江南大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)

江南大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成與功能；

2.學(xué)會(huì)使用SQL語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作，如創(chuàng)建、查詢、更新和刪除；

3.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，能獨(dú)立完成小型數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；

4.了解數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性和一致性，提高數(shù)據(jù)管理的能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（DBMS）進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、查詢和處理的實(shí)際操作能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法，解決實(shí)際問題的能力；

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能在小組項(xiàng)目中發(fā)揮積極作用。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，培養(yǎng)其在使用數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本理論、方法和技能，具備實(shí)際應(yīng)用能力。課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念：介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的定義、發(fā)展歷程、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的組成、DBMS的功能與分類。

2.數(shù)據(jù)模型：講解實(shí)體-關(guān)系模型、關(guān)系模型、層次模型和網(wǎng)狀模型，重點(diǎn)掌握關(guān)系模型及其相關(guān)概念。

3.SQL語(yǔ)言：學(xué)習(xí)SQL的基本語(yǔ)法，掌握數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)更新和數(shù)據(jù)控制語(yǔ)句。

4.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：講解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本步驟，包括需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施。

-需求分析：學(xué)習(xí)如何收集和分析用戶需求；

-概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：掌握實(shí)體-關(guān)系圖（ER圖）的繪制方法；

-邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)關(guān)系模型到SQL語(yǔ)句的轉(zhuǎn)換；

-物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：了解數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和索引設(shè)計(jì)。

5.數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)：介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性、完整性、并發(fā)控制和故障恢復(fù)等知識(shí)。

6.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用案例：分析實(shí)際案例，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)庫(kù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱安排，結(jié)合課本章節(jié)進(jìn)行組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。具體進(jìn)度如下：

-第1周：數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念、數(shù)據(jù)模型

-第2周：SQL語(yǔ)言

-第3周：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）

-第4周：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）

-第5周：數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)

-第6周：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用案例及討論

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念、原理、方法及其應(yīng)用。通過清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合多媒體課件，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.案例分析法：選擇具有代表性的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，探討解決方案。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.討論法：組織學(xué)生就課程相關(guān)話題展開討論，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、SQL語(yǔ)言等難點(diǎn)內(nèi)容，組織小組討論，共同解決問題。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、查詢、更新、刪除等基本操作，以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和解決問題的能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)。通過情景教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)，提高課程學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)用性。

7.翻轉(zhuǎn)課堂：鼓勵(lì)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂上以提問、討論等方式進(jìn)行互動(dòng)。翻轉(zhuǎn)課堂有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)批判性思維。

8.指導(dǎo)性學(xué)習(xí)：針對(duì)課程難點(diǎn)和重點(diǎn)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)策略、資料推薦等。指導(dǎo)性學(xué)習(xí)有助于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問與回答問題等。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、積極性和合作能力。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程；

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的專注度、互動(dòng)積極性；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

-提問與回答問題：鼓勵(lì)學(xué)生提問和積極參與課堂討論，提高思維能力和解決問題的能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)的20%。包括課后練習(xí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。作業(yè)旨在鞏固理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-課后練習(xí)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后撰寫報(bào)告，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.期中考試：占總評(píng)的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)基本理論、方法的掌握程度。

-試題類型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題等，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

4.期末考試：占總評(píng)的30%。以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，包括基本理論、方法、應(yīng)用等方面。

-試題類型包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、綜合應(yīng)用題和設(shè)計(jì)題，注重考查學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.附加分：對(duì)于在課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課程相關(guān)活動(dòng)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：數(shù)據(jù)庫(kù)基本概念、數(shù)據(jù)模型；

-第2周：SQL語(yǔ)言基礎(chǔ)；

-第3周：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）；

-第4周：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）；

-第5周：數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)；

-第6周：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用案例及討論；

-第7周：期中復(fù)習(xí)、期中考試；

-第8周：實(shí)驗(yàn)課（數(shù)據(jù)庫(kù)操作實(shí)踐）；

-第9周：數(shù)據(jù)庫(kù)高級(jí)應(yīng)用；

-第10周：課程總結(jié)、復(fù)習(xí)；

-第11周：期末考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-理論課：每周2課時(shí)，共計(jì)22課時(shí)；

-實(shí)驗(yàn)課：共計(jì)6課時(shí)；

-期中、期末考試各占2課時(shí)；

-復(fù)習(xí)課：共計(jì)4課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：江南大學(xué)教學(xué)樓XX教室；

-實(shí)驗(yàn)課：江南大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：