Unit 4 Then and now 知識(shí)清單+練習(xí)（含答案）-2024譯林版（三起）六年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)

譯林版（六上）?期中復(fù)習(xí)講練測(cè)

Unit4Thenandnow

第一部分知識(shí)梳理

字母組合“er”的發(fā)音

Mymotherisateacher.我的媽媽是個(gè)老師

Sheworkshardeveryday.她每天都在努力工作

Mycousinisaworker.我的表妹是個(gè)工人

Nowshe'sonholiday,現(xiàn)在她在度假

讀音指導(dǎo)

令字母組合er在非重點(diǎn)音節(jié)中，尤其是作為后綴時(shí)，常發(fā)短元音/。/,如：teacher,worker

令拓展：字母組合er在重讀閉音節(jié)中，常發(fā)長(zhǎng)元音/3：/,term,her

［典例精練］從下列每組單詞中選出畫線部分讀音不同的一項(xiàng)。

()1.A.termB.workerC.sisterD.father

()2.A.afterB.summerC.hurtD.letter

()3.A.sisterB.GermanC.teacherD.summer

()4.A.paperB.summ豆C.termD.worker

。詞匯

四會(huì):ago.......以刖office辦公室newspaper報(bào)紙news新聞

watch觀看e-book電子書with用yesterday昨天

三會(huì):use使用，利用telephone電話anywhere隨處，到處radio收音機(jī)

TV電視still仍然spell拼讀，拼寫

thenandnow過去和現(xiàn)在twenty/thirtyyearsago二十/三十年前

writelettersto...寫信給...writeanemail/emails寫一封電子郵件

usethetelephone使用電話intheoffice在辦公室里

mobilephone移動(dòng)電話，手機(jī)callpeopleanywhere隨處打電話給人們

listentotheradio聽收音機(jī)readnewspapers/e-books看報(bào)紙/電子書

ontheInternet在網(wǎng)makefriends交朋友

allovertheworld全世界doshopping購物

workhard努力工作onholiday度假

inventthecompass發(fā)明指南針lookoutof朝...外看

listentome聽我說goon繼續(xù)

spelltheword拼寫這個(gè)單詞getangry變得生氣

makeasentencewith…用...造句waitfortheanswer等待答案

邈

1.Twentyyearsago,MrBrownwroteletterstohisfriends.二十年前，布朗先生寫信給他的朋友們。

2.Heusedthetelephoneathomeandintheofficetocall

people.他在家以及辦公室里用電話打電話給人們。

3.Thirtyyearsago,Mike'sgrandpalistenedtotheradioandreadnewspapersfornews.

三十年前，邁克的爺爺聽收音機(jī)和看報(bào)紙獲取新聞。

4.Thelessongoeson,butBobbyisstilllookingoutofthe

window.課繼續(xù)進(jìn)行著，但是波比仍然朝窗外看。

5.Sam,makeasentencewith"egg”.山姆，用"egg”造一個(gè)句子吧。

6.MissFoxwaitsfortheanswer.狐貍老師在等待答案。

上$/第二部分語法強(qiáng)化

語法1:can-could表達(dá)某人過去會(huì)做某事

1.could是can的過去式，意為“能夠，會(huì),可以“，表示某人具有做某事的能力;

其否定形式為couldn't=couldnot;

2.兩者沒有人稱和數(shù)的變化，其后都要接動(dòng)詞原形。即can/could+動(dòng)詞原形

3.肯定句型結(jié)構(gòu)：主語+could+動(dòng)詞原形（+其他）.

否定句型結(jié)構(gòu)：主語+couldn^+動(dòng)詞原形（+其他）.

一般疑問句結(jié)構(gòu)：Could+主語+動(dòng)詞原形（+其他）？

肯定回答：Yes,主語+could./否定回答：No,主語+couldn，t.

4.拓展：could也可以表示委婉、客氣地提出問題或陳述看法，此時(shí)可以與can互換使用，但could

的語氣較can委婉，兩者沒有時(shí)態(tài)上的區(qū)別。

典快!1：WhenIwasfiveyearsold,Icouldsing,butIcouldn'tdance.

當(dāng)我五歲的時(shí)候，我會(huì)唱歌，但是我不會(huì)跳舞。

［典例精練］用can或could的正確形式填空。

l.HeswimandIsing.

2.Shereadanddraw,butshewritefiveyearsago.

3.LiuTaoplaybasketballwhen（當(dāng)）hewasachild.

4.1usethemobilephoneuntil（直至lj）Iwasfifteenyearsold.

5.Whatcouldyoudothreeyearsago?Werideabiketoschool.

語法2:一般過去時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)比較

令一般現(xiàn)在時(shí)

1.定義：指經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

若指經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，謂語動(dòng)詞用行為動(dòng)詞；

若指經(jīng)常性、習(xí)慣性的狀態(tài)，謂語動(dòng)詞用be動(dòng)詞。

-動(dòng)詞原形/三單

2.謂語動(dòng)詞-

一am/is/are

3.標(biāo)志詞：everyday,always,usually,often,sometimes,seldom（很少）,never（從不）

4.動(dòng)詞三單變化規(guī)則：

（1）一般在動(dòng)詞尾加s,如：look—looks,read—reads;

（2）以s,x,sh,ch以及o結(jié)尾的動(dòng)詞加es,如：catch—catches,go—goes,do—does;

（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞,變y為i,再加es,如：fly-flies;

（4）特例：have-has

注：當(dāng)主語是he,she,it以及單數(shù)，不可數(shù)名詞時(shí)用三單。

5.句型轉(zhuǎn)化

肯定句：Iamathome.Ilikecats.Helikeslions.

否定句：Iamathome.Idon9tlikecats.Hedoesn'tlikelions.

一般疑問句：-Areyouathome?-Doyoulikecats?-Doeshelikelions?

-Yes,Iam./No,I'mnot.-Yes,Ido./No,Idon't.-Yes,hedoes./No,hedoesn't.

特殊疑問句：Whereareyou?Whatdoyoulike?Helikeslions.

令一般過去時(shí)

1.定義：指發(fā)生在過去的動(dòng)作或過去存在的狀態(tài)。

指發(fā)生在過去的動(dòng)作或事情，謂語動(dòng)詞用行為動(dòng)詞的過去式；

指過去存在的狀態(tài)，謂語動(dòng)詞用be動(dòng)詞的過去式was,were。

「規(guī)則的動(dòng)詞加ed,不規(guī)則的特殊記

2.謂語動(dòng)詞y

、was/were

3.標(biāo)志詞：yesterday,yesterdaymorning/aftemoon/evening

lastweek/month/year/term上一周/日/去年/上個(gè)學(xué)期

thismorning/afternoon/evening

justnow（剛才）；aweekago（一周前）；longlongago（很久以前）

oneday（一天）；thedaybeforeyesterday（前天）

4.動(dòng)詞過去時(shí)式的變化規(guī)則★★★★★

（1）一般直接在詞尾加-ed。

（2）以不發(fā)音的e結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾加-d。

（3）以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i,再加-ed。

（4）以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動(dòng)詞，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed。

（5）不規(guī)則動(dòng)詞過去式的變化，需要同學(xué)們逐個(gè)記憶。

例：watch-watchedlike-likedstudy-studiedstop-stoppedare-were

go—wenthave—hadread-read

5.一般過去時(shí)的三種句型結(jié)構(gòu)：

句型結(jié)構(gòu)例句

肯定句主語+行為動(dòng)詞的過去式（+其他）Ididhomeworkyesterday.

主語+was/were+其他Iwasveryhappyyesterday.

主語+didnt+行為動(dòng)詞原形（+其他）Ididn'tdohomeworkyesterday.

否定句

主語+was/were+not+其他Iwasn'thappyyesterday.

Did+主語+行為動(dòng)詞原形（+其他）？Didyoudohomeworkyesterday?

肯定回答：Yes,主語+did.Yes,Idid.是的，我寫了。

否定回答：No+主語+didntNo,Ididn't.不,我沒寫。

般疑問句

Was/Were+主語+其他？Wereyouhappyyesterday?

肯定回答：Yes,主語+was/were.Yes,Iwas.是的，我很開心。

否定回答：No,主語+was/were+not.No,Iwasnot.不，我不開心。

［典例精練］用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.1(go)toschoolbybuseveryday.

2.SuYang(read)Englishlastnight.

3.Youapenandsheapencil.(have)

4.—Whatdoesshe(like)?

—She(like)(take)photos.

5.It*stimeforlunch.Judy(have)ahamburgerandsomecola.

6.Sandy(be)fiveyearsoldtenyearsago.Nowshe(be)fifteenyearsold.

7.—Didyou(play)footballyesterday?

—Yes,I(do).

8.—(be)theyathomelastweek?

一No,they(benot).

第三部分考點(diǎn)精練

一、選出下列各組單詞中畫線部分讀音不同的一項(xiàng)。

()1.A.ChineseB.inventC.stickD.British

()2.A.mobileB.radioc.agoD.compass

()3.A.readsB.meatC.weatherD.teacher

()4.A.rulerB.InternetC.sisterD.term

()5.A.nowB.howC.cowD.show

二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Mikecouldnot(write)withapenwhenhewasababy.

2.Mysister(have)e-friendsfromallovertheworldnow.

3.Myfatherusuallytoworkbycar.Butyesterdayhetoworkonfoot.(go)

4.Let's(make)asentencewith"egg''.

5.1likeTV.Wouldyoulikeadocumentary(紀(jì)錄影片)withme?(watch)

6.1(eat)manycakesyesterday.

7.MrBrownlettersthen,butnowheemails.(write)

三、單項(xiàng)選擇。

()1.Tenyearsago,hedrivewell,butnowhecan.

A.couldB.can'tC.couldn'tD.can

()2.Myuncleusedthetelephoneonlyhomeandtheoffice.

A.in;inB.at;inC.at;outD.in;at

()3.--ItwasSunday.

A.Howwastheweatheryesterday?B.Whatdaywasthedaybeforeyesterday?

C.Howwasthedaybeforeyesterday?D.Whatwasthedateyesterday?

()4.Thecleverchildusedthepaperabox.

A.makingB.makeC.tomakeD.made

()5.一Didtheinventthecompass?一Yes.You'reright.

A.AmericansB.BritishC.AustraliansD.Chinese

四、按要求完成句子。

1.Theboydidhishomeworklastnight.(改為否定