濟南市高新區(qū)2024年九年級上學期《歷史》期末試題與參考答案

6/21濟南市高新區(qū)2024年九年級上學期《歷史》期末試題與參考答案一、選擇題共25個小題，每小題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一個是最符合題目要求的。1.《左傳·昭公》記載：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也?！迸c材料內(nèi)容相關(guān)的制度是（）A禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.科舉制【答案】C【詳解】根據(jù)題干信息“昔武王克商，光有天下。其兄弟之國者十有五人，姬姓之國者四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也”可知是為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局，擴大統(tǒng)治范圍，即分封制，C項正確；堯舜禹時期實行禪讓制，排除A項；禹死后啟繼承了他的位置。從此，世襲制代替禪讓制，排除B項；科舉制始于隋朝，排除D項。故選C項。2.它是中國發(fā)現(xiàn)最早的文獻紀錄，出土于河南安陽殷墟遺址……由于有了一脈相承發(fā)展的漢字，才使中華文明發(fā)展沒有中斷，這為研究中國源遠流長的燦爛文明史和早期國家與社會形態(tài)提供了獨特而真實的第一手資料。文中的“它”是（）A.甲骨文 B.金文 C.竹帛書 D.篆書【答案】A【詳解】根據(jù)題干“它是中國發(fā)現(xiàn)最早的文獻紀錄，出土于河南安陽殷墟遺址……由于有了一脈相承發(fā)展的漢字”可知是刻寫在龜甲或獸骨上的甲骨文，A項正確；金文是刻寫在青銅器上的文字，排除B項；竹帛書出現(xiàn)于秦漢時期，排除C項；篆書產(chǎn)生于春秋戰(zhàn)國時期，排除D項。故選A項。3.《戰(zhàn)國策?秦策一》記載“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不為強大，賞不私親近。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革強大，諸侯畏懼。”材料說明（）A.商鞅變法成效顯著 B.分封制基本被瓦解C.諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟 D.改革圖強成為風潮【答案】A【詳解】依據(jù)材料“期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革強大，諸侯畏懼?！辈⒔Y(jié)合所學知識可知，材料體現(xiàn)的是商鞅變法的作用，使秦國社會安定、軍隊戰(zhàn)斗力提高，令其他諸侯國畏懼，所以題干體現(xiàn)的是商鞅變法成效顯著，A項正確；材料體現(xiàn)的是商鞅變法作用，沒有涉及分封制，排除B項；材料沒有體現(xiàn)“諸侯混戰(zhàn)破壞經(jīng)濟”，排除C項；材料只體現(xiàn)了商鞅變法，沒有其它改革，不能體現(xiàn)“改革圖強成為風潮”，排除D項。故選A項。4.我國古代儒家主張“仁”“信”，墨家主張“兼愛”，法家主張以法治國；社會主義核心價值觀中包含“和諧”“誠信”“友善”“法治”等內(nèi)容。這表明（）A傳統(tǒng)思想得到了全面?zhèn)鞒?B.百家爭鳴促進了思想繁榮C.對后世的思想文化影響深遠 D.傳統(tǒng)文化具有世界影響力【答案】C【詳解】根據(jù)題干可知，“仁”是孔子的核心思想，他把“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準則與道德規(guī)范，有利于人與人之間和諧相處，社會主義核心價值觀中的“和諧”源于儒家“仁”的思想，同樣，“誠信”“友善”“法治”也分別源自于“信”“兼愛”和以法治國，社會主義核心價值觀與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化至今仍具有旺盛的生命力，對后世的思想文化影響深遠，C項正確；題干只提及儒家、墨家和法家思想主張對當今價值觀念的影響，無法說明傳統(tǒng)思想得到了全面?zhèn)鞒校懦鼳項；百家爭鳴促進了思想繁榮是對當時社會的影響，題干涉及的是當今的社會主義核心價值觀，排除B項；題干涉及的是傳統(tǒng)文化對與我國價值觀念的影響，無法表明傳統(tǒng)文化具有世界影響力，排除D項。故選C項。5.如圖所示，下列官職屬于中央政權(quán)機構(gòu)的是（）秦朝政治制度示意圖A.郡守 B.縣令 C.縣尉 D.太尉【答案】D【詳解】根據(jù)圖片可知，太尉屬于中央政府機構(gòu)的官職，負責軍事事務，D項正確；郡守、縣令、縣尉屬于地方政府機構(gòu)官員，排除ABC項。故選D項。6.翦伯贊在《中國史十五講》中提到：“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚……”“地理空間到精神空間的整合與凝聚”，分別指的是漢武帝（）A.開發(fā)南疆，修筑靈渠 B.北擊匈奴，建立郡國C.休養(yǎng)生息，以德化民 D.實行“推恩令”，尊崇儒術(shù)【答案】D【詳解】根據(jù)題干“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚……”結(jié)合所學可知，漢武帝時期聽從主父偃的建議，實行“推恩令”，分割王國勢力來加強中央集權(quán)，國力強盛，符合題干對“地理空間”的整合與凝聚，漢武帝時期接受董仲舒的建議，實行“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，在思想方面實現(xiàn)了統(tǒng)一，符合題干對“精神空間”的整合和凝聚，D項正確；“開發(fā)南疆，修筑靈渠”是秦始皇采取的措施，排除A項；派衛(wèi)青和霍去病北擊匈奴，是軍事上的舉措，而建立郡國是西漢初期，不能說明是地理空間到精神空間的整合和凝聚，排除B項；“休養(yǎng)生息，以德化民”是文景之治時的措施，排除C項。故選D項。7.“不是張騫通西域，安能佳種自西來？”一支支駝隊馱著茶葉、桃、梨、杏去了西域，又馱著苜蓿、蠶豆、石榴、黃瓜來到中原。材料反映了絲綢之路的開通A.鞏固了國家統(tǒng)一 B.加強了對西域的管轄C.促進了物種交流 D.改變了古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)【答案】C【詳解】本題主要說明了絲綢之路加強了中國地區(qū)和西域物種尤其是農(nóng)作物的交流，如茶葉，桃，梨，苜蓿，蠶豆等。所以正確選項為C選項促進了物種交流。A選項，鞏固國家統(tǒng)一與題意無關(guān)故排除；B選項，材料中沒有體現(xiàn)對于西域地區(qū)的管理管轄，故B選項排除；D項，古代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)為以小農(nóng)經(jīng)濟為主，新作物的傳入并沒有影響小農(nóng)經(jīng)濟的優(yōu)勢地位，D選項排除。故本題正確答案為C。8.從史學價值看，它保留了幾千年的史料，具有非凡的史學價值，被列為“二十四史之首”。它開創(chuàng)了紀傳體記事法，受歷代史官、學者推崇。從文學價值看，它的描寫語言生動，形象鮮明，敘理透徹，記事靈活。材料中的“它”是（）A.《春秋》 B.《論語》 C.《史記》 D.《資治通鑒》【答案】C【詳解】根據(jù)材料“二十四史之首”“開創(chuàng)了紀傳體記事法”結(jié)合所學知識可知《史記》是二十四史之一，是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，C項正確；《春秋》是中國古代史類文學作品，它是中國古代儒家典籍“六經(jīng)”之一，是中國第一部編年體史書，也是周朝時期魯國的國史，現(xiàn)存版本據(jù)傳是由孔子修訂而成，排除A項；《論語》是春秋時期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集，成書于戰(zhàn)國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等，排除B項；《資治通鑒》，是由北宋史學家司馬光主編的一部多卷本編年體史書，排除D項。故選C項。9.公元494年，北魏孝文帝力排眾議，遷都洛陽，開始大刀闊斧地推行漢化措施。如果用世紀年代的紀年方式表述，這一事件發(fā)生在（）A.公元前5世紀初 B.公元前5世紀末 C.公元5世紀初 D.公元5世紀末【答案】D【詳解】根據(jù)“公元494年”并結(jié)合所學可知，一世紀是一百年，在百位數(shù)上加1就是世紀，4+1等于5世紀，習慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末，因此北魏孝文帝494年遷都洛陽，時間上應該表述為公元5世紀末，D項正確；A、B、C三項時間不符合史實，排除。故選D項。10.單元復習課上，歷史老師用PPT展示了如下圖一組圖片。請判斷這一單元的階段特征是（）A.早期國家的產(chǎn)生與社會變革 B.政權(quán)分立與民族交融C.繁榮與開放的時代 D.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化【答案】B【詳解】根據(jù)題干圖片并結(jié)合所學知識可知，第一幅圖代表了三國鼎立，第二幅代表了西晉少數(shù)民族內(nèi)遷，第三幅圖和第四幅圖可知是南北朝時期的民族交融，因此可知此時的階段為三國兩晉南北朝時期，階段特征為政權(quán)分立與民族交融，B項正確；早期國家的產(chǎn)生與社會變革是指夏商周時期，排除A項；繁榮與開放的時代是指隋唐時期，排除C項；民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是指遼宋夏金元時期，排除D項。故選B項。11.蘇美爾人很早就發(fā)明了文字。他們通常用削成尖頭的蘆稈或木棒做筆，在未干的軟泥版上壓刻出符號。這些符號的線條由粗到細，很像木楔，所以由這種筆畫構(gòu)成的文字被稱為“楔形文字”。使用“楔形文字”的先民們生活在（）A.尼羅河流域 B.兩河流域 C.黃河流域 D.印度河流域【答案】B【詳解】根據(jù)所學知識可知，蘇美爾人生活在兩河流域，B項正確；當時尼羅河流域的埃及人發(fā)明了象形文字，排除A項；當時黃河流域的先民使用甲骨文，排除C項；當時的印度河流域建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”，排除D項。故選B項。12.“東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來……亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心。”材料中的“帝國”指的是（）A亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國【答案】A【詳解】根據(jù)材料“東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯。大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來……亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟文化中心”結(jié)合所學知識可知，亞歷山大東征客觀上也促進了東西方之間的聯(lián)系，雙方貿(mào)易往來更加頻繁，加強了東西方的經(jīng)濟往來。許多希臘人移民到了西亞，其生活方式、風俗、語言和文字由此傳入東方，同時西方也從東方汲取了不少文化養(yǎng)分，因此材料所述“帝國”是亞歷山大帝國，A項正確；亞歷山大東征和帝國的建立促進了東西方文化的大交匯，大量工商業(yè)者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來，因此材料所述帝國是亞歷山大帝國，而不是羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國，排除B、C、D項。故選A項。13.德國的一位法學家曾說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次?！庇纱丝芍ǎ〢.古羅馬開創(chuàng)了民主制度 B.古羅馬的公民權(quán)利不斷擴大C.羅馬法對后世影響深遠 D.羅馬帝國進入全盛時期【答案】C【詳解】依據(jù)題干材料“第三次則以法律”“而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次”可知，這位德國法學家強調(diào)并肯定了“第三次征服”對世界的影響深遠，C項正確；開創(chuàng)民主制度的是古希臘雅典，排除A項；古羅馬的公民權(quán)利在題干材料中得不到體現(xiàn)，排除B項；羅馬帝國進入全盛時期是在2世紀，是通過戰(zhàn)爭征服達到的，這屬于羅馬“第一次以武力”“征服世界”，排除D項。故選C項。14.“法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣?！备鶕?jù)材料可知，這種封建制度的紐帶是（）A.血緣的親疏 B.功勞的大小 C.財富的多少 D.土地的封賜【答案】D【詳解】據(jù)材料“法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣”可知，材料反映的是法蘭克王國實行的封君封臣制度，其規(guī)定賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣，這種封建制度的紐帶是土地的封賜，D項正確；材料強調(diào)“定賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣”，而不是血緣的親疏，排除A項；材料規(guī)定何為封君，何為封臣，未涉及功勞的大小，排除B項；材料強調(diào)的是“賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣”，沒有體現(xiàn)財富的多少，排除C項。故選D項。15.646年元旦，孝德天皇審時度勢，以中國制度為藍本，參酌日本舊習，發(fā)布《改新之詔》，要求全國上下全面“中國化”。這一系列改革史稱（）A.部民制度 B.大化改新 C.倒幕運動 D.明治維新【答案】B【詳解】據(jù)題干“646年元旦，孝德天皇審時度勢，以中國制度為藍本，參酌日本舊習，發(fā)布《改新之詔》，要求全國上下全面“中國化”和結(jié)合所學知識可知，6——9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，B項正確；部民制度是日本古代的一種政治制度，在公元3世紀末至7世紀初的時期內(nèi)實行，排除A項；倒幕運動是19世紀日本發(fā)生的一場政治運動，排除C項；明治維新發(fā)生在1868年，排除D項。故選B項。16.所謂歐洲文藝復興，實質(zhì)可以分為二種：一為脫離宗教關(guān)系，一為發(fā)生新理想之生活。“新理想之生活”是指A.發(fā)揚人的個性 B.追求民主平等C.堅持苦行禁欲 D.信奉神為中心【答案】A【詳解】依據(jù)題干和所學知識，文藝復興運動表面上復興希臘羅馬古典文化，實際上弘揚資產(chǎn)階級新思想文化，宣揚人文主義，主張發(fā)揚人的個性，鼓勵人們追求現(xiàn)世幸福，A正確；啟蒙運動追求民主平等，B排除；文藝復興弘揚人文主義，批判教會宣揚的苦行禁欲。不再強調(diào)神為中心，而是強調(diào)人為中心，CD排除。故選A。17.“15世紀中期，奧斯曼帝國滅掉拜占庭帝國，控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道，要求商人繳納高額關(guān)稅，使得從東方運往歐洲的商品價格更加昂貴。因此，歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路”材料闡述了新航路開辟的（）A.內(nèi)容 B.影響 C.原因 D.經(jīng)過【答案】C【詳解】根據(jù)題干和結(jié)合所學知識可知，新航路開辟的原因有歐洲人對黃金的追求；奧斯曼帝國控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道；文藝復興的影響，C項正確；新航路開辟的內(nèi)容是開辟了新的航線，排除A項；新航路開辟的影響是新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展。同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來，排除B項；新航路開辟的經(jīng)過是迪亞士、哥倫布、達·伽馬、麥哲倫四位航海家航行的路線，排除D項。故選C項。18.“世界近代史上風云人物的他，在革命暴風雨中崛起，他為法蘭西的新生產(chǎn)下了赫赫戰(zhàn)功，也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷。”文中的“他”是（）A.克倫威爾 B.華盛頓 C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖【答案】D【詳解】試題分析：此題考查拿破侖的相關(guān)知識點。根據(jù)所學知識，1799年底，拿破侖發(fā)動政變奪取政權(quán)；1804年建立法蘭西第一帝國；頒布《法典》，確立資產(chǎn)階級立法規(guī)范；1812年遠征俄羅斯失利，大傷元氣。拿破侖對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建勢力,但損害了被侵略國家的利益，因此ABC不符合題意。選擇答案D。19.“它的重要性是難以估量的，它被廣泛地應用在工廠，成為幾乎所有機器的動力，改變了人們的工作生產(chǎn)方式，極大地推動了技術(shù)進步……”文中的它是（）A.珍妮機 B.瓦特蒸汽機 C.蒸汽機車 D.汽船【答案】B【詳解】根據(jù)題干信息“它被廣泛地應用在工廠，成為幾乎所有機器的動力”，結(jié)合所學知識可知，在1785年瓦特改良的蒸汽機出現(xiàn)以后，在許多的生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機提供的動力帶動機器，進行生產(chǎn)，極大地促進了大工廠的發(fā)展，從此，人類進入了“蒸汽時代”，由此判斷“它”是瓦特改良的蒸汽機，B項正確；珍妮機是工業(yè)革命開始的標志，排除A項；蒸汽機車和汽船都是用蒸汽機做動力發(fā)明的交通工具，為人們生產(chǎn)生活帶來極大便利，排除CD項。故選B項。20.1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演講時說：“農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！彼慕鉀Q辦法是（）A.承認農(nóng)奴自由，農(nóng)奴可出錢贖買份地B.承認土地私有，允許自由買賣C.解放黑人奴隸，維護國家統(tǒng)一D.鼓勵殖產(chǎn)興業(yè)，提倡文明開化【答案】A【詳解】據(jù)題干“農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情。因而，從上面解決要比從下面解決好得多?！焙徒Y(jié)合所學可知，進入19世紀后，俄國農(nóng)奴制的弊端日益暴露，農(nóng)奴和地主之間的矛盾日益激化，沙皇亞歷山大二世上臺后，為了緩和矛盾、維護統(tǒng)治，不得不自上而下實行農(nóng)奴制改革，宣布廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴在法律上獲得人身自由，而且可以出錢贖買得到一塊份地，A項正確；承認土地私有、允許自由買賣是戰(zhàn)國時期商鞅變法的內(nèi)容，不符合題意，排除B項；解放黑人奴隸、維護國家統(tǒng)一與美國林肯時期取得南北戰(zhàn)爭勝利有關(guān)，排除C項；日本明治維新時期鼓勵殖產(chǎn)興業(yè)，提倡文明開化，排除D項。故選A項。21.林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！庇纱丝芍?，林肯在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標是（）A.發(fā)展經(jīng)濟B.維護國家統(tǒng)一C.解放黑人奴隸D.反抗殖民壓迫【答案】B【詳解】根據(jù)題干“林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂”可知林肯在內(nèi)戰(zhàn)中的首要目標是維護國家統(tǒng)一，B項正確；題干沒有反映發(fā)展經(jīng)濟，排除A項；題干沒有反映解放黑人奴隸，排除C項；題干沒有反映反抗殖民壓迫，排除D項。故選B項。22.下圖為“主要資本主義國家占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重（%）”示意圖。導致這種變化的主要原因是（）A.第一次工業(yè)革命的開展 B.第二次工業(yè)革命的開展C.兩大敵對軍事集團的形成 D.無產(chǎn)階級革命運動的高漲【答案】B【詳解】根據(jù)題干圖表可知，從1870年到1913年，英國、法國占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重不斷下降；美國、德國占世界工業(yè)生產(chǎn)總值的比重大幅度提高。結(jié)合所學知識可知，第二次工業(yè)革命率先從美國和德國，第二次使資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國，B項正確；第一次工業(yè)革命開始于18世紀，與題干時間不符，排除A項；兩大敵對軍事集團的形成與題干無關(guān)，排除C項；無產(chǎn)階級革命運動的高漲與題干內(nèi)容無關(guān)，排除D項。故選B項。23.戴維?辛克萊在《鏡廳：巴黎和會內(nèi)幕》中說：“條約，非但沒有如它的制定者宣稱的那樣，保證了世界的和平，反而加深了各國間的矛盾和仇恨?！辈牧现械摹皸l約”指的是（）A.《四國條約》 B.《凡爾賽條約》 C.《九國公約》 D.《國際聯(lián)盟盟約》【答案】B【詳解】由題干中的“巴黎和會內(nèi)幕”等，然后結(jié)合所學知識可知，1919巴黎和會一直持續(xù)了五個多月，最后，協(xié)約國與德國簽訂了《凡爾賽條約》，這一條約的簽訂加深了德國與協(xié)約國之間的矛盾和仇恨，所以B項符合題意；《四國條約》是在1921年華盛頓會議上簽訂的，所以A項不符合題意；1922年九國代表簽署了《九國公約》，是針對中國問題而簽署的條約，所以C項不符合題意；《國際聯(lián)盟盟約》于1920年1月10日正式生效，它對國際聯(lián)盟的運作具有重要的意義，所以D項不符合題意。故本題答案為B。24.1921年4月，列寧指出“現(xiàn)在最迫切的任務就是必須采取能夠立刻提高農(nóng)民經(jīng)濟生產(chǎn)力的辦法”，“只有先解決農(nóng)民問題，才能改善工人的生活狀況，從而鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，鞏固無產(chǎn)階級專政”。這段材料意在說明（）A.蘇俄工農(nóng)聯(lián)盟專政出現(xiàn)危機 B.蘇俄經(jīng)濟建設出現(xiàn)重大困難C.蘇俄經(jīng)濟政策調(diào)整勢在必行 D.蘇俄正準備進行現(xiàn)代化建設【答案】C【詳解】根據(jù)題干“1921年4月”、“列寧”、“采取能夠立刻提高農(nóng)民經(jīng)濟生產(chǎn)力的辦法”等并結(jié)合所學可知，經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟異常困難，社會矛盾加劇。列寧在調(diào)查后認為，只有改變戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，才能恢復和發(fā)展生產(chǎn)。1921年春，蘇維埃政府開始實施新經(jīng)濟政策。新經(jīng)濟政策從蘇維埃俄國的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，因此這段材料意在說明實施新經(jīng)濟政策的緊迫性，即蘇俄經(jīng)濟政策調(diào)整勢在必行，C項正確；蘇俄工農(nóng)聯(lián)盟專政出現(xiàn)危機、蘇俄經(jīng)濟建設出現(xiàn)重大困難與題干“現(xiàn)在最迫切的任務就是必須采取能夠立刻提高農(nóng)民經(jīng)濟生產(chǎn)力的辦法”不符，不是材料主要表達的內(nèi)容，排除AB項；蘇俄現(xiàn)代化建設開始于1926年，排除D項。故選C項。25.下圖為矗立在聯(lián)合國總部花園內(nèi)的青銅雕塑“打結(jié)的手槍”，反映了人類的共同愿景是（）A.嚴格管控槍支 B.禁止獵殺動物C.反對霸權(quán)主義 D.渴望和平的美好生活【答案】D【詳解】依據(jù)題干信息“聯(lián)合國”“打結(jié)的手槍”，結(jié)合所學可知，“手槍”代表著戰(zhàn)爭、動蕩、殺傷，“手槍”“打結(jié)”代表著反對戰(zhàn)爭、渴望和平，D項正確；嚴格管控槍支、禁止獵殺動物與題干主旨不符，排除AB項；霸權(quán)主義是指大國、強國、富國欺侮、壓迫、支配、干涉和顛覆小國、弱國、窮國，不尊重他國的獨立和主權(quán)，進行強行的控制和統(tǒng)治，C項在題干信息中得不到體現(xiàn)，排除C項。故選D項。二、非選擇題26.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表為某中學歷史興趣小組以“資本主義制度確立”為主題進行研究性學習的成果。國家法律文獻文獻地位（作用）英國①君主立憲制逐漸形成②《獨立宣言》第一個以國家名義明確表述資產(chǎn)階級政治要求的綱領性文件法國③宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則《拿破侖法典》④（1）請你在表格①②③④處填上相應的內(nèi)容，幫助他們完成學習任務。材料二17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張，所以盡管這三場革命的經(jīng)歷如此錯綜復雜、文獻內(nèi)容千差萬別，但有一件東西是不可或缺的，這個東西就是附于三國憲法中的《權(quán)利法案》，從這個意義上我們可以把這三場革命稱為“權(quán)利革命”?！幾院雾樄妒澜缡罚阂晕拿餮葸M為線索》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析這三場革命發(fā)生的目的有何相同之處？產(chǎn)生了什么共同的影響？【答案】（1）①《權(quán)利法案》②美國③《人權(quán)宣言》④近代歐洲各國立法的藍本（2）相同點：資產(chǎn)階級為了爭取權(quán)利。影響：掃清了資本主義發(fā)展的阻礙，有利于資本主義的發(fā)展?！拘?詳解】①：根據(jù)所學知識可知，1689年，《權(quán)利法案》的頒布標志著英國君主立憲制的確立。

②：根據(jù)所學知識可知，1774年，《獨立宣言》的發(fā)表，標志著美國的誕生。③：根據(jù)所學知識可知，1789年8月，制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則。

④:根據(jù)所學知識可知，很多國家的民法都以《拿破侖法典》為參照藍本?！拘?詳解】相同點：根據(jù)材料二“17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求和“人權(quán)”的伸張”可知這三場革命發(fā)生的目的為資產(chǎn)階級為了爭取權(quán)利。影響：根據(jù)所學知識可知，英國法國資產(chǎn)階級革命掃除了封建制度的阻礙，美國獨立戰(zhàn)爭推翻了英國的殖民統(tǒng)治，因此可知共同影響為掃清了資本主義發(fā)展的阻礙，有利于資本主義的發(fā)展。27.閱讀材料，完成下列要求。材料一在經(jīng)濟“大危機”中，他采取“抑富濟貧”的方式，使得窮人的生存環(huán)境得到改善。他認為聯(lián)邦政府應承擔起保障人們生活的責任……他任命了一個經(jīng)濟保障委員會用來研究經(jīng)濟和社會保障問題，并且為研究成果制定立法綱領。這個委員會于1935年1月向國會提交了一個關(guān)于社會保障的法案……并于1935年8月14日由羅斯?？偨y(tǒng)簽署生效，這便是著名的《社會保障法》。《社會保障法》的出臺為年老、兒童，婦女、失業(yè)人員等“弱勢群體”的保障救濟提供了法律依據(jù)?！幾孕炀S民《羅斯福“新政”與美國社會保障制度》（1）根據(jù)材料一，概括羅斯福為實現(xiàn)社會保障救濟，采取了哪些方式？材料二我們美國正在打一場偉大而成功的戰(zhàn)爭，這不僅是一種反對匱乏貧窮與經(jīng)濟不景氣的戰(zhàn)爭，而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭，我們正挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn)，既是為我們自己，也是為全世界?！勖溃萘_斯福（1936年）此前的資本主義在一定程度上是赤裸裸、血淋淋、人吃人的資本主義。……大蕭條表明，這種資本主義已經(jīng)窮途末路?！_斯福新政……所進行的社會變革，通過以工代賑的社會救濟制度、建立社會保障制度和規(guī)范勞資關(guān)系，重新塑造了一個資本主義?！迦A大學教授孫立平（2）根據(jù)材料二，分析羅斯福新政的影響。【答案】（1）方式：“抑富濟貧”（救濟貧困和抑制富人結(jié)合起來）：立法保障（社會保障走向法律化、制度化）；政府主導。（答出任意兩點即可）（2）影響：美國的經(jīng)濟開始恢復發(fā)展：挽救了美國民主制度（或遏制了美國法西斯勢力）；開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟新模式。（答出任意兩點即可）【小問1詳解】方式：由題干“在經(jīng)濟‘大危機’中，他采取‘抑富濟貧’的方式，使得窮人的生存環(huán)境得到改善。” “《社會保障法》的出臺為年老、兒童，婦女、失業(yè)人員等‘弱勢群體’的保障救濟提供了法律依據(jù)。”可知，羅斯福為實現(xiàn)社會保障救濟，采取的方式有，“抑富濟貧”（救濟貧困和抑制富人結(jié)合起來）：立法保障（社會保障走向法律化、制度化）；政府主導?！拘?詳解】影響：由題干“而且是一種爭取民主政治生存的戰(zhàn)爭，我們正挽救一種偉大而珍貴的政府形式而戰(zhàn)，既是為我們自己，也是為全世界。”“通過以工代賑的社會救濟制度、建立社會保障制度和規(guī)范勞資關(guān)系，重新塑造了一個資本主義。”并結(jié)合所學可知，羅斯福新政使美國的經(jīng)濟開始恢復發(fā)展：挽救了美國民主制度（或遏制了美國法西斯勢力）；開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟新模式。28.閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）上圖反映了二戰(zhàn)結(jié)束后，國際格局的變化，請結(jié)合所學知識加以說明。材料二美國這樣做的目的，是為了把西歐納入其稱霸全球的戰(zhàn)略軌道，但客觀上卻為西歐的經(jīng)濟聯(lián)合開辟了道路?！幾酝跛沟轮骶帯妒澜绠敶贰罚?）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析西歐走向聯(lián)合的目的是什么？并列舉一則西歐國家聯(lián)合的實例?！敬鸢浮浚?）二戰(zhàn)后，為了稱霸世界，美國推行冷戰(zhàn)政策，杜魯門主義出