陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.正確讀寫下列詞語，在家長的幫助下聽寫。

蟻穴

翻箱倒柜

念叨

停頓

晃動(dòng)

碰倒

原諒

惆悵

休止

時(shí)光

驚惶

親吻

依偎

挽回

消逝

嚇唬

荒涼

______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

強(qiáng)dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)2）.把詩句或名言警句補(bǔ)充完整。

（1）一首詩，就是一幅畫。杜牧用“___________，水村山郭酒旗風(fēng)?！泵枥L江南春天的美麗風(fēng)光；蘇軾用“黑云翻墨未遮山，__________?！泵枥L西湖夏日的雨中奇景；辛棄疾則用“_________，清風(fēng)半夜鳴蟬?！睂懗隽肃l(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美。

（2）其實(shí)地上本沒有路，___________，_________。魯迅《故鄉(xiāng)》。3）.根據(jù)你所積累的知識填空。

（1）_____，浪溝風(fēng)簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）明月別枝驚鵲，_____。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）

（3）_____，三軍過后盡開顏。（毛澤東《七律?長征》）

（4）_____，霎時(shí)間灑滿了銀光。（《月光曲》）

（5）希望之路是走出來，是實(shí)踐出來的，正如魯迅所說：“_____，_____，也便成了路?！?）.名著閱讀。我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒牵?dāng)時(shí)我的疑慮有增無減，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對他采取了不少防范措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。(1)上面這段文字節(jié)選自《___________》，作者是____________。

(2)這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請你簡要概述其中一個(gè)。

______________________5）.在橫線上把名言和詩句、作者補(bǔ)充完整。

（1）鞠躬盡瘁，___________。(諸葛亮)

（2）無情未必真豪杰，___________。(魯迅)

（3）捐軀赴國難，___________。(曹植)

（4）兒童相見不相識，笑問客從何處來。(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明在了解劉禹錫的人生經(jīng)歷后，想寫一篇以“逆流而上”為主題的演講稿，下列關(guān)于演講稿的說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．題目要引人注意，如“如何乘風(fēng)破浪”。B．選擇合適的材料說明觀點(diǎn)，如，列舉劉禹錫被貶后的詩作呈現(xiàn)出一派自強(qiáng)不息、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。C．要有感染力，可以大量運(yùn)用排比句來增強(qiáng)演講稿的氣勢和感染力。D．演講稿寫好后，可以先聽聽大家的建議，采納所有的建議進(jìn)行修改。2）.下面民俗與寓意依次對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

民俗：過年的時(shí)候吃年糕（）

春節(jié)貼“倒”福字（）

過年的時(shí)候吃魚（）

建筑上雕刻蝙蝠（）

寓意：①有頭有尾，年年有余

②寓意福氣已到

③寓意萬事如意年年高

④福從天降，福運(yùn)到來A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．①②④③3）.老師經(jīng)常提醒我們要多與朋友交談，多聽別人的意見，這樣做的好處是（）A．聽君一席話，勝讀十年書B．讀書須用意，一字值千金C．莫道君行早，更有早行人D．路遙知馬力，日久見人心評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在船舶里，魯濱遜找到了很多可以用、可以吃的東西。（縮句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.為增加觀點(diǎn)說服力，我們常常會(huì)引用名言警句。照樣子將名言與相應(yīng)的觀點(diǎn)連線。

（1）批評意見有利于我們改正錯(cuò)誤獲得進(jìn)步。

窮則變，變則通，通則久。

（2）人，不能失去民族氣節(jié)和愛國精神。

樹欲靜而風(fēng)不定，子欲養(yǎng)而親不待。

（3）及時(shí)孝順父母，來日并不方長。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

（4）社會(huì)需要不斷變革而不是因循守舊。

如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評指出。2）.古詩是中華文化的瑰寶，其中有很多描寫四季的詩句。請先填空，再將詩句對應(yīng)的詩人及描繪的季節(jié)連線。

杜甫

接天蓮葉

，映日荷花

。

春

柳宗元

曉看

，花重

。

夏

張繼

千山

，萬徑

。

秋

楊萬里

霜滿天，

對愁眠。

冬評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語按一定的順序排列。

①兒童節(jié)勞動(dòng)節(jié)教師節(jié)建軍節(jié)

___________________________

②長葉開花發(fā)芽抽莖結(jié)果

___________________________

③植物桃樹樹木水蜜桃樹果樹

___________________________

④亞洲酒店四川世界中國巴中

___________________________2）.請把詞語娃娃排排隊(duì)。（連詞成句）

①小草

變

春天

綠了

到了

______________________________

②故事

我們

喜歡

的

老樹

______________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《夏日里的成長》一文描寫了夏天里萬物都在迅速生長的自然現(xiàn)象。()

2．《盼》一文的作者是朱自清，刻畫了一個(gè)純真可愛的孩童形象。()

3．《小站》是圍繞“小站雖小，卻十分溫暖”這句話來寫的。()

4．“最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。”這里“鐵路的鐵軌也長”指的是一種“熱脹”的現(xiàn)象。(

)

5．“北方農(nóng)家的諺語說：‘六月六，看谷秀?！终f：‘處暑不出頭，割谷喂老牛?！本渥舆\(yùn)用了引用的修辭手法。()

6．“‘可是……還差半小時(shí)呀?！亦洁熘??！本渲惺÷蕴柋硎玖信e省略。(

)

7．我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”這句話寫出了“我”終于可以穿上新雨衣的激動(dòng)心情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩歌，完成文后問題。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．此詩先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁；然后寫到宇宙廣袤寧靜，明月伴人更親。一隱一現(xiàn)，虛實(shí)相間，兩相映襯，互為補(bǔ)充，構(gòu)成一個(gè)特殊的意境。B．第一句點(diǎn)題，也為下面寫景抒情作了準(zhǔn)備；第二句中“日暮”是“客愁新”的原因。C．最后兩句，因?yàn)椤耙皶纭彼蕴斓陀跇?，因?yàn)椤敖濉彼栽履芙?，天和樹、人和月的關(guān)系，寫得恰切逼真。D．此詩前兩句為情借景抒情，后兩句為觸景生，描寫了清新的秋夜，突出表現(xiàn)了細(xì)微的景物特點(diǎn)。2．“說說野曠天低樹，江清月近人”這句詩歌寫出了什么樣的景色？體現(xiàn)了作者什么樣的心情？

______________________________________________________________________

3．統(tǒng)攝全詩內(nèi)容的是哪一個(gè)字？這個(gè)字在詩中起什么作用？

______________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作小達(dá)人。

習(xí)作要求：

如果有一天，你喝下了一瓶能讓你變身的藥水，你最想變成什么？是變得很小，還是變得很大，是變成植物、動(dòng)物，還是其他物品？那一刻，你的世界會(huì)隨之發(fā)生改變，你覺得自己會(huì)經(jīng)歷一些什么樣的有趣事情？請你發(fā)揮想象把最精彩的情節(jié)寫具體，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。生命生命①我常常想，生命是什么呢？②夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！③墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀！竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在缺少陽光、泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。④有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律地跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。⑤雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，我要使自己活得更加光彩有力。1．這篇短文寫了讓作者感受到生命的力量的三件事：

第一件事是____________

第二件事是_____________

第三件事是_________________

2．第②段和第④段中最能表現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵詞分別是_______、_______。

3．“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力呀”是第③段的關(guān)鍵句。小瓜苗只活了幾天，為什么會(huì)讓作者產(chǎn)生這樣的生命思考？

____________________

4．題目中，“生命”一詞連續(xù)用了兩次，去掉一個(gè)行不行？為什么？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“╲”劃掉下列句子中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。

（1）一下車，游客們就直奔（bēn

bèn）氣勢磅（bànɡ

pánɡ）礴的黃河，想一睹母親河的風(fēng)采。

（2）他寥寥幾筆就勾勒（lè

lēi）出蒙（ménɡ

měnɡ）古草原的美麗風(fēng)光，真令人驚嘆！2）.選詞填空

著名

馳名

（1）1兩百多年前，德國有個(gè)音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多（___）的樂曲。

（2）萬里長城（___）中外。

微弱

虛弱

（3）講臺上的李老師臉色蒼白，顯得十分（___）。

（4）在（___）的燭光下，男的正在做皮鞋。評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.