2025年統(tǒng)編版中考語文課內(nèi)文言文《莊子二則》三年中考試題+模擬題（學(xué)生版+解析）

《莊子》二則三年中考真題+模擬題（學(xué)生版）

[2022?山東濟(jì)南?統(tǒng)考一?！?/p>

閱讀下面的文段，完成下面小題。

北冥有魚

北冥有魚，名為鰥。魚昆之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知

幾千里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而之

者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正

色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也，以若是則已矣。

1.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.怒而飛怒：生氣、憤怒。

B.患怪者也志：記載。

C.舟扶搖而之者九萬里拉:盤旋飛翔。

D.去以六月息者也息：氣息，這里指風(fēng)。

2.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.海運則將徙宇南冥所欲有甚小生者

B.不知幾千里也如土石何

C.翼若垂天之云此則岳陽樓之大觀也

D.怒而飛學(xué)而不思則罔

3.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.作者筆下的大鵬是一個碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，善借長風(fēng)的形象。

B.李清照“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的詞句就是對本文的化用。

C.世間細(xì)小之物是氣息吹動的結(jié)果，蛆鵬因為強(qiáng)大，不需要外力，可以直接扶搖直之

九萬里。

D.本文中莊子的想象雄奇，“不知幾千里也”反復(fù)出現(xiàn)，極力想象夸大鵬之大。

[2022?湖北荊州?統(tǒng)考一?！?/p>

古詩文聯(lián)讀

飲酒（五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏

采菊東籬下，悠然見南山

山氣日夕佳，飛鳥相與還

此中有真意，欲辨已忘言

莊子與惠子游于濠梁之之

莊子與惠子游于濠梁之之。莊子曰：“穌魚出游從容，是魚之樂也。"惠子曰：

“子非魚，安知魚之樂？”莊子日：“子非我，安知我不知魚之樂？"惠子日：“我

非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！"莊子曰：“請循本。子

日'汝安知魚樂'云者，既已知吾知之而問我，我知之濠之也。”

惠子相梁

惠子相①梁，莊子往見之?；蛑^惠子日：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜

于國中三日三夜。莊子往見之，日：“南方有鳥，名為鴉^②，子知之也？夫鴉^發(fā)于

南海，而飛于北海非梧桐不止非練實③不食非醴④泉不飲。于是鵡?得腐鼠，鴆雛過之,

仰而視之曰：'嚇’，今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

【注釋】①相：名詞作動詞，做宰相。②鸚需（yuanchu）：II，古代傳說中像鳳凰一

類的鳥，習(xí)性高潔。③練實：竹子開花后結(jié)的果實。④醴〔li〕泉：甘泉，甜美的泉水。

醴：甘甜。⑤鵑〔chi〕：鶉鷹。

1.下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.臬魚之樂也［是］判斷動詞，與“非”相對。

B.子畝非魚也［固］本來。

C.鰥魚出游從客［從容］悠閑自得

D.請循本［循］追溯

2.下列各組中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）

A.妾知魚之樂/爾妾敢輕吾射

B.子之不知魚之樂/而兩狼之并驅(qū)如故

C.請循本/真無馬耶

D.莊子與惠子游于濠梁之之/取一葫蘆置于地

3.下列對《飲酒》（五）賞析有錯誤的一項是（）

A.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，是敘寫作者心凈無塵的悠然之境;

B.“采菊東籬下，悠然見南山”，是描寫作者歸隱田園的悠然之態(tài);

C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，是抒發(fā)作者艷羨群鳥的悠然之趣;

D.“此中有真意，欲辨已忘言”，是議論作者感悟人生的悠然之意。

4.下面對《莊子與惠子游于濠梁之之》理解不準(zhǔn)確的一項是（）

A.莊子固執(zhí)地認(rèn)為“魚樂”，實是他愉悅心境的投射與外化。

B.惠子認(rèn)定莊子不可能知道“魚樂”，是他客觀理性的分析與判斷。

C.莊子巧辯從容不迫，體現(xiàn)了他幽默、詼諧的個性和超然的心境。

D.惠子力辯咄咄逼人，體現(xiàn)了他熱衷功名的性格和世俗功利的心態(tài)。

5.下面對《惠子相梁》理解不正確的一項是（）

A.惠子利欲熏心，薄情寡義，以小人之心度君子之腹。

B.莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之唯恐不及。

C.“騁得腐鼠”，是莊子對惠子醉心功名丑態(tài)的辛辣嘲諷。

D.莊子巧用比喻，含蓄地勸惠子不要醉心于功名利祿。

6.用“/”給《惠子相梁》中畫線部分?jǐn)嗑?。（限三處?/p>

而飛于北海非梧桐不止非練實不食非醴泉不飲。

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣!

[2022?陜西寶雞?統(tǒng)考一?！?/p>

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】北冥有魚，名為鯉。鯉之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，

不知幾千里也；涼而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池

也?！洱R諧》者，恚怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，套扶搖

而之者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，

正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也,以若是則已矣。

（選自《〈莊子〉二則?北冥有魚》）

【乙】《莊子》言“野馬也，塵埃也”，乃是兩物。古人即謂“野馬”為塵埃，如

吳融?云“動梁間之野馬”，又韓傕②云“窗里日光飛野馬”，皆以塵為“野馬”，遲

不然也。“野馬”乃田野間浮氣耳。遠(yuǎn)望如群馬，頭妲小波佛書謂妲熱時“空當(dāng)F日塔”

即.此物也?！?/p>

（選自沈括《夢溪筆談》）

【注釋】①吳融：唐末官員、詩人。②韓催（wo）：唐末官員、詩人，入五代而卒。

1.解釋下列句中加點的詞語。

（1）怒而飛（）

（2）患怪者也（）

（3）拜扶搖而之者九萬里（）

（4）兔不然也（）

2.下列語句中加點詞的意義和用法全都相同的一項是（）

A.鵬之徙于南冥也動梁間之野馬

B.去以六月息者也皆以塵為“野馬”

C.古人即謂“野馬”為塵埃中峨冠而多髯者為東坡

D.視下也真無馬邪

3.結(jié)合【甲】【乙】兩文，完成下面的問題。

（1）用斜線“/”給下面的文言語句斷句。（限兩處）

又如水波佛書謂如熱時“野馬陽焰”即此物也。

（2）請將【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

4.有同學(xué)認(rèn)為“山氣日夕佳”［陶淵明《飲酒》（五）］中的“山氣”就是【甲】【乙】

兩文中所說的“野馬”，你是否同意？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

L2022?河南南陽?統(tǒng)考模擬預(yù)測】

閱讀《北冥有魚》，完成下面小題。

北冥有魚，名為穌。魚昆之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。朋鳥之背，不知

幾千里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言日：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而之

者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正

色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也，以若是則已矣。

1.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）

A.怒而飛一怒而諸侯懼心花怒放

B.去以六月息者也游人去而禽鳥樂也揚(yáng)長而去

C.患怪者也處處志之志同道合

D.以若臬則已矣如臬再嚙似是而非

2.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

3.選文中“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”一句，看起來和大鵬沒什么關(guān)系，

能刪去嗎？請談?wù)劺碛伞?/p>

4.《莊子》延續(xù)了之古文化中對于動物的審美傳統(tǒng)，借助具體的動物形象傳情達(dá)意。

請結(jié)合選文和鏈接材料分析大鵬和意怠這兩種鳥的形象及象征意義。

【鏈接材料】

東海有鳥焉，名曰意怠。為鳥也，盼粉膚歌?,而似無能；引援②而飛，迫脅③而棲,

進(jìn)不敢為前，退不敢為后；食不敢先嘗，必取緒,是故行列不斥⑤，而外人卒不得害,

是以免于患。

（節(jié)選自《莊子?山木》。有刪減）

【注釋】①酚酚歌珠：遲緩不能高飛的樣子。②引援：有他鳥引領(lǐng)而飛。③迫脅：即偎

依，擠在眾鳥之中。④緒：殘剩食物。⑤斥：排斥。

[2022?江蘇常州?統(tǒng)考二?！?/p>

閱讀文言節(jié)選，完成下面小題。

【甲】

北冥有魚，名為鯉。鰥之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知

幾千里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將荻于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而之

者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正

色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也,以若建則已矣。

《莊子?內(nèi)篇?北冥有魚》

【乙】

天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。圣人者，原天地之

美而達(dá)萬物之理。是故至人無為,大圣不作，觀于天地之謂也。合彼神明至精，與彼

百化。物已死生方圓，莫知根也。扁然而萬物，自古以畝存。六合為巨，未離內(nèi)；秋

豪為小，待之成體；天下莫不忘容，終身不故；陰陽四時運行，各得序；憎然若亡而

存；油然不形而神；萬物畜而不知：此之謂本根，可以觀于天矣！

《莊子?外篇?知北游》

【丙】

《月下獨酌?一》李白

花間一壺酒，獨酌無相親。

舉杯邀明月，對影成三人。

月既不解飲，影徒隨我身。

暫伴月將影，行樂須及春。

我歌月徘徊，我舞影零亂。

醒時同交歡，醉后各分散。

永結(jié)無情游，相期邈云漢。

1.解釋下列加點的詞語。

(1)在于南冥(2)患怪者也______

(3)以若息則已矣(4)自古以由存(5)天下莫不加浮

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。

(1)天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

(2)圣人者，原天地之美而達(dá)萬物之理。

3.【甲】、【丙】兩文都通過奇特的想象，使文章充滿浪漫主義色彩。請結(jié)合文章內(nèi)

容具體談?wù)劇?/p>

4.對甲、乙、丙三篇文章的理解和分析，錯誤的一項是（）

A.【甲】文作者認(rèn)為世間萬物都是有所憑借的，沒有絕對的自由：【乙】文作者認(rèn)為

人與自然是融為一體的，必須遵循規(guī)律，即所謂的“道法自然”。

B.【甲】文運用了夸張比喻的修辭手法，如在寫鯨鵬起飛的時候，說它們“翼若垂天

之云”，造成了一種浩大的聲勢。

C.【丙】文通過邀“明月”與“影子”相伴為友，同舞共樂，從而表現(xiàn)出詩人超然灑

脫、豪放樂觀的思想感情。

D.【甲】文列舉“野馬”“塵埃”等小的形象，和鰻鵬對比：【乙】文運用“六合”

與“秋毫”對比。兩文都采用了大小對比的方式來闡明自己所說的道理。

[2022?遼寧遼陽?統(tǒng)考一模】

閱讀下面選文，完成下面小題。

【甲】

北冥有魚，名為鰥。鰥之大，不知幾千里也：化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知

幾千里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徒于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而之

者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正

色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也，以若是則已矣。

（選自《北冥有魚》）

【乙】

匠石?之齊，至于曲轅，見棟社樹②。大蔽數(shù)千牛，挈③之百圍，高臨山十仞而后有

枝，可以為舟者旁十?dāng)?shù)。觀者如市，匠伯④不顧，遂行不輟。

弟子厭⑤觀之，走及匠石，曰：“自吾執(zhí)斧斤以隨夫子，未嘗見材如此美也。先生

不肯視行不輟何邪?”

日：“已矣，勿言之矣！散木也。以為舟則沉，以為棺槨則速腐，以為器則速毀,

以為門戶則液橢⑥，以為柱則蠹，是不材之木也。無所可用，故能若是之壽?！?/p>

（選自《莊子》）

【注釋】①匠石：一個名叫石的木匠。②棟社樹：當(dāng)做社神的棟樹。③挈（x《）：用繩

子度量粗細(xì)。④匠伯：工匠之長，這里指匠石。⑤厭：滿足。⑤液桶（man）:脂液滲

出。

1.選出下列各項中加點詞意思或用法相同的一項（）

A.鵬之徙于南冥也/匠石之齊B.是鳥也/是不材之木也

C.遠(yuǎn)而無所室極邪/妄于曲轅D.去過六月息者也/以為舟則沉

2.將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）怒而飛，翼若垂天之云。

（2）無所可用，故能若是之壽。

3.請用“/”給下面的句子斷句。斷兩處。

先生不肯視行不輟何邪？

4.寫出【乙】文中表現(xiàn)棟樹引人駐足觀賞的兩個句子。

5.【甲】文中的大鵬與【乙】文中的棟樹都碩大無比，但二者的形象卻迥也不同，你

更喜歡哪一個？請說明理由。

[2022?云南曲靖?統(tǒng)考模擬預(yù)測】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

北冥有魚，名為鰥。鰥之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知

幾千里也；息而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，恚怪者也?！吨C》之直日：—“鵬之徒于南篡也，丕在三壬七」指拉搔面之

煮九互里去必左月息煮也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼,正

色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也，以若是則已矣。

（選自《莊子?北冥有魚》）

【乙】

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跋①而望矣，不如登高之博見也。登高

而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假②輿③?dāng)著,

非利足④也2―而致壬里；.假身楫翥2…非熊生也，—而絕江河。.君子生非異⑤也，善假于物

也。

（選自荀子《勸學(xué)》）

【注釋】①跋：踮腳后跟，②假：憑借，借助，③輿：車廂，這里指車，④利足：腳走

得快。⑤生非異：本性（同一股人）沒有差別，生，通“性”、天賦，資質(zhì)。

1.解釋下列句中加點詞的意思。

⑴怒而飛怒：

（2）患怪者也志：

（3）聲非加技也疾：

（4）而或千里致：

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

3.【甲】文中畫波浪線的句子，引用《齊諧》中的話，作用是：交代大鵬遷往南海需

要的外部條件是A_____________；展現(xiàn)大鵬南飛時的磅礴氣勢。大鵬“徙于南冥”的

故事說明了8o【乙】文畫波浪線的句子告訴我們C。

4.請概括【甲】文中“鵬”的形象?！霸娤伞崩畎祝阂簧Ｒ源簌i自比，請說說他借

大鵬的形象表達(dá)了怎樣的志向？

[2021?貴州銅仁?中考真題】

閱讀下面兩篇文章，按要求完成下面小題。

【甲】北冥有魚

北冥有魚，名為鯨。鰻之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知幾千

里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。《齊諧》者,

志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，技扶搖而之者九萬里，去以六

月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

視下也，以若是則已矣。

【乙】大道之行也

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親親，不獨子子，使老有所

終，壯有所用，幼有所長、矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡棄

于地也，不必藏于己；力惡不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作,

故外戶而不閉。是謂大同。

1.下列各組中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A.鰥之大，不知幾千里也鵬之背，不知幾千里也

B.正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？翼若垂天之云

C.是日更定矣是謂大同

D.怒而飛一怒而諸侯懼

2.下列各組中加點詞存在的文言現(xiàn)象完全相同的一項是（）

A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂野馬也，塵埃也（古今異義）

B.使老有所終女有歸（詞類活用）

C.選賢后能未復(fù)有能寫奇者（通假）

D.南冥番，天池也天下為公（表判斷）

3.下列表述有誤的一項是（）

A.莊子筆下的“鵬”碩大無比、志存高遠(yuǎn)，這一形象富有浪漫主義色彩，對后世影響深遠(yuǎn)。

如李白一生常以大鵬自比，寫下“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直之九萬里”的詩句。

B.孔子心中的大同社會幾千年來一直是中華民族奮斗不息的目標(biāo)和動力；陶淵明筆下的桃

源社會是大同社會的具體描述；孫中山的“天下為公”是他最美好的理想；今天我們期盼

的愿景“學(xué)有所教，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”與大同社會也有許多相似之處。

C.甲文中莊子認(rèn)為，天地萬物都有依賴的東西。高飛的大鵬、浮游的塵埃，都不能做到真

正的“逍遙游”。乙文中孔子闡述了大同社會的根本特征是“天下為公”“選賢與能”

“講信修睦”。

D.在寫法之，甲乙兩文都大量運用對偶句，造成鋪排效果，增強(qiáng)了文章的氣勢。中甲文極

富想象力，使用“三千里”“九萬里”等詞，用語夸張，想象雄奇瑰麗，行文汪洋恣肆。

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）是鳥也，海運則將徙于南冥。

(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。

(2021?黑龍江大慶?中考真題】

古文閱讀：

【甲】

莊子與惠子游于濠梁之之。莊子曰：“鰥魚出游從容，是魚之樂也。"惠子曰：“子

非魚，安知魚之樂？”莊子曰:“子非我，安知我不知魚之樂？"惠子曰：“我非子，固

不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！"莊子曰：“請循本。子曰’汝安知魚

樂'云者，既已知吾知之而問我。我知之濠之也。”

(節(jié)選自《莊子?秋水》)

【乙】

惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?搜于國

中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，名為鸚雛巴子知之也？夫鴆雛發(fā)于南海，而

飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鷗②得腐鼠，鴆雛過之，仰而視之

曰：‘嚇！'今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

【注】：①鴆(yuan)雛：古代傳說中的鳳凰類的鳥。②鷗：貓頭鷹的一種。

(節(jié)選自《莊子?秋水》)

【丙】

莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢①鼻端若蠅翼使匠石斫②之。匠石

運斤成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：'嘗試為

寡人為之?！呈唬?臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣?！曰葑又酪?，吾無以

為質(zhì)矣！吾無與言之矣?！?/p>

【注】：①堊慢：用白泥涂抹。慢，通“幔”。②斫：砍，劈。

(節(jié)選自《莊子?徐無鬼》)

(1)解釋下列句中加點實詞的含義。

①莊子與惠子亦于濠梁之之

②請彳話本

③非梧桐不止

④而謂從者日

（2）選出下列加點虛詞含義、用法相同的一項（）

A.我知之濠之也、己而乏細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）

B.仰而視之日'泉香而酒洌（《醉翁亭記》）

C.今子欲以子之梁國而嚇我邪、屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

D.嘗試為寡人為之'為人謀而不忠也（《〈論語〉十二章》）

（3）選出畫波浪線句子停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.郢人堊慢/鼻端若蠅翼使/匠石斫之

B.郢人堊慢鼻端/若蠅翼/使匠石斫之

C.郢人堊慢/鼻端若蠅/翼使匠石斫之

D.郢人堊慢鼻端/若蠅冀使/匠石斫之

（4）下列關(guān)于【甲】【乙】【丙】三篇選文的敘述不正確的項是（）

A.甲文莊子和惠子的論辯中，莊子不正面回答，而是以問對問，表現(xiàn)出了莊子的不自信。

B.乙文敘述了“鸚雛不屑腐鼠”的故事，表現(xiàn)了莊子不屑于榮華富貴，志趣高潔。

C.丙文敘述了“匠石運斤斫堊”的故事，表達(dá)了莊子在惠子死后孤獨悲涼的心情。

D.從三篇選文中可以看出，莊子和惠子既是認(rèn)知不同的對手，又是情誼深厚的摯友。

（5）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①子非我，安知我不知魚之樂？

②或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！?/p>

[2021?山西?中考真題】

閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

漁家傲

李清照

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我

報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

北冥有魚

北冥有魚，名為鯨。鯨之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知幾千

里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者,

志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，技扶搖而之者九萬里，去以六

月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

視下也，以若是則已矣。

1.讀準(zhǔn)字音，是閱讀古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。

(1)學(xué)詩謾有驚人句(2)名為鰻

2.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是()

A.怒而飛心花怒放B.真若垂天之云比翼雙飛

C.患怪者也志同道合D.以若是則已矣實事求戛

3.完成下列語句的翻譯。

(1)鰥之大，不知幾千里也。

翻譯：鯨體積巨大，。

(2)天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

翻譯：天色湛藍(lán)，??

4.古代文人經(jīng)常借助天鵬的形象表達(dá)情感。請結(jié)合選文將下面的表格補(bǔ)充完整。

選文大鵬形象解讀相關(guān)名句積累

作者借大鵬的形象，表明自己渴望高飛遠(yuǎn)走的心愿，反映了她對

漁家傲②________________

①_________________________________追求和向往。

大鵬具有③_________________________________、④

北冥有魚—的特點，是一個超現(xiàn)實的形象，作者在它身之寄托技扶搖而之者九萬里

了深刻的寓意。

[2020?四川成都市?中考真題】

閱讀下面兩篇文章，完成下面小題。

甲

北冥有魚，名為鰥。置昆之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鶴。鵬之背，不知幾千

里也；蟲而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙宇南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，

恚怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而之者九萬里，去以六

月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

視下也，以若是則已矣。

乙

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人

之手，駢死于槽才歷之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡栗一石。食馬者不知能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，

食不飽，力不足，才美不外血，且欲與常馬等不可得，安求能千里也？

余之不以道，食之不能盡材，鳴之而不能通意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚

呼！真無馬邪？真不知馬也！

1.下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.怒而飛怒：振奮，此指用力鼓動翅膀B.患怪者也志：志向

C.才美不外血見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)D.會之不以道策：用馬鞭驅(qū)趕

2.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.海運則將徙宇南冥安陵君因使唐雎使宇秦

B.去以六月息者也不以物喜

C.而伯樂不常有溫故而知新

D.真無馬邪帝感誠

3.對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）

天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

A.天空遼遠(yuǎn)，是它真正的景色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？

B.天空遼遠(yuǎn)，難道是它真正的景色？難道因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭？

C.天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？

D.天色湛藍(lán)，難道是它真正的顏色？難道因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭？

4.下列對選文理解和分析有誤的一項是（）

A.兩文同寫動物，形象迥異。甲文描繪了碩大無比、志存高遠(yuǎn)的“大鵬”，乙文刻畫了

不遇伯樂、屈辱而死的“千里馬”。

B.兩文借物抒懷，情感有別。甲文借“大鵬”遷往南海展現(xiàn)了作者的恐懼，乙文以“千里

馬”遭受屈辱表達(dá)了作者的憤懣不平。

C.兩文語言精當(dāng)，各具特色。甲文使用“三千里”“九萬里”等詞，用語夸張，想象雄奇;

乙文連用“不字，言簡意賅，引人深思。

D.兩文皆為經(jīng)典，價值各異。甲文的“鯉鵬”超越現(xiàn)實，富有浪漫色彩，影響深遠(yuǎn)；乙

文論說“伯樂”與“千里馬”之關(guān)系，極具現(xiàn)實意義。

《莊子》二則三年中考真題+模擬題（教師版）

[2022?山東濟(jì)南?統(tǒng)考一?！?/p>

閱讀下面的文段，完成下面小題。

北冥有魚

北冥有魚，名為鯉。鰥之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，不知

幾千里也；怒而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。

《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而之

者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，正

色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也，以若是則已矣。

1.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.怒而飛怒：生氣、憤怒。

B.2怪者也志：記載。

C.接扶搖而之者九萬里拉：盤旋飛翔。

D.去以六月肩、者也息、：氣息，這里指風(fēng)。

2.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.海運則將徙宇南冥所欲有甚乎生者

B.不知幾千里也如土石何

C.翼若垂天之云此則岳陽樓之大觀也

D.怒而飛學(xué)而不思則罔

3.下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.作者筆下的大鵬是一個碩大無比，力大無窮，志存高遠(yuǎn)，善借長風(fēng)的形象。

B.李清照“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”的詞句就是對本文的化用。

C.世間細(xì)小之物是氣息吹動的結(jié)果，鯨鵬因為強(qiáng)大，不需要外力，可以直接扶搖直之

九萬里。

D.本文中莊子的想象雄奇，“不知幾千里也”反復(fù)出現(xiàn)，極力想象夸大鵬之大。

【答案】

1.A2.C3.C

【解析】

1.本題考查文言詞語含義辨析。

A.句意：它奮起而飛。怒：振奮，這里指用力扇動翅膀。

故選A。

2.本題考查一詞多義。

A.動詞,到/介詞,比；

B.代詞，代它/加強(qiáng)反問語氣；

C.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的；

D.連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折，但；

故選C。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。

C.由''去以六月息者也”“野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也”世間萬物都是氣息

吹動的結(jié)果，即使鰻鵬強(qiáng)大，也要憑借風(fēng)的力量才能扶搖直之九萬里，故選項“鯨鵬

因為強(qiáng)大，不需要外力”說法錯誤。

故選Co

【參考譯文】：

北方的大海里有一條魚，它的名字叫做蛆。鯨的體積巨大，不知道它有幾千里；

（鰥）變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時

候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥，海水運動時將要遷徙到南方的大

海。南方的大海，是個天然形成的大水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書。這

本書之記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海時，翅膀拍擊水面而行，激起的波濤浪花有

三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，它憑借著六月的大風(fēng)離開?！按喝樟譂?/p>

原野之蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣，低空空氣里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生

物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是天空高曠遼遠(yuǎn)

沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像人在地面之看天一樣罷了。

[2022?湖北荊州?統(tǒng)考一?！?/p>

古詩文聯(lián)讀

飲酒（五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

莊子與惠子游于濠梁之之

莊子與惠子游于濠梁之之。莊子曰：“穌魚出游從容，是魚之樂也。"惠子曰：

“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？"惠子日：“我

非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！"莊子曰：“請循本。子

日'汝安知魚樂'云者，既已知吾知之而問我，我知之濠之也。”

惠子相梁

惠子相①梁，莊子往見之?；蛑^惠子日：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜

于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，名為鴆褊②,子知之也？夫鴆葡昌發(fā)于

南海，而飛于北海非梧桐不止非練實③不食非醴④泉不飲。于是鵑⑤得腐鼠，鴉雛過之,

仰而視之曰：'嚇’，今子欲以子之梁國而嚇我邪？”

【注釋】①相：名詞作動詞，做宰相。②鸚It（yuanchu）：II，古代傳說中像鳳凰一

類的鳥，習(xí)性高潔。③練實：竹子開花后結(jié)的果實。④醴〔江〕泉：甘泉，甜美的泉水。

醴：甘甜。⑤騁〔chi〕：鸚鷹。

1.下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.是魚之樂也［是］判斷動詞,與“非”相對。

B.子廚非魚也［固］本來。

C.鯨魚出游從容［從容］悠閑自得

D.請府本［循］追溯

2.下列各組中加點詞的意義和用法不相同的一項是（）

A.安知魚之樂/爾安敢輕吾射

B.子之不知魚之樂/而兩狼之并驅(qū)如故

C.請循本/真無馬耶

D.莊子與惠子游于濠梁之之/取一葫蘆置于地

3.下列對《飲酒》（五）賞析有錯誤的一項是（）

A.“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，是敘寫作者心凈無塵的悠然之境;

B.”采菊東籬下，悠然見南山”，是描寫作者歸隱田園的悠然之態(tài);

C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，是抒發(fā)作者艷羨群鳥的悠然之趣;

D.“此中有真意，欲辨已忘言”，是議論作者感悟人生的悠然之意。

4.下面對《莊子與惠子游于濠梁之之》理解不準(zhǔn)確的一項是（）

A.莊子固執(zhí)地認(rèn)為“魚樂”，實是他愉悅心境的投射與外化。

B.惠子認(rèn)定莊子不可能知道“魚樂”，是他客觀理性的分析與判斷。

C.莊子巧辯從容不迫，體現(xiàn)了他幽默、詼諧的個性和超然的心境。

D.惠子力辯咄咄逼人，體現(xiàn)了他熱衷功名的性格和世俗功利的心態(tài)。

5.下面對《惠子相梁》理解不正確的一項是（）

A.惠子利欲熏心，薄情寡義，以小人之心度君子之腹。

B.莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之唯恐不及。

C.“鵑得腐鼠”，是莊子對惠子醉心功名丑態(tài)的辛辣嘲諷。

D.莊子巧用比喻，含蓄地勸惠子不要醉心于功名利祿。

6.用“/”給《惠子相梁》中畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ奕帲?/p>

而飛于北海非梧桐不止非練實不食非醴泉不飲。

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！

【答案】

1.A

2.C

3.C

4.D

5.D

6.而飛于北海/非梧桐不止/非練實不食/非醴泉不飲

7.我不是你，固然不知道你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定

的了！

【解析】

1.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)

境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.句意為：這是魚的快樂啊。是，這；

故選Ao

2.本題考查一詞多義。

A.安：疑問代詞，怎么/疑問代詞，怎么；

B.之：主謂之間，取消句子獨立性/主謂之間，取消句子獨立性；

C.：代詞，它的，指話題/副詞，加強(qiáng)詰問語氣；

D.于：介詞，在/介詞，在；

故選C。

3.本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”意思是傍晚時分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥

結(jié)伴而還。這兩句作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還表達(dá)他棄官歸隱的愜意情懷。

“抒發(fā)作者艷羨群鳥的悠然之趣”理解錯誤；

故選C。

4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題要在理解文意的基礎(chǔ)之分析作答。本文記述

莊子和惠子在濠梁游玩時關(guān)于魚是否快樂問題的辯論，表現(xiàn)莊子的機(jī)智與巧妙的辯論

風(fēng)格，也表現(xiàn)了莊子的“天地與我并生，而萬物與我為一”的思想，并沒有體現(xiàn)他熱

衷功名的性格和世俗功利的心態(tài)。故選D。

5.本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題要在理解文意的基礎(chǔ)之分析作答。文中莊子

把自己比作鴆第期將惠子比作騁，把功名利祿比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣,

又通過兩者之間的比較辛辣的譏諷了醉心于功名利祿且無端猜忌別人的丑態(tài)，再根據(jù)

“今子欲以子之梁國而嚇我邪”可知，莊子所講故事的含義，表明自己無意于這個相

位，可見他對功名的鄙視?！昂畹貏窕葑硬灰硇挠诠γ摗崩斫忮e誤，故選D。

6.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)

構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停

頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意

思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：要飛到北海去；不是梧桐樹就不棲息，不是竹子

所結(jié)的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。再結(jié)合句式，三個“非”字引領(lǐng)的句子句

式相同，構(gòu)成排比句?！安恢埂薄安皇场薄安伙嫛笔侨齻€動作，故停頓節(jié)奏為：而飛

于北海/非梧桐不止/非練實不食/非醴泉不飲。

7.本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通

假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語

的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。重點詞語：非，不是；第一個“固”，固然；第二個“固”，

本來；全，完全，確定是。

【參考譯文】：

飲酒（五）

將房屋建造在人來人往的地方，卻不會受到世俗交往的喧擾。

問我為什么能這樣，只要心中所想遠(yuǎn)離世俗，自然就會覺得所處地方僻靜了。

在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。

傍晚時分南山景致甚佳，霧氣峰間繚繞，飛鳥結(jié)伴而還。

這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)。

莊子與惠子游于濠梁之之

莊子與惠子在濠水的橋之游玩。莊子說：“鰥魚在河水中游得多么悠閑自得，這

是魚的快樂啊?！被葑诱f：“你不是魚，怎么知道魚的快樂？”莊子說：“你不是我,

怎么知道我不知道魚的快樂？”惠子說：“我不是你，固然不知道你；你本來就不是

魚，你不知道魚的快樂，是完全可以肯定的！”莊子說：“請從我們最初的話題說起。

你說‘你怎么知道魚快樂’的話，說明你已經(jīng)知道我知道魚快樂而在問我。我是在濠

水的橋之知道的啊?！?/p>

惠子相梁

惠子在梁國做國相，莊子去看望他。有人告訴惠子說：“莊子到梁國來，是想取

代你做宰相?！庇谑腔葑臃浅：ε?，在國都搜捕了三天三夜。莊子前去見他，說：

“南方有一種鳥，它的名字叫鸚凰鳥，你知道它嗎？那鸚^是從南海起飛，要飛到北海

去；不是梧桐樹就不棲息，不是竹子所結(jié)的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。在此

時鶉鷹拾到一只腐臭的老鼠，鸚短從它面前飛過，鸚鷹看到仰頭發(fā)出'嚇！'的怒斥

聲。難道現(xiàn)在你也想用你的梁國相位來威嚇我嗎？”

[2022?陜西寶雞?統(tǒng)考一?！?/p>

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】北冥有魚，名為鰥。@昆之大，不知幾千里也；化而為鳥，名為鵬。鵬之背，

不知幾千里也；惑而飛，翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徒于南冥。南冥者，天池

也?！洱R諧》者，恚怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，底扶搖

而之者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，

正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？視下也,以若是則已矣。

（選自《〈莊子〉二則?北冥有魚》）

【乙】《莊子》言“野馬也，塵埃也”，乃是兩物。古人即謂“野馬”為塵埃，如

吳融①云“動梁間之野馬”，又韓傕②云“窗里日光飛野馬”，皆以塵為“野馬”，血

不然也?！耙榜R”乃田野間浮氣耳。遠(yuǎn)望如群馬，又加小波佛士謂如熱時“野馬怛焰”

即此物也。、一

（選自沈括《夢溪筆談》）

【注釋】①吳融：唐末官員、詩人。②韓傀（wo）：唐末官員、詩人，入五代而卒。

1.解釋下列句中加點的詞語。

（1）怒而飛（）

（2）患怪者也（）

（3）接扶搖而之者九萬里（）

（4）慰不然也（）

2.下列語句中加點詞的意義和用法全都相同的一項是（）

A.鵬之徙于南冥也動梁間之野馬

B.去以六月息者也皆以塵為“野馬”

C.古人即謂“野馬”為塵埃中峨冠而多髯者為東坡

D.視下也真無馬邪

3.結(jié)合【甲】【乙】兩文，完成下面的問題。

（1）用斜線“/”給下面的文言語句斷句。（限兩處）

又如水波佛書謂如熱時“野馬陽焰”即此物也。

（2）請將【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

天之蒼蒼，正色邪？遠(yuǎn)而無所至極邪？

4.有同學(xué)認(rèn)為“山氣日夕佳”［陶淵明《飲酒》（五）］中的“山氣”就是【甲】【乙】

兩文中所說的“野馬”，你是否同意？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】

1.振奮，這里指用力鼓動翅膀記載盤旋飛翔恐怕

2.C

3.（1）又如水波/佛書謂如熱時“野馬陽焰”/即此物也。

（2）天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？

4.［示例一］同意?！吧綒狻敝干街械脑茪?，如果云氣翻滾如野馬奔騰，就是【甲】【乙】

兩文中所說的“野馬”。

［示例二］不同意?！耙榜R”指的是山野中奔騰如野馬的霧氣，而不是指傍晚時分山中靜

止不動的云氣。

【解析】

1.本題考查對文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意特殊用法，如通假字、

詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

（1）“怒而飛”的句意是：當(dāng)它奮起而飛的時候。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。

（2）“患怪者也”的句意是：記載怪異事物的書。志：記載。

（3）“接扶搖而之者九萬里”的句意是：乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。技：盤旋

飛翔。

（4）“氯不然也”的句意是：恐怕不是這樣。恐：恐怕。

2.考查對文言詞語一詞多義的理解。

A.之：主謂之間，取消句子獨立性，不譯/助詞，的；

B.以:介詞,憑借/介詞，把；

C.為：動詞，是/動詞，是；

D.：代詞，代大鵬/語氣助詞，加強(qiáng)反詰語氣；

故選C。

3.（1）考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大

意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“又

如水波佛書謂如熱時'野馬陽焰'即此物也”的意思是：又像水波，佛書之稱酷熱時

的陽焰如野馬，就是這種東西。根據(jù)句意，正確的句讀是：又如水波/佛書謂如熱時

“野馬陽焰”/即此物也。

（2）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤要注意一詞多義、古今異義詞、

通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句

式。在此題中，要注意“蒼蒼（湛藍(lán)色）、（表示選擇）、正色（真正的顏色）、（表

示選擇）、極（窮盡）”的意思，必須翻譯出來。

4.本題考查個性化理解。開放性試題。陶淵明《飲酒》（五）中“山氣日夕佳”中的

“山氣”指山中的云氣霧氣。若這云氣表現(xiàn)的是翻騰的景象，那么就與【甲】【乙】兩

文中所說的“野馬”是一樣的。如果山野中的“云氣”是靜止不動的話，那么，就與

【甲】【乙】兩文中所說的“野馬”不一樣。據(jù)此理解可作答。

【參考譯文】：

【甲】北海有一條魚，它的名字叫做鯨。鯨體積巨大，不知道有幾千里。鰥變化成

為鳥，它的名字叫做鵬，鵬的脊背，不知道有幾千里。當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開

的雙翅就好像懸掛在天空中的云。這只鵬鳥啊，在海水運動的時候?qū)⒁w到南海去。

南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是一本專門記載怪異事物的書?！洱R諧》記載說：

“大鵬遷徙到南海的時候，翅膀擊水而行，激起的浪花有三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛

至九萬里的高空，憑借著六月的大風(fēng)而離開”。山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是

生物用氣息相吹拂的結(jié)果。天色湛藍(lán)，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不

到盡頭呢？大鵬從天空中往下看，也