福建省福州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1福建省福州市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末歷史試題（完卷時(shí)間:75分鐘;滿分:100分）友情提示：請(qǐng)將所有答案填寫到答題卡上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題！一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下圖為良渚遺址的考古發(fā)現(xiàn)歷程。這些考古發(fā)現(xiàn)（）A.增進(jìn)對(duì)中華文明起源的認(rèn)識(shí) B.印證早期奴隸制國(guó)家的誕生C.表明中華文明長(zhǎng)期領(lǐng)先世界 D.證實(shí)中原是中華文明發(fā)祥地【答案】A【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空范圍為新石器時(shí)代（中國(guó)）。良渚遺址發(fā)現(xiàn)大量宮殿遺址、古城遺址和水利系統(tǒng)，這些考古發(fā)現(xiàn)豐富了人們對(duì)良渚遺址的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了中華文明起源的認(rèn)識(shí)，A項(xiàng)正確；良渚文明并未進(jìn)入奴隸社會(huì)，排除B項(xiàng)；材料沒有將中華文明和世界其他文明對(duì)比，無法表明中華文明長(zhǎng)期領(lǐng)先世界，排除C項(xiàng)；良渚文明屬于長(zhǎng)江流域，并不在中原地區(qū)，通過材料并不能證明中原地區(qū)是中華文明的發(fā)祥地，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.文獻(xiàn)記載，商王太甲崩后，“殷道衰，諸侯或不至”；商王太戊即位后，“殷復(fù)興，諸侯歸之”。該記載可用于研究商代實(shí)行（）A.禪讓制 B.內(nèi)外服制C.分封制 D.嫡長(zhǎng)子繼承制【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為商代（中國(guó)）。根據(jù)材料商王太甲崩后，“諸侯或不至”，商王太戊即位后“殷復(fù)興，諸侯歸之”，這說明商代的附屬國(guó)對(duì)商朝叛服無常，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商朝實(shí)行內(nèi)外服制度，對(duì)附屬國(guó)的控制力較為有限，因此出現(xiàn)了材料所描述的現(xiàn)象，B項(xiàng)正確；商代并未實(shí)行禪讓制和分封制，排除A、C項(xiàng)；嫡長(zhǎng)子繼承制指的是王位繼承制度，與材料中中央和地方的關(guān)系這一主旨不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.孔子晚年對(duì)《詩》《書》《禮》《易》《春秋》等古典文獻(xiàn)進(jìn)行整理，后來這些文獻(xiàn)成為儒家的經(jīng)典?？鬃拥淖龇ǎǎ〢.確立了儒學(xué)的正統(tǒng)地位 B.促進(jìn)了中華文化的傳承C.推動(dòng)了官學(xué)的繁榮發(fā)展 D.開創(chuàng)了百家爭(zhēng)鳴的局面【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題。時(shí)空范圍為春秋時(shí)期（中國(guó)）?？鬃訉?duì)古典文獻(xiàn)進(jìn)行整理，最終這些文獻(xiàn)成為儒家經(jīng)典，被后世儒家學(xué)者奉為圭臬，傳承了中華文化，B項(xiàng)正確；漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)確立了儒學(xué)正統(tǒng)地位，排除A項(xiàng)；孔子開創(chuàng)了私學(xué)，而非推動(dòng)官學(xué)的繁榮發(fā)展，排除C項(xiàng)；百家爭(zhēng)鳴局面并非孔子開創(chuàng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，開墾荒地變得容易起來，開拓廣闊的森林成為可能。這主要得益于（）A.統(tǒng)一王朝的建立 B.手工業(yè)分工細(xì)密C.冶鐵技術(shù)的進(jìn)步 D.井田制逐漸瓦解【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題，時(shí)空是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。根據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制農(nóng)具的推廣及使用，提高了生產(chǎn)力水平，使大量荒地被開墾出來，而鐵制農(nóng)具的制造與冶鐵技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)，C項(xiàng)正確；秦滅六國(guó)，建立了統(tǒng)一的封建王朝，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料與手工業(yè)分工無關(guān)，排除B項(xiàng)；“井田制逐漸瓦解”屬于土地所有制的變化內(nèi)容，是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.秦朝鋪設(shè)以首都咸陽為中心輻射全國(guó)的馳道，并修筑了直達(dá)河套地區(qū)的直道及通往西南夷的五尺道。這些舉措（）A.實(shí)現(xiàn)了秦國(guó)的長(zhǎng)治久安 B.抵御了來自匈奴的侵?jǐn)_C.奠定了統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ) D.適應(yīng)了國(guó)家治理的需要【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：秦朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，修建了以都城為中心通往全國(guó)各地的馳道，同時(shí)修建了針對(duì)北方匈奴的直道，修筑了通往云貴地區(qū)的五尺道，這些舉措有利于政令傳達(dá)，便利了對(duì)地方的控制和管理，適應(yīng)了國(guó)家治理的需要，D項(xiàng)正確；“實(shí)現(xiàn)了秦國(guó)的長(zhǎng)治久安”夸大了修建交通設(shè)施的作用，并且不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；“抵御了來自匈奴的侵?jǐn)_”只是體現(xiàn)了直道的作用，其他的交通設(shè)施的作用沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；秦朝鋪設(shè)馳道與直道，發(fā)生在秦朝統(tǒng)一之后，“奠定了統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)”的表述錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.我國(guó)歷史上某部史學(xué)著作在編纂方面，改《外戚傳》為《皇后紀(jì)》，并新增《黨錮傳》《宦者傳》等七種類傳，從不同角度刻畫了社會(huì)面貌。該著作最有可能是（）A.《史記》 B.《漢書》 C.《后漢書》 D.《三國(guó)志》【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是正向題。時(shí)空范圍為漢代（中國(guó)）。根據(jù)材料中提到的“外戚”“宦官”“黨錮”等信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢后期，宦官外戚交替專權(quán)，同時(shí)有“黨錮之禍”，因此該著作最有可能是《后漢書》，C項(xiàng)正確；《史記》記載的下限是漢武帝時(shí)期，排除A項(xiàng)；《漢書》全書記述上起西漢的漢高祖，下至新朝的王莽，排除B項(xiàng)；《三國(guó)志》是記載中國(guó)三國(guó)時(shí)期的曹魏、蜀漢、東吳的紀(jì)傳體斷代史，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.我國(guó)考古工作者在今新疆、青海、陜西等省份發(fā)現(xiàn)了一些薩珊王朝（224-651）的銀幣和“波斯錦”，還有拜占庭金幣等。這可用來說明（）A.絲綢之路是中外交流通道 B.中國(guó)與歐洲建立直接聯(lián)系C.游牧民族加速封建化進(jìn)程 D.貴金屬全面取代實(shí)物貨幣【答案】A【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為古代（中國(guó)）。我國(guó)新疆、青海等地發(fā)現(xiàn)了一些薩珊王朝（224-651）的銀幣和“波斯錦”，還有拜占庭金幣，這說明古代中國(guó)與材料所述的一些地區(qū)有聯(lián)系，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)溝通中國(guó)西部地區(qū)和西亞以及歐洲的通道是絲綢之路，A項(xiàng)正確；通過材料信息并不能證明歐洲和中國(guó)有直接聯(lián)系，排除B項(xiàng)；材料內(nèi)容與游牧民族封建化并無關(guān)系，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)描述不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.唐朝后期，政府征收工商稅，先后對(duì)鹽、茶、酒實(shí)行專賣，控制其生產(chǎn)和銷售。這些舉措旨在（）A.簡(jiǎn)化稅收名目 B.增加財(cái)政收入C.規(guī)范商業(yè)活動(dòng) D.方便百姓生活【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝后期（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，唐朝政府征收工商稅，先后對(duì)鹽、茶、酒實(shí)行專賣，有利于擴(kuò)大稅源，增加財(cái)政收入，B項(xiàng)正確；這些舉措旨在增加財(cái)政收入，材料未體現(xiàn)稅收名目簡(jiǎn)化，排除A項(xiàng)；這些舉措旨在增加財(cái)政收入，與規(guī)范商業(yè)活動(dòng)無關(guān)，材料內(nèi)容也沒有體現(xiàn)規(guī)范商業(yè)活動(dòng)的規(guī)定和措施，排除C項(xiàng)；唐朝政府對(duì)鹽、茶、酒實(shí)行專賣，增加了百姓的負(fù)擔(dān)，“方便百姓生活”不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，宋朝135名宰相中，111名都是進(jìn)士出身，少數(shù)通過資蔭、攝官、舉薦等途徑入仕?！叭∈坎粏柤沂?，婚姻不問閥閱”成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的潮流。這體現(xiàn)了宋朝（）A.社會(huì)流動(dòng)的增強(qiáng) B.中央集權(quán)的加強(qiáng)C.門第觀念的流行 D.科舉制度的衰落【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是宋朝時(shí)期。根據(jù)材料及所學(xué)可知，宋朝時(shí)期的科舉制考試放寬了對(duì)考生報(bào)考條件的限制，考試程序更加規(guī)范，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，出現(xiàn)了“取士不問家世，婚姻不尚閥閱”的現(xiàn)象，A項(xiàng)正確；材料未涉及中央和地方之間的關(guān)系，無法得出中央集權(quán)加強(qiáng)的結(jié)論，排除B項(xiàng)；材料反映了門第觀念的弱化，排除C項(xiàng)；士人價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變是科舉制發(fā)展的結(jié)果，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.下圖為中國(guó)古代都城移動(dòng)示意圖。據(jù)此可知，大運(yùn)河的開鑿和貫通（）A.決定了歷代王朝的治亂興衰 B.解決了南北發(fā)展不平衡問題C.連接了政治中心與經(jīng)濟(jì)重心 D.取代了海上交通的樞紐作用【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)圖示可知，古代中國(guó)都城經(jīng)歷了從黃河時(shí)代到運(yùn)河時(shí)代的變遷。大運(yùn)河的開通既有利于南北經(jīng)濟(jì)的交流，也有利于南方的開發(fā)，隨著經(jīng)濟(jì)重心不斷南移，政治中心也隨著變遷，圖中都城的變遷圍繞著黃河和大運(yùn)河，說明了大運(yùn)河連接了政治中心與經(jīng)濟(jì)重心，C項(xiàng)正確；圖中都城的變化與大運(yùn)河的開鑿和變遷有關(guān)，但并不是決定歷代王朝治亂興衰的主要原因，排除A項(xiàng)；“解決了南北發(fā)展不平衡問題”與題干及史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；材料未涉及大運(yùn)河與海上交通樞紐的關(guān)系，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.明朝思想家李贄認(rèn)為“天生一人，自有一人之用”，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇成為英雄的路。與之相似的主張是（）A.“愚夫愚婦與圣人同” B.“理便是天道也”C.“天下之大害，君而已矣” D.“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉”【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝（中國(guó)）。依據(jù)材料概括可知：李贄的觀點(diǎn)認(rèn)為任何人選擇適合自己的路都能取得成就，愚夫愚婦與圣人同，只要加強(qiáng)修養(yǎng)都能成為圣人，二者觀點(diǎn)是相似的，都強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，A項(xiàng)正確；理便是天道也，闡述的是理的內(nèi)涵，排除B項(xiàng)；天下之大害，君而已矣，反對(duì)的是君主專制，排除C項(xiàng)；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉，強(qiáng)調(diào)的社會(huì)責(zé)任感，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.明朝時(shí)，嘉峪關(guān)被視為邊地與內(nèi)地的分界線。清康乾時(shí)期，君臣認(rèn)為“至嘉峪關(guān)左右已居腹地”。據(jù)此可知，這一時(shí)期清朝（）A.強(qiáng)化長(zhǎng)城防御功能 B.實(shí)施改土歸流政策C.注重發(fā)展邊疆貿(mào)易 D.拓展王朝疆域范圍【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是推斷題。時(shí)空是：清朝時(shí)期中國(guó)。康乾盛世時(shí)期，清朝版圖在前代王朝的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步開拓和鞏固。特別是對(duì)蒙古、新疆地區(qū)的穩(wěn)固統(tǒng)治，使得“至嘉峪關(guān)左右已居腹地”，D項(xiàng)正確；清朝時(shí)期，由于對(duì)蒙古地區(qū)的穩(wěn)固統(tǒng)治，長(zhǎng)城的防御作用弱化，排除A項(xiàng)；清政府在西南大規(guī)模推行“改土歸流”政策，嘉峪關(guān)位于西北地區(qū)，排除B項(xiàng)；“至嘉峪關(guān)左右已居腹地”主要得益于疆域擴(kuò)大，而非邊疆貿(mào)易，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.19世紀(jì)中葉起，鄭成功從反清的“逆臣”形象逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭箵簟巴庖摹薄爸揖龍?bào)國(guó)”的形象，成為民間與官方共同祀奉的神靈。這主要是因?yàn)椋ǎ〢.人物形象的還原 B.西方列強(qiáng)的入侵C.改朝換代的需要 D.華夷觀念的顛覆【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是原因題。時(shí)空范圍為19世紀(jì)中葉（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19世紀(jì)中葉的中國(guó)遭到列強(qiáng)侵略，國(guó)家領(lǐng)土主權(quán)不斷受到侵犯，而鄭成功打敗荷蘭收復(fù)臺(tái)灣體現(xiàn)了抗擊侵略的決心和勝利的信心，因此鄭成功的形象發(fā)生了轉(zhuǎn)換，從反清的“逆臣”形象逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭箵簟巴庖摹薄爸揖龍?bào)國(guó)”的形象，B項(xiàng)正確；鄭成功形象的轉(zhuǎn)換并非人物形象的還原，排除A項(xiàng)；改朝換代應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是鄭成功的反清形象，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)中葉華夷觀念尚未顛覆，而且材料與華夷觀念并無關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.林則徐組織編譯《四洲志》，他參考了同時(shí)代英國(guó)歷史學(xué)家慕瑞編著的《地理百科全書》的大部分內(nèi)容，但卻采用了不同的編排方式，如表所示。書名編排方式《地理百科全書》先敘歐洲，再及其他各洲《四洲志》以中國(guó)為主，由近及遠(yuǎn)，由東及西；先敘亞洲，再非洲、歐洲、美洲這體現(xiàn)了林則徐的編輯思想是（）A.棄舊圖新 B.為我所用 C.興國(guó)利民 D.厚古薄今【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，雖然林則徐參考了同時(shí)代英國(guó)歷史學(xué)家慕瑞編著的《地理百科全書》的大部分內(nèi)容，但他根據(jù)實(shí)際情況選擇不同的編排方式，體現(xiàn)了林則徐的編輯思想是為我所用，B項(xiàng)正確；林則徐參考《地理百科全書》的大部分內(nèi)容，體現(xiàn)了他圖新的思想，但在《四洲志》以中國(guó)為主，未體現(xiàn)棄舊的編輯思想，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了林則徐的編輯思想是為我所用，未體現(xiàn)興國(guó)利民等相關(guān)內(nèi)容，興國(guó)利民強(qiáng)調(diào)振興國(guó)家，惠利百姓，排除C項(xiàng)；厚古薄今的意思是推崇古代，輕視現(xiàn)代，不符合材料內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1861年，僅有的4家洋務(wù)企業(yè)均采用手工生產(chǎn)。直到1864年，其中一家洋炮局花萬余金買下英國(guó)機(jī)器，才成為中國(guó)人自建的第一個(gè)采用機(jī)器生產(chǎn)的工廠。這反映出，當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.機(jī)器生產(chǎn)占據(jù)多數(shù) B.企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式落后C.官辦企業(yè)資金雄厚 D.近代工業(yè)基礎(chǔ)薄弱【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1861-1864年的中國(guó)。依據(jù)材料概括可知：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，工業(yè)化進(jìn)程艱難，主要在于近代工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，D項(xiàng)正確；材料反映出機(jī)器生產(chǎn)占據(jù)少數(shù)，排除A項(xiàng)；材料反映的是生產(chǎn)方式落后，排除B項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)官辦企業(yè)資金雄厚，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1898年光緒帝發(fā)布“明定國(guó)是”詔書，指出今日時(shí)局下，“若仍以不練之兵，有限之餉，士無實(shí)學(xué)，工無良師，強(qiáng)弱相形，貧富懸絕”，則無法真正抵御外敵。這強(qiáng)調(diào)了（）A.封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.維新變法的必要C.邊疆形勢(shì)的嚴(yán)峻 D.傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1898年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)面臨被列強(qiáng)瓜分的威脅，民族危機(jī)不斷加深，光緒帝為避免淪為亡國(guó)之君，1898年光緒帝發(fā)布“明定國(guó)是”詔書，決心變法圖強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料表明維新變法的必要，與封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展無關(guān)，而且也不符合近代史實(shí)，排除A項(xiàng)；材料表明維新變法的必要，材料未涉及邊疆形勢(shì)的嚴(yán)峻，排除C項(xiàng)；材料表明維新變法的必要，材料未體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17.清末民初，白話文報(bào)刊的大量讀者轉(zhuǎn)變?yōu)橥陡逭?，其中有商店老板、小販、手工人、家庭婦女、少年學(xué)生、基督教友、家丁等，也有上層人士的清室宗親、王府家臣等。這一現(xiàn)象（）A.有利于文學(xué)革命的開展 B.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)成員的平等C.導(dǎo)致了傳統(tǒng)刊物消失 D.標(biāo)志著民主革命的勝利【答案】A【解析】本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題、影響題。時(shí)空范圍為清末民初（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，清末民初的白話文報(bào)刊投稿群體的范圍很廣泛，這說明當(dāng)時(shí)白話文的影響范圍較廣，投稿群體的增多有助于文學(xué)革命的開展，A項(xiàng)正確；白話文投稿群體多，并不能讓社會(huì)成員平等，排除B項(xiàng)；導(dǎo)致了傳統(tǒng)刊物的消失，表述絕對(duì)，排除C項(xiàng)；民主革命勝利的標(biāo)志是新中國(guó)的成立，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。18.南京臨時(shí)政府宣布改用陽歷、頒布剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律；還頒布法令，革除“大人”“老爺”等清朝官場(chǎng)的稱呼。這些做法（）A.順應(yīng)了文明開化的潮流 B.廢除了封建等級(jí)制度C.動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治根基 D.拋棄了中國(guó)傳統(tǒng)禮制【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：辛亥革命后（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，辛亥革命后，南京臨時(shí)政府在社會(huì)層面進(jìn)行了改革，如頒布剪發(fā)辮、易服飾和廢止纏足的法律；還頒布法令，革除“大人”“老爺”等清朝官場(chǎng)的稱呼，這些舉措有助于革新社會(huì)，有利于社會(huì)生活的除舊布新，順應(yīng)了文明開化的潮流，A項(xiàng)正確；封建等級(jí)制度依然存在，排除B項(xiàng)；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了清政府統(tǒng)治根基，辛亥革命推翻了清政府，排除C項(xiàng)；中國(guó)傳統(tǒng)禮制依然存在，“拋棄”一說不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19.下圖為1917年發(fā)表的漫畫《這把交椅能坐幾個(gè)人》。該漫畫意在（）A.揭露列強(qiáng)維護(hù)清廷企圖 B.宣揚(yáng)君主立憲的制度優(yōu)勢(shì)C.揭示北洋時(shí)期的政治亂象 D.批判南京國(guó)民政府的統(tǒng)治【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代中國(guó)。據(jù)材料“1917年發(fā)表”“《這把交椅能坐幾個(gè)人》”并結(jié)合所學(xué)，這一時(shí)期的北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期。由于袁世凱1916年死去，北洋軍閥中難以產(chǎn)生一個(gè)能統(tǒng)御整個(gè)北洋派的人。北洋軍閥內(nèi)部派系紛爭(zhēng)，很快發(fā)展為軍閥混戰(zhàn)和割據(jù)局面，相互間爭(zhēng)權(quán)奪利，因此出現(xiàn)了漫畫描述整治亂象，C項(xiàng)正確；1912年清帝退位，清朝結(jié)束，排除A項(xiàng)；北洋軍閥時(shí)期并未建立君主立憲，排除B項(xiàng)；南京國(guó)民政府1927年成立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。20.有學(xué)者研究五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，參閱了英國(guó)商人創(chuàng)辦的《申報(bào)》、李大釗總編的《晨報(bào)》、國(guó)民黨機(jī)關(guān)報(bào)《民國(guó)日?qǐng)?bào)》、日本文學(xué)界發(fā)行的《新潮》等604種報(bào)刊`的記載，同時(shí)參考了親歷者的回憶。這說明該學(xué)者（）A.具有辯證的歷史思維 B.追求歷史認(rèn)識(shí)的深度C.注重史料搜集的廣度 D.重視史料的去偽存真【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，該學(xué)者研究五四運(yùn)動(dòng)時(shí)候，參閱中外報(bào)刊和親歷者的回憶，這些資料豐富，說明該學(xué)者注重史料搜集的廣度，C項(xiàng)正確；辯證歷史思維指的是從正反兩個(gè)角度進(jìn)行分析研究，與材料搜集資料做法不符，排除A項(xiàng)；搜集資料并不能反映出對(duì)歷史認(rèn)識(shí)的深度，排除B項(xiàng)；材料僅僅提到該學(xué)者搜集資料，而未提到其對(duì)資料的去偽存真，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。21.從1921年到1922年，一批先進(jìn)知識(shí)分子紛紛奔赴直隸各地：李樹彝到唐山向工人講解科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)，羅章龍、史文彬、朱務(wù)善到石家莊宣傳的性質(zhì)。這些舉措（）A.使中國(guó)革命面貌煥然一新 B.使民主科學(xué)思想深入人心C.說明直隸已成為革命中心 D.促進(jìn)了馬克思主義的傳播【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921-1922年的中國(guó)。依據(jù)材料概括可知：此時(shí)先進(jìn)知識(shí)分子到直隸地區(qū)宣傳科學(xué)社會(huì)主義和的性質(zhì)，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，D項(xiàng)正確；1921年的成立使中國(guó)革命煥然一新，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)使民主科學(xué)思想深入人心，排除B項(xiàng)；材料未涉及其他地區(qū)，不能說明直隸已成為革命的中心，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22.1922年，《對(duì)于時(shí)局的主張》一文提出“邀請(qǐng)民主派及革命的社會(huì)主義各團(tuán)體開一個(gè)聯(lián)席會(huì)議……共同建立一個(gè)民主主義的聯(lián)合戰(zhàn)線”。這可用于說明，中共（）A.認(rèn)識(shí)到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性 B.推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立C.開辟出農(nóng)村革命的新道路 D.探索與其他政黨合作的可能【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1922年的中國(guó)。依據(jù)材料“邀請(qǐng)民主派及革命的社會(huì)主義各團(tuán)體開一個(gè)聯(lián)席會(huì)議……共同建立一個(gè)民主主義的聯(lián)合戰(zhàn)線”可知，中共希望與其他民主黨派合作，建立聯(lián)合戰(zhàn)線，表明中共在探索與其他政黨合作的可能，D項(xiàng)正確；北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開始于1926年，排除A項(xiàng)；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立建立于1937年，排除B項(xiàng)；1927年大革命失敗后，逐步探索開辟農(nóng)村革命的新道路，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23.以南昌起義為題材的相關(guān)影視劇持續(xù)火熱，如《八月一日》《建軍大業(yè)》《子夜槍聲》《八一風(fēng)暴》等。這主要是由于，南昌起義（）A.實(shí)現(xiàn)中國(guó)革命重心的轉(zhuǎn)移 B.揭開中共獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的序幕C.標(biāo)志中共從幼稚走向成熟 D.糾正了陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是影響題，時(shí)空是1927年（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)可知，南昌起義是大革命失敗后獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的開始，也是創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始，B項(xiàng)正確；井岡山革命根據(jù)地的建立開辟了農(nóng)村包圍城市的中國(guó)革命道路，使革命重心由城市轉(zhuǎn)移至農(nóng)村，排除A項(xiàng)；1935年召開的遵義會(huì)議標(biāo)志著中共從幼稚走向成熟，排除C項(xiàng)；八七會(huì)議糾正了陳獨(dú)秀的右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。24.《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭(zhēng)》《星星之火，可以燎原》等著作，是毛澤東闡釋中國(guó)民主革命道路的主要理論著作，他領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)的中國(guó)民主革命道路是（）A.以城市為中心的道路 B.依靠外援的道路C.農(nóng)村包圍城市的道路 D.和平過渡的道路【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭(zhēng)》《星星之火，可以燎原》等著作”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》等著作由毛澤東創(chuàng)造于國(guó)共對(duì)峙時(shí)期，此時(shí)毛澤東已經(jīng)開辟出了農(nóng)村包圍城市的革命道路，C項(xiàng)正確；“以城市為中心的道路”不符合中國(guó)國(guó)情，不是革命的正確道路，材料所述內(nèi)容體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)在毛澤東的帶領(lǐng)下開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路，排除A項(xiàng)；依靠外援不可能完成中國(guó)革命的艱巨任務(wù)，排除B項(xiàng)；“和平過渡的道路”在材料中沒有體現(xiàn)，并且我國(guó)革命道路不是和平過渡，而是以暴力革命獲取，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25.有學(xué)者認(rèn)為，遵義會(huì)議之所以高效，是因?yàn)閷⒆⒁饬性谌绾谓鉀Q紅軍眼前的軍事困境，避免了斗爭(zhēng)擴(kuò)大化。該學(xué)者意在強(qiáng)調(diào)，遵義會(huì)議（）A.體現(xiàn)實(shí)事求是的精神 B.消除“左”傾思想的影響C.貫徹民主集中制原則 D.確立黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是1935年的中國(guó)。根據(jù)材料“將注意力集中在如何解決紅軍眼前的軍事困境，避免了斗爭(zhēng)擴(kuò)大化”及所學(xué)可知，遵義會(huì)議糾正了“左”傾錯(cuò)誤在軍事上的表現(xiàn)，確立了以毛澤東為核心的的正確領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)了實(shí)事求是的思想路線，A項(xiàng)正確；遵義會(huì)議并未消除了“左”傾思想的影響，排除B項(xiàng)；民主集中制原則既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運(yùn)用，與題干無關(guān)，排除C項(xiàng)；三灣改編從組織上確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，為建立一支無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的新型人民軍隊(duì)奠定了基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。26.1936年，《西北文化日?qǐng)?bào)》發(fā)表題為《蔣離陜后我們應(yīng)有之努力》的社論，號(hào)召“繼續(xù)發(fā)展群眾運(yùn)動(dòng)”“加緊各黨派合作”“積極建立西北軍、東北軍、·紅軍間之密切關(guān)系”。由此推知（）A.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成 B.西安事變的和平解決C.國(guó)共兩黨分歧的消弭 D.反法西斯同盟的建立【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，時(shí)空是1936年（中國(guó)）。根據(jù)材料“《蔣離陜后我們應(yīng)有之努力》”“繼續(xù)發(fā)展群眾運(yùn)動(dòng)”“加緊各黨派合作”“積極建立西北軍、東北軍、紅軍間之密切關(guān)系”及所學(xué)可知，1936年12月張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，逼蔣抗日，在和各方努力下，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張，12月26日，蔣介石抵達(dá)南京，西安事變得到和平解決，B項(xiàng)正確；1924年第一次國(guó)共合作實(shí)現(xiàn)，標(biāo)志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，排除A項(xiàng)；由于國(guó)共兩黨代表不同的階級(jí)，分歧不會(huì)消弭，排除C項(xiàng)；1942年1月1日，英美蘇中等26個(gè)國(guó)家在華盛頓舉行會(huì)議，簽署了《聯(lián)合國(guó)家宣言》，標(biāo)志著世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。27.1940年，《關(guān)于晉察冀邊區(qū)目前施政綱領(lǐng)》規(guī)定，“保障一切抗日人民財(cái)產(chǎn)所有權(quán)”“地主減租減息之后，佃戶必須依約納租，債戶必須依約償付利息”。其主要出發(fā)點(diǎn)是（）A.團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)力量 B.減輕封建剝削C.改善群眾生活 D.緩和階級(jí)矛盾【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代（中國(guó)）。根據(jù)材料“保障一切抗日人民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)”“地主減租減息之后，佃戶必須依約納租，債戶必須依約償付利息”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，在抗戰(zhàn)時(shí)期，為了團(tuán)結(jié)一切抗日力量并且鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在邊區(qū)政府實(shí)行“減租減息”政策，保護(hù)開明地主等支持抗日的有產(chǎn)者的財(cái)產(chǎn)，A項(xiàng)正確；“減輕封建剝削”是結(jié)果，不是本質(zhì)原因，排除B項(xiàng)；“改善群眾生活”是表面現(xiàn)象，不是本質(zhì)原因，排除C項(xiàng)；本題主旨“團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)”，而“緩和階級(jí)矛盾”不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。28.1942年1月，中國(guó)軍隊(duì)取得第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)勝利。英國(guó)《泰晤士報(bào)》評(píng)價(jià)稱：“12月7日以來，同盟軍唯一的決定性勝利就是華軍之長(zhǎng)沙大捷”；美國(guó)也迅速實(shí)施援華方案，美英等國(guó)自動(dòng)放棄在華治外法權(quán)。這表明，中國(guó)（）A.已經(jīng)扭轉(zhuǎn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì) B.提升了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的地位C.堅(jiān)持抗戰(zhàn)贏得國(guó)際尊重 D.實(shí)現(xiàn)了與英美協(xié)同作戰(zhàn)【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為1942年（中國(guó)）。第三次長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)取得勝利之后，英國(guó)予以中國(guó)極高評(píng)價(jià)，同時(shí)英美等國(guó)自動(dòng)放棄在華治外法權(quán)，這說明中國(guó)的抗戰(zhàn)得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可，贏得了國(guó)際尊重，C項(xiàng)正確；1942年尚處于戰(zhàn)略相持階段，抗日占據(jù)尚未扭轉(zhuǎn)，排除A項(xiàng)；長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)屬于正面戰(zhàn)場(chǎng)，不屬于敵后戰(zhàn)場(chǎng)，排除B項(xiàng)；長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)是中國(guó)軍隊(duì)獨(dú)立抗日的結(jié)果，而非中國(guó)與英美協(xié)同作戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。29.毛澤東在中共七大會(huì)議上三次講述了愚公移山的故事，號(hào)召全黨和全國(guó)人民“下定決心，不怕犧牲，排除萬難”，挖掉壓在中國(guó)人民頭上的帝國(guó)主義和封建主義兩座大山。這一號(hào)召旨在（）A.適應(yīng)社會(huì)主要矛盾的變化 B.完善新民主主義革命理論C.增強(qiáng)中國(guó)革命必勝的信心 D.鞏固敵后抗日根據(jù)地政權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是目的題。依據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1945年的中國(guó)。依據(jù)材料概括可知：下定決心，不怕犧牲，排除萬難的愚公移山的故事，即革命事業(yè)雖然艱苦，但最終一定會(huì)取得勝利，完成反帝反封建的任務(wù)，增強(qiáng)中國(guó)革命必勝的信心，C項(xiàng)正確；此時(shí)仍屬于新民主主義時(shí)期，社會(huì)的主要矛盾未發(fā)生變化，排除A項(xiàng)；材料未涉及新民主主義革命理論的完善，排除B項(xiàng)；材料主要涉及抗日勝利后如何建設(shè)新中國(guó)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。30.1947年，上海《密勒氏評(píng)論報(bào)》報(bào)道稱，“中國(guó)內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)的真正分界是在這樣兩種不同的地區(qū)中間：一種是農(nóng)民給自己種地，另一種是農(nóng)民給地主種地”。該報(bào)道認(rèn)識(shí)到，戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵是（）A.軍備力量 B.國(guó)際支持 C.輿論導(dǎo)向 D.民心向背【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是正向題。時(shí)空范圍為1947年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，《密勒氏評(píng)論報(bào)》報(bào)道認(rèn)為內(nèi)戰(zhàn)的分界線是對(duì)待農(nóng)民土地的做法，即“一種是農(nóng)民給自己種地，另一種是農(nóng)民給地主種地”。中國(guó)是農(nóng)業(yè)國(guó)家，農(nóng)民就是最廣大民眾，因此決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵是民心的向背，D項(xiàng)正確；材料未提及軍備對(duì)比、國(guó)際社會(huì)以及輿論對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，排除A、B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共40分。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一端平法度，萬物之紀(jì)。器械一量，同書文字。功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇?！幾郧爻紫嗬钏埂冬樞芭_(tái)刻石》材料二秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始。——摘編自西漢初年思想家賈誼《過秦論》（1）根據(jù)材料，概括李斯、賈誼對(duì)秦始皇的不同看法。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析二者看法不同的原因。【答案】（1）李斯：肯定秦始皇的功績(jī)，認(rèn)為其制定法律，維護(hù)安定；統(tǒng)一度量衡、文字，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；功勞超過五帝；國(guó)家安定，受澤皇帝。賈誼：否定了秦始皇，認(rèn)為秦始皇不尊王道、不施仁義，刑法嚴(yán)酷。（2）二者所處時(shí)代、立場(chǎng)、學(xué)識(shí)、身份的不同，導(dǎo)致對(duì)秦始皇看法各異。即時(shí)代不同：李斯處于秦朝，實(shí)行法家思想，賈誼漢朝實(shí)行道家思想，修養(yǎng)生息，影響對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)；立場(chǎng)：二者與秦始皇的關(guān)系不同；身份：李斯為秦朝官員，賈誼為漢朝官員；學(xué)識(shí)：李斯倡導(dǎo)法家思想，賈誼贊成儒家理念?！窘馕觥俊拘?】本題是對(duì)比材料題。時(shí)空是：秦漢（中國(guó)）。依據(jù)材料概括：李斯：“端平法度，萬物之紀(jì)。器械一量，同書文字。功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇”，可得出肯定秦始皇的功績(jī)，認(rèn)為其制定法律，維護(hù)安定；統(tǒng)一度量衡、文字，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；功勞超過五帝；依據(jù)材料：賈誼：“秦王懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權(quán)，焚文書而酷刑法，先詐力而后仁義，以暴虐為天下始”，可得出否定了秦始皇，認(rèn)為秦始皇不尊王道、不施仁義，刑法嚴(yán)酷?！拘?】本題是背景類材料題。時(shí)空是：秦漢（中國(guó)）。分析時(shí)可從時(shí)代不同二者所處時(shí)代、立場(chǎng)、學(xué)識(shí)、身份的等方面進(jìn)行分析。如：李斯處于秦朝，實(shí)行法家思想，賈誼漢朝實(shí)行道家思想，修養(yǎng)生息，影響對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)；立場(chǎng)：二者與秦始皇的關(guān)系不同；身份：李斯為秦朝官員，賈誼為漢朝官員；學(xué)識(shí)：李斯倡導(dǎo)法家思想，賈誼贊成儒家理念。32.閱讀材料，完成下列要求。材料2023年8月，由國(guó)家民委主辦的“鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展”向公眾開放。（一）“大一統(tǒng)”展廳漢朝“單于天降”“四夷盡服”“單于和親”瓦當(dāng)唐朝文成公主帶到吐蕃的長(zhǎng)鼓清乾隆帝頒發(fā)給西藏地方政府的金瓶（二）“大交融”展廳“洛陽家家學(xué)胡樂”展區(qū)二胡、琵琶、箜篌、嗩吶等跟隨胡樂從西域傳到中原，成為中華民樂的代表性樂器?！罢Z文互鑒”展區(qū)展出了用西夏文、契丹文、女真文和古壯文書寫的“中華國(guó)家”四個(gè)字，這些文字受到漢字影響，有的是仿造漢字而生?！敖煌跫s”展區(qū)展出了不同時(shí)期用不同文字書寫的各類契約文書，見證了農(nóng)牧互補(bǔ)、通貢互市、工藝互鑒等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。（1）根據(jù)材料，概括中國(guó)古代處理民族關(guān)系的方式。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)古代民族交融的特點(diǎn)及其意義?！敬鸢浮浚?）方式：和親、冊(cè)封（少數(shù)民族首領(lǐng)或政治宗教首領(lǐng)）、設(shè)立專門的軍事、行政管理機(jī)構(gòu)、邊境貿(mào)易、會(huì)盟、人口遷徙，軍事打擊。（2）特點(diǎn)：形式多樣；具有傳承性；“恩威并施”；“因俗而治”；服務(wù)于大一統(tǒng)思想。意義：促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和民族交融；有利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定、開發(fā)和發(fā)展；推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題為特點(diǎn)類材料題。時(shí)空范圍為古代（中國(guó)）。方式：根據(jù)材料“四夷盡服”“文成公主”“金瓶”等信息以及所學(xué)知識(shí)可知，古代處理民族關(guān)系的方式有和親、冊(cè)封（少數(shù)民族首領(lǐng)或政治宗教首領(lǐng)）、設(shè)立專門的軍事、行政管理機(jī)構(gòu)、邊境貿(mào)易、會(huì)盟、人口遷徙、軍事打擊?！拘?】本題為特點(diǎn)類、影響類材料題。時(shí)空范圍為古代（中國(guó)）。第一小問特點(diǎn)：從民族交融的方式看，既有音樂也有文字和經(jīng)濟(jì)，形式多樣；從民族交融的歷程看，具有傳承性；根據(jù)材料二“展出了用西夏文、契丹文、女真文和古壯文書寫的‘中華國(guó)家’四個(gè)字”“見證了農(nóng)牧互補(bǔ)、通貢互市、工藝互鑒等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)”可知，雙向交流，具有互補(bǔ)性。第二小問意義：民族交融促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和民族交融；民族交融有利于邊疆地區(qū)的穩(wěn)定、開發(fā)和發(fā)展；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，民族交融推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。33.閱讀材料,完成下列要求。材料下圖展示了近代中國(guó)不同時(shí)期創(chuàng)作的革命歌曲（歌詞節(jié)選）①打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥，除軍閥！工農(nóng)學(xué)兵，工農(nóng)學(xué)兵，大聯(lián)合，大聯(lián)合?、谑图t軍轉(zhuǎn)回來，巴山頂上搭高臺(tái)，高臺(tái)十丈白玉柱，雕龍繡鳳放光彩，紅軍?。∵@臺(tái)名叫望紅臺(tái)。③亞東開化中華早，揖美追歐，舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗，民國(guó)榮光，錦繡河山普照。