云南昆明官渡區(qū)第一小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)（下）語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷

云南昆明官渡區(qū)第一小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)（下）語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、填空題(26分)1、基礎(chǔ)知識(shí)。把加點(diǎn)字的正確讀音填在括號(hào)里。（1）擎著（qínqíng）()（2）倔強(qiáng)（juéjuè）()（3）隕石（yùnyǔn）()（4）師傅（fùfu）()（5）贈(zèng)送（zèngzèn）()（6）魁梧（wúwǔ）()（7）混沌（hùnhún）()（8）酷刑（xíngxín）()2、基礎(chǔ)知識(shí)。讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1）xīgāi()（2）gēbo()（3）lúnkuò()（4）zhuāngshì()（5）páoxiào()3、基礎(chǔ)知識(shí)?？雌匆?，在括號(hào)里寫相應(yīng)的字。（1）zào：暴()干()（2）róng：()巖()?。?）lì：官()奴()（4）xī：()少無(wú)()（5）mò：寂()靜()4、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，在選擇一個(gè)造句。（1）、驚心動(dòng)()（2）、渾身()數(shù)（3）、()臂一呼（4）、嚴(yán)陣以()（5）、不屈不()（6）、日夜()程（7）、造句：______5、潘丹下列說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）、許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。()A.正確 B.錯(cuò)誤 （2）、“這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。”運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法。()A.正確 B.錯(cuò)誤 （3）、“減排”是個(gè)新詞兒，只減少排隊(duì)的次數(shù)。()A.正確 B.錯(cuò)誤 （4）、“翹首遙望”和“翹首期盼”中“翹首”的意思是一樣的。()A.正確 B.錯(cuò)誤 （5）、《我和祖父的園子》選自作家蕭紅的回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的眷念和對(duì)親人的懷念。()A.正確 B.錯(cuò)誤 二、填空題(26分)1、按要求填空。填人名。1、______七下西洋2、______時(shí)時(shí)早、事事早3、______撰寫《史記》填地名。1、秦兵馬俑______2、“音樂(lè)之都”______3、“春城”______(3)小狗身上長(zhǎng)滿了嘴。（打一字）：______(4)柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。（縮句）______(5)漁船只得躲開(kāi)猛烈的暴風(fēng)雨。（改為雙重否定句）______(6)我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？（改為陳述句）______(7)不管誰(shuí)無(wú)故缺席，就會(huì)受到批評(píng)。（修改句子）______(8)設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)水資源。______(9)品味詩(shī)詞之美：“黑云翻墨未遮山。______”；“接天蓮葉無(wú)窮碧，______”表現(xiàn)的是自然之美；“______，飛入菜花無(wú)處尋”表現(xiàn)的童趣之美。(10)愛(ài)是美好的：阿炳用那動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)那______的音樂(lè)，他愛(ài)那______的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那______的清泉，他愛(ài)那______的月光…….愛(ài)是無(wú)私的：滔滔洪水中的群眾，看到了______，看到了______，就像看到了______。(11)中國(guó)曾有“______，不失口于人?！钡墓庞?xùn)，俗話說(shuō)：“禮到人心暖，______。”我也想起了一句關(guān)于“禮貌待人”的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句：“______?！比⑻羁疹}(9分)1、一開(kāi)始還是一小群一小群地飛過(guò)來(lái)，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒(méi)有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到它們的叫聲。它有大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過(guò)。先回來(lái)的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴匯合。(1)以上文段選自課文______。(2)按要求寫詞語(yǔ)。傾訴——近義詞：()熟悉——反義詞：()(3)文段中畫“——”句子中雙引號(hào)表示______。(4)找出文中作者由眼前的事物展開(kāi)想象的句子，并填在橫線上。______(5)在這一文段中，最后兩句話之間是()關(guān)系。A.轉(zhuǎn)折 B.并列 C.遞進(jìn) (6)文段主要講了______，是按______的順序敘述的。四、填空題(16分)1、1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的數(shù)學(xué)題。青年很有數(shù)學(xué)天賦，導(dǎo)師對(duì)他寄予厚望，每天都給他布置兩道較難的數(shù)學(xué)題。正常情況下，青年總是在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成?！斑?，怎么今天導(dǎo)師給我多布置了一道題？”他也沒(méi)有多想，就做了起來(lái)。像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒(méi)有在意，像做前兩道題一樣開(kāi)始做起來(lái)。然而做著做著，青年感到越來(lái)越吃力隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，他絞盡腦汁，第三道題竟毫無(wú)進(jìn)展。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿著圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路解這道題……當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題！當(dāng)導(dǎo)師接過(guò)青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？”青年有些疑惑地看著激動(dòng)不已的導(dǎo)師，回答道：“當(dāng)然?！睂?dǎo)師請(qǐng)青年坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開(kāi)紙，叫青年當(dāng)著他的面再畫一個(gè)正17邊形。青年很快地畫出來(lái)了。導(dǎo)師激動(dòng)地說(shuō)□□你知不知道□你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案□阿基米德沒(méi)有解出來(lái)□牛頓也沒(méi)有解出來(lái)□你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了□你真是個(gè)天才□我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里………□這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。(1)在文中的□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。導(dǎo)師激動(dòng)地說(shuō)______你知不知道______你解開(kāi)了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案______阿基米德沒(méi)有解出來(lái)______牛頓也沒(méi)有解出來(lái)______你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了______你真是個(gè)天才_(tái)_____我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里………______(2)“有兩千多年歷史”的數(shù)學(xué)難題是______。從“越來(lái)越來(lái)吃力”、“______”、“______”可以體會(huì)到這道題的難度很大，從“激起……斗志”、“嘗試著”、“超常規(guī)”等可以體會(huì)到高斯______。(3)從文中找出與“咦，怎么今天導(dǎo)師給我多布置了一道題？”這句話相照應(yīng)的句子，填出來(lái)：______。(4)如果導(dǎo)師預(yù)先告訴高斯這是有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，結(jié)果可能會(huì)怎樣？為什么？____________(5)這篇短文主要講了______，表現(xiàn)了______。(6)給短文加上合適的題目，寫在文前的橫向上。______五、填空題(25分)1、作文，兩題任選一題。（1）晴朗的夜空中有許多有趣的現(xiàn)象。面對(duì)浩瀚的星空和皎潔的月色，你肯定也有過(guò)無(wú)窮的遐思和美妙的想象。將它們寫下來(lái)，讓大家都來(lái)欣賞吧?。?）請(qǐng)你寫一個(gè)自己喜歡或者崇拜的人。注意通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及具體事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)。要求：題目自擬，按一定順序把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句通順連貫，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于350個(gè)。答：______

云南昆明官渡區(qū)第一小學(xué)2015學(xué)年五年級(jí)（下）語(yǔ)文期末檢測(cè)試卷參考答案一、填空題第1題參考答案:qíng;jué;yǔn;fu;zèng;wú;hùn;xíng---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:膝蓋;胳膊;輪廓;裝飾;咆哮---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:噪;燥;熔;融;吏;隸;稀;錫;寞;默---------------------------------------------------------------------第4題【參考答案】魄解振待撓兼海倫.凱勒有不屈不撓的精神。---------------------------------------------------------------------第5題【參考答案】BBABB二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】鄭和;魯迅;司馬遷臨潼;維也納;昆明(3)器(4)田野是翡翠。(5)漁船不得不躲開(kāi)猛烈的暴風(fēng)雨。(6)我日過(guò)就這樣死了，就是比鴻毛還輕。(7)不管誰(shuí)無(wú)故缺席，都會(huì)受到批評(píng)。(8)節(jié)約用水，人人有責(zé)。(9)白雨跳珠刮入船;映月荷花別樣紅;兒童急走追黃蝶(10)支撐他渡過(guò)苦難一生;美麗富饒;惠山;照耀清泉;紅五星;迷彩服;他們的大救星(11)君子不失色于人;無(wú)禮討人嫌;好話一句三冬暖惡語(yǔ)傷人六月寒三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)《灰驚鳥》(2)訴說(shuō);陌生(3)灰驚鳥數(shù)量很多，還有并不是真的“大部隊(duì)”(4)先回來(lái)的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見(jiàn)聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女。后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴匯合。(5)B(6)灰驚鳥歸林的壯觀場(chǎng)面;事情的發(fā)展四、填空題---------------------------------------------------------------------第1題【參考答案】(1)：“;，;？;，;，;，;！;”(2)只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形;絞盡腦汁;毫無(wú)進(jìn)展;愛(ài)數(shù)學(xué)的不屈不撓的精神(3)我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫有這個(gè)題目的小紙條夾在了給