概括情節(jié)分析線索（解析版）-2025年高考語(yǔ)文備考小說(shuō)閱讀答題方法及模板

第四講概括情節(jié)，分析線索

小說(shuō)情節(jié)是指在小說(shuō)提供的特定環(huán)境中，由于人物之間的相互關(guān)系與環(huán)境間的矛盾沖突而產(chǎn)生的一系

列生活事件發(fā)生、發(fā)展直至解決的整個(gè)過(guò)程。它通常由一組或若干組具體的生活事件組成，在一條基本情

節(jié)線索的統(tǒng)領(lǐng)下包括許許多多的細(xì)節(jié)。

小說(shuō)情節(jié)的組成通常有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，有時(shí)前面還有序幕，后面還有尾聲。情節(jié)往往是顯

示生活中矛盾的發(fā)展過(guò)程。情節(jié)的巧妙安排對(duì)于刻畫人物和表現(xiàn)主題有著重要意義。

對(duì)小說(shuō)情節(jié)的考查，既可能考查某一情節(jié)、某一細(xì)節(jié)的作用，也可能考查某種情節(jié)安排的技巧、某種

線索的作用。

小說(shuō)的整體情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分；局部情節(jié)即某一部分講述了一個(gè)怎樣的

故事，先寫了什么，后寫了什么。

開端：小說(shuō)所反映的矛盾沖突的開始。

發(fā)展：小說(shuō)主要矛盾沖突從發(fā)展到激化的演變整體過(guò)程。

高潮：決定矛盾各方面的命運(yùn)或者主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時(shí)刻，是矛盾沖突發(fā)展的頂點(diǎn)。

結(jié)局:矛盾得到解決，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果。

命題趨勢(shì)

高考小說(shuō)閱讀越來(lái)越深化基礎(chǔ)，注重教考銜接。小說(shuō)情節(jié)是高考文學(xué)類文本閱讀的重點(diǎn)，也是高考

小說(shuō)閱讀的常考點(diǎn)。小說(shuō)情節(jié)常考題有概括情節(jié)、分析某一情節(jié)的作用等。

小說(shuō)情節(jié)概括題雖不是?？碱}，但經(jīng)常和情節(jié)特點(diǎn)、人物心理、情節(jié)作用糅合到一起考查。近兩年

小說(shuō)考題逐步去模式化，考題也更加靈活，因此考生非常有必要對(duì)小說(shuō)情節(jié)概括題和小說(shuō)特點(diǎn)題的有關(guān)知

識(shí)與方法了然于胸，做題時(shí)才能有效調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備，靈活智慧做答。

題型一概括情節(jié)

梳理概括情節(jié)常見(jiàn)題型

①請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)

②請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)

③文中共寫了幾件事？請(qǐng)一次加以概括（包括指出開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分中的某一方面）

④請(qǐng)圍繞主人公XXX梳理文章的基本情節(jié)

⑥小說(shuō)的線索是什么？XX是怎樣貫穿全文的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

一情節(jié)結(jié)構(gòu)模式

(1)傳統(tǒng)小說(shuō)通常是以時(shí)空為本位的線性結(jié)構(gòu)模式。情節(jié)的運(yùn)行一般有以下幾種方式。

①基本模式：開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局。有時(shí)為了介紹人物和背景，在開頭加上“序幕”；為了使結(jié)

構(gòu)和情節(jié)更完整，在結(jié)尾加上“尾聲”。

②搖擺式：即通常所說(shuō)的“一波三折”。大多數(shù)小說(shuō)情節(jié)運(yùn)行并不是一條直線，作者不會(huì)讓人物選擇

捷徑一口氣跑到底，總會(huì)讓人物在某處放慢速度甚至停下來(lái)做點(diǎn)什么，然后再回到軌道上，這就出現(xiàn)了情

節(jié)的搖擺。情節(jié)的搖擺往往賦予小說(shuō)更為攝人心魄的魅力。

③歐?亨利式：指小說(shuō)的結(jié)尾既出乎意料，又在情理之中。因?yàn)槊绹?guó)小說(shuō)家歐?亨利最擅長(zhǎng)這種結(jié)構(gòu)

模式，所以稱為“歐?亨利式”。作者在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這一真相又符合情理，結(jié)尾的突轉(zhuǎn)

增加了小說(shuō)情節(jié)的生動(dòng)性。

④此外，還有首尾呼應(yīng)式、倒敘式、戛然而止、留下空白式等。

(2)外國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上主要有以下三種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)模式。

①“延遲”式。作者竭力給故事、人物、心理設(shè)置障礙，又不使讀者覺(jué)得希望完全破滅，在這種捉迷

藏式的游戲中，一環(huán)套一環(huán)，體現(xiàn)小說(shuō)的結(jié)構(gòu)張力。

②生活的橫斷面。將時(shí)空濃縮到一個(gè)小小的點(diǎn)上，在精巧的結(jié)構(gòu)中展開漫長(zhǎng)的時(shí)間和立體的無(wú)限空間。

③按照心理時(shí)序而展開的意識(shí)流結(jié)構(gòu)。它打破了時(shí)間這一恒常的維度，是按照心理時(shí)序而展開，讓人

物的意識(shí)在超時(shí)間的空間里任意往來(lái)。

二如何概括情節(jié)

“概括情節(jié)”就是要求考生能夠按照一定的順序梳理情節(jié)，并用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括表述。高考對(duì)這

一考點(diǎn)既可立足全文設(shè)題，也可立足局部設(shè)題。

這種試題分為明考型(題干直接明確概括某情節(jié)或梳理情節(jié)、脈絡(luò))和暗考型(題干要求概括人物的

心理變化、態(tài)度變化、情感變化等)兩種。把握好故事情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵。

在作品中，情節(jié)的安排取決于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實(shí)生活中事件發(fā)生、發(fā)展的順序來(lái)寫，

有時(shí)可省略某一部分，有時(shí)可顛倒或交錯(cuò)。因此概括情節(jié)時(shí)必須要清楚情節(jié)展開的順序。

梳理情節(jié)“3法”

(1)理清小說(shuō)的結(jié)構(gòu)層次，按小說(shuō)敘述順序、情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理。

(2)尋找小說(shuō)的線索來(lái)梳理。小說(shuō)線索是貫穿整部作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說(shuō)中的某個(gè)人

物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感、小說(shuō)的事件，還可以是故事中的時(shí)間、空間。閱讀小說(shuō)，抓住線索

是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。

（3）抓住場(chǎng)面，梳理情節(jié)。一般一個(gè)場(chǎng)面可以梳理為一個(gè)情節(jié)，小說(shuō)中的場(chǎng)面就是人物活動(dòng)的場(chǎng)所描

寫。

概括情節(jié)“2角度”

（1）完整敘述的角度。按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能缺失?！昂问隆?/p>

一環(huán)中有時(shí)要包括原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

（2）從主人公的角度敘述。故事較復(fù)雜、關(guān)涉的人物較多時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。注意把握

住事件涉及的對(duì)象，從同一角度概括，做到前后貫通。

在明確主人公的前提下，盡可能用主謂賓短句或謂賓短語(yǔ)梳理情節(jié)。如《項(xiàng)鏈》的情節(jié)構(gòu)成：（馬蒂

爾德）借項(xiàng)鏈一一丟項(xiàng)鏈一一還項(xiàng)鏈一一識(shí)項(xiàng)鏈；再如《林教頭風(fēng)雪山神廟》：（林沖）酒店遇故交一市

場(chǎng)買刀尋仇人一看管草料場(chǎng)一山神廟復(fù)仇。

閱讀小小說(shuō)《丈夫的賬單》，完成題目

丈夫的賬單

［美國(guó)］馬克?吐溫

招聘女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）

提前一星期預(yù)支付給女打字員的薪水……（支出金額）

購(gòu)買送給女打字員的花束……（支出金額）

同她共進(jìn)的一頓晚餐……（支出金額）

給夫人買衣服……（一大筆開支）

給岳母買大衣……（一大筆開支）

招聘中年女打字員的廣告費(fèi)……（支出金額）

問(wèn)題：本小說(shuō)雖文約而情節(jié)完整，想象空間廣闊，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文生動(dòng)曲折的故事情節(jié)。

【答案】開端：“丈夫”花錢招聘了一位年輕的女打字員。

發(fā)展：“丈夫”喜歡上打字員，預(yù)付薪水，送花，共進(jìn)晚餐。

高潮：婚外情暴露，向“夫人”“岳母”賠禮一一買衣服送給她們，平息家庭危機(jī)。

結(jié)局：另聘一中年女打字員。

【解析】考查概括小說(shuō)情節(jié)的能力。根據(jù)故事發(fā)展的邏輯脈絡(luò)，開端是“丈夫”花錢招聘了一位年輕

的女打字員，發(fā)展就是二人之間產(chǎn)生了戀情，“丈夫”預(yù)付薪水，送花，共進(jìn)晚餐；高潮是婚外情暴露，

“丈夫”買衣服送給她們，向“夫人”“岳母”賠禮，平息家庭危機(jī)；結(jié)局是“丈夫”另聘一中年女打字

員。本篇雖為小小說(shuō)，但麻雀雖小五臟俱全，情節(jié)脈絡(luò)清晰。

閱讀下面的文字，完成題目。

槍口下的人格

徐樹建

這是1944年的8月，德國(guó)人占領(lǐng)下的巴黎。在一家咖啡館里，一名叫霍夫曼的德國(guó)少校腦后忽然被頂

上一件冰涼的東西，隨即有人大聲命令道：“霍夫曼少校，舉起你的手來(lái)。”

霍夫曼大吃一驚，只得舉起雙手，一任挎在腰間的手槍被抽走，等轉(zhuǎn)頭一看頓時(shí)又氣又羞，原來(lái)，剛

才頂著自己的并不是槍，僅僅是一柄鏟子，而俘虜他的人竟是貝爾蒂——他的房東。

德國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng)巴黎后，霍夫曼就住在貝爾蒂家。他對(duì)貝爾蒂一家還算客氣，不過(guò)，那更是一種骨子里

的輕蔑。此刻望著霍夫曼疑惑不解的樣子，貝爾蒂挺直胸膛得意地說(shuō)：“我們起義了，全城都解放了，現(xiàn)

在，我要把你押送到戰(zhàn)俘營(yíng)里?！?/p>

于是霍夫曼不得不在前面走，這時(shí)貝爾蒂的鄰居邁爾迎面過(guò)來(lái)，沖上去對(duì)著霍夫曼就是一口黏痰。霍

夫曼不動(dòng)聲色地擦掉臉上的黏痰，然后傲慢地說(shuō)：“先生，你太沒(méi)有風(fēng)度了。作為一名有尊嚴(yán)的帝國(guó)軍人，

我鄙視你。”邁爾聽(tīng)了暴跳如雷，揮舞著拳頭要上前毆打，更有幾個(gè)圍觀的人大叫起來(lái)：“扒了他的衣裳，

用石塊砸死這個(gè)德國(guó)佬！”

貝爾蒂死命拉住邁爾，又對(duì)眾人說(shuō)：“他是一個(gè)俘虜，理應(yīng)得到應(yīng)有的尊重，還是讓法律來(lái)審判他吧！”

霍夫曼聽(tīng)了，對(duì)貝爾蒂微微彎腰，說(shuō)：“謝謝！”

貝爾蒂嚴(yán)詞呵斥道：“收起你的那一套吧！一個(gè)雙手沾滿無(wú)辜者鮮血的劊子手，有何風(fēng)度、尊嚴(yán)可言？”

霍夫曼被關(guān)進(jìn)了戰(zhàn)俘營(yíng)里。貝爾蒂同大伙正高興，誰(shuí)知?jiǎng)傔^(guò)去幾個(gè)小時(shí)，這座城市就又被疾馳增援的

德國(guó)軍人重新占領(lǐng)了，然后大伙像豬羊一樣全被趕到廣場(chǎng)上。

霍夫曼和其他俘虜自然得到了解救，他們趾高氣揚(yáng)地走到大伙面前，挨個(gè)指認(rèn)幾個(gè)小時(shí)前俘虜他們的

人。

只要他們一指認(rèn)出誰(shuí)，那人就會(huì)被粗暴地強(qiáng)拉出來(lái)當(dāng)眾殺死。

一會(huì)兒輪到霍夫曼指認(rèn)了，他一雙狼似的眼睛從一張張?bào)@慌失措的臉上掃過(guò)。沒(méi)有人能忍受得了他的

目光，不得不低下頭，只有一雙眼睛避也不避，那人正是貝爾蒂。

只見(jiàn)霍夫曼盯著貝爾蒂，輕聲說(shuō)：“你曾維護(hù)了我的尊嚴(yán)，現(xiàn)在，該是我回報(bào)的時(shí)候了！”說(shuō)著徑直

走過(guò)貝爾蒂的面前。

貝爾蒂得救了，雖然他不怕死，但活著畢竟是一件令人高興的事，他從心底里暗暗感謝霍夫曼。

就在這時(shí)聽(tīng)到霍夫曼銳聲叫了起來(lái)：“俘虜我的人就是他，給我斃了他！”隨著一聲驚恐的叫聲，早

有兩個(gè)如狼似虎的德國(guó)軍人沖過(guò)去，揪出邁爾。

德國(guó)人的手指不由分說(shuō)地搭上了扳機(jī)，邁爾早就嚇癱了，面無(wú)人色，連褲子都濕了一大片。

就在這千鈞一發(fā)之際，有人大叫起來(lái)：“霍夫曼，你認(rèn)錯(cuò)人了。俘虜你的人不是他，而是我！”所有

人全驚呆了，霍夫曼更是大吃一驚，大叫的人是貝爾蒂。

霍夫曼一下子語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)：“貝爾蒂先生，你、你這是怎么了？你頭昏了嗎？”

貝爾蒂?gòu)年?duì)列中筆直地走出來(lái)，一臉平靜地說(shuō)：“霍夫曼先生，你怎么可以泄私憤呢？你所謂的風(fēng)度

呢？”

霍夫曼大腦里一片耦糊，搖著頭呻吟著說(shuō)：“貝爾蒂先生，你這是開玩笑吧？明明是這個(gè)可惡的人俘

虜我的嘛……”

貝爾蒂口齒分外清晰、分外響亮地說(shuō)：“霍夫曼先生，請(qǐng)以你一向引以為豪的尊嚴(yán)起誓，俘虜你的人

到底是誰(shuí)？”

霍夫曼一下子臉如死灰，無(wú)力地問(wèn)道：“為什么？你這是為什么？”貝爾蒂微笑著說(shuō)：“在我們心目

中，尊嚴(yán)和風(fēng)度的重量絕不比你們輕，甚至比生命還要重！”

槍響了，貝爾蒂倒了下去。對(duì)著這個(gè)偉大的靈魂，霍夫曼緩緩地把腰彎了下去。

（有刪改）

問(wèn)題：請(qǐng)圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。

【答案】①貝爾蒂俘敵：文章前三段寫的是貝爾蒂俘虜霍夫曼。

②貝爾蒂護(hù)俘：四至六段寫貝爾蒂保護(hù)霍夫曼。

③貝爾蒂被俘：七、八段寫貝爾蒂等人被俘虜。

④貝爾蒂脫險(xiǎn)：九至十二段寫霍夫曼保護(hù)了貝爾蒂，貝爾蒂脫險(xiǎn)。

⑤貝爾蒂赴死：十三段至最后，寫貝爾蒂為邁爾，勇敢赴死。

【解析】考查概括小說(shuō)情節(jié)的能力。文章前三段寫的是貝爾蒂俘虜霍夫曼，可概括為：貝爾蒂俘敵。

四至六段寫貝爾蒂保護(hù)霍夫曼，可概括為貝爾蒂護(hù)俘。七、八段寫貝爾蒂等人被俘虜，可概括為貝爾

蒂被俘。九至十二段寫霍夫曼保護(hù)了貝爾蒂，貝爾蒂脫離危險(xiǎn)，可概括為貝爾蒂脫險(xiǎn)。十三段至最后，寫

貝爾蒂為邁爾，勇敢赴死，可概括為貝爾蒂赴死。做答時(shí)將每個(gè)層次的主要內(nèi)容提取出來(lái)加以概括。

閱讀下面的文字，完成題目。

秦瓊賣馬

談歌

民國(guó)二十二年立秋這天下午，保定城淹沒(méi)在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園

齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門。伙計(jì)楊三忙迎上來(lái)，給漢子讓

座沏茶。

“我找韓定寶先生。”楊三怔了一下，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉，手里

的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲道：“我想見(jiàn)一見(jiàn)楊

老板?！闭f(shuō)著取出一張名片。楊三接過(guò)看了一眼，驚訝道：“您就是王超杰先生啊。您稍等?！?/p>

王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好收藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)中風(fēng)，愈后左腿不利落，

便不再登臺(tái)。

不一刻，一壯年男人出來(lái)，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽(tīng)過(guò)王先生的大戲，今

日竟是有緣在此相見(jiàn)。”王超杰笑笑：“這么說(shuō)楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，

楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干？”王超杰笑道：”有

幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。

楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個(gè)落魄商家

手里收購(gòu)而來(lái)。地道上品，還請(qǐng)楊老板說(shuō)個(gè)價(jià)錢?！睏畛稍绬?wèn)：“此乃王先生心愛(ài)之物，何故出手呢？”

王超杰長(zhǎng)嘆一聲：“生計(jì)所迫，還望楊老板成全?！睏畛稍傈c(diǎn)頭笑笑：“本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)

了。還請(qǐng)王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^(guò)一絲失望。楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說(shuō)價(jià)錢，容我

再想想。”王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃過(guò)飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯

錢都由藝園齋開支。

王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請(qǐng)王超杰和楊成岳吃酒。吃過(guò)幾杯酒，話便

多了起來(lái)。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽(tīng)您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[

手笑道：“好漢不提當(dāng)年啊。”張小武笑道：”今日何不乘興唱上幾段，一飽我二人耳福呢?！蓖醭?/p>

笑道：“二位想聽(tīng)，那我就干唱幾句吧?！睆埿∥涿[手：“不行不行。取我的胡琴來(lái)?！?/p>

胡琴響起，王超杰就唱起來(lái)：“店主東拉過(guò)了黃騾馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊

成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，

壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來(lái)啊。”

三人都笑了。

說(shuō)笑了幾句，王超杰笑道：”超杰此次來(lái)保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不肯成交啊?！?/p>

楊成岳沉吟了一下：“王先生一定要賣，就請(qǐng)說(shuō)一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃骸边@幾只雍正官窯粉

彩過(guò)枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來(lái)也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃?/p>

“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖?！?/p>

第二天，王超杰帶著箱子去了藝園齋。進(jìn)了店門，見(jiàn)張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。

王超杰笑道：”二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意?！?/p>

王超杰想了想，就說(shuō)：“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧?！焙夙懫?，王超杰唱起：“未曾開言兩淚汪，

尊一聲太爺聽(tīng)端詳……”

楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過(guò)了一場(chǎng)癮?！蓖醭苄Φ溃骸币渤^(guò)了，就請(qǐng)

成岳

王超杰告辭。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見(jiàn)了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤

發(fā)呆。

張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f(shuō)呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟

被拌落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請(qǐng)隨我來(lái)。”進(jìn)了里屋，只見(jiàn)貨

架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是說(shuō)，超杰先生帶來(lái)的，是品……”

楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛(ài)此物，不好說(shuō)破，也只好裝癡作呆了?！?/p>

說(shuō)罷長(zhǎng)嘆一聲。

張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽(tīng)了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東

西，生不帶來(lái)，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”

張小武默默無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作癢了?！睆?/p>

小武怔了一下，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼涼的唱段就灌了滿店：“一輪明月照窗前，愁人心

中似箭穿……”

門外已經(jīng)是秋風(fēng)一片。

（有刪改）

問(wèn)題：買賣瓷盤的過(guò)程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】先是無(wú)意購(gòu)買：他看出瓷盤是鷹品，并不說(shuō)破，以“小本生意”為由婉拒；然后是新生惻隱，

有意相幫：表示再想想，留下王超杰并細(xì)心安排吃住；最后決意相助：對(duì)戲劇的熱愛(ài)、對(duì)世道人生的感

悟，讓他知假買假、慷慨解囊。

【解析】買賣瓷盤過(guò)程，原文第5段提到“楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑”“楊成

岳點(diǎn)頭笑笑：'本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請(qǐng)王先生體諒。'王超杰臉上滑過(guò)一絲失望。楊成

岳道：'買賣不成仁義在，先不說(shuō)價(jià)錢，容我再想想。'王超杰起身告辭，楊成岳卻一定留他吃飯。吃

過(guò)飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支”。結(jié)合語(yǔ)句可以得知，楊成岳才開始

無(wú)意購(gòu)買，以“小本生意”為由婉拒。想幫助他，表示再想想，留下王超杰并細(xì)心安排吃住。說(shuō)明他內(nèi)

心已經(jīng)生出惻隱之心，有意相幫；在王超杰唱了悲涼的《秦瓊賣馬》后，楊成岳感受到了王超杰對(duì)他的

細(xì)帶，所以決心資助。由最后楊成岳的對(duì)話可知，楊成岳有此俠肝義膽、仗義疏財(cái)之舉，出于對(duì)戲劇的

癡迷和對(duì)人生的感悟。

題型二分析線索

命題趨勢(shì)

賞析小說(shuō)線索是小說(shuō)鑒賞考核情節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，主要考核線索（單線、雙線）是什么，如何設(shè)置線索

的，線索的作用等內(nèi)容。

一、什么是線索？

線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是小說(shuō)中的某個(gè)人物、某個(gè)事物，也可以是作者的情感，

還可以是故事中的空間、時(shí)間等。如小說(shuō)《項(xiàng)鏈》中的線索就是項(xiàng)鏈，女主人公“借項(xiàng)鏈一失項(xiàng)鏈一賠項(xiàng)

鏈一還債一發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)曲椘贰保寂c此有關(guān)。

二、小說(shuō)線索的類型

單線：小說(shuō)以人物、事物、情感、空間、時(shí)間等一條線索貫穿始終。

雙線：明線是指直接在文中出現(xiàn)的線索。暗線指未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索。

一般是和明線相同時(shí)間發(fā)生但在不同地點(diǎn)進(jìn)行的情節(jié)事件,《藥》明暗交織的雙線結(jié)構(gòu)圖

所敘述的故事情節(jié)是“隱藏”著的，是作者精心設(shè)計(jì)的間

接表現(xiàn)的情節(jié)事件。如魯迅先生的著名小說(shuō)《藥》，明線

寫的是辛亥革命時(shí)期普通民眾華老栓買人血饅頭給兒子治

痹病的悲劇，而暗線則寫了革命者夏瑜的血被吃的故事。

三、雙線如何交織

明暗兩條線索一般平行發(fā)展，但在一定時(shí)候一般在最

后會(huì)安排交織。如魯迅《藥》：《藥》有兩條線索，一條是明線，寫華老栓夫婦買人血饅頭為兒子治病;

一條是暗線，寫革命者夏瑜被捕入獄、獄中斗爭(zhēng)和英勇就義。兩條線索由人血饅頭產(chǎn)生連接，由吃藥和被

吃、談藥和被談產(chǎn)生交織，在墳場(chǎng)完全融合。

答題模板：①明線是……②暗線是……③兩條線索借助于……的敘說(shuō)而交織在了一起。

四、線索的作用

1.線索貫穿情節(jié)始終，把各階段的情節(jié)和人物組織在一起，使小說(shuō)的故事情節(jié)更加緊湊、精巧和新奇；

2.有利于塑造人物形象;

3.有利于凸顯主題；

4.激發(fā)讀者閱讀興趣或引發(fā)讀者思考等。

暗線的作用更為大，它能夠在更深更廣的層面上揭示出各種矛盾或沖突焦點(diǎn)，使故事情節(jié)安排更加巧

妙，這種巧妙就在于它能夠通過(guò)塑造“另一個(gè)”形象，使小說(shuō)所反映的矛盾和要表達(dá)的主題更加突出。

答題模板

1.組織情節(jié)方面的作用：結(jié)合具體內(nèi)容分析。

2.塑造人物形象方面的作用：結(jié)合具體內(nèi)容分析。

3.突出主題方面的作用：結(jié)合具體內(nèi)容分析。

4.激發(fā)讀者閱讀興趣的作用或引發(fā)讀者思考：結(jié)合具體內(nèi)容分析。

浙江省七彩陽(yáng)光浙南名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期返校聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

春天的婆婆納

宋梅花

婆婆納開在三月，紫籃色的小花兒，像田城上的星星。

每年婆婆納開時(shí)，南門口的人都能聞到銅婆煮的果茶香。聽(tīng)說(shuō)，煮果茶，是銅婆的家傳秘方。

銅婆無(wú)兒無(wú)女，很勤快，每天清晨提著一對(duì)水葫蘆去河對(duì)岸打水。銅婆順著巖板兒路，一直走到碼頭。

船工們說(shuō)，這整個(gè)庸城，起得最早的怕是銅婆。

河對(duì)岸草灘上有股水，從草根下沁出來(lái)，隨便喝一口都是甜的。久而久之，那股水沁出來(lái)一個(gè)坑，常

年不羯，河對(duì)岸那些菜農(nóng)們常排隊(duì)舀了背回去喝。河這邊去背水的也多，坐渡船過(guò)河。銅婆每天早上跑幾

趟。南門口買果茶的人，都會(huì)盯著銅婆那把攀花大銅壺。大銅壺放在兩個(gè)鐵輪的火爐上。銅壺和銅婆有些

不相稱，銅婆瘦，銅壺圓，銅壺身上攀了許多花花葉葉，壺蓋和壺口分別雕有龍頭和龍尾，壺把上還用銅

環(huán)兒連著一把兩根筷子長(zhǎng)的小銅棍。喝茶的人說(shuō)，這果茶果然名不虛傳，香，上面還漂著油花花兒。有人

猜測(cè)，那把大銅壺里肯定有秘密，不然，果茶咋會(huì)那么香？銅婆知曉這些話后，絲瓜絡(luò)樣的臉上不見(jiàn)任何

表情。

有一天，南門口聞不到果茶香，冒熱氣的大銅壺也沒(méi)見(jiàn)著，一打聽(tīng)，原來(lái)銅婆背水在河邊鵝卵石灘羲

了腳，出不來(lái)。足足兩個(gè)月不見(jiàn)出攤兒，這讓喝慣了她煮的果茶的人怪不自在。那把大壺，那一摞整整齊

齊有缺口的茶碗，總讓人念想，天天都有人打聽(tīng)。這時(shí)，銅婆卻放出話來(lái)，要賣大銅壺，不再煮茶賣水。

銅婆可能對(duì)那把銅壺有感情吧，即使賣，也給銅壺定了個(gè)天價(jià)，讓人聽(tīng)了有些發(fā)愣。不出幾天，庸城都曉

得銅婆要賣壺。

半個(gè)月過(guò)去，銅婆的壺還沒(méi)賣掉，價(jià)格實(shí)在是高了，街坊們說(shuō)著說(shuō)著都搖頭。又過(guò)了一個(gè)月，銅婆又

放出話來(lái)，誰(shuí)愿意買銅壺，傳授他煮果茶的秘訣。大伙一聽(tīng)又紛紛搖頭：“果茶生意是絕活兒，是個(gè)做得

的活兒，但一碗果茶才賣多少錢呢？那銅壺倒像是金壺呢，得賠上大半個(gè)家當(dāng)，不成，不成?！?/p>

銅婆的壺，實(shí)在太貴了，庸城人議論紛紛，沒(méi)人敢買銅壺，只能在心里惦記冒著油花花兒的果茶。

有天，天剛蒙蒙亮，南門口有人起得早，經(jīng)過(guò)銅婆住的巷子時(shí)猛然看到那把銅壺放在巷口便跑進(jìn)去喊：

“銅婆，銅婆，壺不賣了嗎？又開始煮果茶？”

銅婆聽(tīng)，忙開門出來(lái)，兩只小腳跑得飛快。很多天沒(méi)見(jiàn)，銅婆更瘦了。銅婆跑出巷口，一把拘住那壺，

如獲至寶：“哎呀我的壺啊！你是跑到哪兒去了呀……”

原來(lái)，銅婆的茶壺被偷走了，蕨腳是假。那天她從河邊背水回來(lái)，壺便不見(jiàn)了，門板上的鐵扣絆，被

敲掉了。

庸城人笑說(shuō)，人老成精，那強(qiáng)盜偷走了壺，卻無(wú)法賣，銅婆替他喊價(jià)了，只好乖乖送回來(lái)。

庸城人又能喝著銅婆煮的果茶了，但果茶似乎少了香味，和老木葉茶沒(méi)區(qū)別，大伙喝著，卻又說(shuō)不出

所以然。更奇怪的是，銅婆請(qǐng)南門口蘇先生幫寫了個(gè)招徒啟事，銅婆要傳茶藝。銅婆收徒只有一個(gè)條件：

力大能搬壺，會(huì)攪茶便可。原來(lái)，煮果茶是要攪得好。庸城人說(shuō)怪不得好喝。

一個(gè)月后，河對(duì)面一個(gè)長(zhǎng)得五大三粗的黑黑的后生走到銅婆攤前，一來(lái)便叩頭，要拜師，銅婆不應(yīng)就

不起來(lái)。銅婆一問(wèn)，是個(gè)誠(chéng)心來(lái)學(xué)茶的，便收下了。

銅婆不用去背水了，那后生是河對(duì)面的人，熟門熟路，背水便是他的活兒了。

后生是個(gè)孝子，每天幫銅婆做事，要求不高，只每天要兩碗果茶帶回家給家里老母親喝。銅婆點(diǎn)頭應(yīng)

允。但生意卻似乎沒(méi)以前好，果茶不香了。

庸城人說(shuō)，果茶不香，銅婆為何要收徒，傳不出真藝收徒弟做甚。庸城人說(shuō)著說(shuō)著，銅婆便病了，這

回是真病。一日，她把后生喊到床前：“想我煮果茶這人間陋活兒，真要學(xué)之人寥寥無(wú)幾，你來(lái)學(xué)，說(shuō)明

有緣。這果茶如今少了一味，是不能香的了。世上只有一樣?xùn)|西可增這茶的味道，就是銅壺上的那根環(huán)棍

兒?？上В?dāng)時(shí)那茶壺回來(lái)之日，便沒(méi)見(jiàn)了那根銅環(huán)棍兒。攪茶是個(gè)巧活兒，沒(méi)了這茶棍，茶藝學(xué)來(lái)何益！

你還是回家好好侍候老母親吧。”

后生一聽(tīng)，轉(zhuǎn)身出巷口坐船，跑回家。幾天后，氣喘吁呼又跑回銅婆面前，手里多了樣?xùn)|西。銅婆一

見(jiàn)，眼一亮，平靜地說(shuō)：“果茶又要香了。這不是普通的銅棍兒，是我爺爺?shù)臓敔敭?dāng)年在幾百來(lái)種香料里

熬制出來(lái)的料棍兒，缺了它，果茶就不叫果茶了。你那時(shí)知錯(cuò)退壺，卻掉了這根環(huán)棍兒?！焙笊宦?tīng)，羞

愧難當(dāng)，長(zhǎng)跪不起。

銅婆又說(shuō)：“這茶壺沉，不是一般人搬得動(dòng)的。你一來(lái)，我便知道是你搬走了銅壺。因?yàn)殂~壺上那個(gè)

環(huán)棍兒，要取下來(lái)才能扣住手搬起銅壺……”第二日，果茶的香氣彌漫了半條南門街，聽(tīng)說(shuō)，銅婆收的那

個(gè)徒兒待她如親娘，庸城人說(shuō)，是果茶的香氣，給銅婆送來(lái)了一個(gè)兒子養(yǎng)老。（選自《金山》2022年第7

期）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.標(biāo)題中“婆婆納”諧音雙關(guān)“婆婆吶”暗示無(wú)兒無(wú)女的銅婆最終收得待她如親娘的徒弟，迎來(lái)了人生的

春天；同時(shí)在開篇引出銅婆煮的果茶，為下文懸念叢生的情節(jié)作鋪墊。

B.失蹤的銅壺出現(xiàn)在小巷口后，文章對(duì)銅婆進(jìn)行了一系列動(dòng)作、外貌描寫，如“更瘦”表現(xiàn)了銅婆因擔(dān)心

而形容憔悴的樣子，“拘住”的動(dòng)作表現(xiàn)了銅婆失而復(fù)得的激動(dòng)。

C.庸城人“笑”著評(píng)價(jià)銅婆“人老成精”屬于側(cè)面描寫，“笑”字說(shuō)明“人老成精”是貶詞褒用，表現(xiàn)了

街坊們對(duì)銅婆找回銅壺的聰明方法非常地贊賞。

D.小說(shuō)一波三折，引人入勝，當(dāng)讀者以為銅婆因?yàn)槟_贏了不能賣茶而高價(jià)賣壺時(shí)，原來(lái)她是在智斗小偷；

當(dāng)讀者認(rèn)為攪拌才是果茶香味的根源時(shí)，結(jié)果小說(shuō)最后揭秘銅棍才是關(guān)鍵。

7.下列對(duì)文本中各種細(xì)節(jié)描寫的解讀和分析，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.銅婆聽(tīng)到有人猜測(cè)銅壺里面肯定藏著果茶香的秘密后，“絲瓜絡(luò)樣的臉上不見(jiàn)任何表情”，“絲瓜絡(luò)”

的比喻說(shuō)明她臉上皺紋多，“沒(méi)有表情”說(shuō)明她老謀深算。

B.買果茶的人都會(huì)盯著塞花大銅壺，“盯”字說(shuō)明食客被大銅壺精美的雕刻工藝吸引，這一細(xì)節(jié)描寫為下

文它被孝子后生盜走鋪墊，且呼應(yīng)了孝子的母親愛(ài)喝果茶這一情節(jié)。

C.銅婆的茶攤擺著“一摞整整齊齊有缺口的茶碗”，“一摞”說(shuō)明菜攤生意不錯(cuò)，“整整齊齊”說(shuō)明銅婆

做事井井有條，茶碗“有缺口”說(shuō)明銅婆的生意經(jīng)營(yíng)了很久。

D.銅婆告知后生茶香的秘訣全在銅棍上，否則，茶藝白學(xué)。后生“轉(zhuǎn)身出巷口”的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了他癡迷茶藝，

為了成功地熬出正宗的果茶，于是迫不及待地想找回銅棍兒的心理。

8.小說(shuō)有明暗兩條線索，分別是什么？本文明暗線并行的結(jié)構(gòu)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

9.小說(shuō)的主人公銅婆不僅煮得一手好茶，在為人處世上也極具智慧，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，探究銅婆啟迪了讀者哪

些處世的智慧。（6分）

6?【答案A】【解析】“婆婆納”作為盛開在春天的鄉(xiāng)野小花，開篇點(diǎn)明時(shí)節(jié)，引出每年這個(gè)時(shí)候南門口的

人都能聞到銅婆煮的果茶香，但是對(duì)后文懸念叢生的情節(jié)并沒(méi)有起到鋪墊的作用。

7.【答案D】【解析】A項(xiàng)比較有迷惑性，“老謀深算”是褒義詞，意思是周密地籌劃，深遠(yuǎn)地打算，形容

人辦事精明老練。從銅婆智斗小偷，最后看破不說(shuō)破，感化小偷的行為，都可以從她平時(shí)喜怒不形于色的

性格中找到蛛絲馬跡。D項(xiàng)，后生“轉(zhuǎn)身出巷口”的細(xì)節(jié)說(shuō)明他被銅婆的真誠(chéng)打動(dòng)，不想再隱瞞自己小偷的

身份，只想幫銅婆找回銅棍來(lái)贖罪的心理。從主旨表達(dá)和人物刻畫的角度來(lái)說(shuō)，這一細(xì)節(jié)是為了體現(xiàn)此時(shí)

的他與剛剛拜師時(shí)相比，思想己經(jīng)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，他的靈魂在銅婆的感化下已經(jīng)得到的救贖，小說(shuō)并

不是為了刻畫一個(gè)沉迷于茶藝的學(xué)徒形象。

8.【答案】第一問(wèn)：明線是銅婆在銅壺被盜以后，設(shè)計(jì)找回銅壺，并感化小偷，收為徒弟的故事。暗線是

小偷因?yàn)榧揖池毢?，為了孝敬母親，不得已盜竊銅壺，最后改過(guò)自新的故事。（2分）第二問(wèn)：①設(shè)置了后

生還壺拜師、改過(guò)自新的暗線，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)后生的品質(zhì)，豐富小說(shuō)的主題。（2分）②明暗

線索交織，使小說(shuō)情節(jié)更為集中緊湊，突出主人公銅婆的形象特點(diǎn)。（2分）【解析】這題的考點(diǎn)是文章的

線索。這篇文章明暗交織的線索是其行文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在小說(shuō)中由人物活動(dòng)或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來(lái)的

線索就叫做明線。未直接描繪的人物活動(dòng)或事件所間接呈現(xiàn)出來(lái)的線索就叫做暗線。第一問(wèn)考查學(xué)生對(duì)情

節(jié)的概括能力，第二問(wèn)考查情節(jié)對(duì)主旨和人物刻畫的作用。

9.【答案】①遇大事要沉著冷靜，精心謀劃，找到最有利的解決方法。（2分）②對(duì)他人要善于察人，明辨

是非，看到別人的苦衷和優(yōu)點(diǎn)。（2分）③對(duì)仇怨要寬厚仁慈，以德報(bào)怨，給人一條改過(guò)自新之路。（2分）

（每點(diǎn)2分，共6分，其他答案言之有理也可）【解析】第一點(diǎn)，銅婆家傳的銅壺被盜，這么大的事雖然

她也十分擔(dān)心，但是她沒(méi)有立刻聲張，而是苦想出高價(jià)賣壺的好主意。第二點(diǎn)，小偷在銅婆的設(shè)計(jì)下，主

動(dòng)上門拜師學(xué)藝，銅婆看破不說(shuō)破，仔細(xì)考察人品，發(fā)現(xiàn)了他是個(gè)孝子，偷壺有苦衷。第三點(diǎn)，銅婆發(fā)現(xiàn)

小偷也不是真正的十惡不赦后，毫不保留地收他為徒，傳授技藝，感化后生，自己也收得義子。

閱讀下面的文字，完成題目。

綠窗簾

何蔚萍

丁茜第一眼就看到對(duì)面窗口那湖綠色的窗簾，甚至隱約看出那簾子是手工縫的。不知女主人是過(guò)于忙

還是疏于女紅，針腳歪斜得像一串不規(guī)則的音符。她住四樓，那個(gè)窗口自然也是四樓。因?yàn)樗龑?duì)得那

樣端正，以致其他的窗口就顯得遠(yuǎn)了。

她想跟新鄰居打個(gè)招呼，但窗簾始終不肯拉開。且像是固定了，風(fēng)也吹不動(dòng)。

她一直倚在窗口。到夕陽(yáng)在玻璃映出一團(tuán)亮亮的光圈，綠窗簾里忽然爆出一句充滿喜悅的男聲：“琴，

瞧！這是什么？”

“??！”緊接著一個(gè)銀鈴般含嗔帶嬌的聲音：“白杜鵑！白杜鵑！可是，太貴了呀?！?/p>

“可是，有什么能比你更貴呢？”

那柔情的聲音，丁茜已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到了。她甚至忘了她也曾有過(guò)這種可向任何人夸耀的自豪。她屏

住了呼吸。

“可是，我什么都不能給你。”

“不準(zhǔn)這樣說(shuō)，小傻瓜。”

一時(shí)寂靜，什么聲音也沒(méi)有。但她知道，那綠窗簾里，漲滿了愛(ài)，盛滿了幸福。心底蕩出絲絲縷縷的

自憐自愛(ài)的感覺(jué)，她快快地離開窗口，發(fā)現(xiàn)淚已流過(guò)腮邊。

丈夫竟