安徽省皖中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省皖中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末歷史試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》十選擇性必修1。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.漢代，孝被確定為立國大綱。漢武帝時“乃令天下郡國皆立學(xué)校官”。西漢末期，鄉(xiāng)里的學(xué)校中專置《孝經(jīng)》師一人。東漢時，“自期門羽林之士，悉令通《孝經(jīng)》章句”。東漢末年的經(jīng)學(xué)家荀爽在對策中指出，“故漢制使天下皆講《孝經(jīng)》，選吏能，舉孝廉，皆以孝為務(wù)也?！睗h代的這些措施（）A.說明家國同構(gòu)的治國理念確立 B.有助于促進(jìn)儒學(xué)思想的社會化C.保障了政府官僚隊伍的廉潔性 D.表明孝道開始擴展為社會倫理【答案】B【解析】本題為多類型單項選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題、影響題。時空范圍為漢代（中國）。根據(jù)材料可知，漢代將孝定位立國大綱，而且漢末官學(xué)專置《孝經(jīng)》師一人，而東漢要求期門羽林之士，悉令通《孝經(jīng)》章句，同時在當(dāng)時的選官制度也特別重視孝廉，這些舉措強化了儒家的影響，有助于促進(jìn)儒學(xué)思想的社會化，B項正確；材料內(nèi)容并未涉及到家國同構(gòu)，排除A項；選拔官吏重視孝廉并不能保障官僚隊伍的廉潔性，排除C項；D項錯在“開始”，排除D項。故選B項。2.遼朝在官制上分南面官和北面官兩種。北面官不用漢人，南面官則契丹人和漢族地主階級的上層分子都有。北面官管宮帳、部族、屬國、兵機、武銓、群牧等事情，南面官管漢人州縣、租賦、漢人軍馬、文銓、丁口等。遼朝采取這一制度的主要原因是A.本民族統(tǒng)治機構(gòu)的行政效率低下B.民族交融促使契丹的政治制度優(yōu)于宋朝C.游牧民族漢化的程度在逐步加深D.因地制宜的管理方式利于緩和民族矛盾【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是原因題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：遼朝（中國）。根據(jù)材料：“北面官不用漢人，南面官則契丹人和漢族地主階級的上層分子都有”北面官管宮帳、部族、屬國、兵機、武銓、群牧等事情，南面官管漢人州縣、租賦、漢人軍馬、文銓、丁口等”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，遼朝統(tǒng)治者針對統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)不同社會發(fā)展階段的民族，采取“因俗而治”的統(tǒng)治方法建立了兩套行政體制。北面官為統(tǒng)治契丹和其他游牧民族所建立的一種特殊制度，擔(dān)任者一般是契丹貴族，主要是宗室和外戚。南面官是遼統(tǒng)治者模仿唐代制度而建立的一套管理漢人的機構(gòu)。這有利于緩和民族關(guān)系，加強統(tǒng)治，D項正確；材料并未體現(xiàn)本民族統(tǒng)治機構(gòu)的行政效率低下，排除A項；材料并未反映民族交融促使契丹的政治制度優(yōu)于宋朝，排除B項；游牧民族漢化的程度在逐步加深，不是材料反映的主旨，排除C項。故選D項。3.1933年8月11日，《紅色中華》刊文《歡送興國模范師全體加入紅軍開赴前線消滅敵人》，并在文中配上了趙品三的漫畫《整師整師的加入到紅軍中去》。這一現(xiàn)象（）A.彰顯了蘇維埃政權(quán)較強的動員能力 B.表明工農(nóng)武裝割據(jù)已成為全黨共識C.突出了廣大民眾對戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移支持 D.保障了紅軍第三次反“圍剿”的勝利【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是土地革命時期的中國。據(jù)材料“1933年8月11日，《紅色中華》刊文《歡送興國模范師全體加入紅軍開赴前線消滅敵人》”并結(jié)合所學(xué)可知，該刊文重點報道了1933年，興國模范師全師上前線的光榮壯舉，同時介紹了興國模范師上前線后改編和訓(xùn)練的近況。文中配發(fā)趙品三的漫畫《整師整師的加入到紅軍中去》畫面用數(shù)隊模范師上前線的隊伍，表現(xiàn)在興國模范師影響下蘇區(qū)各縣的模范師、模范團(tuán)紛紛涌上前線，參加革命戰(zhàn)爭的熱烈氣氛，這一現(xiàn)象彰顯了當(dāng)時蘇維埃政權(quán)較強的動員能力，獲得越來越多民眾的擁護(hù)，A項正確；1935年遵義會議后，毛澤東在事實上成為黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，“工農(nóng)武裝割據(jù)”才逐漸得到全黨認(rèn)同，排除B項；1934年第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，與材料時間不符，排除C項；1931年第三次反“圍剿”就取得了勝利，D項與材料時間不符，排除D項。故選A項。4.1951年10月，中共中央決定在全國范圍內(nèi)開展增產(chǎn)節(jié)約運動。據(jù)統(tǒng)計，1952年全國增產(chǎn)節(jié)約總值達(dá)到31.7億元，其中增產(chǎn)總值達(dá)到11.6億元，節(jié)約生產(chǎn)和基本建設(shè)成本13.7億元，流動資金6.4億元。據(jù)此可知，該運動（）A.反映了生產(chǎn)資料所有制的變革B.加速了國民經(jīng)濟的恢復(fù)與發(fā)展C.確保了國家工業(yè)化戰(zhàn)略的實現(xiàn)D.調(diào)整了國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失調(diào)問題【答案】B【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1951—1952年（中國）。據(jù)材料“1951年10月，中共中央決定在全國范圍內(nèi)開展增產(chǎn)節(jié)約運動”，“1952年全國增產(chǎn)節(jié)約總值達(dá)到31.7億元，其中增產(chǎn)總值達(dá)到11.6億元”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，增產(chǎn)節(jié)約運動有利于新中國國民經(jīng)濟的恢復(fù)，為國家的工業(yè)化建設(shè)奠定了一定基礎(chǔ)，B項正確；三大改造引起了生產(chǎn)資料所有制的變革，排除A項；此時國家工業(yè)化尚未開展，排除C項；調(diào)整國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失調(diào)問題是在20世紀(jì)60年代，與材料時間不符，排除D項。故選B項。5.政治上，中世紀(jì)歐洲王權(quán)支持教會的傳教活動，影響教會內(nèi)部事務(wù)；教會為國家提供統(tǒng)治人員，調(diào)解沖突的政治力量，為國家進(jìn)行外交活動。法律上，國家法律保護(hù)教會利益；教會促進(jìn)法律的基督教化，教會人士參與法律的制定，教會法的約束力遍及整個社會。中世紀(jì)王權(quán)與教會的這種關(guān)系（）A.反映出教皇開始介入世俗權(quán)力 B.奠定了民主政治的歷史基礎(chǔ)C.利于維護(hù)西歐的封建統(tǒng)治秩序 D.改變了王權(quán)受限的不利局面【答案】C【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題和影響題。時空是中世紀(jì)（歐洲）。據(jù)材料“中世紀(jì)歐洲王權(quán)支持教會的傳教活動，影響教會內(nèi)部事務(wù)；教會為國家提供統(tǒng)治人員，調(diào)解沖突的政治力量”“國家法律保護(hù)教會利益；教會促進(jìn)法律的基督教化”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，中世紀(jì)王權(quán)和教權(quán)的這種相互促進(jìn)的關(guān)系，利于維護(hù)西歐的封建統(tǒng)治秩序，C項正確；僅從材料，無法判定教皇介入世俗權(quán)力的具體開始時間，排除A項；中世紀(jì)王權(quán)與教權(quán)的關(guān)系，與民主政治無關(guān)，排除B項；材料強調(diào)的是兩者的相互促進(jìn)關(guān)系，并不是改變了王權(quán)受限的不利局面，排除D項。故選C項。6.1930年3月12日，印度民族運動領(lǐng)袖甘地發(fā)動“食鹽進(jìn)軍”。他率領(lǐng)70多名崇拜者向海濱丹地進(jìn)軍，當(dāng)他們的隊伍經(jīng)過時，村民潮水般加入他們的隊伍。當(dāng)他們到達(dá)海濱丹地時，遠(yuǎn)征的隊伍達(dá)到幾千人之多。各地人民紛紛以海水制鹽，這種破壞食鹽專賣法的狂熱席卷了整個印度，食鹽這種違禁品也在各村莊和城鎮(zhèn)公開銷售。據(jù)此可知，這一事件（）A.反映出英國在亞洲的殖民統(tǒng)治趨于崩潰B.意在配合印度國大黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭C.促進(jìn)了印度和巴基斯坦分治政策的實施D.推動了印度人民民族獨立意識的增強【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1930年（印度）。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論：“食鹽進(jìn)軍”的影響下，各地人民紛紛以海水制鹽，這種破壞食鹽專賣法的狂熱席卷了整個印度，這一事件推動了印度人民的民族獨立意識的增強，D項正確；僅從材料信息，無法判定英國在亞洲的殖民統(tǒng)治趨于崩潰，排除A項；材料沒有國大黨的相關(guān)信息，無法得出兩者之間的配合聯(lián)系，排除B項；印巴分治發(fā)生在二戰(zhàn)后，與材料時間不符，排除C項。故選D項。7.“資本賬戶”專指對資產(chǎn)所有權(quán)在國際流動進(jìn)行記錄的國際收支賬戶。下圖所示為1970~2010年發(fā)達(dá)國家、新興市場國家和欠發(fā)達(dá)國家資本賬戶開放度的變化情況。據(jù)此判斷（）A.國際經(jīng)濟新秩序亟待建立B.經(jīng)濟全球化促進(jìn)了國家間經(jīng)濟依賴程度加深C.發(fā)展中國家經(jīng)濟優(yōu)勢明顯D.國際貿(mào)易自由化的發(fā)展取決于政治的多極化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時空是1970—2010年（世界）。根據(jù)材料“專指對資產(chǎn)所有權(quán)在國際流動進(jìn)行記錄的國際收支賬戶”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，“資本賬戶開放度”體現(xiàn)了國際市場自由貿(mào)易的程度，根據(jù)圖片信息來看，在冷戰(zhàn)時期受意識形態(tài)的影響，國家間特別是資本主義國家和社會主義國家間關(guān)系比較緊張，經(jīng)濟全球化發(fā)展較為曲折，國際自由貿(mào)易的程度較低。冷戰(zhàn)后，隨著國家間關(guān)系的緩和，經(jīng)濟全球化的發(fā)展促進(jìn)了國際自由貿(mào)易的發(fā)展，從而加深了國家間經(jīng)濟依賴程度，B項正確；材料強調(diào)的是國家間的經(jīng)濟依賴度，未提及國際經(jīng)濟新秩序的狀況，排除A項；材料中發(fā)達(dá)國家還是占據(jù)明顯優(yōu)勢，排除C項；“取決于政治的多極化”，說法過于絕對，排除D項。故選B項。8.《禮記·王制》云：“大國三卿，皆命于天子……次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小國二卿，皆命于其君?！倍搅舜呵锿砥?，諸侯的卿士不再向周天子申報，不再接受周天子冊命。命卿制度的變化表明A.周王的權(quán)力日趨衰落 B.地方集權(quán)統(tǒng)治的弱化C.社會轉(zhuǎn)型推動人才流動 D.中樞權(quán)力機構(gòu)的異化【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周至春秋晚期。根據(jù)材料可知：西周時期“大國三卿，皆命于天子……次國三卿，二卿命于天子，一卿命于其君”，周王掌握大中諸侯國大多數(shù)卿士的任命。而到了春秋晚期，諸侯的卿士不再向周天子申報，不再接受周天子冊命，這反映出周王權(quán)力日趨衰落，A項正確；周天子并未對地方實行集權(quán)統(tǒng)治，排除B項；材料沒有體現(xiàn)人才流動，排除C項；材料反映的是周王對諸侯國卿士任命的變化，沒有反映中樞權(quán)力的變化，排除D項。故選A項。9.亞里士多德認(rèn)為，“歷任的執(zhí)政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉(zhuǎn)成現(xiàn)世那種“極端民主’的形式。”亞里士多德在此A.揭示了雅典執(zhí)政官權(quán)力弱小 B.肯定了雅典民主的真實性C.批判了雅典民主制度弊端 D.證實了平民掌握國家實權(quán)【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代雅典。根據(jù)材料：“諂媚平民”“極端民主”并結(jié)合所學(xué)知識可知，在古代雅典，民主制強調(diào)民主自由和公民的權(quán)力，但公民的權(quán)力卻又無限擴大，民主成為一種集體的僭政。這正是民主走向極端的苦果，它是伴隨著極端民主制的形成而產(chǎn)生的。亞里士多德對此進(jìn)行了批判，C項正確；材料論述的民主政治的弊端，肯定了雅典民主的真實性與材料不符，排除B項；根據(jù)雅典民主制度的運行機制可知，雅典執(zhí)政官的權(quán)力并不弱小，排除A項；他們通過演講等形式獲得支持，掌握重大權(quán)力，而平民并未掌握國家實權(quán)，排除D項。故選C項。10.1883年，美國《文官改革法》規(guī)定，禁止以政治理由解雇政府工作人員，不強迫政府雇員參加政治活動和提供政治捐款，使他們對兩黨保持中立。1927年，英國《勞資爭議與工會法》規(guī)定，文官協(xié)會不得以政治為目的與任何政黨或工會組織建立聯(lián)系，公務(wù)人員不可加入具有政治目的的團(tuán)體或活動。西方國家的這些規(guī)定A.推動了文官的政治化趨向 B.旨在保證政治運行的穩(wěn)定性C.破壞了資產(chǎn)階級政黨政治 D.迎合了國家干預(yù)經(jīng)濟的需要【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1883年的美國。根據(jù)材料：“禁止以政治理由解雇政府工作人員，不強迫政府雇員參加政治活動和提供政治捐款，使他們對兩黨保持中立”“不得以政治為目的與任何政黨或工會組織建立聯(lián)系，公務(wù)人員不可加入具有政治目的的團(tuán)體或活動”可知，這些規(guī)定體現(xiàn)了政治中立原則，有利于保持政治運行的穩(wěn)定性和連續(xù)性，B項正確；材料體現(xiàn)了文官政治中立原則，文官的政治化趨向敘述與材料不符，排除A項?！捌茐牧恕闭f法不符合史實，排除C項；第二次世界大戰(zhàn)后，主要資本主義國家加強了對經(jīng)濟的干預(yù)，排除D項。故選B項。11.《法國民法典》規(guī)定：所有法國人都享有民事權(quán)利；妻子有完全管理其動產(chǎn)與不動產(chǎn)的自由及享用其收益的權(quán)利；子女與其他直系卑親屬，不問性別與長幼，亦不問其是否出生于同一的婚姻，得繼承其父母、祖父母或其他直系尊親屬血親的遺產(chǎn)。這表明《法國民法典》A.得到了社會的普遍認(rèn)可 B.違背了啟蒙運動的精神C.是英美法系的重要成果 D.注重維護(hù)個人合法權(quán)利【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1804年的法國。根據(jù)材料：“所有法國人都享有民事權(quán)利”“妻子有完全管理其動產(chǎn)與不動產(chǎn)的自由及享用其收益的權(quán)利”“子女與其他直系卑親屬……遺產(chǎn)”可知《法國民法典》注重維護(hù)個人的合法權(quán)利，D項正確；“普遍認(rèn)可”說法過于絕對，排除A項；啟蒙運動的核心精神是理性，而法律是理性的體現(xiàn)，《法國民法典》沒有違背啟蒙運動的精神，排除B項；英美法系以英國法律為代表，以判例法為主要法律淵源，排除C項。故選D項。12.我國新聞人物評選活動自20世紀(jì)80年代開始萌芽，在自糾自查以及他律的規(guī)范中，逐漸發(fā)展成型，如“首屆齊魯十大教育新聞人物評選”聚焦于對教育事業(yè)做出較大貢獻(xiàn)且產(chǎn)生較大影響的對象；鳳凰衛(wèi)視打造財經(jīng)人物評選，挖掘經(jīng)濟領(lǐng)域中最具影響力和代表性的人物等，弘揚了社會正能量。我國新聞人物評選活動A.全面提升了公民的道德素質(zhì) B.推進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)C.踐行了社會主義核心價值觀 D.弘揚了艱苦創(chuàng)業(yè)勤儉節(jié)約精神【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)80年代的中國。根據(jù)材料：“聚焦于對教育事業(yè)做出較大貢獻(xiàn)且產(chǎn)生較大影響的對象”“挖掘經(jīng)濟領(lǐng)域中最具影響力和代表性的人物”可知，這有利于推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，B項正確；“全面提升了”說法過于絕對，排除A項；2012年中共十八大提出社會主義核心價值觀，排除C項；艱苦創(chuàng)業(yè)勤儉節(jié)約的精神主要是在全面建設(shè)社會主義時期，排除D項。故選B項。13.宋代建立了系統(tǒng)的商稅制度，宋高宗時，“市舶之利，頗助國用”，“其于國計，誠非小補”。元代對舶貨實行“雙抽”，元世祖時市舶司的勾當(dāng)“是國家大得濟的勾當(dāng)”。這表明宋元時期A.海外貿(mào)易在國家財政中具有重要地位 B.重農(nóng)抑商政策有所松動C.朝廷準(zhǔn)許外國商人在華各地進(jìn)行貿(mào)易 D.朝貢貿(mào)易體系開始建立【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋、元（中國）。根據(jù)材料：“市舶之利，頗助國用”“其于國計，誠非小補”“是國家大得濟的勾當(dāng)”可知，宋元時期海外貿(mào)易在國家財政中具有重要地位，A項正確；材料沒有體現(xiàn)重農(nóng)抑商政策松動，排除B項；材料并沒有涉及當(dāng)時中國對外貿(mào)易的對象，且這一表述也不符合史實，排除C項；朝貢貿(mào)易體系在宋朝之前就已存在，排除D項。故選A項。14.《威斯特伐利亞和約》規(guī)定，神圣羅馬帝國的所有選侯、諸侯和各邦永遠(yuǎn)享有其自古以來的宗教性和政治性的權(quán)力、特權(quán)和自由；各邦享有戰(zhàn)爭與媾和權(quán)、外交權(quán)、結(jié)盟權(quán)；確認(rèn)荷蘭和瑞士的獨立地位。這表明該和約A.擴大了羅馬帝國的統(tǒng)治疆域 B.奠定了近代國際法的理論基礎(chǔ)C.有助于推動民族國家的發(fā)展 D.清除了教會對國際政治的影響【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1648年的歐洲。根據(jù)材料可知，《威斯特伐利亞和約》確立了近代主權(quán)原則，這有利于推動民族國家的發(fā)展，C項正確；“擴大了”不符合史實，排除A項；《戰(zhàn)爭與和平法》奠定了國際法的基礎(chǔ)，排除B項；“清除了”說法過于絕對，排除D項。故選C項。15.清承明制，實施“鋪戶應(yīng)差”制度，即由工商業(yè)鋪戶直接向官府供辦物料，承值應(yīng)差。嘉、道年間，工商業(yè)者開始組織起來，“自行籌措經(jīng)費以應(yīng)辦官府差徭”。如重慶皮鋪組建“差皮會”，并議每張皮抽厘金銀一厘，“堆積生息，以備臨差需用”。這一變化A.提高了官營手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù) B.表明傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變動C.加強了政府對工匠的人身控制 D.適應(yīng)了商品經(jīng)濟發(fā)展的需要【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料可知：乾嘉時期，多由分散的鋪戶根據(jù)官府需求供辦物料與親身應(yīng)役。嘉慶以后，得益于市場力量的壯大，官府得以通過雇用、采買等方式獲取所需資源。結(jié)合所學(xué)知識可知，這一時期，白銀涌入，全國市場的形成及大規(guī)模人口流動等因素，使工商業(yè)者“自行籌措經(jīng)費以應(yīng)辦官府差役”成為可能。同時商品經(jīng)濟發(fā)展背景下，工商業(yè)者出于維護(hù)交易安全，協(xié)調(diào)內(nèi)外競爭關(guān)系以及應(yīng)辦差徭等需求自愿聯(lián)合起來，集結(jié)同行的力量所組成的自治性組織。材料中這一變化適應(yīng)了商品經(jīng)濟發(fā)展的需要，D項正確；材料中并沒有涉及生產(chǎn)技術(shù)的提高，排除A項；材料未體現(xiàn)傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動，排除B項；材料沒有涉及人身控制，排除C項。故選D項。16.下表所示為1951～1971年英國社會服務(wù)領(lǐng)域公共支出情況（單位：百萬英鎊）。據(jù)此可知，英國年份1951196119661971社會服務(wù)類別支出占總支出百分比支出占總支出百分比支出占總支出百分比支出占總支出百分比社會保障70712.1162815.8257716.8430917.8社會福利服務(wù)96161581.52621.7278411.4國民保健服務(wù)4988.49309.013959.1教育3986.810139.8176811.6302312.4住房4046.95555,49686.312405.2其他環(huán)境服務(wù)1352.33793.86524.311794.8A.社會結(jié)構(gòu)發(fā)生新的變化 B.社會福利制度不斷發(fā)展C.政府財政赤字問題加劇 D.人民斗爭取得顯著成果【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1951～1971年（英國）。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：英國在社會保障、社會福利服務(wù)等方面的支出不斷增加，反映了英國福利國家制度不斷發(fā)展，B項正確；社會結(jié)構(gòu)變化是指出現(xiàn)新的社會階層，材料體現(xiàn)不出社會結(jié)構(gòu)的變化，排除A項；英國福利支出增加的確會加重財政負(fù)擔(dān)，但從材料中看不出英國出現(xiàn)財政赤字問題，排除C項；材料沒有體現(xiàn)福利國家出現(xiàn)的原因，排除D項。故選B項。二、非選擇題（本大題包括3小題，第17題18分，第18題18分，第19題16分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一清政府向外國派遣公費留學(xué)生始于1872年。1871年，曾國藩、李鴻章的《挑選幼童前赴泰西肄業(yè)章程》規(guī)定，根據(jù)回國畢業(yè)生各人所長“分別奏賞頂帶官階差事”。1899年，總理衙門提出，對畢業(yè)回華得有文憑之各類學(xué)生，由總理衙門或各省督撫考試，以“評定優(yōu)劣，量材委用”，在此尚未規(guī)定授予科名。1901年，清廷要求對于學(xué)成得有優(yōu)等憑照回國者，統(tǒng)一組織考試，并分別給子各項出身獎勵。1904年，清廷學(xué)務(wù)處擬訂第一份留學(xué)畢業(yè)生考試章程《奏定考驗出洋畢業(yè)生章程》，并于1905年舉辦第一屆考試。該考試將學(xué)成考試和入官考試分開，學(xué)部舉辦的是學(xué)成考試，只授科名（如進(jìn)士出身、舉人出身等），不授官職，須再通過廷試（入官考試），才能授予實官，廷試仿照舊式科舉辦法舉行。學(xué)成考試均須先行預(yù)試（甄錄試），預(yù)試平均成績不滿50分，不得參加正場考試。當(dāng)時，學(xué)部針對留學(xué)生中的旁聽生、插班生等現(xiàn)象，指出“存取巧，論其成績，既與本科正班生有別，又非預(yù)備進(jìn)入本科，似非國家遣生求學(xué)之意?！薄幾郧G月新《清末留學(xué)生選官制度的機制創(chuàng)新及其局限》材料二清末留學(xué)生考試的部分情況預(yù)試正場考試廷試年份參加人數(shù)合格人數(shù)時間合格人數(shù)屆數(shù)錄取人數(shù)19081781271905?191113884824190938323519107215601911587526——摘編自謝青《略論清末民初留學(xué)畢業(yè)生考試》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括清末留學(xué)生選官制度形成的原因。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析清末留學(xué)生選官制度的特點及其影響?！敬鸢浮浚?）原因：洋務(wù)運動的推動；傳統(tǒng)科舉制的弊端；清政府改革和維護(hù)統(tǒng)治的需要；留學(xué)生增多，素質(zhì)參差不齊；清末新政的推動。（2）特點：選官制度呈現(xiàn)新舊結(jié)合的特點；選官機制不斷發(fā)展。影響：一方面，為清政府選拔了大量熟悉西學(xué)的新式人才；促進(jìn)了西學(xué)在中國的傳播；促進(jìn)了中國的近代化；打破傳統(tǒng)官制束縛，開啟中國近代公務(wù)人員選考制度的先河。另一方面，該選官制度具有明顯的舊制度殘余，在統(tǒng)治危機日益加深的社會環(huán)境下，難以取得良好效果?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類材料題。時空是：1871-1905年的中國。依據(jù)材料“ 1871年，曾國藩、李鴻章的《挑選幼童前赴泰西肄業(yè)章程》規(guī)定，根據(jù)回國畢業(yè)生各人所長‘分別奏賞頂帶官階差事’”，可得出洋務(wù)運動的推動；依據(jù)材料“并于1905年舉辦第一屆考試”，可得出傳統(tǒng)科舉制的弊端；依據(jù)材料“1899年，總理衙門提出，對畢業(yè)回華得有文憑之各類學(xué)生，由總理衙門或各省督撫考試，以‘評定優(yōu)劣，量材委用’，在此尚未規(guī)定授予科名”，可得出清政府改革和維護(hù)統(tǒng)治的需要；依據(jù)材料“當(dāng)時，學(xué)部針對留學(xué)生中的旁聽生、插班生等現(xiàn)象，指出‘存取巧，論其成績，既與本科正班生有別，又非預(yù)備進(jìn)入本科，似非國家遣生求學(xué)之意’”，可得出留學(xué)生增多，素質(zhì)參差不齊；依據(jù)材料“1901年，清廷要求對于學(xué)成得有優(yōu)等憑照回國者，統(tǒng)一組織考試，并分別給子各項出身獎勵”可得出清末新政的推動?！拘?】本題是特點類、影響類材料題。時空是：1871-1911年的中國。特點：依據(jù)材料可知留學(xué)生通過考試可以授予官職與科舉制度都是做官的途徑，可得出選官制度呈現(xiàn)新舊結(jié)合的特點；從材料中可以看出留學(xué)生由直接授予官職到考試選拔，可得出選官機制不斷發(fā)展。影響：依據(jù)材料可知留學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化，為清政府選拔了大量熟悉西學(xué)的新式人才；從留學(xué)生人數(shù)增加，可得出促進(jìn)了西學(xué)在中國的傳播；從留學(xué)生回國之后授予官職，可得出促進(jìn)了中國的近代化；依據(jù)材料1905年科舉制度廢除后，留學(xué)生考試成為選拔官員的途徑之一，可得出打破傳統(tǒng)官制束縛，開啟中國近代公務(wù)人員選考制度的先河；從參加選拔考試到最終錄取的方式和人數(shù)來看，可得出該選官制度具有明顯的舊制度殘余，在統(tǒng)治危機日益加深的社會環(huán)境下，難以取得良好效果。18.閱讀材料，完成下列要求材料一1913年9月，英國搶先宣布黃金禁運，其他國家也競相限制黃金自由流動，并因財政支出陡然增大而無限制增發(fā)紙幣，金本位制遭到破壞。1922年，國聯(lián)在熱那亞召開世界貨幣會議，英國提議歐洲回歸金本位制，主要國家以黃金作為外匯儲備，其他國家以黃金和外匯混合作為儲備。這種以金本位為基礎(chǔ)的金塊本位制（即國內(nèi)不再流通金幣，只發(fā)行有一定含金量的銀行券，銀行券兌換金塊有最低數(shù)額的限制）實際上是希望歐洲各國放棄與黃金掛鉤，而與英鎊掛鉤。擁有大量黃金儲備的美國強烈反對并重返高關(guān)稅政策，逼迫歐洲國家將黃金儲備持續(xù)移轉(zhuǎn)美國。1925年，英國率先宣布恢復(fù)金塊本位制，法國緊隨其后，美國繼續(xù)實行金本位制，其他國家則采行以英鎊、美元、法郎為國際貨幣的金匯兌本位制。這種金本位制有著嚴(yán)重缺陷。各國從自身利益最大化出發(fā)，競相窖藏黃金，提高本幣黃金保證比率，國際信用關(guān)系瓦解，最終釀成1929年的經(jīng)濟危機。材料二1933年6月，為緩解金融危機，國聯(lián)召開倫敦世界經(jīng)濟會議，穩(wěn)定國際貨幣體系是核心議題之一。會議召開前后，美、英、法三國中央銀行代表在場外進(jìn)行非正式會談。但是，因美國國內(nèi)的經(jīng)濟民族主義，最終導(dǎo)致該次會議無果而終。及至1936年，主要資本主義國家為維護(hù)各自利益，紛紛成立排他性貨幣集團(tuán)，國際貨幣體系分裂為“英鎊集團(tuán)”“美元集團(tuán)”和“黃金集團(tuán)”（即“法郎集團(tuán)”）等相互競爭的貨幣集團(tuán)。競爭的同時也醞釀著協(xié)調(diào)，1936年，英、美、法先后達(dá)成“三國通貨協(xié)定”和“三國黃金協(xié)定”，三國同意維持各自貨幣的對外匯率水平，承諾共同合作，保持各國貨幣關(guān)系的穩(wěn)定，并明確美元與黃金及其他通貨的聯(lián)系。然而隨著“二戰(zhàn)”的展開，各國競相實行外匯和貿(mào)易管制，保護(hù)主義愈演愈烈，整個國際貨幣體系行走于崩壞的邊緣?！陨喜牧暇运闻逵瘛督鷩H貨幣治理體系的建構(gòu)——全球視角和中國選擇》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括20世紀(jì)20年代英國恢復(fù)國際金本位制的原因及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析大蕭條時期國際貨幣關(guān)系的特點。根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓H貨幣體系演變的認(rèn)識?！敬鸢浮浚?）原因：金本位制度在一戰(zhàn)前后遭到破壞；英國維護(hù)國際霸權(quán)的需要。影響：降低了英國的國際經(jīng)濟地位；世界貨幣體系分裂；造成國際信用關(guān)系瓦解，成為大蕭條的重要誘因。（2）特點：競爭與合作并存；保護(hù)主義盛行；合作關(guān)系脆弱；由有序逐漸走向無序。認(rèn)識：當(dāng)時國際貨幣體系的形成以資本主義國家的綜合實力為基礎(chǔ)：國際貨幣體系在合作中充滿競爭，本質(zhì)上是資本主義對世界財富的爭奪；資本主義國際貨幣體系是造成世界不穩(wěn)定甚至戰(zhàn)爭的重要原因?！窘馕觥俊拘?】本題是背景類、影響類材料題。時空是：20世紀(jì)20年代英國。原因：依據(jù)材料“1913年9月，英國搶先宣布黃金禁運，其他國家也競相限制黃金自由流動，并因財政支出陡然增大而無限制增發(fā)紙幣，金本位制遭到破壞”，可得出金本位制度在一戰(zhàn)前后遭到破壞；依據(jù)材料“這種以金本位為基礎(chǔ)的金塊本位制（即國內(nèi)不再流通金幣，只發(fā)行有一定含金量的銀行券，銀行券兌換金塊有最低數(shù)額的限制）實際上是希望歐洲各國放棄與黃金掛鉤，而與英鎊掛鉤”，可得出英國維護(hù)國際霸權(quán)的需要。影響：依據(jù)材料“1925年，英國率先宣布恢復(fù)金塊本位制，法國緊隨其后，美國繼續(xù)實行金本位制，其他國家則采行以英鎊、美元、法郎為國際貨幣的金匯兌本位制”，可得出降低了英國的國際經(jīng)濟地位；依據(jù)材料“其他國家則采行以英鎊、美元、法郎為國際貨幣的金匯兌本位制。這種金本位制有著嚴(yán)重缺陷”，可得出世界貨幣體系分裂；依據(jù)材料“各國從自身利益最大化出發(fā)，競相窖藏黃金，提高本幣黃金保證比率，國際信用關(guān)系瓦解，最終釀成1929年的經(jīng)濟危機”，可得出造成國際信用關(guān)系瓦解，成為大蕭條的重要誘因。【小問2】本題是特點類、認(rèn)識類材料題。時空是：1933-1936年的世界。特點：依據(jù)材料“競爭的同時也醞釀著協(xié)調(diào)，1936年，英、美、法先后達(dá)成‘三國通貨協(xié)定’和‘三國黃金協(xié)定’，三國同意維持各自貨幣的對外匯率水平，承諾共同合作”，可得出競爭與合作并存；依據(jù)材料“會議召開前后，美、英、法三國中央銀行代表在場外進(jìn)行非正式會談。但是，因美國國內(nèi)的經(jīng)濟民族主義，最終導(dǎo)致該次會議無果而終”，可得出保護(hù)主義盛行；依據(jù)材料“然而隨著“二戰(zhàn)”的展開，各國競相實行外匯和貿(mào)易管制”，可得出合作關(guān)系脆弱；依據(jù)材料“保護(hù)主義愈演愈烈，整個國際貨幣體系行走于崩壞的邊緣”，可得出由有序逐漸走向無序。認(rèn)識：依據(jù)材料“這種以金本位為基礎(chǔ)的金塊本位制（即國內(nèi)不再流通金幣，只發(fā)行有一定含金量的銀行券，銀行券兌換金塊有最低數(shù)額的限制）實際上是希望歐洲各國放棄與黃金掛鉤，而與英鎊掛鉤”，可得出當(dāng)時國際貨幣體系的形成以資本主義國家的綜合實力為基礎(chǔ)；依據(jù)材料“競爭的同時也醞釀著協(xié)調(diào)，1936年，英、美、法先后達(dá)成‘三國通貨協(xié)定’和‘三國黃金協(xié)定’，三國同意維持各自貨幣的對外匯率水平，承諾共同合作和然而隨著“二戰(zhàn)”的展開，各國競相實行外