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數(shù)學(xué)好玩2

圖形中的規(guī)律發(fā)現(xiàn)擺三角形的規(guī)律的方法,以及點(diǎn)陣中隱含的規(guī)律。(重點(diǎn))2.結(jié)合探索、嘗試、交流等活動(dòng),發(fā)展歸納與概括的能力。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察下列這組數(shù),你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?情境導(dǎo)入123123123123123......這組數(shù)的規(guī)律是123重復(fù)出現(xiàn)。

想一想,你還能找出生活中哪些物品是按規(guī)律排放的嗎?手鏈情境導(dǎo)入這節(jié)課我們學(xué)習(xí)圖形中的規(guī)律。地磚日歷等(教材P97例1)擺三角形。探索新知我們來用小棒擺三角形吧……探索新知擺1個(gè)三角形3根擺2個(gè)三角形5根探索新知這是我擺的!探索新知1.像笑笑這樣擺10個(gè)三角形需要多少根小棒?探索新知2.從上表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)我的發(fā)現(xiàn)13253749511613·········35=3+27=3+2×2我發(fā)現(xiàn)每多擺1個(gè)三角形就增加2根小棒。9=3+2×311=3+2×413=3+2×5探索新知2.從上表中,你發(fā)現(xiàn)了什么?三角形個(gè)數(shù)小棒根數(shù)我的發(fā)現(xiàn)13253749511613·········35=3×2-17=3×3-2我發(fā)現(xiàn)擺2個(gè)三角形需要的小棒數(shù)比3×2少1。9=3×4-311=3×5-413=3×6-5探索新知3.笑笑接著擺下去,一共用了37根小棒,你知道她擺了多少個(gè)三角形嗎?我擺一擺,試一試。第1個(gè)三角形用了3根,以后每擺一個(gè)只用兩根,37-3=34,34÷2=17,一共擺了18個(gè)。探索新知還有別的方法嗎?根據(jù)問題2得出的結(jié)論:3n-(n-1)=373n-n+1=372n=36n=18答:她擺了18個(gè)三角形。擺n個(gè)三角形需要的小棒數(shù)比3×n少(n-1)想一想,說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用小棒擺三角形,小棒根數(shù)與三角形個(gè)數(shù)的關(guān)系擺n個(gè)三角形,用2n+1根小棒探索新知探索新知這是一組點(diǎn)陣,仔細(xì)觀察可以幫我們發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。1.觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?(教材P98例2)點(diǎn)陣中的規(guī)律。探索新知1×12×23×34×4說一說,畫一畫,下一個(gè)點(diǎn)陣有多少個(gè)點(diǎn)?是怎樣排列的?1.觀察每個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?探索新知第5個(gè)點(diǎn)陣有25個(gè)點(diǎn),有5行,每行5個(gè)點(diǎn),有5列,每列5個(gè)點(diǎn)。5×5探索新知2.從不同的角度觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的規(guī)律,接著畫一畫,說一說。11+3=41+3+5=91+3+5+7=16探索新知2.從不同的角度觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的規(guī)律,接著畫一畫,說一說。11+2+1=41+2+3+2+1=91+2+3+4+3+2+1=16想一想,說一說:如何研究點(diǎn)陣之間的規(guī)律?探究點(diǎn)陣規(guī)律的辦法1.觀察點(diǎn)陣的基本形狀探索新知2.觀察前后點(diǎn)陣中的形狀是如何變化的3.觀察前后的算式的特點(diǎn)1.如圖是用木棒擺成的圖形,如果按照以下規(guī)律擺下去,那么通過觀察,可以發(fā)現(xiàn):第17個(gè)圖形需要多少根木棒?當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)70根觀察圖形可以發(fā)現(xiàn),圖形由正六邊形和正方形依次拼接,第17個(gè)圖形由9個(gè)正六邊形和8個(gè)正方形組成。2.(易錯(cuò)題)當(dāng)堂檢測(cè)錯(cuò)解:正解:擺8個(gè)正方形需要多少根小棒?3225錯(cuò)因:觀察圖可以發(fā)現(xiàn),擺第1個(gè)正方形需要4根小棒,以后每多擺1個(gè)正方形只需要增加3根小棒,即所需小棒數(shù)為4+(8-1)×3=25(根)。當(dāng)堂檢測(cè)反思:解決圖形中的規(guī)律問題時(shí),要觀察圖形前后的變化找出圖形與數(shù)的聯(lián)系。學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)擺三角形的規(guī)律的方法,以及點(diǎn)陣中隱含的規(guī)律。課堂小結(jié)擺n個(gè)三角形,用2n+1根小棒用小棒擺三角形,小棒根數(shù)與三角形個(gè)數(shù)的關(guān)系通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我

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