒可以喪人也。吾不敢復(fù)飲矣。"居不能閱①月，同飲至日：“試嘗之。”始而三爵②止。明日而五

之又明日而十之又明日而大爵，忘其故，死矣。

【注】①閱：經(jīng)歷。②爵：喝酒用的器具。

77.下列句子中加點(diǎn)詞意義不同的一項(xiàng)是（）

A.止有剩骨比露尻尾（《狼》）

B.禽獸之變?cè)p幾何哉試嘗之（《玄石戒酒》）

C.而兩狼之并驅(qū)如故肌骨蒸煮如裂（《玄石戒酒》）

D.知之者不如好之者玄石好酒（《玄石戒酒》）

78.翻譯下面的句子。

（1）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

（2）吾今而后知酒可以喪人也。

79.給下面的句子用7”斷句。

明日而五之又明日而十之又明日而大爵

80.理解甲乙兩文，回答問題。

（1）文中“骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故”表現(xiàn)狼什么本性？

（2）玄石有什么性格特點(diǎn)？文中哪句話最能表現(xiàn)其性格特點(diǎn)？

（重慶?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

【甲】

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將

嬖猿鳥亂鳴夕月欲頹匹鱗竟躍實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。

【乙】

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？

但少閑人如吾兩人耳。

81.解釋下列加點(diǎn)的詞。

①曉霧將砥

②俚少閑人如吾兩人耳

82.選出每組加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A.之：山川之美乃記之而去

B.與：未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭

C.寢：懷民亦未寢寢食難安

D.解：解衣欲睡何以解憂

83.下列對(duì)文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.曉霧將歇猿鳥亂鳴/夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍/實(shí)是欲界之仙都

B.曉霧將歇/猿鳥亂鳴/夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍/實(shí)是欲界之仙都

C.曉霧將歇/猿鳥亂鳴/夕日欲頹/沉鱗競(jìng)躍/實(shí)是欲界之仙都

D.曉霧將歇猿鳥亂鳴/夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍/實(shí)是/欲界之仙都

84.翻譯文段中畫橫線的句子。

①兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。

②庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。

85.甲乙兩文都寫了自然景物，但表達(dá)的思想感情有所不同，這兩篇短文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感

情？

（山東青島?七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下列《論語》中的名句，完成下面題目。

①曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

②子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

③子日：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。

④子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

⑤子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

⑥子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

⑦子日：“弟子入則孝，出則悌①，謹(jǐn)而信,泛愛眾，而親仁?！?/p>

⑧子日：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！?/p>

⑨子日：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士②，吾亦為之。如不可求，從吾所好?！?/p>

⑩子貢日：“君子之過也，如日月之食焉。過也人皆見之，更也人皆仰之?！?/p>

【注釋】①悌：指敬愛兄長。②指地位低下的職事。

86.下列句中的“而“，與例句中用法相同的一組是（）

例句：謹(jǐn)而信

A.學(xué)而不思則罔B.博學(xué)而篤志C.而兩狼之并驅(qū)如故D.相委而去

87.下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.如果要從中找兩句作為鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)的座右銘，可以找②④句。

B.第⑦句說“弟子入則孝”，第⑧句說的也是對(duì)父母盡孝的做法。

C.①③⑨三句都和修身有關(guān)，都強(qiáng)調(diào)了如何看待富貴這個(gè)問題。

D.第⑩句說的是如何對(duì)待自己的過錯(cuò)，及時(shí)改正錯(cuò)誤會(huì)得到別人的尊重。

（2021上?湖北荊門?七年級(jí)統(tǒng)考期末）

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸共至戰(zhàn)，歌以詠志。

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非

學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不

接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

誡侄書

馬援

接兄子嚴(yán)、敦①，并喜譏議，而通輕俠客②。援前在交趾③，還書誡之日：“吾欲汝曹④，聞人過失如

聞父母之名耳可得聞口不可得言也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也。寧死不愿聞子孫有此

行也！汝曹知吾惡之甚矣，所以復(fù)言者，施衿結(jié)韁咒申父母之誡，欲使汝曹不忘之耳！”

（節(jié)選自《該兄子嚴(yán)、敦書》，題目為編者所加）

【注］①兄子嚴(yán)、敦：指馬援哥哥的兒子馬嚴(yán)、馬敦。②通輕俠客：交往輕佻任俠之人。③交趾：漢郡，在

今越南北部。④汝曹：你們。⑤施衿（jin）結(jié)縮（11）：父母送女兒出嫁，給她結(jié)好帶子，戴好佩巾

88.下而對(duì)加點(diǎn)詞的詞義解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.東強(qiáng)碣石（到達(dá)）B.淫慢則不能勵(lì)精（緩慢）

C.無以廣才（增長）D.險(xiǎn)躁則不能檢性（修養(yǎng)）

89.指出下而加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)（）

A.君子之行B.而兩狼書并驅(qū)如故

C.得一人之使D.又有憂彼之所憂者

90.下面對(duì)《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)是