統(tǒng)編版五年級上冊語文第七單元習作-即景 知識講解附范文

統(tǒng)編版五年級上冊語文第七單元習作____即景知識講解，附范文第七單元習作《____即景》

01

寫作指導

第一步：審題。

“即景"的意思是眼前的、當下的景物，要求所寫的景物是較短時間內(nèi)所見的，并且要有一定的變化。1.觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。2.根據(jù)自己的觀察對象，把題目補充完整。學習按照一定的順序描寫景物。3.對自己的習作進行檢查，對不滿意的地方進行修改。

第二步：立意。

表達對所寫自然現(xiàn)象或自然景觀的感情。

第三步：思維導圖。

第四步：方法。

1.抓住特點，仔細觀察。大自然中的自然現(xiàn)象和自然景觀形形色色，千姿百態(tài)，只有仔細觀察，才能抓住它們的特點，才能把景象寫得真實，給人如臨其境的感覺。所以同學們在確定好描寫對象之后，一定要認真觀察，切實把握景物特點。

2.按照一定的順序描寫。在寫作時，一般來講，寫一種自然現(xiàn)象，可以按時間順序來寫，如寫“觀日出”，可按日出前、日出時、日出后的順序來寫；寫一處自然景觀，可按空間順序來寫，如“窗外即景"可按由遠及近的順序來寫。

3.抓住變化，展示形態(tài)。任何一種自然景物，都不是靜止不動的，它每時每刻都處于運動變化之中。因此，我們在描寫時，一定要抓住它的形態(tài)變化，這樣寫出來的景才會活潑生動，使人有身臨其境之感。

4.運用恰當?shù)膶懽魇址?。為了把自然現(xiàn)象或自然景觀寫得具體生動，我們可以展開豐富的聯(lián)想，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上運用恰當?shù)男稳菰~和比喻、擬人等修辭手法，這樣寫出來的自然現(xiàn)象或自然景觀才會具體、形象，從而深深地感染讀者，給人美好的感受。

如何描寫：

1、描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見，摸得著，聽得到。

如：我們看時,那竹窗簾兒里果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。

2、情景交融?！耙磺芯罢Z皆情語?！币趯懢暗淖掷镄虚g，自然滲透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一體。

如：冬天的夜晚，大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈，像一串串耀眼的珍珠項鏈;白皚皚的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮，散發(fā)出柔和的光。那深藍的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”，像一雙雙智慧的眼睛，不停地閃動，那就是月亮媽媽的無數(shù)的孩子——滿天的星星。

3、適當?shù)亍⒄_地引用名人的詩詞歌賦，可以為作文增色。

02

精選范文

雨中即景

這場雨來的無聲無息，當人們還在睡夢中時，它就已經(jīng)悄然而至。

“滴答，滴答……”屋檐上的水落了下來，在地上匯成了一個小水洼。現(xiàn)在是小雨，雨滴打在樹上、地上、屋頂上，還有五顏六色的花傘上，奏成了如清泉般清脆的美妙樂章。地上的小水洼中都可以看到雨滴帶來的層層漣漪。

不知是哪個小雨滴帶的頭，速度猛然加快，身體也膨脹了一些。有了領(lǐng)頭羊，大家都開始向它學習。不一會兒雨便大了起來?！皣W————"雨大了，原本那緩慢而又清脆的樂章不見了，取而代之的，是深沉的而又歡快的樂章，就如那美妙的鋼琴曲《天空之城》一般，抑揚頓挫，高低起伏。

“嘩——”汽車在經(jīng)過坑坑洼洼的地方時，濺起一陣水花，它們跳躍著，不一會兒便又落入了小水洼中。雨滴們孜孜不倦的從天空掉下來，形成了朦朧的雨霧。我打開窗戶，任由水汽迎面而來。不知過了多久，雨依然下著。突然，樓下傳來一陣銀鈴般的笑聲，我探頭望去，原來是一群打著五顏六色的花傘、穿著鮮艷顏色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢！

漸漸地，天空的顏色從灰色變成了白色，這時候，雨滴們也都剎住了車，不再玩蹦極了。“滴——答——滴——答——"這仿佛是一次雨的余韻。

到了下午，隨著一聲悶雷——“轟隆?。　币粓觥坝甑氖⒀?又要開幕了……

點評：這篇作文作者用細膩的筆觸，豐富的聯(lián)想,描繪了一場雨的樂章。作者對雨的熱愛之情躍然紙上。正因為作者能嫻熟地將自己的主觀感受滲透到對雨景的具體描述中，所以整篇文章給人一種濃郁的詩情畫意。

夏日即景

一年中最可愛的風，莫過于夏日的風了。不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！

清晨，當?shù)谝豢|夏日的風吹過花叢，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風里，沁人心脾，讓人感到無比舒暢……

中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風??！這時，風來了，輕輕地來了，拂過萬物，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發(fā)。不一會兒，當他們?nèi)碛辛藳鏊母杏X時，不禁由衷地感嘆：“好涼爽??！”

晚上，涼風習習。孩子們躺在院的長椅上，光著肚皮，赤著腳。風吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風的輕拂下，孩子們望著天空，揮動著小手，咿咿呀呀地數(shù)著星星。

啊，這可愛的風，你是炎炎夏日的美麗使者，給清晨的大地帶來了芳香，為農(nóng)民送去了涼爽，讓孩子倍感童年的歡樂……

??！我愛夏日的風。

總評：本文按時間順序?qū)懥讼娜盏娘L的可愛，語言優(yōu)美，描寫生動。文中多處運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象。結(jié)尾處直抒胸臆，抒發(fā)了對夏日的風的喜愛之情。

日出即景

聽別人說日出十分壯觀、美麗。早晨，天還沒有亮，我就從夢中醒來，睜開眼睛，穿好衣服，準備去看日出的景色。

我和爸爸一路上小跑，跑到山上頂。這時大概是五點鐘了，天變成紅通通的。只見天上的云呈現(xiàn)出了不同的形狀，有的像起浮的丘陵，有的像險峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚……云的變化隨著風也不斷的變換了漸漸的，漸漸的，東邊亮了。有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。

太陽出來了，太陽好像一位老公公點點頭。太陽圓的像西瓜。太陽漸漸地，漸漸地，太陽又像小姑娘害羞的臉。

太陽升上了高空，有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。

早晨的日出真美呀！

總評：在這篇寫景作文中作者向我們描繪了家鄉(xiāng)美麗的日出。文章以時間為序，先是運用連串的比喻生動形象的描繪了太陽沒出來時云的變幻，接著描寫了太陽“沖出重圍"終于出現(xiàn)在天空的景象，然后寫了太陽高掛的樣子，在文章的最后小作者直接表達了對美麗的日出的贊美，對日出的喜愛之情不言而喻。

晨霧即景

初冬，晨霧彌漫。它不像暴風雨來得那么急，也不像雪花那么有姿態(tài)，它像一位慈祥的母親，輕撫著大地?？墒撬沧兓媚獪y，讓人捉摸不透。

一開始，晨霧又淡又白。近看，它就像一層飄渺而輕盈的薄紗；遠看，這晨霧給大地鍍上了一層白邊。霧氣中摻雜著花香的氣息，濕漉漉的水氣在剛睡醒、熱撲撲的臉蛋上拂過一絲清涼，不禁沁入了我的心房。霧從我的眼前飄過，我的睫毛上掛起了一層細細的露珠；霧從我的耳邊掠過，我仿佛聽到母親低吟著一首輕緩的搖籃曲。漫步在無邊無際的晨霧中，就像置身仙境一般。

漸漸地，晨霧變身成了一個大魔術(shù)家，它將周圍的景物一個個都藏了起來。霧漸濃，它從山頂汩汩地流淌下來，又緩緩地漫下山坡，像誰抖開了一件輕柔的白衫，披在了東山的身上。山腳處的房屋也變得模糊不清了，那蒼翠的山，烏藍的谷……都浸在了乳白色的濃霧里。

那濃霧，抓一把，軟綿綿的；踩一腳，飄悠悠的。你看，它翻滾不休，一會兒滾成一團，沉于大地；一會兒又悄悄消散開去，如一縷縷青煙?？粗粗?，我不禁伸手去抓了一把，可收回手一看，咦，剛才還捉進手里的霧，一攤開卻又無影無蹤了。

終于，太陽出來了，厚厚的晨霧又變回了一層薄薄的紗，周圍的景物，越來越清晰。慢慢的，霧化成了水蒸氣，飛上了藍天，消失不見了。

點評：好美的晨霧，小作者用生動形象的語言描繪了仙境一般的晨霧，按時間順序?qū)懗隽顺快F從稀疏到稠密再到消失的過程，寫出了晨霧的變化特征。小作者想象合理,觀察細致,描寫詳略得當，讓人宛如身臨其境。

鄉(xiāng)村傍晚即景

城鎮(zhèn)的傍晚是喧鬧的，而鄉(xiāng)村的傍晚卻是寧靜的、柔和的。當夕陽戀戀不舍地下山之前，這片綠色的村莊的每一個角落都變成了金黃色。啊，家鄉(xiāng)的傍晚多么美麗啊!

你瞧，太陽慢慢地下山了。綠蔭掩映的村莊上空升起了一層層薄薄的煙霧，真像一層細膩的輕紗罩住了整個村莊。竹林里響起嘰嘰喳喳的聲音，原來是小鳥們在盡情歌唱。雖然我不懂它們在唱什么，可是我知道它們的心情一定是歡快的。

我和媽媽一塊兒去摘菜。在路上，我看見一群活蹦亂跳的孩子。他們一邊嬉鬧著一邊往家走，是那樣的天真可愛。煙霧似乎又來到這片綠色的田野，綠油油的麥苗、金燦燦的油菜花，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗，景色真迷人!田里干活的人們陸續(xù)走出田地，漫步在回家的小路上。他們有的赤著腳，發(fā)出噔噔的腳步聲；有的趕著牛，牛移動著笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢騰騰地朝前走著。主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲不時在田野里回蕩。不知不覺，媽媽已經(jīng)離我很遠了，我急忙追上去，媽媽說：“你是不是被傍晚這美麗的風光迷住了”我笑著點點頭。

這時候，天色已晚，我和媽媽拎著菜回到院子里。院落的上空炊煙裊裊，不時還聽到廣播里傳出悠揚的歌聲。一陣微風吹來，風里裹著香噴噴的臘肉味，真香?。∵@時，我仿佛置身于夢幻般的童話王國里……

啊，鄉(xiāng)村的傍晚多么寧靜，多么美麗！我愛家鄉(xiāng)的傍晚！

點評：習作結(jié)構(gòu)嚴謹、內(nèi)容完整，先總寫鄉(xiāng)村傍晚的整體氛圍，然后分述自然美景和人物活動的景象，以靜襯動，詳略得當。小作者運用貼切的比喻突出了自然之景柔美的特點，同時也體現(xiàn)出了鄉(xiāng)村的傍晚一派祥和的特點。

雪中即景

早晨起來，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界中。

小雪中漫步是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩地撲向地面，有的落在行人的身上。雪花象一個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化