部編版五年級語文上冊習(xí)作《-即景》精美課件

部編版小學(xué)語文教材五年級上冊第七單元即景習(xí)作我是小小旅行家此次旅行共有五次打卡任務(wù)，請你作為小小旅行家，跟著地圖的指引，帶著全班同學(xué)一起去完成旅行打卡。漫步鳥的天堂尋找童年時光中的月跡戶外寫生欣賞四季之美山水間行走的詩詞打卡四戶外寫生春、夏、秋、冬四季有序地更迭，帶來四時不同的奇景；風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象，循著規(guī)律隨機降臨，帶來不同的驚喜；鳥獸蟲魚、花草樹木在大地上繁衍生息，帶來無限活力。大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。在我們的身邊，也有許多美景，讓我們一起來學(xué)習(xí)景物描寫的方法，用筆描繪這如詩如畫的景色吧！明月松間照，清泉石上流，這是詩人王維觀察到的山居秋景?！傍B的天堂”的確是鳥的天堂，

這是現(xiàn)代作家巴金觀察到的奇妙自然景觀。日本作家清少納言觀察到的自然景觀春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黃昏冬天最美是清晨月亮的足跡，爬上了竹窗簾兒，灑在了院子里，來到了小河邊，這是當(dāng)代作家賈平凹觀察到的奇妙景致。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”?！白匀滑F(xiàn)象”指的是刮風(fēng)、下雨、打雷等現(xiàn)象。“自然景觀”就是大自然的景色。習(xí)作要求______即景短時間內(nèi)某一場景內(nèi)發(fā)生變化的景物。課文《四季之美》，寫了春夏秋冬四季的景色，是不是“即景”呢？《四季之美》寫的是春夏秋冬的景色，不是即景。但是春天最美是黎明，描寫了春天黎明天空顏色的變化，是即景；夏天最美是夜晚，寫螢火蟲雨中飛舞和飛行，是即景；秋天最美是黃昏，寫歸鴉回巢也是即景。自然現(xiàn)象雨中即景日落即景觀察的范圍田野即景窗外即景補充題目時，可以把觀察到的自然現(xiàn)象或自然景觀補充到題目中去，也可以把觀察范圍補充到題目中去，但所寫內(nèi)容必須是觀察到的自然現(xiàn)象或自然景觀。習(xí)作中，我們該注意什么呢？默讀習(xí)作要求，和同學(xué)交流。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。按照一定的順序，有條理地描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。寫的時候注意以下幾點：白日里，人工湖水平如鏡，清澈見底，湖中時不時有金魚一閃而過；到了晚上，人工湖的燈絢爛耀眼，讓人覺得路邊的枯樹都綻放著生命的光輝。時間順序（白天→晚上）按照一定的順序，有條理地描寫景物。夏日的午后，總能遇上一場來勢洶洶的暴雨：雨前，原本明亮的天空變得昏暗，狂風(fēng)四起；緊接著，雷聲炸響，豆大的雨點砸下來，整座城市瞬間變成了雨的世界；雨后，天空掛起了一道美麗的彩虹。（雨前→雨后）時間順序按照一定的順序，有條理地描寫景物。天空中，大風(fēng)把雨點吹成了水霧，到處亂飄；屋檐下，雨水形成了巨大的水簾；地面上，雨水匯成了一條條小溪，歡快地流淌著。（從上到下）空間順序按照一定的順序，有條理地描寫景物。遠遠望去，一排排大樹搖曳著茂盛的枝葉，就像一片綠色的海洋，而近處的噴泉噴射出一道道水柱，濺起的水花形成水霧，在陽光下搭起一道瑰麗的彩虹。（由遠及近）按照一定的順序，有條理地描寫景物?？臻g順序按照一定的順序，有條理地描寫景物。春風(fēng)吹過，花兒都露出了笑臉，花園成了花的世界、花的海洋，其中玫瑰是最亮眼的，它紅得像火、似霞，花瓣層層交疊，嬌艷欲滴，惹人喜愛。（整體→局部）空間順序東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。用“泛、染、飄”這樣的動詞，寫出天空色彩的變化過程。

寫出景物的動態(tài)變化如何寫出景物的動態(tài)變化呢？我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了……在寫景物變化時，運用“先、再、漸漸地”這些有承接關(guān)系的詞語，使月亮升高的過程更清晰。寫出景物的動態(tài)變化你打算寫什么自然現(xiàn)象或自然景觀呢？我想，我們可以寫一寫太陽落下時形狀的變化，以及景物色彩的變化。就像晚霞，它千變?nèi)f化、五彩斑斕，寫的時候既可以抓住實際景物，又可以展開恰當(dāng)?shù)南胂蟆Ｎ易钕矚g雨了，喜歡春雨如針，喜歡夏雨如瀑，喜歡秋雨連綿，還喜歡冬雨瀟瀟。如果寫雨，我會抓住雨前、雨中和雨后的景物的動態(tài)變化來寫。我想從我們身邊寫起，抓住早晨、中午、傍晚等不同時間的田野風(fēng)光或公園美景，描繪出大自然的變化，讓人們感受到世界的奇妙和美好。填寫觀察記錄單，構(gòu)思文章。觀察時間觀察順序觀察地點觀察的自然景觀或自然現(xiàn)象景物的變化列習(xí)作提綱在你觀察的自然現(xiàn)象或自然景觀中，哪些景物是有動態(tài)變化的？你會抓住它的哪些方面來描述？你想擬什么題目？根據(jù)觀察記錄單，想一想你的習(xí)作開頭寫什么，結(jié)尾寫什么，中間部分怎樣寫出景物的動態(tài)變化，列出習(xí)作提綱。注意：寫出所觀察的景物的動態(tài)變化應(yīng)是文章的主要內(nèi)容。請同學(xué)們根據(jù)提綱，完成習(xí)作?？鞓妨?xí)作范文點評春天有粉嫩的桃花燦爛如云霞，夏天有蓮花在水中亭亭玉立，秋天有金燦燦的菊花開放，這冬天最美的是那晶瑩剔透的雪花。①今天早起，天空灰蒙蒙的。北風(fēng)使勁兒地吹，把路邊的干樹枝吹得啪啪作響。不一會兒，一顆顆如同米粒。雪中即景①開篇運用排比的修辭方法，點明冬天最美的是雪花。范文點評米粒大小的雪粒，從烏云密布的天空中落下來。這些雪粒潔白晶瑩，打在樹枝上，還淘氣地在上面翻個筋斗，有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去，還有的墜在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。②雪花開始時是米粒大小，后來就變大了；漸漸地變成片狀，像柳絮一樣。②恰當(dāng)運用比喻、擬人的修辭方法，把小雪粒描寫得活靈活現(xiàn)。柳絮一般的雪花從空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白梅。③展望天地之間，朵朵雪花在寒風(fēng)的驅(qū)使下，忽而向這邊飄揚，忽而向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落，像白色的小精靈在空中跳著歡快的舞蹈。④不一會兒，雪下得更猛了。轉(zhuǎn)眼間，地上已經(jīng)下了半尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的。大團大團的鵝毛雪花，宛如月宮里桂③這里運用比喻的修辭方法，寫出了雪花變大后的特點。④寫出了雪花的動態(tài)變化，生動形象，畫面如在眼前?；渖系钠y花在風(fēng)中飄灑。樓頂、樹木、大地都變成了白色。俗話說：瑞雪兆豐年。⑤對于農(nóng)民伯伯來說，一場大雪預(yù)示著來年是一個豐收年。但對于我來說，雪花，那樣晶瑩潔白，送給我一個童話般的世界……⑤恰當(dāng)引用俗語，表達了對雪的贊美和喜愛之情。這篇習(xí)作運用了“總——分——總”的構(gòu)段方式，通過對雪由小到大的變化的描寫，表達了小作者對雪的喜愛之情。習(xí)作的中間部分循序漸進，層層推進，把雪花的變化生動地展現(xiàn)在我們面前。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，層次清晰。對照本次習(xí)作標(biāo)準(zhǔn)修改自己的習(xí)作。修改習(xí)作后，以小組為單位進行交流，說說發(fā)現(xiàn)了什么問題，為什么要這樣改。小組內(nèi)成員交換習(xí)作再讀一讀。推薦優(yōu)秀習(xí)作進行展示?；プx習(xí)作，互相評議能按一定的順序描寫景物，描寫的內(nèi)容具體，還能恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法。能抓住景物的形狀、顏色、聲音的變化，寫出了景物的動態(tài)變化，還寫出了自己獨特的感受。小組交流，修改習(xí)作以小組為單位互讀小組內(nèi)同學(xué)的習(xí)作，議一議誰的習(xí)作寫得好，好在哪里。習(xí)作：____即景五年級上冊第七單元習(xí)作這兩幅圖各是什么季節(jié)景色？美圖欣賞美圖欣賞水中的魚在不停地游動，天上的云一直在飄動，它有沒有變化？這三幅荷花圖你能排出它們的順序嗎？132美圖欣賞【讀題審題】什么是“即景”？簡單說：就是把你當(dāng)下眼前看到的景象立刻記錄下來，寫下來。新課導(dǎo)入朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放……大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。閱讀本次習(xí)作要求，畫出你認為重要的內(nèi)容。觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

寫的時候注意以下幾點：

按照一定的順序，有條理地描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。

注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。

寫好以后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對不滿意的地方進行修改。1.你想寫什么景物？2.寫景要按一定的順序，你知道有哪些順序？3.什么是景物的動態(tài)變化？【寫作魔方】魔方一：借思維導(dǎo)圖打開思路課文鏈接長相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。有山、有水，有人、有燈?！靶小保嬖V我們作者是在行走——移步換景。風(fēng)、雪這就是按一定順序?qū)懀巩嬅娓忧逦髁四Х蕉河^察景物要有順序即景一般用定點觀察法：定點觀察：就是先固定你的觀察位置，觀察點。如你站在窗口前；站在樓頂；站在高山之巔。定點觀察順序有：遠景、中景、近景；可以鳥瞰、俯視、仰視；還可原地轉(zhuǎn)動觀察：前后左右。例段解析即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。我們看時，那竹窗簾兒里果然有月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡的圓便滿盈了。雨本就是動態(tài)的，螢火蟲在飛行，更是動態(tài)的美。烏鴉飛去，動態(tài)美擬人的手法寫月亮的移動，不也是流動的美嗎？這就是景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活有生命。魔方三：借用觀察雷達觀察發(fā)現(xiàn)景物的特點課堂小結(jié)1.你想寫什么景物？2.寫景要按一定的順序，你知道有哪些順序？3.什么是景物的動態(tài)變化？雨中、日落、田野、窗外、……凡是自然景物或景觀都可以寫。時間順序、空間順序、由遠及近、由近及遠、總分、分總……景物在不同時段的形狀、顏色所發(fā)生的變化就是動態(tài)變化。窗外即景坐在書桌前寫了半小時的作業(yè)了，我悄悄地站起來，走到窗臺向窗外望去。突然有一只小鳥從我眼前飛過，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，我向下一看，幾棵樹木郁郁蔥蔥，樹冠快長到我的窗下了，樹枝上掛了一只“大蝴蝶”風(fēng)箏，哈哈。不知道哪家的調(diào)皮孩子，放風(fēng)箏的時候，不小心掛到了樹枝上，那只“大蝴蝶”就那么悠閑地在樹枝上“休憩”，一陣風(fēng)吹來，它就搖搖擺擺晃動幾下，好像要展翅飛翔，但怎么也飛不起來，甚是可笑。微風(fēng)徐徐，吹動了枝頭的嫩葉，也牽動了我的心。天陰沉沉的，好像下雨了。我打開窗戶，伸出手去，果然接住了幾點水滴，清新的空氣撲面吹來，感覺心情立即好了起來。我伸出腦袋盡量往外看，對面樓下的叔叔阿姨們紛紛下樓來推電動車了，地面上漸漸地濕了。樓下玩鬧的幾個小孩子好像更高興了，呼朋叫友的，滑著輪滑一邊喊一邊快速地滑動。望著窗外綠意盎然的樹枝，雀躍的小鳥，歡快的小孩，我的心也似乎飛到了窗外，我仰起頭，閉上雙眼，盡情地呼吸著窗外新鮮的氧氣，立即感覺輕松、清醒、敏捷。心房內(nèi)憋悶的委屈一掃而光?！鞍?，好清新，好舒服??！”望著窗外的樹，窗外的天，窗外的雨，窗外的小孩子。不由得從心底發(fā)出感嘆：窗外的景色真美。例文賞析寫窗外即時的景色，符合主題。雨前雨中雨后贊美窗外景色的美麗，融情于景。不知道哪家的調(diào)皮孩子，放風(fēng)箏的時候，不小心掛到了樹枝上，那只“大蝴蝶”就那么悠閑地在樹枝上“休憩”，一陣風(fēng)吹來，它就搖搖擺擺晃動幾下，好像要展翅飛翔，但怎么也飛不起來，甚是可笑。作文評價圖作業(yè)超市完成單元習(xí)作，并嘗試自己提前修改。習(xí)作：____即景五年級上冊第七單元習(xí)作第2課時交流作品把自己的作文與大家一起交流，是一件很快樂的事情。如果你寫的作文能夠給大家?guī)砜鞓?，你自己也一定會開心的。課堂小結(jié)1.你想寫什么景物？2.寫景要按一定的順序，你知道有哪些順序？3.什么是景物的動態(tài)變化？雨中、日落、田野、窗外、……凡是自然景物或景觀都可以寫。時間順序、空間順序、由遠及近、由近及遠、總分、分總……景物在不同時段的形狀、顏色所發(fā)生的變化就是動態(tài)變化。雨中即景

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗口。

一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂希瑸R起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。真是一場及時雨??！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看見雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。

云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗口，一股泥土的清香迎面撲來?？諝庀駷V過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的清洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。佳作賞析雨中即景

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗口。

一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。真是一場及時雨??！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看見雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。

云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗口，一股泥土的清香迎面撲來?？諝庀駷V過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的清洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。佳作賞析〖雨前〗〖雨中〗〖雨后〗時間變化為序描寫瞬間變化之景日出前日出時日出后雨中即景

星期天的下午，我坐在窗前做作業(yè)。屋里顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，刮起一陣狂風(fēng)，要下雨了。我趕快關(guān)緊窗口。

一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。雨落在對面的屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸連成了一條線。地上的水越來越多，匯成了一條條小溪。真是一場及時雨??！大田里的玉米苗一定會咕咚咕咚喝個痛快。我仿佛看見雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。

云散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗口，一股泥土的清香迎面撲來?？諝庀駷V過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經(jīng)過雨水的清洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了。佳作賞析（2）景物形態(tài)的動態(tài)變化忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了。再也找不著了。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。地方的火燒云變化極多。天空中一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄