讀后續(xù)寫(xiě)+哈利的風(fēng)中破繭之旅：從恐懼到勇敢的飛翔+講義 高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)英語(yǔ)試卷

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Harry,theWindisBlowingHarrywasafraidofthewind.Itwhistledunderhisdoor.ItfollowedHarryhomefromtheschoolbus.Itblewoffhishat.Atnight,itmadethetreesblowinginthewoodsnearhishouse.“Howcananyonebeafraidofthewind?”SomeonelaughedatHarry.Harry'sfriendAntonydidn'tmakefunofHarry.“You'llgetoverit,Harry,”hesaid.SometimesthatmadeHarryfeelbetter.Butnotforlong.OnedayAntonycametoHarry’shousetoplay.“Lookatmyglider(滑翔機(jī)),”saidAntony.“Itdoestricksandloop-de-loopswhenIflyitoutsideinthewind.”“Nice,”saidHarry.Theyplayedcars.Theyplayedrobots.Theydrewpictures.Cloudsrolledin.ThetreeinfrontofHarry'shouseswayed.Agarbagecanfellclattereddownthestreet."Harry,”saidAntony,“thewindisblowing.Idon'twanttostayinside.Iwanttoflymyglider.”Harrywassilent.“Wanttocome?”askedAntony."No,thanks,”answeredHarry.Harrystayedinsideandplayedwithhisconstructionset.HepicturedlaunchingthegliderwithAntony.Butwhenheimaginedthewindblowingagainsthisface,hewasdown.Hefeltsadtobeinhisroomwhileeveryoneelsewasoutside.Harrygotabigpieceofpaperanddrewakite.Hecutitoutandcoloredit.Hepretendedthekitewasflyingagainsttheclouds.Butafterawhile,hegottiredofpretending.OutsidethewindowAntony'sgliderwasmakingcircles.Itwasflyingupsidedown.Harrysighed.Hewastiredoffeelingafraid.Suddenlyhewantedtostamphisfeet.Hewantedtotelloutloud.Hewantedtoyell,“IAMNOTAFRAID!!”Sohetriedit.Harrywassurprised.Itfeltgoodtoyell.ThenHarrytookhiskiteandwentoutside.注意：續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右。Thewindwasblowing,buthemarchedforwardandpulledhimselfintothebranchesofthetreeinfrontofhishouse._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thewindblewharder,thenHarrylethiskitego.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章大意：哈利害怕風(fēng)，風(fēng)會(huì)吹走他的帽子，夜晚風(fēng)還會(huì)讓他家附近樹(shù)林里的樹(shù)搖晃，這使他內(nèi)心充滿(mǎn)恐懼。盡管朋友安東尼沒(méi)有嘲笑他，但哈利的恐懼并未輕易消散。一天安東尼帶著能在風(fēng)中做特技的滑翔機(jī)來(lái)找哈利玩，風(fēng)刮起來(lái)時(shí)，安東尼想去外面放飛滑翔機(jī)，哈利雖拒絕但內(nèi)心也渴望像安東尼一樣勇敢。后來(lái)哈利厭倦了一直害怕的感覺(jué)，先是大聲喊出“我不害怕”，接著拿著自己畫(huà)的風(fēng)箏走出家門(mén)，最終在風(fēng)中爬上樹(shù)并放飛了風(fēng)箏，成功克服了對(duì)風(fēng)的恐懼，獲得了成長(zhǎng)和勇氣。故事山分析：開(kāi)端：介紹哈利害怕風(fēng)的種種表現(xiàn)，如風(fēng)聲、風(fēng)把帽子吹走、夜晚樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)等，讓讀者了解哈利恐懼的來(lái)源和程度，為故事的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，引出后續(xù)他克服恐懼的情節(jié)。發(fā)展：安東尼帶著滑翔機(jī)來(lái)找哈利玩，風(fēng)刮起時(shí)安東尼想去外面飛滑翔機(jī)，哈利拒絕后獨(dú)自在屋內(nèi)玩，通過(guò)對(duì)比突出哈利的恐懼，同時(shí)也為他內(nèi)心的轉(zhuǎn)變做鋪墊，因?yàn)榭吹桨矕|尼在風(fēng)中玩耍，哈利內(nèi)心開(kāi)始有了變化，推動(dòng)故事向前發(fā)展。高潮：哈利先是大聲喊出自己不害怕，然后拿著風(fēng)箏走出家門(mén)，在風(fēng)中爬上樹(shù)，這一系列行為是他克服恐懼的關(guān)鍵行動(dòng)，將故事推向高潮，展現(xiàn)他內(nèi)心的掙扎與突破，使讀者為他的勇氣感到緊張和期待。結(jié)局：哈利放飛風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在風(fēng)中飛翔，他感受到了自由和快樂(lè)，成功克服了對(duì)風(fēng)的恐懼，與開(kāi)頭害怕風(fēng)的哈利形成鮮明對(duì)比，體現(xiàn)了他的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，給讀者一個(gè)圓滿(mǎn)的故事結(jié)局，也傳達(dá)了勇敢面對(duì)恐懼就能獲得成長(zhǎng)的道理。五處伏筆及續(xù)寫(xiě)中的回應(yīng)：伏筆：“Harrywasafraidofthewind.Itwhistledunderhisdoor.ItfollowedHarryhomefromtheschoolbus.Itblewoffhishat.”（哈利害怕風(fēng)。風(fēng)在他的門(mén)下呼嘯。它跟著哈利從校車(chē)上回家。它吹走了他的帽子。）回應(yīng)：反復(fù)強(qiáng)調(diào)哈利對(duì)風(fēng)的恐懼以及風(fēng)給他帶來(lái)的不良影響，為后續(xù)他努力克服恐懼做鋪墊。續(xù)寫(xiě)中，哈利在風(fēng)中爬上樹(shù)并放飛風(fēng)箏，與之前風(fēng)帶給他的恐懼形成對(duì)比，突出他克服恐懼的不易和勇敢，體現(xiàn)了他的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，回應(yīng)了前文對(duì)他害怕風(fēng)的描述，使故事發(fā)展更加合理且富有戲劇性。伏筆：“‘Howcananyonebeafraidofthewind?’SomeonelaughedatHarry.”（“怎么會(huì)有人害怕風(fēng)呢？”有人嘲笑哈利。）回應(yīng)：通過(guò)他人的嘲笑，進(jìn)一步襯托出哈利恐懼的不被理解，也讓哈利內(nèi)心更加渴望克服恐懼。續(xù)寫(xiě)中，哈利成功面對(duì)風(fēng)后，他的勇敢行為成為對(duì)那些嘲笑的有力回應(yīng)，同時(shí)也向讀者傳達(dá)了不要在意他人眼光，勇敢做自己的信息，使故事的主題更加深刻，與前文的伏筆相呼應(yīng)，完善了故事的情節(jié)和內(nèi)涵。伏筆：“Antonydidn'tmakefunofHarry.‘You'llgetoverit,Harry,’hesaid.”（安東尼沒(méi)有嘲笑哈利。“你會(huì)克服它的，哈利，”他說(shuō)。）回應(yīng)：表明安東尼的鼓勵(lì)對(duì)哈利有一定影響，為哈利后來(lái)的轉(zhuǎn)變提供了支持。續(xù)寫(xiě)中，哈利在克服恐懼的過(guò)程中，可能會(huì)想起安東尼的鼓勵(lì)，從而更加堅(jiān)定自己的決心，這種心理上的呼應(yīng)使人物之間的關(guān)系更加緊密，也使故事的發(fā)展更加自然流暢，體現(xiàn)了朋友之間積極的影響作用。伏筆：“‘Lookatmyglider,’saidAntony.‘Itdoestricksandloop-de-loopswhenIflyitoutsideinthewind.’”（“看看我的滑翔機(jī)，”安東尼說(shuō)?！拔以陲L(fēng)中放飛它時(shí)，它會(huì)做特技和翻筋斗?！保┗貞?yīng)：展示了安東尼在風(fēng)中玩耍滑翔機(jī)的快樂(lè)和勇敢，激發(fā)了哈利內(nèi)心對(duì)勇敢的向往。續(xù)寫(xiě)中，哈利在風(fēng)中的行為，如爬上樹(shù)和放飛風(fēng)箏，與安東尼放飛滑翔機(jī)相呼應(yīng)，都是在風(fēng)中展現(xiàn)勇氣的表現(xiàn)，同時(shí)也暗示哈利受到了安東尼的感染，從最初的害怕到嘗試像安東尼一樣勇敢面對(duì)風(fēng)，推動(dòng)了故事的情節(jié)發(fā)展，豐富了故事的內(nèi)容。伏筆：“Harrywassilent.‘Wanttocome?’askedAntony.‘No,thanks,’answeredHarry.Harrystayedinsideandplayedwithhisconstructionset.”（哈利沉默了?！跋雭?lái)嗎？”安東尼問(wèn)。“不了，謝謝，”哈利回答。哈利待在屋里玩他的積木。）回應(yīng)：體現(xiàn)哈利當(dāng)時(shí)對(duì)風(fēng)的恐懼仍占主導(dǎo)，不敢出去。續(xù)寫(xiě)中，哈利從最初的拒絕到后來(lái)主動(dòng)走出家門(mén)面對(duì)風(fēng)，形成鮮明對(duì)比，突出他克服恐懼的過(guò)程和決心，使讀者更能感受到他的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，也呼應(yīng)了前文他的恐懼狀態(tài)，讓故事的發(fā)展更加連貫和完整。續(xù)寫(xiě)要點(diǎn)：第一段：情節(jié)：詳細(xì)描述哈利爬上樹(shù)時(shí)的心理活動(dòng)，如緊張、害怕但又堅(jiān)定的矛盾心理，他可能會(huì)想“風(fēng)這么大，我真的可以嗎？但我不能再退縮了”。同時(shí)，描寫(xiě)風(fēng)在耳邊呼嘯、樹(shù)枝搖晃的場(chǎng)景，突出他所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及他如何努力克服內(nèi)心的恐懼，緊緊抓住樹(shù)枝不放手，展現(xiàn)他的勇敢和堅(jiān)持。情感：哈利從最初的極度緊張和恐懼，逐漸在自我鼓勵(lì)和堅(jiān)持下，變得更加堅(jiān)定和勇敢，感受到自己在挑戰(zhàn)恐懼過(guò)程中的成長(zhǎng)，情感上有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變和升華，為下一步放飛風(fēng)箏做鋪墊，也讓讀者更加期待他的突破。第二段：情節(jié)：描繪風(fēng)箏放飛后的畫(huà)面，如風(fēng)箏在空中飛翔的姿態(tài)、顏色與藍(lán)天白云相映襯的美景，以及哈利仰望風(fēng)箏時(shí)臉上的表情，從緊張變?yōu)榕d奮和自豪?？梢悦枋鲋?chē)耍ㄈ绨矕|尼）的反應(yīng)，他們對(duì)哈利的勇敢行為表示贊賞和鼓勵(lì)，進(jìn)一步烘托出哈利克服恐懼后的喜悅和成就感。最后，哈利可能會(huì)在心中默默發(fā)誓，以后要更加勇敢地面對(duì)生活中的各種困難，體現(xiàn)他的成長(zhǎng)和決心。情感：哈利充滿(mǎn)了興奮、自豪和喜悅，對(duì)自己克服恐懼的行為感到無(wú)比驕傲，同時(shí)也感受到了自由和勇氣帶來(lái)的力量，完成了從害怕到勇敢、從自我封閉到自信面對(duì)的情感轉(zhuǎn)變，使讀者深刻體會(huì)到勇敢面對(duì)恐懼所帶來(lái)的積極情感體驗(yàn)和人生成長(zhǎng)。情感線：故事開(kāi)始，哈利因風(fēng)的各種表現(xiàn)而深感恐懼，內(nèi)心充滿(mǎn)不安和怯懦，這種恐懼影響了他的生活，使他在面對(duì)風(fēng)時(shí)選擇逃避，如拒絕和安東尼一起出去放風(fēng)箏。當(dāng)看到安東尼在風(fēng)中快樂(lè)地玩滑翔機(jī)時(shí)，哈利內(nèi)心開(kāi)始有了變化，產(chǎn)生了對(duì)勇敢的向往，但同時(shí)也因自己的恐懼而感到自卑和無(wú)奈，情感處于矛盾掙扎之中。后來(lái)，哈利厭倦了一直害怕的狀態(tài)，通過(guò)大聲呼喊表達(dá)了自己想要改變的決心，此時(shí)他的內(nèi)心逐漸燃起勇氣的火花。在風(fēng)中爬上樹(shù)時(shí)，哈利經(jīng)歷了極度的緊張和恐懼，但在堅(jiān)持的過(guò)程中，他的勇氣不斷增長(zhǎng)，逐漸克服了內(nèi)心的恐懼，情感從害怕轉(zhuǎn)向堅(jiān)定。最后放飛風(fēng)箏時(shí)，哈利感受到了自由和快樂(lè)，他的情感達(dá)到了興奮、自豪的頂點(diǎn)，完成了從恐懼到勇敢、從逃避到面對(duì)、從自卑到自信的情感歷程，讓讀者深刻感受到哈利在克服恐懼過(guò)程中的情感變化和成長(zhǎng)，也體會(huì)到勇敢面對(duì)困難所帶來(lái)的積極力量。故事線：哈利害怕風(fēng)，風(fēng)給他帶來(lái)諸多困擾，如吹走帽子、讓樹(shù)搖晃等，他人的嘲笑使他更自卑。安東尼帶滑翔機(jī)來(lái)玩，風(fēng)刮起時(shí)安東尼想出去飛，哈利拒絕后獨(dú)自在屋內(nèi)玩。哈利厭倦害怕的感覺(jué)，先是大聲喊出不害怕，接著拿著風(fēng)箏走出家門(mén)。哈利在風(fēng)中爬上樹(shù)，雖害怕但堅(jiān)持，努力克服內(nèi)心恐懼。哈利放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飛翔，他感受到自由和快樂(lè)。哈利成功克服對(duì)風(fēng)的恐懼，變得勇敢自信，完成了自我成長(zhǎng)。主旨升華句（英文）：Fearisbutashadowthatfadesawayinthefaceofourdeterminationtoconquerit.（恐懼只是一道陰影，在我們征服它的決心面前會(huì)逐漸消散。）Courageisnottheabsenceoffear,butthechoicetomoveforwarddespiteit.（勇氣不是沒(méi)有恐懼，而是盡管有恐懼仍選擇前進(jìn)。）Inthejourneyofovercomingourfears,wediscoverthestrengthwithinusthatweneverknewexisted.（在克服恐懼的旅程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心從未知曉的力量。）Eachsteptakentofaceourfearsisasteptowardsabraverandmoreliberatedself.（每一步面對(duì)恐懼的行動(dòng)都是邁向更勇敢、更自由自我的一步。）Truegrowthliesinconfrontingourdeepestfearsandemergingvictorious,foritisthenthatwetrulycomealive.（真正的成長(zhǎng)在于直面我們最深的恐懼并取得勝利，因?yàn)橹挥心菚r(shí)我們才真正煥發(fā)生機(jī)。）寫(xiě)作示范：第一篇Thewindwasblowing,buthemarchedforwardandpulledhimselfintothebranchesofthetreeinfrontofhishouse.Hisheartwaspoundinglikeadrum,andhispalmsweresweatyashegraspedtheroughbark.Thewindhowledaroundhim,tuggingathisclothesandthreateningtoknockhimoffbalance.ButHarrygrittedhisteethandclimbedhigher,hiseyesfixedontheskyabove.Hethoughtofallthetimeshehadlethisfearcontrolhim,andhewasdeterminedthatthistimewouldbedifferent.Witheachstep,hefeltabitmoreconfident,asifheweredefyingnotonlythewindbutalsohisowninsecurities.Thewindblewharder,thenHarrylethiskitego.Itshotupintotheair,avibrantsplashofcoloragainstthegraysky.Harrywatchedinaweasitsoaredanddipped,dancingwiththewind.Asenseofexhilarationfilledhim,washingawaythelastremnantsofhisfear.Helaughedoutloud,thesoundcarriedawaybythewind.Anthonylookedupfromhisgliderandgrinned,givingHarryathumbsup.Harryknewthathehadconqueredsomethingmuchbiggerthanthewindthatday.Hehadconqueredhisownfear,andhevowedtohimselfthathewouldneverletitholdhimbackagain.Fromthatmomenton,hewouldbebraveinthefaceofanychallenge,knowingthathehadthestrengthwithinhimtoovercome.第二篇Thewindwasblowing,buthemarchedforwardandpulledhimselfintothebranchesofthetreeinfrontofhishouse.Thebranchescreakedandswayeddangerously,butHarryrefusedtoturnback.Hetookadeepbreath,inhalingthecrispairfilledwiththescentofimpendingrain.Hislegstrembledslightly,buthisresolvewasunshakable.Asheclimbed,hecouldhearthewindwhistlingthroughtheleaves,asoundthathadonceterrifiedhimbutnowseemedtobeacalltoadventure.Hereachedasturdybranchandperchedthere,lookingoutattheworldbelow.Thewindblewharder,thenHarrylethiskitego.Itunfurledgracefully,itstailstreamingbehinditlikeacomet.Harry'seyeswidenedashewatcheditascend,asymbolofhisnewfoundcourage.Thewindthathadoncebeenhisenemynowcarriedhishopesanddreams.Hefeltaconnectiontotheskyandtheelements,asifhewerepartofsomethinggreater.Thepeopleonthestreetstoppedtowatchthekite,andHarryfeltasurgeofpride.Hehadfacedhisfearandemergedvictorious.Fromthatdayforward,hewouldembracechallengeswithopenarms,knowingthatwithinhimlaythepowertoovercomeanything,justashehadovercomethewind.Onepossibleversion：Thew