福建省寧德市古田縣2024-2025學年八年級上學期期中考試物理試題（含答案）

古田縣初中2024-2025學年第一期半期考

八年級物理試題

（時間：90分鐘滿分：100分）

注意事項：

1.全卷六大題，共32小題。試卷共8頁，另有答題卡。

2.答案一律寫在答題卡上，否則不能得分，其中選擇題用2B鉛筆在答題區(qū)域內(nèi)填涂。

一、單項選擇題（本大題共14題，每小題2分，共計28分）

1.如圖為八年級學生小明在廚房勞動的場景，灶臺離地高約為（）

A.850mmB.0.85dmC.8.50mD.850cm

2.測量液體溫度時，下列操作正確的是（）

A.道路兩旁種植大量樹木B.機場工作人員佩戴耳罩

C.高架道路兩旁建隔音墻D.開會前把手機調(diào)到靜音

6.北京時間2024年8月31日，在巴黎奧運會跳水女子雙人10米臺決賽中，中國組合陳芋汐/全紅嬋獲得

冠軍。如圖所示是她們比賽時的同步場景。在兩人同步跳水的過程中，一名看臺上的觀眾說全紅嬋是靜止

的，則他所選擇的參照物是（）

A.座位上坐著的裁判B.水面

C.跳臺D.陳芋汐

7.早在公元前21世紀左右，我國勞動人民就掌握了青銅器鑄造技術。如圖所示，鑄造青銅器時，工匠將銅

料加熱化為銅液注入模具，銅液在模具中冷卻成型，青銅器鑄造初步完成。下列分析正確的是（）

A.銅是晶體，有熔點但沒有凝固點

B.銅液冷卻成型過程中需要放熱

C.銅料化為銅液，屬于液化現(xiàn)象

D.鑄造青銅器時，工匠身上的汗水不斷汽化，放出熱量

8.下列事例是利用聲傳遞能量的是（）

A.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

B.醫(yī)生用聽診器診斷病情

C.漁民捕魚時利用聲吶探測魚群的位置

D.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標的位置

9.關于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（

丙

A.圖甲中，鋼尺伸出桌邊的長度越長，撥動時發(fā)出聲音的響度越大

B.圖乙中，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大

C.圖丙中，戴上防噪聲耳罩，可以在聲源處減弱噪聲

D.圖丁中，開啟倒車雷達，可利用超聲波回聲定位

相對于乙音叉發(fā)聲，甲音叉發(fā)聲的（）

A.振動頻率相同B.響度較大

c.音調(diào)較高D.振動幅度較小

11.下列現(xiàn)象中，物態(tài)變化相同的一組是（）

①露珠的形成

③凍衣服晾干

A.①③B.③④C.②③D.①④

12.生活處處有物理，留心觀察皆學問。小西在廚房中觀察到很多與物態(tài)變化相關的現(xiàn)象，下列說法正確的

是（）

A.胡蘿卜放久了會變蕉，屬于升華現(xiàn)象

B.從冰箱中拿出的凍肉上有“白霜”，屬于凝華現(xiàn)象

C.冬天，廚房的窗玻璃內(nèi)側(cè)會形成冰花，屬于凝固現(xiàn)象

D.做菜時，揭開鍋蓋，鍋蓋內(nèi)表面有很多小水珠，屬于汽化現(xiàn)象

13.小亮和小聰在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關系如圖所示，則下列說法中正確的是

B.8s的時間內(nèi)，小聰做變速直線運動

C.8s的時間內(nèi)，小亮跑的路程更長

D.前2s的時間，小亮跑的較快

14.小明騎自行車去書店，開始以2m/s的速度騎行了400m,然后又以5mzs的速度騎行了500m,則他在

整個過程中的平均速度為（）

A.7m/sB.3.5m/sC.3m/sD.2.5m/s

二、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）

15.如圖1所示，用刻度尺甲和乙分別測量同一物體的長度，物體較精確的長度為cm。圖2中秒

表的讀數(shù)為So

16.某中學組織了一場消防逃生演習，同學們聽到廣中的警報聲迅速離開教室，小麗判斷出廣播的聲音是李

主任發(fā)出的，是根據(jù)聲音的判斷的，聲波是通過傳到同學們的耳中的。

17.如圖是向銷售地運送小轎車的情景。站在路旁的小明說：“貨車上的小轎車一動不動的”；而他身邊的

小紅說“貨車上的小轎車在離我遠去”。小明所說的“小轎車一動不動”是以為參照物。對運送

小轎車這件事情，小明和小紅得出不同的運動情況，說明了運動和靜止是的。

18.如圖所示是生活中常見的一個場景：壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”。仔細觀察會發(fā)

現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經(jīng)歷三個物理階段。

（1）靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見，這是因為壺嘴附近溫度比較高，壺內(nèi)水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣

仍然保持狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“氣體”）；

（2）最后“白氣”又吸收熱量_______成水蒸氣進入空氣中，所以又消失不見（填物態(tài)變化名稱）。

19.如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管

（或竹管）中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由管中空氣柱

發(fā)出的；要使哨音更尖細一些，可以向上推活塞，這是改變了“鳥哨”聲音的這一特

性。

20.甲乙兩人同時同地向東運動，運動圖像如圖所示。由圖可知，乙的速度"=m/s,以乙為參

照物，甲向（選填“東”或“西”）運動。

21.AI智能音箱已廣泛應用于生活中，它讓用戶以語音對話的交互方式實現(xiàn)多項功能的操作。當對AI智能

音箱發(fā)出調(diào)小聲音的指令時，音箱內(nèi)部的揚聲器的振幅（選填“增大”“減小”或“不變”）,

從而自動改變音箱發(fā)聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

22.十一假期，古田文化美食節(jié)，吸引大批游客。如圖甲所示，“蒸”是通過高溫水蒸氣遇到冷的食物液

化成水（選填“吸收”、“放出”）大量熱量，鎖住食物中的鮮味，如乙圖所示，“隔水燉”的

整個過程中，當盅里的湯汁（仍看成水）達到沸點后，（選填"會”、“不會”）沸騰，盡可能

讓食材的營養(yǎng)不被破壞。

三、作圖題（本大題共1小題，共2分）

23.如圖所示的是小明進行100m跑時通過的路程與時間的關系圖像，根據(jù)圖像信息請在坐標系中畫出對應

24.清晨在校園里，看到綠葉上有晶瑩的露珠，而課間活動時露珠又不見了，請用物態(tài)變化的知識解釋下列

問題：

（1）露珠的形成；

（2）露珠又不見了的原因。

五、實驗題（本大題共5小題，每空1分，共計31分）

25.（7分）某同學在做“測量小車運動的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻

度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的小方框是小車到達/、8、C三處時電子表的顯示（數(shù)

字分別表示“小時：分：秒”）。

（1）該實驗測小車平均速度的原理是，實驗中需要的測量工具是和秒表；

（2）實驗中應使斜面的坡度較（選填“大”或“小”），目的是；

（3）請根據(jù)圖中信息回答：SAC=__________cm,vAc=__________m/s；

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了4點后才開始計時，則會使所測/C段的平均速度

偏;（選填“大”或“小”）

26.（7分）小亮利用如圖甲所示的裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。

（1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。

（2）該實驗應選用（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些。將試管放入

水中加熱的方法叫“水浴法”，這樣做的好處是,而且溫度上升較慢，便于記錄。

（3）他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出冰的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示，由圖像可知冰是（選

填“晶體”或“非晶體”），冰的熔點為℃。

（4）由圖乙可知，當Z=6min時，試管中的“冰”處于（選填“固”“液”或“固液共存”）

O

（5）通過實驗可知，冰要熔化溫要達到熔點，并且要繼續(xù)o

27.（7分）小紅用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點。

（1）圖甲所示裝置組裝順序應___________（選填“自下而上”或“自上而下”）；

（2）某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時水的溫度為℃；

（3）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖乙、丙所示，則（選

填“乙”或“丙”）是水沸騰時的情況;

③表中數(shù)據(jù)得出水在沸騰過程中的溫度的變化特點是O

28.（5分）小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探

究，請閱讀并回答下列問題。實驗步驟：

①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；

②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒

子的距離；

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：

材料衣服報紙平裝書塑料袋襪子

聽不見滴答聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2

回答問題：

（1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越（選填“大”或“小”）的原理。

（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（選填“好”或"差”），如果再

給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，（選填“海綿”或“報紙”）隔聲性能好

一點。

（3）為了進一步驗證，小華認為還可以保持一.相同，分別改變不同隔聲材料的厚度，直到測試

者聽不見聲音為止，然后通過比較材料的厚度來確定材料的隔聲性能。若材料越厚，則說明其隔聲性能越

（選填“好”或“差”）。

29.（5分）實驗小組在探究“影響液體蒸發(fā)快慢的因素”時，在相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，

進行如圖所示的實驗探究。

水滴被攤開的水滴

乙

（1）同學們在圖甲、丁兩次實驗中，觀察到圖丁實驗中玻璃板上的水先蒸發(fā)完，由此可知水表面的空氣

流動越快，水蒸發(fā)得越;

（2）圖甲、乙兩次實驗中，圖乙的水先蒸發(fā)完，由此可知，水的越大，水蒸發(fā)得越快。這種

常見的實驗研究方法叫做法（選填"控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；

（3）分析比較圖兩次實驗可以探究水蒸發(fā)快慢與溫度的關系；

（4）在商場的洗手間裝有熱風干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關于如圖中利用了哪

幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項中正確的是。

0

A.提高液體的溫度

B.增大液體的表面積

C.加快液體表面空氣流動速度

六、計算題（第30題4分，第31題6分，第32題9分，共19分）

30.（4分）我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在某次下潛之前，用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過14s聲

吶接受到回聲信號（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）,

（1）超聲波傳到海底的時間是多少秒？

（2）該海域的深度為多少？

31.（6分）某校組織全校師生外出進行研學活動，乘坐的高速列車在勻速穿過一個筆直的山洞時，同學們

測得列車完全通過山洞用時30s,觀察到此時車廂壁上速度表顯示324km/h,已知列車總長約225m,求：

（1）列車完全通過山洞用時30s行駛的路程；

（2）山洞的長度；

（3）列車完全在山洞中所經(jīng)歷的時間。

32.（9分）為了有效遏制超速行為，保障高速公路的行車安全，交通管理部門加大了道路限速監(jiān)控管理，

其中一種方式是采用“區(qū)間測速”?！皡^(qū)間測速”就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了

該區(qū)間的最高限速，即被判為超速。如圖所示是某高速公路上的一個區(qū)間測速的相關標識，某汽車以

lOOkm/h的速度進入該區(qū)間測速路段（全長為39km）勻速行駛了15min,然后以70km/h的速度繼續(xù)勻速

行駛直至離開該區(qū)間測速路段。求：

@

*4*

前方區(qū)間測速區(qū)間測速區(qū)間測速

長度39km起點終點

（1）汽車以100km/h的速度行駛的路程;

（2）汽車以70km/h的速度行駛的時間；

(3)請通過計算說明，該車通過該測速區(qū)間會不會被判超速?

古田縣初中2024-2025學年第一期半期考

八年級物理試題評分標準

一、單項選擇題（本大題共14題，每小題2分，共計28分）

題號123456789101121314

1

答案ABDCBDBADcDBDC

二、填空題（本大題共6小題,每空1分,共16分）

15.2.80100.316.音色空氣

17.貨車相對18.氣體汽化

19.振動音調(diào)20.2東

四、簡答題（本大題共1小題,共4分）

（1）早晨氣溫較低，空氣中的水蒸氣遇冷液化變成小水珠，形成“露珠”；

（2）到了課間后氣溫升高，“露珠”吸熱汽化由液態(tài)的水變?yōu)槲覀兛床灰姷乃魵猓奥吨椤毕А?/p>

五、實驗題（本大題共5小題,每空1分，共計31分）

25.(7分)(1)v=-刻度尺(2)小便于測量時間

(3)90.00.3或0.30(4)大

26.(7分)(1)熱脹冷縮(2)碎冰塊使冰塊受熱均勻

(3)晶體0(4)固液共存(5)吸熱

27.(7分)(1)自下而上

(4)①698③保持不變

28.(5分)(1)小人到聲源的距離差

29.(5分)(1)快(2)表面積控制變量法(3)甲丙(4)ABC

六、計算題(第30題4分，第31題9分，第32題6分，共19分)

30.(4分)