2024-2025學(xué)年初中9年級(jí)語文必考名著整本書閱讀精講精練：《儒林外史》導(dǎo)讀講義

整本書閱讀：《儒林外史》導(dǎo)讀講義內(nèi)容索引★1.作者與作品★2.《儒林外史》知識(shí)清單★3.課本“整本書閱讀”中“閱讀任務(wù)”的解析★4.閱讀方法指導(dǎo)★5.基礎(chǔ)訓(xùn)練一、吳敬梓與《儒林外史》：吳敬梓（1701--1754年），清小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩(shī)詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房詩(shī)說》等。《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說?！度辶滞馐贰穼懙氖恰叭辶帧敝巴馐贰?。其主旨是“寫世間真事”窮極文人情態(tài)，針砭時(shí)弊，諷喻世人。全書共五十六回，由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。小說以寫實(shí)主義描繪對(duì)“功名富貴”的不同表現(xiàn)，大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)與品德，而是為功名利祿所顛倒，丑態(tài)畢露。通過描繪這幅儒林“群丑圖”，展現(xiàn)金錢權(quán)勢(shì)對(duì)人的品格的毒害，表明作者否定功名富貴的基本立場(chǎng)，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托自己對(duì)理想社會(huì)的追求。二、《儒林外史》知識(shí)清單：?內(nèi)容梳理?作品中心《儒林外史》通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場(chǎng)，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自己對(duì)理想社會(huì)的追求。?典型人物及相關(guān)情節(jié)1.

正面的典型這類人物是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”，體現(xiàn)了作者對(duì)八股取士、理學(xué)教育造成的儒林學(xué)術(shù)空疏、儒學(xué)經(jīng)典歪曲現(xiàn)象的思考。主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)王冕聰穎、刻苦、孝順、知恩圖報(bào)、蔑視權(quán)貴、獨(dú)立不羈、不慕名利、不愿與濁世同流合污、恬淡高潔、富有遠(yuǎn)見卓識(shí)①自學(xué)畫畫三個(gè)月即得精髓；②為了家庭生計(jì)，不給母親增添負(fù)擔(dān)，去秦老家放牛，邊放牛邊讀書；③為了不讓秦老為難，答應(yīng)為時(shí)知縣作畫；④為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；⑤向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；⑥朱元璋征召其做官，為推辭做官歸隱會(huì)稽山。杜少卿淡泊功名、傲視權(quán)貴、扶困濟(jì)貧、樂于助人、豪放狂傲、遵從孝道、追求不受拘束的生活、尊重個(gè)性、尊重女性①被推薦做官后，毅然決然地裝病拒絕應(yīng)征出仕；②慷慨資助楊裁縫葬母；③給鮑廷璽一百兩銀子助其重操舊業(yè)；④接被罷官的王知縣到家中??；⑤給門客婁老太爺治病，并贈(zèng)予其家人錢財(cái)；⑥不顧世俗，與夫人在外攜手同游；⑦敬重沈瓊枝，將其帶回家讓她對(duì)自己妻子訴說遭遇；⑧與友人策劃修建泰伯祠。虞博士襟懷坦蕩、仁義、曠達(dá)、樂天知命、清醒冷靜、中和中庸①受托關(guān)照武書；②拒絕以過生日為名收取禮金的建議；③舊鄰湯相公拆賣了他的房子，不責(zé)怪反而送錢給他；④與犯了賭博罪的監(jiān)生同吃同住，監(jiān)生被感化；⑤監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)有人作弊，不但沒有揭穿反而替他隱瞞；⑥將丫頭許配給嚴(yán)管家，兩人要離開，不僅給錢，還推薦管家到一個(gè)知縣衙門做了長(zhǎng)隨(仆役)；⑦做泰伯祠主祭。2.

腐儒的典型主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)周進(jìn)迂腐、卑怯、曲意逢迎、壓抑、缺乏自尊與自信、麻木空虛、執(zhí)著科舉、內(nèi)心扭曲①六十多歲仍然堅(jiān)持參加科舉考試；②中舉前因地位低下受到梅玖、王舉人的嘲諷卻因認(rèn)同這種等級(jí)觀念而默默忍受，比如為王舉人打掃吃剩的食物、垃圾；③因不會(huì)向夏總甲討好而被辭退；④走進(jìn)貢院后，心生感嘆而撞板號(hào)哭；⑤中舉后決意提攜后進(jìn)，將范進(jìn)錄取為第一名。范進(jìn)自輕自賤、逆來順受、卑怯屈辱、麻木不仁、喪失自我、可憐可悲、醉心科考①中舉前受丈人嘲笑和斥罵而默默忍受；②一生追求功名，醉心科考，一直考到五十四歲才中舉；③中舉后喜極而瘋；④因?yàn)槭诸^缺錢與張靜齋一起去高要縣打秋風(fēng)。王玉輝迂拙、甘守清貧、衛(wèi)道士、內(nèi)心分裂①一生著書立說，不坐館，不科舉；②女婿死后慫恿三女兒絕食殉夫；③女兒死后，多次慟哭。3.

貪官污吏的典型湯奉(湯知縣)人物形象：貪財(cái)、作威作福。相關(guān)情節(jié)：為了表示自己為政清廉，對(duì)朝廷各項(xiàng)法令嚴(yán)加執(zhí)行，朝廷下令禁宰耕牛，湯奉竟然將做牛肉生意的老師夫活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。一年下來居然搜刮了八千兩銀子。4.

無德的典型匡超人人物形象：開始時(shí)孝順、勤奮好學(xué)，認(rèn)識(shí)潘三后墮落成虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義、好吹牛的人。相關(guān)情節(jié)：得到馬二先生(馬純上)的資助回家悉心照顧父親?？炭嘧x書，被知縣賞識(shí)。跟潘三一起假刻公章，替人考試。潘三有難后，怕自己被牽連，堅(jiān)決不去獄里看望。謊稱未婚，再次成親，知道自己原配妻子已死，用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。牛浦郎人物形象：心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、卑劣狡詐。相關(guān)情節(jié)：私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩(shī)集，并改名字冒充牛布衣。冒充牛布衣與董瑛相會(huì)，為顯出氣勢(shì)，讓舅丈端茶倒水，還當(dāng)面取笑。被牛玉圃說了幾句就設(shè)計(jì)陷害牛玉圃，讓他惹得萬雪齋不快。5.

土豪劣紳的典型嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)致和)人物形象：把錢財(cái)看作一切，吝嗇相關(guān)情節(jié)：自己出錢賠償、打點(diǎn)，替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司。病得飲食不進(jìn)，臥床不起，還念念不忘田里要收早稻。因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一根，才點(diǎn)頭咽了氣。嚴(yán)貢生(嚴(yán)致中)人物形象：虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)、霸道無賴、無惡不作相關(guān)情節(jié)：搶奪別人的豬，強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來。直到看見衣服和銀子，才換了孝巾，系了一條白布到靈前干號(hào)了幾聲。給兒子辦親事，因給吹打手的銀子太少，吹打手不愿來，新娘因此不發(fā)轎。故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的藥，賴了船費(fèi)。欺凌妾出身的弟媳，企圖霸占房產(chǎn)。6.傳奇女子——沈瓊枝人物形象:才貌雙全、自尊自立,、不畏強(qiáng)橫、不懼勢(shì)力、特立獨(dú)行、智勇兼?zhèn)?、剛?cè)岵?jì)相關(guān)情節(jié)：出嫁之前——進(jìn)入宋家——逃出宋家——利涉賣文——求助杜家——押解江都7.市井四奇人季遐年寫字好，無家無業(yè)，不修邊幅，喜歡在寺院里安身，常去天界寺，隨堂吃齋飯。一手好字，不囿法帖，格調(diào)自創(chuàng)，率性而為，使用別人用過的壞筆，飽蘸自磨墨汁，三四個(gè)人拂紙才寫，稍不如意，非罵即打。請(qǐng)他寫字，看他情不情愿，若不高興，王侯將相大把銀子，也不正看一眼。若有得罪，罵罵咧咧，揚(yáng)長(zhǎng)而去。王太虎踞關(guān)賣火紙筒，祖代是三牌樓賣菜的，自小喜歡下圍棋，藏而不露。一日轉(zhuǎn)悠到妙意庵，柳陰下三四個(gè)大老倌簇?fù)韮蓚€(gè)下棋的，衣衫襤褸的王太去湊熱鬧，被人嘲笑。姓卞的叫他下棋出丑，也不謙虛，居然贏了“天下大國(guó)手”馬先生，眾人大驚，拉著王太吃酒，王太撂下：“天下哪里還有個(gè)快活似殺屎棋的事！我殺過屎棋心里快活極了，哪里還吃得下酒！”哈哈大笑，頭也不回就走了。蓋寬開茶館，喜歡作詩(shī)看書，畫幾筆畫。本來是開當(dāng)鋪的，樂善好施，有求必應(yīng)，人又有些呆氣，下人作弊，當(dāng)鋪，田地，江中沙洲，房產(chǎn)，家里各樣?xùn)|西，都變賣盡了，日食艱難，妻子死了，窮困可憐，帶著一個(gè)兒子、一個(gè)女兒，僻靜巷內(nèi)開個(gè)小茶館度日。還面不辭人，茶館撂給小兒子看管，和鄰居去報(bào)恩寺、泰伯祠閑逛。荊元三山街開裁縫鋪的，替人做衣之余，吃飽肚子，就彈琴寫字作詩(shī)。不貪圖富貴，不看別人臉色，諸事由得自我。朋友于老者在清涼山背后有田園二三百畝，帶著5個(gè)兒子灌園。一日于老者焚香一爐，荊元抱琴和弦彈奏起來，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，鳥雀棲息枝間竊聽。忽然高亢起來，凄清婉轉(zhuǎn)，于老者聽到深微之處，不覺凄然淚下。三、課本“整本書閱讀”中的“閱讀任務(wù)”解析：專題一：故事會(huì)《儒林外史》這部小說寫了許多人物的故事。其中有些故事篇幅稍長(zhǎng)，展現(xiàn)了人物多個(gè)性格側(cè)面，有些故事則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長(zhǎng)。選擇一個(gè)你最喜歡的故事，講給大家聽。探究示例：《儒林外史》中，我最喜歡的人物是杜少卿。杜少卿出身于大地主官僚家庭，“一門三鼎甲，四代六尚書”，卻出淤泥而不染。他仗義疏財(cái)，淡泊名利，尊重女性，書中人物遲衡山評(píng)價(jià)他是“自古及今難得的一個(gè)奇人”。今天，我就給大家講一講杜少卿這位奇人的一件奇事。書中第三十三回，杜少卿的夫人初到南京，想看風(fēng)景。杜少卿便安排了轎子、陪客，帶夫人去清涼山游姚園。姚園的景色很美，路是鵝卵石鋪成的，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。他們?cè)谏巾數(shù)陌私峭ど蠑[席、飲酒，觀賞美景。后來，杜少卿喝醉了，他拉著夫人的手，出了姚園，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路，隨從嘻嘻笑笑，“兩邊看的人，目眩神搖，不敢仰視”。這件事情，在當(dāng)時(shí)，可算是驚世駭俗了。這件事體現(xiàn)了杜少卿對(duì)女性的尊重和對(duì)繁文縟節(jié)的蔑視，頗顯魏晉名士風(fēng)度。專題二：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)《儒林外史》的諷刺藝術(shù)一向?yàn)槿朔Q道，突出表現(xiàn)在對(duì)人物的刻畫上。小說寫了數(shù)百個(gè)人物，上至達(dá)官顯宦，下至販夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而“其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上”（清閑齋老人語），讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個(gè)主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓?duì)《儒林外史》諷刺藝術(shù)的體會(huì)。探究示例：魯迅說：“‘諷刺’的生命是真實(shí)。”《儒林外史》作為一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇諷刺小說，善于通過對(duì)人物言行的白描，透過當(dāng)時(shí)人們不以為奇的普普通通的日常生活細(xì)節(jié)，真實(shí)生動(dòng)地揭示出形形色色儒林人物的可鄙、可憎、可笑、可憐，進(jìn)而讓我們認(rèn)識(shí)到封建科舉制度的腐敗和對(duì)人心的毒害。作者的諷刺藝術(shù)寓于對(duì)人物的外貌描寫中。例如，第二回寫夏總甲：“正說著，外邊走進(jìn)一個(gè)人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般；手里拿著一根趕驢的鞭子，走進(jìn)門來，和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席?！边@簡(jiǎn)單幾筆外貌描寫，就栩栩如生地刻畫出一個(gè)令人厭惡的下層官吏形象。他地位不高，生活也困窘，卻擺資格，拿架子，耍小威風(fēng)。作者的態(tài)度是嘲笑中透出憎惡的。作者的諷刺藝術(shù)寓于人物對(duì)話中。例如寫范進(jìn)進(jìn)考場(chǎng)后和周學(xué)道的一段對(duì)話。周進(jìn)問：“你就是范進(jìn)？”范進(jìn)跪下道：“童生就是?！睂W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊(cè)上寫的是三十歲，童生實(shí)年五十四歲?！睂W(xué)道道：“你考過多少回?cái)?shù)了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次?！币豢谝粋€(gè)童生，態(tài)度之卑微、口氣之膽怯，活現(xiàn)紙上。作者的諷刺藝術(shù)還寓于人物言行的自相矛盾中。如第四回，嚴(yán)貢生在范進(jìn)和張靜齋面前吹噓自己“為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜”，接著，作者以一系列的生動(dòng)情節(jié)揭露他在鄉(xiāng)里巧取豪奪、敲詐勒索、無惡不作的卑劣行徑，言行的鮮明對(duì)比形成尖刻雋永的諷刺效果。專題三：續(xù)寫故事《儒林外史》中沒有貫穿全書的核心人物。書中的人物常常在登場(chǎng)數(shù)回之后，旋即退場(chǎng)，從此不再出現(xiàn)。他們退場(chǎng)之后的生活將會(huì)如何？又會(huì)有哪些故事？選擇書中的一個(gè)人物，發(fā)揮想象，續(xù)寫他的故事。探究示例：續(xù)寫范進(jìn)的故事范進(jìn)做了山東學(xué)道后，在府衙附近新辟了一處開放式莊園，栽上了茂林修竹，修建了亭臺(tái)軒榭，興修了假山池沼，早有人在園中顯著位置立下了“范府草堂”“范氏書屋”等石碑。平日這里聚集了眾多文人雅士談?wù)摗八臅褰?jīng)”。范老爺上午處理公務(wù)，下午自是與同道一起在園中切磋八股經(jīng)義,日子過得有滋有味。一日，范進(jìn)憶起自己當(dāng)初除了會(huì)讀“四書五經(jīng)”，其他啥都不會(huì)，家里窮得時(shí)常揭不開鍋，但中舉徹底改變了一切，沒想到自己后半生的日子竟如此逍遙，于是，興致特別高。和同僚們喝了幾盅，竟“俱懷逸興壯思飛”，天色雖黑，仍欲邀同僚到園中“范湖”邊遛彎。仆人再三勸說也無濟(jì)于事。來到湖邊,范進(jìn)走在前面，一邊閑逛，一邊吟誦：“其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間……”突然，只聽“撲通”一聲，范進(jìn)眼尖，一眼便看到了一條紅色鯉魚躍出水面。這可是千載難逢的好征兆啊，看來我范進(jìn)又要升官發(fā)財(cái)了!“鯉魚跳龍門！”范進(jìn)極為興奮，狂叫一聲，手舞足蹈，沖向湖邊。不想被嶙峋的石頭絆了一下，瞬間滾入水中。一旁的同僚早嚇得面如土色。仆人急忙找來竹竿來拉范進(jìn)，誰知竟被范進(jìn)拖入湖中?？蓱z范進(jìn)一讀書人，畢生精力都耗費(fèi)在了科舉上，哪識(shí)得水性？等到識(shí)水性的差役趕到，湖面早不見了范進(jìn)的影子……早已進(jìn)入暮年的周進(jìn)，聞?dòng)嶃皭澆灰?，不由長(zhǎng)嘆一聲:“苦心孤詣入龍門，誰知龍門是鬼門?！彼?、《儒林外史》諷刺小說閱讀方法指導(dǎo)：一、了解“諷刺”的歷史；《詩(shī)經(jīng)》里的“諷刺”：相鼠有皮，人而無儀；人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止；人而無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮；人而無禮，胡不遄死？《莊子》里的“諷刺”：秦王有病召醫(yī)，破癰潰座者得車一乘；舐痔者得車五五乘。所治愈下，得車愈多二、欣賞“諷刺”的手法1、對(duì)比的諷刺藝術(shù)；對(duì)比是這部小說的為了突出諷刺效果常用到的手法。如胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度的對(duì)比。中舉前稱他為“現(xiàn)世寶”、“癩蛤蟆”。中舉后稱他為“賢婿老爺”、“天上的文曲星”；對(duì)他外貌的描述也不同，中舉前說他“尖嘴猴腮，不三不四”，中舉后夸他“才學(xué)高，品貌好”；兩次的賀禮也不同，中舉前是“一副大腸和一瓶酒”，中舉后是“七八斤肉，四五千錢”；離開范進(jìn)家的動(dòng)作神態(tài)也不同，中舉前離開時(shí)是“橫批了衣裳，腆著肚子去了”，中舉后離開時(shí)是“千恩萬謝，低著頭，笑咪咪地去了”。通過對(duì)比，使他的前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢(shì)、庸俗自私的典型市儈形象躍然紙上。還有對(duì)眾鄉(xiāng)鄰的對(duì)比：范進(jìn)中舉前對(duì)范家揭不開鍋，在死亡線上掙扎而不聞不問，范進(jìn)中舉后趕緊送酒送肉，搬桌拿椅。作者對(duì)他們嫌貧愛富的心態(tài)，進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。對(duì)比之中寫出人性淡薄和世態(tài)炎涼，極富諷刺意味。除了同一個(gè)人物的前后對(duì)比，作為一部諷刺小說，《儒林外史》還塑造了一批體現(xiàn)作者理想的正面人物與體現(xiàn)社會(huì)腐敗的反面人物進(jìn)行對(duì)比。正面人物有王冕、杜少卿、虞育德、莊紹光、遲衡山等，反面人物如前面提到的胡屠夫以及眾多貪污腐敗的官僚們。這一鮮明的美丑對(duì)比，大大地增強(qiáng)了小說的諷刺效果，越是正面人物就越顯出反面人物的丑陋，以美烘托出丑的極致。2、夸張的諷刺藝術(shù)；在小說中，吳敬梓對(duì)人物最富于特征的細(xì)節(jié)加以適當(dāng)?shù)目鋸?，把重點(diǎn)集中在人的性格中最顯目的特征上，再放大給人看，這是勾畫諷刺人物的一個(gè)很出色的手法。即把否定的東西加以放大來產(chǎn)生極強(qiáng)的諷刺效果。吳敬梓在真實(shí)的基礎(chǔ)上，透過夸張這個(gè)放大鏡，把生活的黑暗擴(kuò)大化，把一件小事上升到人物的精神層面，反映出最深刻的內(nèi)涵，讓諷刺顯得犀利而深刻。如人人皆知的范進(jìn)中舉后因驚喜過渡而發(fā)瘋的這一幕，這種夸張的諷刺藝術(shù)可謂達(dá)到了極致。當(dāng)范進(jìn)面對(duì)突如其來、從天而降的大喜時(shí)，他那顆因飽經(jīng)辛酸折磨而變得麻木的心靈，承受不住這強(qiáng)烈的刺激。于是，“看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！’說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫！好了！我中了！’笑著，不由分說，就往門外飛跑?！弊髡邚姆哆M(jìn)幾十年的辛酸悲苦來寫這極度興奮的一瞬，把看似荒唐的現(xiàn)象表現(xiàn)得如此合乎生活的邏輯，將當(dāng)時(shí)的讀書人熱衷“科舉”，一旦功名到手就如醉如癡，驚喜若狂，乃至發(fā)瘋這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以夸張的描寫，從而達(dá)到了尖銳的諷刺效果。第五回中，寫嚴(yán)監(jiān)生之死也是一個(gè)典型的例子。臨時(shí)了還不忘燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草，唯恐費(fèi)了油，直到趙氏挑掉一莖才斷氣。透過這樣的細(xì)節(jié)描寫，恰到好處的夸張，把嚴(yán)監(jiān)生那貪婪吝嗇的形象刻畫得入木三分，活靈活現(xiàn)。三、領(lǐng)會(huì)“諷刺”的精髓。小說在諷刺過程中，把詼諧的諷刺與嚴(yán)肅的寫實(shí)結(jié)合起來，挖掘現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)根源，從而在諷刺過程中起到對(duì)社會(huì)制度進(jìn)行批判和反思的目的。正如魯迅先生所說：“它所寫的事情是公開的，也是常見的，平時(shí)是誰都不足為奇的，而且自然是誰都毫不注意的。不過事情在那時(shí)卻已經(jīng)是不合理，可笑可鄙，甚而至于可惡。但這么行下來，習(xí)慣了，雖也在大庭廣眾之間，誰也不覺得奇怪；現(xiàn)在經(jīng)它特別一提，就動(dòng)人。”吳敬梓以客觀的態(tài)度去處理事情，不以主觀偏見去遮蓋對(duì)象的豐富內(nèi)容。整篇小說雖以描寫反面人物、揭露反面現(xiàn)象為目的，但并沒有因要顯露出描寫對(duì)象的戲劇性，而忽視人物的客觀真實(shí)性。在他筆下，諷刺對(duì)象并不是無惡不作的壞人，而是一個(gè)有血有肉有著綜合因素的人物，恰恰是這樣，諷刺才更真實(shí)、深刻。五、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．《儒林外史》的作者是，代（朝代）小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人。作品有：《文木山房集》《文木山房師說》等。2．《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上杰出的小說，全書共56回。封建社會(huì)里把“讀書人”或“士人”這一群體稱為“”。3．下列有關(guān)匡超人的故事情節(jié)按先后順序正確排列的是（

）①杭州避禍，結(jié)識(shí)景蘭江等西湖名士

②經(jīng)潘三籌劃，替人考試③勤學(xué)苦讀，盡心盡力服侍父親

④謊稱未婚，娶了老師的外甥女A．①④②③ B．③①②④ C．④②①③ D．③①④②4．下面有關(guān)《儒林外史》的說法不正確的一項(xiàng)是

（

）A．第三十三回“杜少卿夫婦游山山朋友議禮”中的杜少卿自知無才，又不愿受官場(chǎng)的束縛，裝病拒絕了杜老太爺?shù)拈T生李大人的舉薦。B．第三十六回“常熟縣真儒降生泰伯祠名賢主祭”中虞博士五十多歲才中進(jìn)士，為人極其忠厚，儲(chǔ)信和伊昭勸虞博士在春天時(shí)舉行生日，以便收些禮金用來春游，虞博士聽從了建議。C．第三十八回“郭孝子深山遇虎甘露僧狹路逢仇”中郭孝子一路風(fēng)餐露宿，途中遇到劫道的木耐，勸說他歸了正，并收他為弟子，傳授武藝。D．第三十九回“蕭云仙救難明月嶺平少保奏凱青楓城”中的平少保命令蕭云仙打頭陣攻城，大軍墊后，蕭云仙用計(jì)潛進(jìn)城去，配合大軍里應(yīng)外合，拿下了青楓城。5．下列關(guān)于名著的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．在《儒林外史》中科舉制是作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻的批判。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說在寫人物時(shí)以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。C．有些同學(xué)關(guān)注到名著中對(duì)人物友情的敘寫。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來是保爾的引路人，也是保爾志同道合的革命戰(zhàn)友；而《儒林外史》中的周進(jìn)和張靜齋則不同，周進(jìn)中了舉，素昧平生的張鄉(xiāng)紳就贈(zèng)房送銀，攀附結(jié)交，這是建立在金錢、權(quán)勢(shì)基礎(chǔ)上的虛假的友情。D．采用摘抄法閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以摘抄生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫片段、啟迪思想的名言警句、寫作技巧運(yùn)用精彩的語段；為了分析評(píng)價(jià)主人公，可以摘抄描寫他言談、舉止、心理的片段以及各種人物對(duì)他的評(píng)價(jià)。6．下列選項(xiàng)中關(guān)于名著的表述不完全正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．水滸英雄大聚義、排座次之后，在重陽(yáng)節(jié)菊花大會(huì)上，宋江借一曲《滿江紅》流露了招安的愿望，當(dāng)即遭到了武松、李逵、魯智深的反對(duì)。B．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。C．《水滸傳》情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。像“大鬧五臺(tái)山”“大鬧五莊觀”“大鬧飛云浦”“大鬧忠義堂”等。D．吳敬梓的《儒林外史》被稱為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說。小說中寫嚴(yán)貢生臨終之際要挑掉燈盞中一根燈草的行徑，將其吝嗇表現(xiàn)得淋漓盡致，頗具諷刺效果。E．周進(jìn)被皇帝欽點(diǎn)任廣東學(xué)道，看到穿著破爛的范進(jìn)時(shí)，心生同情。他看了三遍范進(jìn)的試卷，覺得范進(jìn)的文字是天際間的至文，便把范進(jìn)定為第一名。7．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一組人物，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)要論述對(duì)這句話的理解。A．匡超人與潘三（《儒林外史》）

B．保爾與朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）示例：魯迅與藤野先生。藤野先生并沒有因?yàn)轸斞甘莻€(gè)弱國(guó)學(xué)生而加以輕視，相反，他真誠(chéng)無私地關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)和生活。魯迅先生回國(guó)后棄醫(yī)從文，但是始終不忘藤野先生的恩情，即便沒有書信往來，但仍念念不忘。他們可謂是跨越國(guó)界與時(shí)間的君子之交。8.閱讀下面《儒林外史》的片段，完成下面小題?！酒我弧砍隽藞?chǎng)，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到發(fā)榜那日，巍然中了。眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣，拜縣父母、學(xué)師，典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的也來認(rèn)親，不相與的也來認(rèn)相與，忙了個(gè)把月。申祥甫聽見這事，在薛家集斂了分子，買了四只雞，五十個(gè)蛋和些炒米、歡團(tuán)之類，親自上縣來賀喜?！酒味克缹⑵饋?，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”……當(dāng)下眾鄰居，有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有提兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。鄰居又搬些桌凳，請(qǐng)報(bào)錄的坐著吃酒，商議：“他這瘋了，如何是好？”【片段三】學(xué)道道：“是了，本道也在周老師門下。因出京之時(shí)，老師吩咐來查你卷子。不想暗中摸索，你已經(jīng)取在第一。似這少年才俊，不枉了老師一番栽培，此后用心讀書，頗可上進(jìn)?！避髅倒蛳轮x了。候眾人閱過卷，鼓吹送了出去，學(xué)道退堂掩門。（1）以下關(guān)于《儒林外史》內(nèi)容的分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．片段一寫的是嚴(yán)貢生中舉后回鄉(xiāng)的熱鬧景象。汶上縣的人都來與他認(rèn)親，并非都出自真心，更多是想要巴結(jié)討好他。B．片段二中的人物是范進(jìn)，被吹捧為能作“天地間之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道，就是這樣一個(gè)無知之徒，一旦中舉，立刻成為眾人艷羨的對(duì)象，集名利于一身。C．閱讀《儒林外史》時(shí)，我們可以適當(dāng)關(guān)聯(lián)前后情節(jié)。片段三的“周老師”指周進(jìn)，他中舉后做了廣東學(xué)道，因看到年老貧窮的范進(jìn)心生同情，給了范進(jìn)進(jìn)學(xué)機(jī)會(huì)，后范進(jìn)也升為學(xué)道。D．讀小說除了關(guān)注人物、情節(jié)，也要關(guān)注藝術(shù)手法。讀《儒林外史》，我們要學(xué)會(huì)欣賞其諷刺手法。從以上片段可以看出吳敬梓非常善于通過對(duì)人物言行的白描揭露其虛偽，以示諷刺。（2）《儒林外史》通過眾多人物形象，對(duì)科舉時(shí)代的社會(huì)生活進(jìn)行了深刻的反思。請(qǐng)根據(jù)文段，并聯(lián)系全書總結(jié)吳敬梓塑造的小說人物所處的是一個(gè)怎樣的社會(huì)環(huán)境。9.你所在的學(xué)校舉辦“演繹名著·再現(xiàn)經(jīng)典”活動(dòng)，請(qǐng)參照示例，結(jié)合小說《儒林外史》內(nèi)容，將提綱補(bǔ)充完整。第一幕《大醉宴高朋》杜少卿對(duì)待故交韋四太爺和婁老太爺十分有禮，即便對(duì)戲子鮑廷璽也是熱情招待，還把珍藏了九年的陳酒拿出來，與親朋好友大醉一場(chǎng)。第二幕《》杜少卿搬去了南京，找到房子后接來家眷，“娘子因初到南京，要到外面去看看景致”。杜少卿約姚奶奶做陪客，帶妻子到清涼山游玩。第三幕《當(dāng)賣周濟(jì)他人》杜少卿把自己剛做的一箱衣服當(dāng)了幫助楊裁縫葬母，感到手頭吃緊時(shí)賣地得錢一千兩幫助求助的婁老太爺?shù)膶O子、看墳的黃大和組建戲班子的鮑廷璽等人。10．《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請(qǐng)將相應(yīng)的人名填入空格。A．標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的卑鄙小人?！?)B．衙役和百姓一個(gè)個(gè)被打得魂飛魄散，睡夢(mèng)中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而他本人的信條卻是“三年清知府，十萬雪花銀”?！?)C．被吹捧為能作“天地之至文”，竟連北宋大文學(xué)家蘇軾是誰都不知道，而就是這樣一個(gè)無知之徒，卻能中舉，成為眾人艷羨的對(duì)象?！?)11．比較閱讀可以幫助我們深度思考，在比讀《儒林外史》和《簡(jiǎn)·愛》的過程中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩位女性都曾面臨婚姻的抉擇，請(qǐng)根據(jù)提示，完成以下問題。作品人物簡(jiǎn)·愛（《簡(jiǎn)·愛》）①（《儒林外史》）作品中的“離開”相關(guān)情節(jié)：②相關(guān)情節(jié)：被揚(yáng)州鹽商騙取來做小妾，她不愿意做妾，便深夜出逃閱讀發(fā)現(xiàn)：根據(jù)兩位女性在人生困境時(shí)的選擇，說說你獲得了怎樣的啟示。③12.《儒林外史》書寫儒林故事。眾多故事由第一回說楔了敷陳大義，借名流隱括全文“開宗明義，用大義”提領(lǐng)全書的意旨，借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場(chǎng)。請(qǐng)問這被評(píng)為“一篇之骨”的“大義”是指（限4個(gè)字以內(nèi)），這能隱括全文的名流是（填人名）。該部小說的作者是清代小說家。13.《儒林外史》人物眾多，小語從不同角度進(jìn)行了梳理。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。14．根據(jù)《儒林外史》相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。(1)“儒林”指封建社會(huì)中的“士人”這一群體，小說刻畫了大批“士人”，他們的形象各不相同，請(qǐng)根據(jù)下面表格中的“類型”寫出對(duì)應(yīng)的代表人物。A．周進(jìn)

B．匡超人

C．牛浦郎類型人物（填選項(xiàng)）①唯利是圖，追求功名①②終老科場(chǎng)，迂腐可笑②(2)魯迅在《中國(guó)小說史略》中評(píng)價(jià)《儒林外史》“婉而多諷”，請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)標(biāo)題中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)劇度辶滞馐贰肥侨绾巫龅健巴穸嘀S”的？第三回周學(xué)道校士拔真才

第十九回匡超人幸得良朋15．閱讀小說，不僅要知道“后來怎么樣了”，更要去思考“如何變成那樣的”?！度辶滞馐贰分械目锍藶楹螐男㈨樓诿愕牧技易拥茏兊泌呇赘絼?shì)、唯利是圖？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，簡(jiǎn)要分析其變化的原因。16．《儒林外史》為我們描繪了一幅儒林群丑圖，儒林眾生丑相畢現(xiàn)，請(qǐng)選擇相應(yīng)的人名填入表格。嚴(yán)貢生

王惠

湯知縣

牛浦郎人物丑相丑行①為求升官，沽名釣譽(yù)，竟將回民師傅迫害致死。②以掌舵人吃了自己昂貴的藥（云片糕）為由，訛船家的船錢。③慕他人之功名，冒名頂替，招搖撞騙。④被任命為南昌知府，南贛道臺(tái)，后投降寧王叛軍。17．【片段一】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居嚇了一跳?！酒味客趺崞鋵?shí)并沒有遠(yuǎn)走，不一會(huì)就回家了。回到家里，秦老抱怨他說：“你剛才也太固執(zhí)了，他怎么說也是一縣之主，你怎么能這樣不給他面子？”王冕說道：“您老請(qǐng)坐，我告訴您，時(shí)知縣倚仗著危素（危老先生）的權(quán)利，在本縣橫行霸道，無所不為！這樣的人我為什么要和他見面。但他這次回去必定和危素說我壞話，危素惱羞成怒恐怕我要遭殃，所以我想向您辭行，去外邊躲避些時(shí)日。只是年邁的老母親在家，我放心不下?！薄度辶滞馐贰芬浴肮γ毁F”為鏡照出了儒林各種人物的靈魂，根據(jù)選段分析范進(jìn)和王冕的形象的異同。閱讀下面《儒林外史》的片段，完成下面小題?！静牧弦弧磕赣H走進(jìn)來叫他吃飯，他跟了走進(jìn)廚房，替嫂子作揖。嫂子倒茶與他吃。吃罷，又吃了飯；忙走到集上把剩的盤程錢買了一只豬蹄來家煨著，晚上與太公吃。買了回來，恰好他哥子挑著擔(dān)子進(jìn)門。他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋……見太公煩悶，便搜出些西湖上景致，以及賣的各樣的吃食東西，又聽得各處的笑話，曲曲折折、細(xì)說與太公聽。太公聽了也笑。（節(jié)選自第十六回《大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士》）【材料二】話說匡超人看了款單，登時(shí)面如土色，真是“分開兩扇頂門骨，無數(shù)涼冰澆下來”?？诶镎f不出，自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的；倘若審了，根究起來，如何了得！”當(dāng)下同景蘭江別了刑房，回到街上，景蘭江作別去了?？锍说郊?，躊躇了一夜，不曾睡覺。娘子問他怎的，他不好真說，只說：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨(dú)自在這里住著不便，只好把你送到樂清家里去。你在我母親跟前，我便往京里去做官，做的興頭，再來接你上任?！薄静牧先靠锍艘彩帐靶欣顏淼骄熞娎罱o諫。給諫大喜，問著他又補(bǔ)了廩，以優(yōu)行貢入太學(xué)，益發(fā)喜極，向他說道：“賢契，目今朝廷考取教習(xí)，學(xué)生料理，包管賢契可以取。中。你且將行李搬在我寓處來盤桓幾日?！笨锍藨?yīng)諾，搬了行李來。又過了幾時(shí)，給諫問匡超人可曾婚娶?？锍税迪?，老師是位大人，在他面前說出丈人是撫院的差，恐惹他看輕了笑，只得答道：“還不曾。”給諫道：“恁大年紀(jì)，尚不曾娶，也是男子漢‘漂梅之候’了。但這事也在我身上?！保ü?jié)選自第二十回《匡超人高興長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)》）18．下面關(guān)于《儒林外史》的內(nèi)容，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《儒林外史》是吳敬梓創(chuàng)作的諷刺小說，作者真實(shí)地展示出諷刺對(duì)象中戚諧組合、悲喜交織的二重結(jié)構(gòu)，顯示出滑稽的現(xiàn)實(shí)背后隱藏著的悲劇性內(nèi)蘊(yùn)。B．材料一寫了匡超人在馬純上的幫助下回到家中，父親生病他用心照顧，家里失火時(shí)他背出父母?？梢娦㈨樃改甘撬罡叩牡赖聵?biāo)準(zhǔn)，少年匡超人淳樸可愛。C．材料二中“這些事，也有兩件是我在里面的”指的是匡超人到杭州后，伙同潘三偽造朱簽及請(qǐng)槍手為自己代考等幾件事情。這是他一生中的轉(zhuǎn)折時(shí)期，他為非作歹并從中嘗到甜頭，膽子越發(fā)大了。D．材料三寫李知縣欣賞匡超人的才學(xué)，要把外甥女嫁給他，他謊稱未婚，又成了親。而原本被逼回鄉(xiāng)的妻子因不習(xí)慣鄉(xiāng)間生活，病逝了?？梢娍锍艘徊揭徊阶呦蛉烁駵S喪，靈魂墮落的深淵。19．請(qǐng)結(jié)合整本書和鏈接材料，分析匡超人性格產(chǎn)生的變化及原因?！炬溄硬牧弦弧俊度辶滞馐贰分写蠖鄶?shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛎菜凭?，內(nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名；或倚仗權(quán)勢(shì)，橫暴不法。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)品格，而是為功名利祿所襄挾，丑態(tài)畢露。通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害。（節(jié)選自《自能語文：整本書共讀課堂》，有刪改）【鏈接材料二】多所見聞，又工于表現(xiàn)，故凡所有敘述，皆能在紙上見其聲態(tài)；而寫儒者之奇形怪狀，為獨(dú)多而獨(dú)詳。當(dāng)時(shí)距明亡沒有百年，明季底遺風(fēng)，尚留存于士流中，八股而外，一無所知，也一無所事。（節(jié)選自魯迅《清小說之四派及其末流》）20．小南在讀《儒林外史》時(shí)對(duì)書中的一些人名產(chǎn)生了興趣并提出了一些疑問，請(qǐng)你幫他解答。(1)兩個(gè)屢考不中的童生周進(jìn)與范進(jìn)為什么名字都叫“進(jìn)”？(2)王德、王仁兩兄弟和卜誠(chéng)、卜信兩兄弟的名字與他們的性格有什么關(guān)系？21．班級(jí)開展了“走近《儒林外史》”閱讀交流展示活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。①《儒林外史》第一回“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”中，有這樣一段交代：②王冕隱居在會(huì)稽山中，并不自言姓名；后來得病去世。山鄰斂些錢財(cái)，葬于會(huì)稽山下。是年，秦老亦壽終于家中。可笑近來文人學(xué)士。說著王冕。都稱他做過王參軍，究競(jìng)王冕何曾做過一日官？所以表白一番。這不過是個(gè)楔子，下面還有正文。(1)請(qǐng)結(jié)合《儒林外史》整本書閱讀，回答作者要“表白”什么?(2)“楔子”，引子，引出正文或?yàn)檎淖麂亯|。請(qǐng)根據(jù)《儒林外史》整本書閱讀回答第一回在全書當(dāng)中的作用。(3)結(jié)合文本閱讀，回答作者覺得“可笑”的是什么?22．小語閱讀《簡(jiǎn)·愛》后，將簡(jiǎn)·愛與《儒林外史》中的沈瓊枝進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)兩人有許多共性，他決定撰寫一篇小論文，下面是他列的論文提綱初稿，請(qǐng)你幫他完善。題目：兩朵帶刺的玫瑰開頭簡(jiǎn)·愛、沈瓊枝猶如兩朵帶刺的玫瑰，盛開在不同的國(guó)家、不同的時(shí)代，但散發(fā)著同樣迷人的魅力。主體不戀財(cái)富不媚不俗宋為富為鹽商，大家趨之如鶩，沈瓊枝卻視為糞土，不留戀精致的住所，只身流落金陵；面對(duì)羅切斯特鋪天蓋地的奢華禮物，簡(jiǎn)·愛極力拒絕。（1）面對(duì)宋為富欺騙，沈瓊枝“打草驚蛇”讓其不敢用靠近，又用“反間計(jì)”策反宋府丫鬟，幫助脫身，最后“走為上策”，臨走“順手牽羊”帶走大量珠寶；簡(jiǎn)·愛面對(duì)羅切斯特的嘲諷有禮有節(jié)地回?fù)簦米约旱幕垩劭辞遒F族的真面目。敢于抗?fàn)幉磺粨希?）結(jié)尾兩個(gè)奇女子，猶如兩朵玫瑰，艷麗芬芳，又傲然挺立。

整本書閱讀：《儒林外史》導(dǎo)讀講義內(nèi)容索引★1.作者與作品★2.《儒林外史》知識(shí)清單★3.課本“整本書閱讀”中“閱讀任務(wù)”的解析★4.閱讀方法指導(dǎo)★5.基礎(chǔ)訓(xùn)練一、吳敬梓與《儒林外史》：吳敬梓（1701--1754年），清小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人、秦淮寓客，安徽全椒人。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。乾隆初薦舉博學(xué)鴻詞，托病不赴，窮困以終。工詩(shī)詞散文，尤以長(zhǎng)篇小說《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》、《文木山房詩(shī)說》等?！度辶滞馐贰肥俏覈?guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說?！度辶滞馐贰穼懙氖恰叭辶帧敝巴馐贰薄Ｆ渲髦际恰皩懯篱g真事”窮極文人情態(tài)，針砭時(shí)弊，諷喻世人。全書共五十六回，由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是日常生活中普通士人的生存狀態(tài)和精神世界。小說以寫實(shí)主義描繪對(duì)“功名富貴”的不同表現(xiàn)，大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去。他們?nèi)珶o讀“圣賢書”的儒生應(yīng)有的學(xué)識(shí)與品德，而是為功名利祿所顛倒，丑態(tài)畢露。通過描繪這幅儒林“群丑圖”，展現(xiàn)金錢權(quán)勢(shì)對(duì)人的品格的毒害，表明作者否定功名富貴的基本立場(chǎng)，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托自己對(duì)理想社會(huì)的追求。二、《儒林外史》知識(shí)清單：?內(nèi)容梳理?作品中心《儒林外史》通過描繪這幅士林的“群丑圖”，展現(xiàn)功名利祿對(duì)讀書人靈魂的毒害，作者清楚地表明了自己否定功名富貴的基本立場(chǎng)，并通過書中少數(shù)淡泊名利、恪守道德、張揚(yáng)個(gè)性的賢者奇人，寄托了自己對(duì)理想社會(huì)的追求。?典型人物及相關(guān)情節(jié)1.

正面的典型這類人物是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”，體現(xiàn)了作者對(duì)八股取士、理學(xué)教育造成的儒林學(xué)術(shù)空疏、儒學(xué)經(jīng)典歪曲現(xiàn)象的思考。主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)王冕聰穎、刻苦、孝順、知恩圖報(bào)、蔑視權(quán)貴、獨(dú)立不羈、不慕名利、不愿與濁世同流合污、恬淡高潔、富有遠(yuǎn)見卓識(shí)①自學(xué)畫畫三個(gè)月即得精髓；②為了家庭生計(jì)，不給母親增添負(fù)擔(dān)，去秦老家放牛，邊放牛邊讀書；③為了不讓秦老為難，答應(yīng)為時(shí)知縣作畫；④為了不與危素等權(quán)貴結(jié)交，多次推辭見面，甚至遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)；⑤向朱元璋獻(xiàn)策，讓其以仁義服人，平定天下；⑥朱元璋征召其做官，為推辭做官歸隱會(huì)稽山。杜少卿淡泊功名、傲視權(quán)貴、扶困濟(jì)貧、樂于助人、豪放狂傲、遵從孝道、追求不受拘束的生活、尊重個(gè)性、尊重女性①被推薦做官后，毅然決然地裝病拒絕應(yīng)征出仕；②慷慨資助楊裁縫葬母；③給鮑廷璽一百兩銀子助其重操舊業(yè)；④接被罷官的王知縣到家中住；⑤給門客婁老太爺治病，并贈(zèng)予其家人錢財(cái)；⑥不顧世俗，與夫人在外攜手同游；⑦敬重沈瓊枝，將其帶回家讓她對(duì)自己妻子訴說遭遇；⑧與友人策劃修建泰伯祠。虞博士襟懷坦蕩、仁義、曠達(dá)、樂天知命、清醒冷靜、中和中庸①受托關(guān)照武書；②拒絕以過生日為名收取禮金的建議；③舊鄰湯相公拆賣了他的房子，不責(zé)怪反而送錢給他；④與犯了賭博罪的監(jiān)生同吃同住，監(jiān)生被感化；⑤監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)有人作弊，不但沒有揭穿反而替他隱瞞；⑥將丫頭許配給嚴(yán)管家，兩人要離開，不僅給錢，還推薦管家到一個(gè)知縣衙門做了長(zhǎng)隨(仆役)；⑦做泰伯祠主祭。2.

腐儒的典型主要人物形象特征相關(guān)情節(jié)周進(jìn)迂腐、卑怯、曲意逢迎、壓抑、缺乏自尊與自信、麻木空虛、執(zhí)著科舉、內(nèi)心扭曲①六十多歲仍然堅(jiān)持參加科舉考試；②中舉前因地位低下受到梅玖、王舉人的嘲諷卻因認(rèn)同這種等級(jí)觀念而默默忍受，比如為王舉人打掃吃剩的食物、垃圾；③因不會(huì)向夏總甲討好而被辭退；④走進(jìn)貢院后，心生感嘆而撞板號(hào)哭；⑤中舉后決意提攜后進(jìn)，將范進(jìn)錄取為第一名。范進(jìn)自輕自賤、逆來順受、卑怯屈辱、麻木不仁、喪失自我、可憐可悲、醉心科考①中舉前受丈人嘲笑和斥罵而默默忍受；②一生追求功名，醉心科考，一直考到五十四歲才中舉；③中舉后喜極而瘋；④因?yàn)槭诸^缺錢與張靜齋一起去高要縣打秋風(fēng)。王玉輝迂拙、甘守清貧、衛(wèi)道士、內(nèi)心分裂①一生著書立說，不坐館，不科舉；②女婿死后慫恿三女兒絕食殉夫；③女兒死后，多次慟哭。3.

貪官污吏的典型湯奉(湯知縣)人物形象：貪財(cái)、作威作福。相關(guān)情節(jié)：為了表示自己為政清廉，對(duì)朝廷各項(xiàng)法令嚴(yán)加執(zhí)行，朝廷下令禁宰耕牛，湯奉竟然將做牛肉生意的老師夫活活枷死，鬧得群眾義憤填膺，鳴鑼罷市。一年下來居然搜刮了八千兩銀子。4.

無德的典型匡超人人物形象：開始時(shí)孝順、勤奮好學(xué)，認(rèn)識(shí)潘三后墮落成虛偽、自私冷漠、忘恩負(fù)義、好吹牛的人。相關(guān)情節(jié)：得到馬二先生(馬純上)的資助回家悉心照顧父親。刻苦讀書，被知縣賞識(shí)。跟潘三一起假刻公章，替人考試。潘三有難后，怕自己被牽連，堅(jiān)決不去獄里看望。謊稱未婚，再次成親，知道自己原配妻子已死，用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。牛浦郎人物形象：心胸狹隘、皮厚心狠、喜歡騙人、卑劣狡詐。相關(guān)情節(jié)：私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩(shī)集，并改名字冒充牛布衣。冒充牛布衣與董瑛相會(huì)，為顯出氣勢(shì)，讓舅丈端茶倒水，還當(dāng)面取笑。被牛玉圃說了幾句就設(shè)計(jì)陷害牛玉圃，讓他惹得萬雪齋不快。5.

土豪劣紳的典型嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)致和)人物形象：把錢財(cái)看作一切，吝嗇相關(guān)情節(jié)：自己出錢賠償、打點(diǎn)，替哥哥嚴(yán)貢生料理了官司。病得飲食不進(jìn)，臥床不起，還念念不忘田里要收早稻。因燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，臨終之際伸著兩根指頭不肯咽氣。一直等到趙氏挑去一根，才點(diǎn)頭咽了氣。嚴(yán)貢生(嚴(yán)致中)人物形象：虛偽貪財(cái)、六親不認(rèn)、霸道無賴、無惡不作相關(guān)情節(jié)：搶奪別人的豬，強(qiáng)要?jiǎng)e人的利錢。弟弟嚴(yán)監(jiān)生死后三四天才從省里回來。直到看見衣服和銀子，才換了孝巾，系了一條白布到靈前干號(hào)了幾聲。給兒子辦親事，因給吹打手的銀子太少，吹打手不愿來，新娘因此不發(fā)轎。故意讓船家吃了他的云片糕，然后誣陷船家吃了自己的藥，賴了船費(fèi)。欺凌妾出身的弟媳，企圖霸占房產(chǎn)。6.傳奇女子——沈瓊枝人物形象:才貌雙全、自尊自立,、不畏強(qiáng)橫、不懼勢(shì)力、特立獨(dú)行、智勇兼?zhèn)洹側(cè)岵?jì)相關(guān)情節(jié)：出嫁之前——進(jìn)入宋家——逃出宋家——利涉賣文——求助杜家——押解江都7.市井四奇人季遐年寫字好，無家無業(yè)，不修邊幅，喜歡在寺院里安身，常去天界寺，隨堂吃齋飯。一手好字，不囿法帖，格調(diào)自創(chuàng)，率性而為，使用別人用過的壞筆，飽蘸自磨墨汁，三四個(gè)人拂紙才寫，稍不如意，非罵即打。請(qǐng)他寫字，看他情不情愿，若不高興，王侯將相大把銀子，也不正看一眼。若有得罪，罵罵咧咧，揚(yáng)長(zhǎng)而去。王太虎踞關(guān)賣火紙筒，祖代是三牌樓賣菜的，自小喜歡下圍棋，藏而不露。一日轉(zhuǎn)悠到妙意庵，柳陰下三四個(gè)大老倌簇?fù)韮蓚€(gè)下棋的，衣衫襤褸的王太去湊熱鬧，被人嘲笑。姓卞的叫他下棋出丑，也不謙虛，居然贏了“天下大國(guó)手”馬先生，眾人大驚，拉著王太吃酒，王太撂下：“天下哪里還有個(gè)快活似殺屎棋的事！我殺過屎棋心里快活極了，哪里還吃得下酒！”哈哈大笑，頭也不回就走了。蓋寬開茶館，喜歡作詩(shī)看書，畫幾筆畫。本來是開當(dāng)鋪的，樂善好施，有求必應(yīng)，人又有些呆氣，下人作弊，當(dāng)鋪，田地，江中沙洲，房產(chǎn)，家里各樣?xùn)|西，都變賣盡了，日食艱難，妻子死了，窮困可憐，帶著一個(gè)兒子、一個(gè)女兒，僻靜巷內(nèi)開個(gè)小茶館度日。還面不辭人，茶館撂給小兒子看管，和鄰居去報(bào)恩寺、泰伯祠閑逛。荊元三山街開裁縫鋪的，替人做衣之余，吃飽肚子，就彈琴寫字作詩(shī)。不貪圖富貴，不看別人臉色，諸事由得自我。朋友于老者在清涼山背后有田園二三百畝，帶著5個(gè)兒子灌園。一日于老者焚香一爐，荊元抱琴和弦彈奏起來，鏗鏗鏘鏘，聲振林木，鳥雀棲息枝間竊聽。忽然高亢起來，凄清婉轉(zhuǎn)，于老者聽到深微之處，不覺凄然淚下。三、課本“整本書閱讀”中的“閱讀任務(wù)”解析：專題一：故事會(huì)《儒林外史》這部小說寫了許多人物的故事。其中有些故事篇幅稍長(zhǎng)，展現(xiàn)了人物多個(gè)性格側(cè)面，有些故事則寥寥數(shù)筆，但都含意深遠(yuǎn)，韻味悠長(zhǎng)。選擇一個(gè)你最喜歡的故事，講給大家聽。探究示例：《儒林外史》中，我最喜歡的人物是杜少卿。杜少卿出身于大地主官僚家庭，“一門三鼎甲，四代六尚書”，卻出淤泥而不染。他仗義疏財(cái)，淡泊名利，尊重女性，書中人物遲衡山評(píng)價(jià)他是“自古及今難得的一個(gè)奇人”。今天，我就給大家講一講杜少卿這位奇人的一件奇事。書中第三十三回，杜少卿的夫人初到南京，想看風(fēng)景。杜少卿便安排了轎子、陪客，帶夫人去清涼山游姚園。姚園的景色很美，路是鵝卵石鋪成的，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。他們?cè)谏巾數(shù)陌私峭ど蠑[席、飲酒，觀賞美景。后來，杜少卿喝醉了，他拉著夫人的手，出了姚園，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路，隨從嘻嘻笑笑，“兩邊看的人，目眩神搖，不敢仰視”。這件事情，在當(dāng)時(shí)，可算是驚世駭俗了。這件事體現(xiàn)了杜少卿對(duì)女性的尊重和對(duì)繁文縟節(jié)的蔑視，頗顯魏晉名士風(fēng)度。專題二：《儒林外史》的諷刺藝術(shù)《儒林外史》的諷刺藝術(shù)一向?yàn)槿朔Q道，突出表現(xiàn)在對(duì)人物的刻畫上。小說寫了數(shù)百個(gè)人物，上至達(dá)官顯宦，下至販夫走卒。他們行藏不同，性格各異，而“其人性情心術(shù)，一一活現(xiàn)紙上”（清閑齋老人語），讓讀者一見而洞徹其靈魂。選擇書中的一個(gè)主要人物，細(xì)讀有關(guān)章節(jié)，看看作者在刻畫人物的過程中，運(yùn)用了哪些諷刺手法，產(chǎn)生了怎樣的諷刺效果。寫一篇小論文，談?wù)勀銓?duì)《儒林外史》諷刺藝術(shù)的體會(huì)。探究示例：魯迅說：“‘諷刺’的生命是真實(shí)?！薄度辶滞馐贰纷鳛橐徊?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇諷刺小說，善于通過對(duì)人物言行的白描，透過當(dāng)時(shí)人們不以為奇的普普通通的日常生活細(xì)節(jié)，真實(shí)生動(dòng)地揭示出形形色色儒林人物的可鄙、可憎、可笑、可憐，進(jìn)而讓我們認(rèn)識(shí)到封建科舉制度的腐敗和對(duì)人心的毒害。作者的諷刺藝術(shù)寓于對(duì)人物的外貌描寫中。例如，第二回寫夏總甲：“正說著，外邊走進(jìn)一個(gè)人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子，歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般；手里拿著一根趕驢的鞭子，走進(jìn)門來，和眾人拱一拱手，一屁股就坐在上席。”這簡(jiǎn)單幾筆外貌描寫，就栩栩如生地刻畫出一個(gè)令人厭惡的下層官吏形象。他地位不高，生活也困窘，卻擺資格，拿架子，耍小威風(fēng)。作者的態(tài)度是嘲笑中透出憎惡的。作者的諷刺藝術(shù)寓于人物對(duì)話中。例如寫范進(jìn)進(jìn)考場(chǎng)后和周學(xué)道的一段對(duì)話。周進(jìn)問：“你就是范進(jìn)？”范進(jìn)跪下道：“童生就是?！睂W(xué)道道：“你今年多少年紀(jì)了？”范進(jìn)道：“童生冊(cè)上寫的是三十歲，童生實(shí)年五十四歲?！睂W(xué)道道：“你考過多少回?cái)?shù)了？”范進(jìn)道：“童生二十歲應(yīng)考，到今考過二十余次?！币豢谝粋€(gè)童生，態(tài)度之卑微、口氣之膽怯，活現(xiàn)紙上。作者的諷刺藝術(shù)還寓于人物言行的自相矛盾中。如第四回，嚴(yán)貢生在范進(jìn)和張靜齋面前吹噓自己“為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜”，接著，作者以一系列的生動(dòng)情節(jié)揭露他在鄉(xiāng)里巧取豪奪、敲詐勒索、無惡不作的卑劣行徑，言行的鮮明對(duì)比形成尖刻雋永的諷刺效果。專題三：續(xù)寫故事《儒林外史》中沒有貫穿全書的核心人物。書中的人物常常在登場(chǎng)數(shù)回之后，旋即退場(chǎng)，從此不再出現(xiàn)。他們退場(chǎng)之后的生活將會(huì)如何？又會(huì)有哪些故事？選擇書中的一個(gè)人物，發(fā)揮想象，續(xù)寫他的故事。探究示例：續(xù)寫范進(jìn)的故事范進(jìn)做了山東學(xué)道后，在府衙附近新辟了一處開放式莊園，栽上了茂林修竹，修建了亭臺(tái)軒榭，興修了假山池沼，早有人在園中顯著位置立下了“范府草堂”“范氏書屋”等石碑。平日這里聚集了眾多文人雅士談?wù)摗八臅褰?jīng)”。范老爺上午處理公務(wù)，下午自是與同道一起在園中切磋八股經(jīng)義,日子過得有滋有味。一日，范進(jìn)憶起自己當(dāng)初除了會(huì)讀“四書五經(jīng)”，其他啥都不會(huì)，家里窮得時(shí)常揭不開鍋，但中舉徹底改變了一切，沒想到自己后半生的日子竟如此逍遙，于是，興致特別高。和同僚們喝了幾盅，竟“俱懷逸興壯思飛”，天色雖黑，仍欲邀同僚到園中“范湖”邊遛彎。仆人再三勸說也無濟(jì)于事。來到湖邊,范進(jìn)走在前面，一邊閑逛，一邊吟誦：“其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間……”突然，只聽“撲通”一聲，范進(jìn)眼尖，一眼便看到了一條紅色鯉魚躍出水面。這可是千載難逢的好征兆啊，看來我范進(jìn)又要升官發(fā)財(cái)了!“鯉魚跳龍門！”范進(jìn)極為興奮，狂叫一聲，手舞足蹈，沖向湖邊。不想被嶙峋的石頭絆了一下，瞬間滾入水中。一旁的同僚早嚇得面如土色。仆人急忙找來竹竿來拉范進(jìn)，誰知竟被范進(jìn)拖入湖中。可憐范進(jìn)一讀書人，畢生精力都耗費(fèi)在了科舉上，哪識(shí)得水性？等到識(shí)水性的差役趕到，湖面早不見了范進(jìn)的影子……早已進(jìn)入暮年的周進(jìn)，聞?dòng)嶃皭澆灰眩挥砷L(zhǎng)嘆一聲:“苦心孤詣入龍門，誰知龍門是鬼門?！彼摹ⅰ度辶滞馐贰分S刺小說閱讀方法指導(dǎo)：一、了解“諷刺”的歷史；《詩(shī)經(jīng)》里的“諷刺”：相鼠有皮，人而無儀；人而無儀，不死何為？相鼠有齒，人而無止；人而無止，不死何俟？相鼠有體，人而無禮；人而無禮，胡不遄死？《莊子》里的“諷刺”：秦王有病召醫(yī)，破癰潰座者得車一乘；舐痔者得車五五乘。所治愈下，得車愈多二、欣賞“諷刺”的手法1、對(duì)比的諷刺藝術(shù)；對(duì)比是這部小說的為了突出諷刺效果常用到的手法。如胡屠戶對(duì)范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度的對(duì)比。中舉前稱他為“現(xiàn)世寶”、“癩蛤蟆”。中舉后稱他為“賢婿老爺”、“天上的文曲星”；對(duì)他外貌的描述也不同，中舉前說他“尖嘴猴腮，不三不四”，中舉后夸他“才學(xué)高，品貌好”；兩次的賀禮也不同，中舉前是“一副大腸和一瓶酒”，中舉后是“七八斤肉，四五千錢”；離開范進(jìn)家的動(dòng)作神態(tài)也不同，中舉前離開時(shí)是“橫批了衣裳，腆著肚子去了”，中舉后離開時(shí)是“千恩萬謝，低著頭，笑咪咪地去了”。通過對(duì)比，使他的前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢(shì)、庸俗自私的典型市儈形象躍然紙上。還有對(duì)眾鄉(xiāng)鄰的對(duì)比：范進(jìn)中舉前對(duì)范家揭不開鍋，在死亡線上掙扎而不聞不問，范進(jìn)中舉后趕緊送酒送肉，搬桌拿椅。作者對(duì)他們嫌貧愛富的心態(tài)，進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺。對(duì)比之中寫出人性淡薄和世態(tài)炎涼，極富諷刺意味。除了同一個(gè)人物的前后對(duì)比，作為一部諷刺小說，《儒林外史》還塑造了一批體現(xiàn)作者理想的正面人物與體現(xiàn)社會(huì)腐敗的反面人物進(jìn)行對(duì)比。正面人物有王冕、杜少卿、虞育德、莊紹光、遲衡山等，反面人物如前面提到的胡屠夫以及眾多貪污腐敗的官僚們。這一鮮明的美丑對(duì)比，大大地增強(qiáng)了小說的諷刺效果，越是正面人物就越顯出反面人物的丑陋，以美烘托出丑的極致。2、夸張的諷刺藝術(shù)；在小說中，吳敬梓對(duì)人物最富于特征的細(xì)節(jié)加以適當(dāng)?shù)目鋸垼阎攸c(diǎn)集中在人的性格中最顯目的特征上，再放大給人看，這是勾畫諷刺人物的一個(gè)很出色的手法。即把否定的東西加以放大來產(chǎn)生極強(qiáng)的諷刺效果。吳敬梓在真實(shí)的基礎(chǔ)上，透過夸張這個(gè)放大鏡，把生活的黑暗擴(kuò)大化，把一件小事上升到人物的精神層面，反映出最深刻的內(nèi)涵，讓諷刺顯得犀利而深刻。如人人皆知的范進(jìn)中舉后因驚喜過渡而發(fā)瘋的這一幕，這種夸張的諷刺藝術(shù)可謂達(dá)到了極致。當(dāng)范進(jìn)面對(duì)突如其來、從天而降的大喜時(shí)，他那顆因飽經(jīng)辛酸折磨而變得麻木的心靈，承受不住這強(qiáng)烈的刺激。于是，“看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！’說著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫！好了！我中了！’笑著，不由分說，就往門外飛跑?！弊髡邚姆哆M(jìn)幾十年的辛酸悲苦來寫這極度興奮的一瞬，把看似荒唐的現(xiàn)象表現(xiàn)得如此合乎生活的邏輯，將當(dāng)時(shí)的讀書人熱衷“科舉”，一旦功名到手就如醉如癡，驚喜若狂，乃至發(fā)瘋這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)加以夸張的描寫，從而達(dá)到了尖銳的諷刺效果。第五回中，寫嚴(yán)監(jiān)生之死也是一個(gè)典型的例子。臨時(shí)了還不忘燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草，唯恐費(fèi)了油，直到趙氏挑掉一莖才斷氣。透過這樣的細(xì)節(jié)描寫，恰到好處的夸張，把嚴(yán)監(jiān)生那貪婪吝嗇的形象刻畫得入木三分，活靈活現(xiàn)。三、領(lǐng)會(huì)“諷刺”的精髓。小說在諷刺過程中，把詼諧的諷刺與嚴(yán)肅的寫實(shí)結(jié)合起來，挖掘現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)根源，從而在諷刺過程中起到對(duì)社會(huì)制度進(jìn)行批判和反思的目的。正如魯迅先生所說：“它所寫的事情是公開的，也是常見的，平時(shí)是誰都不足為奇的，而且自然是誰都毫不注意的。不過事情在那時(shí)卻已經(jīng)是不合理，可笑可鄙，甚而至于可惡。但這么行下來，習(xí)慣了，雖也在大庭廣眾之間，誰也不覺得奇怪；現(xiàn)在經(jīng)它特別一提，就動(dòng)人。”吳敬梓以客觀的態(tài)度去處理事情，不以主觀偏見去遮蓋對(duì)象的豐富內(nèi)容。整篇小說雖以描寫反面人物、揭露反面現(xiàn)象為目的，但并沒有因要顯露出描寫對(duì)象的戲劇性，而忽視人物的客觀真實(shí)性。在他筆下，諷刺對(duì)象并不是無惡不作的壞人，而是一個(gè)有血有肉有著綜合因素的人物，恰恰是這樣，諷刺才更真實(shí)、深刻。五、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．《儒林外史》的作者是，代（朝代）小說家，字敏軒，號(hào)粒民，晚號(hào)文木老人。作品有：《文木山房集》《文木山房師說》等。2．《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上杰出的小說，全書共56回。封建社會(huì)里把“讀書人”或“士人”這一群體稱為“”。【答案】1吳敬梓清2.長(zhǎng)篇諷刺儒林【解析】1．本題考查名著閱讀文學(xué)常識(shí)。吳敬梓是清代著名的小說家，他的《儒林外史》這部小說被認(rèn)為是中國(guó)古代諷刺小說的代表作之一。2．本題考查名著閱讀文學(xué)常識(shí)。長(zhǎng)篇諷刺小說是指通過幽默、諷刺等手法，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和人物性格進(jìn)行深刻揭示和批判的長(zhǎng)篇小說。《儒林外史》正是通過生動(dòng)的情節(jié)和人物塑造，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣和士人階層的腐敗進(jìn)行了深刻的諷刺。在封建社會(huì)中，讀書人通常被稱為“儒林”，這是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，以儒家思想為指導(dǎo)，希望通過科舉考試等方式進(jìn)入仕途，實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。在《儒林外史》中，作者通過描繪儒林中的人物和事件，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊端和士人的困境。3．下列有關(guān)匡超人的故事情節(jié)按先后順序正確排列的是（

）①杭州避禍，結(jié)識(shí)景蘭江等西湖名士

②經(jīng)潘三籌劃，替人考試③勤學(xué)苦讀，盡心盡力服侍父親

④謊稱未婚，娶了老師的外甥女A．①④②③ B．③①②④ C．④②①③ D．③①④②【答案】B【解析】本題考查名著人物故事的掌握?？锍耸菂蔷磋髟谛≌f《儒林外史》中的一個(gè)人物，作者細(xì)致地描寫了他一步一步走向人格淪喪，靈魂墮落的過程?？锍说乃枷氚l(fā)展，大體上可以分為少年時(shí)期、轉(zhuǎn)折時(shí)期、質(zhì)變時(shí)期三個(gè)階段?？锍松倌陼r(shí)期手腳勤快，心地善良，事親孝順，因?yàn)榭锍耸掠H孝順，盡心盡力地服侍病重的父親，而且勤學(xué)上進(jìn)，終日苦讀。此即③所指的內(nèi)容；一日被路過的知縣李本瑛發(fā)現(xiàn)，感其嘉行，便提攜他中了秀才，豈料李知縣被人誣告，可能累及匡超人，于是他來到杭州躲避風(fēng)頭。此即①中所指的內(nèi)容；在轉(zhuǎn)折階段，他開始投機(jī)取巧、附庸風(fēng)雅；最終墮落為唯利是圖、虛偽狡詐、薄情寡義的人。他最初替人頂考是因?yàn)榕巳僭煳臅?，代人?yīng)考。此即②中所指的內(nèi)容；潘三下獄后，匡超人怕受牽連，決定去老師家避禍。是匡超人到京師后，找到自己的老師李給諫，謊稱自己未婚，李給諫欣賞他的才學(xué)，決定把外甥女辛小姐嫁給他。此即④所指的內(nèi)容。據(jù)此可排序?yàn)椋孩邰佗冖埽还蔬xB。4．下面有關(guān)《儒林外史》的說法不正確的一項(xiàng)是

（

）A．第三十三回“杜少卿夫婦游山山朋友議禮”中的杜少卿自知無才，又不愿受官場(chǎng)的束縛，裝病拒絕了杜老太爺?shù)拈T生李大人的舉薦。B．第三十六回“常熟縣真儒降生泰伯祠名賢主祭”中虞博士五十多歲才中進(jìn)士，為人極其忠厚，儲(chǔ)信和伊昭勸虞博士在春天時(shí)舉行生日，以便收些禮金用來春游，虞博士聽從了建議。C．第三十八回“郭孝子深山遇虎甘露僧狹路逢仇”中郭孝子一路風(fēng)餐露宿，途中遇到劫道的木耐，勸說他歸了正，并收他為弟子，傳授武藝。D．第三十九回“蕭云仙救難明月嶺平少保奏凱青楓城”中的平少保命令蕭云仙打頭陣攻城，大軍墊后，蕭云仙用計(jì)潛進(jìn)城去，配合大軍里應(yīng)外合，拿下了青楓城?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著閱讀積累。B.結(jié)合“儲(chǔ)信就道出來意：‘荒春頭上，老師該做個(gè)生日，收他幾分禮過春天?！琳岩柴R上附和道：‘稟明過老師，門生就出單去傳?！莶┦渴抢蠈?shí)人，奇怪道：‘我生日是八月，此時(shí)如何做得？’伊昭道：‘這個(gè)不妨，二月做了，八月可以又做。’虞博士道：‘豈有此理！這就是笑話了’”可知，“虞博士聽從了建議”的說法是錯(cuò)誤的；故選B。5．下列關(guān)于名著的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．在《儒林外史》中科舉制是作者揭露和諷刺的主要對(duì)象。小說通過刻畫奔走于科舉道路上的眾多士人形象，對(duì)封建科舉制度和整個(gè)封建社會(huì)的“儒林”作出了深刻的批判。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說在寫人物時(shí)以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、書信和日記等，使人物形象有血有肉。C．有些同學(xué)關(guān)注到名著中對(duì)人物友情的敘寫。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來是保爾的引路人，也是保爾志同道合的革命戰(zhàn)友；而《儒林外史》中的周進(jìn)和張靜齋則不同，周進(jìn)中了舉，素昧平生的張鄉(xiāng)紳就贈(zèng)房送銀，攀附結(jié)交，這是建立在金錢、權(quán)勢(shì)基礎(chǔ)上的虛假的友情。D．采用摘抄法閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以摘抄生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫片段、啟迪思想的名言警句、寫作技巧運(yùn)用精彩的語段；為了分析評(píng)價(jià)主人公，可以摘抄描寫他言談、舉止、心理的片段以及各種人物對(duì)他的評(píng)價(jià)?！敬鸢浮緾【解析】本題考查對(duì)名著知識(shí)的掌握。C.根據(jù)《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”可知，當(dāng)范進(jìn)中舉的消息傳來后，他的岳父胡屠夫態(tài)度大變，而素昧平生的張鄉(xiāng)紳也前來攀附結(jié)交，贈(zèng)房送銀。這一情節(jié)深刻揭示了科舉制度下人與人之間建立在權(quán)勢(shì)和金錢之上的虛假友情。同時(shí)，它也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)科舉制度的熱衷和對(duì)功名利祿的追求。中舉的是“范進(jìn)”而非選項(xiàng)中所說的“周進(jìn)”，選項(xiàng)表示不正確；故選C。6．下列選項(xiàng)中關(guān)于名著的表述不完全正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A．水滸英雄大聚義、排座次之后，在重陽(yáng)節(jié)菊花大會(huì)上，宋江借一曲《滿江紅》流露了招安的愿望，當(dāng)即遭到了武松、李逵、魯智深的反對(duì)。B．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。C．《水滸傳》情節(jié)生動(dòng)曲折，引人入勝。像“大鬧五臺(tái)山”“大鬧五莊觀”“大鬧飛云浦”“大鬧忠義堂”等。D．吳敬梓的《儒林外史》被稱為中國(guó)古代最優(yōu)秀的諷刺小說。小說中寫嚴(yán)貢生臨終之際要挑掉燈盞中一根燈草的行徑，將其吝嗇表現(xiàn)得淋漓盡致，頗具諷刺效果。E．周進(jìn)被皇帝欽點(diǎn)任廣東學(xué)道，看到穿著破爛的范進(jìn)時(shí)，心生同情。他看了三遍范進(jìn)的試卷，覺得范進(jìn)的文字是天際間的至文，便把范進(jìn)定為第一名。【答案】CD【解析】本題考查名著識(shí)記。C.“大鬧五莊觀”是《西游記》的情節(jié)，寫師徒四人來到五莊觀，悟空在八戒慫恿下去偷人參果，被清風(fēng)、明月發(fā)現(xiàn)辱罵，悟空一怒之下推了人參果樹，觀主將師徒眾人囚禁，悟空只有采用四處尋訪醫(yī)樹之方的方法救出師徒，最后觀音菩薩的玉凈瓶水救活了果樹，眾人得以繼續(xù)上路向西天取經(jīng)。D.“嚴(yán)貢生”錯(cuò)誤，應(yīng)是“嚴(yán)監(jiān)生”。故選CD。7．“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！闭?qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一組人物，仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容，簡(jiǎn)要論述對(duì)這句話的理解。A．匡超人與潘三（《儒林外史》）

B．保爾與朱赫來（《鋼鐵是怎樣煉成的》）示例：魯迅與藤野先生。藤野先生并沒有因?yàn)轸斞甘莻€(gè)弱國(guó)學(xué)生而加以輕視，相反，他真誠(chéng)無私地關(guān)心魯迅的學(xué)習(xí)和生活。魯迅先生回國(guó)后棄醫(yī)從文，但是始終不忘藤野先生的恩情，即便沒有書信往來，但仍念念不忘。他們可謂是跨越國(guó)界與時(shí)間的君子之交?！敬鸢浮渴纠罕柵c朱赫來是君子之交。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)名著人物之間關(guān)系的理解。開放性試題，題干“君子之交淡如水，小人之交甘若醴?！币馑际?君子之間的交往像水一樣清淡，小人之間的交往像甜酒一樣甘濃?。君子之交是心與心的交流，是一種與天地共存的默契，如絲縷般交織在一起。而小人之間的交往，則多是以利為先，有利可圖時(shí)，便親密無間；無利可圖時(shí)，就反目成仇。因此在作答時(shí)，需要先判斷哪一組人物符合君子之交，哪一組人物符合小人之交，再結(jié)合名著內(nèi)容具體闡述，仿照示例格式，言之有理即可。A項(xiàng)，《儒林外史》中的潘三是一個(gè)把持官府，包攬?jiān)~狀訴訟，拐帶人口，廣放私債，毒害良民的市井惡棍。他勸匡超人不要與那幫名士來往，只有像他那樣才能做一些有想頭的事情，才能發(fā)跡。他看中匡超人知書識(shí)字、能寫會(huì)算，而且聰明伶俐，他要利用匡超人為自己服務(wù)。如勾結(jié)差人黃球，拐賣樂清縣大戶人家逃出來的一個(gè)使女給姓胡的財(cái)主，偽造的朱簽就是匡超人所擬，而潘三也很豪爽地給了他二十兩銀子?？锍藦闹袊L到甜頭，為非作歹的膽子也就越發(fā)大了起來。接下來在潘三的安排下，他又頂替金躍上考場(chǎng)，并中了秀才，又賺了二百兩銀子；后來潘三被捕入獄，匡超人卻過河拆橋，逼潘三招了供，之后他又投了鉆營(yíng)附勢(shì)的差人牛布衣做老師，再后又鉆上了八股高手馬二先生的空子，最后恬不知恥地娶了李家豬狗不如的媳婦。由此可見匡超人與潘三之間交往，有利可圖時(shí)，親密無間；無利可圖時(shí)，就反目成仇，符合“小人之交甘若醴”的特點(diǎn)，屬于小人之交。B項(xiàng)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來教保爾英國(guó)式拳擊，在保爾后來的革命生涯中發(fā)揮了重要作用。此外，朱赫來還向保爾灌輸了許多革命思想，對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用；保爾得知朱赫來被白匪抓走后，拼命救出了朱赫來，被捕后也不透露朱赫來行蹤。保爾與朱赫來之間的交往是建立在相互尊重和信任的基礎(chǔ)上的，基于共同的信仰和追求，屬于君子之交。據(jù)此任選一組人物作答即可。示例：匡超人與潘三之間可謂是小人之交?？锍藶榕巳召u女子偽造朱簽，獲利二十兩。后潘三利用匡超人替別人考秀才，匡超人得到不少銀子。潘三被捕入獄后，匡超人逼潘三招了供，之后他又投了鉆營(yíng)附勢(shì)的差人牛布衣做老師，再后又鉆上了八股高手馬二先生的空子，最后恬不知恥地娶了李家的豬狗不如的媳婦。他們之間的交往，完全建立在金錢和利益之上，有利則親，無利則疏，甚至為了一己私利，不惜背叛朋友，可見其交情之薄。8.閱讀下面《儒林外史》的片段，完成下面小題。【片段一】出了場(chǎng)，仍舊住在行里。金有余同那幾個(gè)客人還不曾買完了貨。直到發(fā)榜那日，巍然中了。眾人各各歡喜，一齊回到汶上縣，拜縣父母、學(xué)師，典史拿晚生帖子上門來賀。汶上縣的人，不是親的也來認(rèn)親，不相與的也來認(rèn)相與，忙了個(gè)把月。申祥甫聽見這事，在薛家集斂了分子，買了四只雞，五十個(gè)蛋和些炒米、歡團(tuán)之類，親自上縣來賀喜?！酒味克缹⑵饋?，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”……當(dāng)下眾鄰居，有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有提兩只雞來的。娘子哭哭啼啼，在廚下收拾齊了，拿在草棚下。