第六單元碳和碳的氧化物實驗探究題專項訓(xùn)練

PAGEPAGE4第六單元碳和碳的氧化物簡答實驗探究題專項訓(xùn)練學(xué)校__________________班別___________姓名_____________1、CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如右圖實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題：①CO氣體能使人中毒，其原因是_______________________。②實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是。③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是，其化學(xué)反應(yīng)方程式為④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是其化學(xué)反應(yīng)方程式為。⑤該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法。尾氣處理澄清石灰水CD混合氣體尾氣處理澄清石灰水CD混合氣體AB請回答下列問題:(1)A裝置中的試劑是(寫名稱,下同),B裝置中的試劑是;(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是；證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是；(3)如果沒有B裝置,對實驗結(jié)果有何影響?。3、碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它易使人中毒，通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳。某同學(xué)對一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實驗探究：【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①只有CO；②只有CO2；③?！緦嶒炋骄俊吭撏瑢W(xué)為了驗證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實驗：①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是。②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是。【實驗結(jié)論】通過實驗驗證，猜想③成立。4、實驗室按右圖所示裝置制取CO2，并實驗CO2的性質(zhì)，試回答以下問題：（1）實驗開始前，先應(yīng)檢查裝置A的_________________。（2）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是______。當(dāng)標(biāo)a和b的導(dǎo)管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是_________________________。（3）若要用裝置C證明CO2能與酸反應(yīng)生成碳酸，C中除少量的水外，應(yīng)加入的試劑是________。當(dāng)標(biāo)有a和c的導(dǎo)管口連接時，C中看到的現(xiàn)象是_________________________。（4）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)a和d的導(dǎo)管口連接時，D中看到的現(xiàn)象是_______________；證明CO2具有__________________________________________________________________的性質(zhì)。5、A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）：（1）在①②③④中，屬于化合反應(yīng)的是（填序號）。（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_________________。（3）在實驗室里，反應(yīng)①選擇右下圖中的（選填甲、乙、丙，下同）裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)②選擇右下圖中的實驗。6、小明、小華和小林三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請回答下列問題。（1）小明同學(xué)用KMnO4固體制取O2，應(yīng)選用右圖中的___________裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是____________________________________。（2）小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是____________（填序號）。a．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅b．產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，使石蕊試液變紅c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能___________；試用最簡便的方法驗證他制取的氣體___________________________________________________________________________。7、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：ABCDE圖1圖2(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①②。(2)若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是，選擇的發(fā)生裝置是(填序號，下同)，選擇的收集裝置是，選擇此收集裝置的理由是。(3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率。請從圖2中選取(填序號)取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。8、請你結(jié)合右邊裝置圖回答問題：(1甲a乙b石灰石稀鹽酸澄清石灰水水)實驗室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是甲a乙b石灰石稀鹽酸澄清石灰水水9、李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑，他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生。查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。實驗驗證：(1)當(dāng)然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是_____；(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是______________________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________________；(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有氣體生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的。實驗反思：(4)李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；②原因二：反應(yīng)C+2CuO高溫2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；③原因三：……請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理：___________________________________。(5)在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加_________________________________裝置。10、2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在中國舉行?！暗吞冀?jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問：(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是；(2)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）；①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。(3)近幾年清明節(jié)興起了網(wǎng)上祭奠和鮮花祭奠等“無紙化祭奠”，你對這種祭奠方式的看法是；(4)請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法。11、某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法（如下圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)。C+CuO止水夾澄清的石灰水C+CuO止水夾澄清的石灰水C+CuO暗紅色的固體乙是什么？乙澄清的石灰水澄清的石灰水木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)甲象更明顯？甲【查閱資料】銅有甲甲+1和+2兩種化合價，通常情況乙下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4?！静孪肱c假設(shè)】（1）同學(xué)乙們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為。（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?！痉治雠c交流】（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗。你認(rèn)為這樣建議的原理是________________________________。（2）小周建議用如上圖的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是。（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇(填選項序號)的比例。A.32︰3B.40︰3C.48︰3你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是?！緦嶒炁c結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙裝置的后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。12、實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是。（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是；用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為。ABCDE（3）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；收集裝置是。①ABCDEF13、現(xiàn)有右圖①ABCDEF置，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱；加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選裝置濃硫酸（填字母），收集O2應(yīng)采取法。（2）草酸(H2C2O4)固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應(yīng):H2C2O4======CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應(yīng)來制取CO，制氣裝置應(yīng)選（填字母）；除去其中的CO2可選儀器AC，C中裝入的試劑最好是（填小寫字母）：a.燒堿溶液b.濃硫酸c.澄清石灰水。（3）點然CO前應(yīng)進(jìn)行的操作是；若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置____（填字母），其反應(yīng)方程式為。濃硫酸（4）右圖為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為；“微型塑料滴管”相當(dāng)于上圖實驗裝置中的（填字母）；用微型儀器進(jìn)行實驗，除試劑用量極少以外，還可能具有的優(yōu)點是