武漢市高新區(qū)2024年九年級上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案

13/13武漢市東湖高新區(qū)2024年九年級上學(xué)期《化學(xué)》月考試題與參考答案一、選擇題共20小題，每小題3分，共60分，請將答案填在答題卡上。1.下列物質(zhì)的用途只與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A.酒精用來作燃料 B.用活性炭除去冰箱的異味C.稀有氣體用于制作霓虹燈 D.水用于滅火【答案】A【詳解】A、用酒精作實驗室燃料利用了酒精的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項符合題意；B、用活性炭除冰箱異味，利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，故選項不符合題意；C、用稀有氣體制作霓虹燈，是稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，故選項不符合題意；D、水可以吸收可燃物燃燒釋放出的大量熱，使溫度降到可燃物的著火點以下，從而達(dá)到滅火的目的，屬于物理性質(zhì)，故選項不符合題意；故選：A。2.下列實驗操作正確的是A.加熱液體 B.處理廢棄藥品C.吸取液體 D.檢查裝置的氣密性【答案】D【詳解】A、用試管給液體加熱時，試管中液體的體積不超過試管總體積的三分之一，故選項操作錯誤；B、廢棄的藥品要放入指定的容器，不能直接倒入水池，故選項操作錯誤；C、用滴管吸取液體藥品時不能將膠頭中的空氣擠入藥品，防止污染藥品，故選項操作錯誤；D、檢查該裝置氣密性操作為：將導(dǎo)管的末端放入水中，用手捂住試管，若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松開手后在導(dǎo)管的末端形成一段水柱，則證明裝置氣密性良好，故選項操作正確。故選D。3.我們的生活離不開水，下列有關(guān)對水的認(rèn)識正確的是（）A.我國的人均水量居世界第一 B.使用含磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源C.用煮沸的方法可降低水的硬度 D.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成【答案】C【詳解】A、我國的人均水量不足世界平均水平，故A說法錯誤；

B、用含磷洗衣粉不利于保護(hù)水資源，故B說法錯誤；

C、煮沸的方法可以降低水的硬度，故C說法正確；

D、一個水分子是由一個氧原子個兩個氫原子構(gòu)成，故D說法錯誤。故選C。4.在加壓的情況下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為A.分子在不斷運(yùn)動B.分子的質(zhì)量和體積都變小C.分子間的間隔減小D.在化學(xué)變化中分子可再分【答案】C【詳解】在加壓的情況下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間間隔變??；故選C。5.對下列實驗中出現(xiàn)的異常結(jié)果或現(xiàn)象的分析較合理的是A.用排水法收集到的氧氣不純——收集前集氣瓶中可能沒有裝滿水B.量取一定體積的液體的量偏多——量取液體時俯視讀數(shù)C.過濾時速度緩慢——來使用玻璃棒攪拌漏斗里的液體D.加熱高錳酸鉀制氧氣時試管炸裂——試管口沒有塞一團(tuán)棉花【答案】A【詳解】A、用排水法收集氣體如果收集前集氣瓶中可能沒有裝滿水，會使收集到的氣體不純，選項正確；B、量取一定體積的液體時，俯視讀數(shù)偏大，量取出液體的實際體積偏少，選項錯誤；C、過濾時，不能用玻璃棒攪拌漏斗里的液體，防止弄破濾紙，選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，為防止高錳酸鉀進(jìn)入水槽或堵塞導(dǎo)管，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花，不塞棉花團(tuán)不會造成試管炸裂，選項錯誤。故選A。6.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨讣阻b別氯化鉀和氯酸鉀取樣，分別嘗味道乙檢驗收集的氣體是否為O2用帶火星的小木條伸入集氣瓶中觀察是否復(fù)燃丙鑒別CO2和N2用燃著的木條，觀察火焰是否熄滅丁檢驗蠟燭中是否含有氧元素在蠟燭火焰上方罩一只干燥燒杯，觀察現(xiàn)象A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】B【詳解】A、實驗室禁止品嘗任何藥品的味道，防止發(fā)生危險，不符合題意；B、氧氣具有助燃性，檢驗氧氣：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明是氧氣，符合題意；C、氮氣和二氧化碳均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，不符合題意；D、在蠟燭火焰上方罩一只干燥燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，水由H、O元素組成，反應(yīng)物氧氣由氧元素組成，說明蠟燭中一定含氫元素，不能檢驗蠟燭中是否含有氧元素，不符合題意。故選B。7.有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（）A.甲實驗?zāi)康氖菣z驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純B.乙實驗既證明濃氨水易揮發(fā)，也說明分子是不斷運(yùn)動的C.丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒D.丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)【答案】D【分析】氫氣具有可燃性，使用前一定要驗純，氫氣密度比空氣小，因此驗純時試管口朝下；分子的性質(zhì)是：分子很小、分子是不斷運(yùn)動的、分子之間有一定的間隔；二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水；二氧化碳有三個化學(xué)性質(zhì)：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸；②與水反應(yīng)生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁?！驹斀狻緼、如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，說法正確，不符合題意；B、實驗開始后可以看到燒杯內(nèi)酚酞溶液變紅，說明濃氨水易揮發(fā)性，也說明分子是不斷運(yùn)動的，說法正確，不符合題意；C、丙實驗證明了二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，說法正確，不符合題意；D、只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，說法錯誤，符合題意。故選D。8.某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實驗（假設(shè)每一步反應(yīng)或吸收均完全。濃硫酸可以吸收氣體中的水分），實驗完成后裝置B增重10.8g，裝置C增重13.2g。關(guān)于該氣體的成分有下列幾種說法：①該氣體可能含有H2、CO、CH4；②該氣體可能只含H2和CH4；③該氣體可能只含CO和CH4；④該氣體可能只含CH4；⑤該氣體可能是混合物。其中說法正確的是A.②③④ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①④⑤【答案】D【詳解】由生成的氣體通過濃硫酸，裝置質(zhì)量增加10.8g，可判斷燃燒生成了10.8g水，說明混合氣體中含氫元素，且氫元素質(zhì)量=10.8g××100%=1.2g；由氣體通過石灰水，裝置質(zhì)量增加13.2g，可判斷燃燒生成了13.2g二氧化碳，說明混合氣體中含碳元素，且碳元素質(zhì)量=13.2g××100%=3.6g；甲烷氣體中C、H元素質(zhì)量比=12：（1×4）=3：1，則混合氣體中C、H元素質(zhì)量比=3.6g：1.2g=3：1，因此可判斷混合氣體可能只有甲烷；也可能只含有CO和H2；也可能是甲烷、氫氣、一氧化碳同時存在，不可能含有甲烷和另外任何一種氣體，所以①④⑤說法正確。故選D。9.下列課本實驗均與水有關(guān)，請回答問題：（1）以下對實驗①中水沸騰現(xiàn)象的微觀解釋，合理的有_____(填標(biāo)號)。A.水分子運(yùn)動速率減小 B.水分子間隔變大（2）實驗②中粒狀活性炭層的作用是_____。（3）實驗③中水發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（4）實驗④能用排水法收集氧氣，是利用了氧氣_____的性質(zhì)。【答案】（1）B（2）除去水中的色素和異味（3）（4）不易溶于水，不與水反應(yīng)【小問1詳解】分子間有一定的間隔，物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大，物質(zhì)的體積就變大，遇冷時縮小，物質(zhì)的體積就變小。所以，水的沸騰現(xiàn)象是溫度升高，分子運(yùn)動速率增大，分子間的間隔增大。故填：B?！拘?詳解】活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，實驗②中粒狀活性炭層能起到除去水中色素和異味的作用。故填：除去水中的色素和異味?！拘?詳解】水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式。故填：?！拘?詳解】由于氧氣具有不易溶于水，不與水反應(yīng)的性質(zhì)，能用排水法收集氧氣。故填：不易溶于水，不與水反應(yīng)。10.模型認(rèn)知是建立宏觀與微觀聯(lián)系的思維方法，根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題：（1）圖1為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。若在此實驗中，取用的紅磷量不足，對實驗結(jié)果_____(填“有”、“沒有”)影響。（2）圖2為制取氣體的兩套裝置，若想控制反應(yīng)的開始與停止，上部與下部對接應(yīng)選_____(填“b”或“c”)。（3）下圖是疏化氫()燃燒的微觀示意圖，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____?！敬鸢浮浚?）沒有（2）c（3）【小問1詳解】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗結(jié)果沒有影響，故填：沒有；【小問2詳解】用B裝置制取氣體并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，上部與下部對接應(yīng)選c，這是因為和c連接時，關(guān)閉彈簧夾時，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開彈簧夾時，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行，故填：c；【小問3詳解】由圖可知，反應(yīng)物是H2S和O2，生成物為H2O和SO2，條件為點燃，方程式為，故填：。11.甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中丁是澄清石灰水的成分之一，乙是綠色植物光合作用的原料。它們之間部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(“→”表示某種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)?！啊北硎緝煞N物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))（1）乙的名稱為_____。（2）丙→丁反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。（3）若甲常溫下是黑色固體，則甲→乙的化學(xué)方程式為_____。（4）關(guān)于甲以及甲→丙的反應(yīng)，有如下說法，其中正確的是_____(填序號)。A.甲可能是單質(zhì)或氧化物B.甲可能具有可燃性C.戊→乙的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)D.甲→丙的反應(yīng)：一定有元素的化合價發(fā)生了變化【答案】11.二氧化碳12.反應(yīng)過程中放出熱量13.14.AB【分析】甲、乙、丙、丁、戊是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中丁是澄清石灰水的成分之一，乙是綠色植物光合作用的原料，乙與丁能發(fā)生反應(yīng)，則乙為二氧化碳，丁為氫氧化鈣，丁能轉(zhuǎn)化為戊，乙與戊能相互轉(zhuǎn)化，則戊為碳酸鈣，甲能轉(zhuǎn)化為乙、丙，丙能轉(zhuǎn)化為丁，乙能轉(zhuǎn)化為丙，則丙為水，甲可能為甲烷，也可能為金屬氧化物或氧氣?！拘?詳解】由分析知，乙為二氧化碳，故填：二氧化碳?！拘?詳解】由分析知，丙為水，丁為氫氧化鈣，則丙→丁反應(yīng)過程中放出熱量，故填：反應(yīng)過程中放出熱量。【小問3詳解】若甲常溫下是黑色固體，則甲為氧化銅，乙為二氧化碳，甲→乙的反應(yīng)為氧化銅與碳高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：?！拘?詳解】A、由分析知，甲可能為甲烷，也可能為金屬氧化物或氧氣，故A符合題意；B、由分析知，甲可能為甲烷，則甲可能具有可燃性，故B符合題意；C、由分析知，戊為碳酸鈣，乙為二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，不屬于分解反應(yīng)，故C不符合題意；D、由分析知，丙為水，甲可能為甲烷，甲烷與氧氣點燃時能生成水和二氧化碳，也可能為金屬氧化物或氧氣，金屬氧化物被氫氣還原能生成水，氧氣與氫氣點燃能生成水，若甲為碳酸，碳酸分解出水和二氧化碳，則化合價均為改變，故反應(yīng)過程中不一定存在元素化合價的變化，故D錯誤。故填：AB。12.古代中國煉銅工藝處于世界鼎盛地位，其中一種“經(jīng)爐法”煉銅是現(xiàn)代煉鐵工藝的啟蒙。其主要宗理是利用二氧化碳產(chǎn)生一氧化碳，再利用一氧化碳還原氧化銅。如圖為該方法的模擬裝置，請回答下列問題(圖中部分固定裝置已略去)。實驗步驟如下：①檢驗裝置氣密性；②裝入碳粉和氧化銅；③通入二氧化碳，使裝置中充滿二氧化碳?xì)怏w；④點燃a處和b處酒精噴燈和酒精燈；⑤實驗結(jié)束后先熄滅火源，再持續(xù)通入二氧化碳直至冷卻。（1）實驗分析：硬質(zhì)玻璃管中a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，是能否根據(jù)c處現(xiàn)象判定一氧化碳與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)_____(填“能”或“不能”)。從玻璃管進(jìn)入c中的氣體成分是_____。d裝置的作用是_____。（2）若玻璃管中氧化銅的質(zhì)量為，全部反應(yīng)后，b處固體質(zhì)量為，c處混合物增加的質(zhì)量為，則氧化銅中銅、氧元素的原子個數(shù)之比為_____(選擇使用W、M、N等符號列式表示)?！敬鸢浮浚?）①.②.不能③.二氧化碳和一氧化碳④.處理尾氣，防止污染空氣（2）【小問1詳解】硬質(zhì)玻璃管中a處碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式；可能是未與碳反應(yīng)的二氧化碳使c中澄清石灰水變渾濁，所以不能根據(jù)c處現(xiàn)象判定一氧化碳與氧化銅發(fā)生了反應(yīng)；從玻璃管進(jìn)入c中的氣體成分是未與碳反應(yīng)的二氧化碳和碳與二氧化碳反應(yīng)生成的未與氧化銅反應(yīng)的一氧化碳；由于尾氣中含有的一氧化碳有毒，所以d裝置的作用是處理尾氣，防止污染空氣?！拘?詳解】玻璃管中氧化銅的質(zhì)量為Wg，全部反應(yīng)后，b處固體質(zhì)量為Mg，c處混合物增加的質(zhì)量為Ng，則氧化銅中銅、氧元素的原子個數(shù)之比=。13.實驗室有一瓶含雜質(zhì)的高錳酸鉀，某興趣小組同學(xué)用該藥品制取氧氣。取10g該藥品放入大試管中加熱（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下，請回答：加熱時間mint0t1t2t3t4