課外活動硬筆書法教案

課外活動硬筆書法教案課外活動硬筆書法教案「篇一」一、教學目標1.掌握長撇、短提、長提這三個基本筆畫的特點、寫法、結構特點，及包含此基本筆畫的漢字的寫法；2.復習上節(jié)課學習的斜撇、平撇、豎撇的寫法；3.規(guī)范坐姿、握筆姿勢的習慣養(yǎng)成；4.通過書法家的故事介紹、書法歷史的講解，提高學生學習書法的興趣；5.欣賞優(yōu)秀書法作品，逐步提高學生的書法審美能力。二、教學重點掌握長撇、短提、長提這三個基本筆畫的特點、寫法、結構特點，及包含此基本筆畫的漢字的寫法。三、教學過程1.復習上節(jié)課學習的斜撇、平撇、豎撇的寫法；2.講解新知識（1）長撇：書寫時要舒展，較為平直，由粗到細，末筆出尖要慢，不可出現(xiàn)虛尖。（2）短提：入筆由重到輕，頓筆后向右上方輕提，整個筆畫不宜長，一般在整個漢字的左下，注意與右部的穿插避讓。（3）長提：起筆稍頓，從左上到右下頓筆，頓筆不宜太重，轉筆迅速行筆向右上出鋒。注意握筆的走向，提的角度不宜太大。3.課間休息，書法家故事時間4.課堂總結(1)總結本課知識重點；(2)優(yōu)秀作業(yè)展示，拍照記錄；(3)點評學生們的學習情況，多鼓勵表揚。5.作業(yè)布置把含有三個基本筆畫的字各選兩個進行復習，每個字一行。課外活動硬筆書法教案「篇二」本學期總目標：訓練學生學習練習柳體楷書，初步練習掌握柳體基本筆畫的起筆、運筆、收筆，有正確的執(zhí)筆姿式，初步養(yǎng)成良好的練習書寫習慣，逐漸對毛筆書法感興趣。總練習安排思路：先用墨點字帖（沾水反復臨寫），臨寫柳體字，學習運筆，同時摹寫柳體字（白紙蒙帖寫基本筆畫），每天臨寫一頁字，上課教學生基本筆畫，這是第一階段，大約10次課；第二階段就是每周選三、五個字臨寫，課上逐一指導、點評、糾正；課后反復練習，大約18次課；最后兩周以比賽形式檢驗學生練習成績，每人不少于2幅書寫作品。第一周（9月19日――9月23日）準備階段第二周（9月26日――9月30日）1、練習水寫帖2頁2、練習基本筆畫：―3、臨寫、教學這二種筆畫第三周（10月10日――10月14日）1、練習水寫帖4頁2、練習基本筆畫：^、丨、|3、教學臨寫這三種筆畫第四周（10月17日――10月21日）1、練習水寫帖2頁（至23頁）2、練習基本筆畫：]3、教學臨寫這兩種筆畫。第五周（10月24日――10月28日）1、練習水寫帖2頁（至25頁）2、練習基本筆畫：丿3、教學、臨寫這幾種筆畫第六周（10月31日――11月4日）1、練習水寫帖2頁（至27頁）2、練習基本筆畫：|、T3、教學臨寫第七周（11月7日――11月11日）1、練習水寫帖2頁（至29頁）2、練習基本筆畫：┐、ㄥ、N3、教學、臨寫第八周（11月21日――11月25日）1、練習水寫帖至35頁2、習字：日、自、世、可、未第十一周（12月5日――12月9日）1、練習水寫帖至37頁2、習字：以、比、玉、太、言、六第十二周（12月12日――12月16日）1、練習水寫帖至39頁2、練習：玄、矣、安、母、七、此第十三周（12月19日――12月23日）用習字紙練習寫尺幅作品：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。第14周（12月26日――12月31日）1、練習尺幅作品2、評定成績。課外活動硬筆書法教案「篇三」教學目標：1、認識筆畫臥鉤。通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結構，培養(yǎng)學生的觀察、分析和模仿能力。2、學習書寫含有筆畫臥鉤的字。3、培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學重點：臥鉤的書寫方法。教學難點：寫法技巧、運筆方法。臥鉤弧度勢態(tài)的把握，“心”字的結構教學。教學方法：自學、講、練法教學準備：田字格紙教學過程：一、導入過渡：1、欣賞圖片。老師最近在練字，要想把字寫好，必須要選好字帖。個人喜歡田老師的字。今天就把它帶來想和大家一起欣賞。怎么樣，好看嗎？好看在哪了？2、想把字寫好，首先筆畫至關重要。因為漢字是由筆畫組成的，筆畫是構成漢字的最小結構單位。下面我們就來學習和研究筆畫“臥鉤”的寫法。3、揭示課題。齊讀課題。二、學習寫“臥鉤”筆畫。1、形象比喻，初識筆畫“臥鉤”的形態(tài)。提問：臥鉤像什么？（月亮、小船、香蕉）（你們說的都很形象，他們都有一個共同的特點，就是有彎度。）2、觀察臥鉤形態(tài)。提問：臥鉤的彎度是怎樣的？（臥鉤彎度大一點）3、師講解示范，臥鉤的寫法，下筆稍輕，先向右下（筆畫由輕到重），到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。A、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。運用兒歌，掌握寫法。前邊大彎后略平。輕起漸按鉤前頓，出鉤輕快且有力。B、讓學生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆。4、小結：臥鉤：起筆輕，右下斜，呈弧形，收筆頓，左上鉤。三、學寫例字：1）、說說哪些字有這個筆畫呢？2）、運用多媒體講解并示范“心”第1筆為垂點，略向左斜，從橫中線上起筆，寫在半格中間；第2筆臥鉤，鉤尖略低于起筆的齊平線，起筆處不要與垂點靠得太近；第3筆為挑點、第4筆為右點。教學“心”字時，我先在黑板上工工整整寫了一個“心”字，它有三個點，臥鉤是這個字的重點筆畫。每個字就是一個故事，“臥鉤”像一個人躺在吊床上，第一點最低，因為枕頭要低一些，第二點，因為他的手舉得很高，第三點正好落在橫中線上。3）、組織學生認真觀察、分析例字，學生擺好三個點的位置。4）、教師的直觀示范，把例字的書寫過程展示給學生看，明確各筆畫在田字格中的位置。四、學寫忠、思、想，了解變?yōu)樾淖值缀髮懛ǖ牟煌?。五、展示?yōu)秀的學生作業(yè)。六、總結每一個字就是一個故事，要想把這個故事講*，必須把筆畫寫的到位，相信通過今天的學習你們會收獲滿滿。課外活動硬筆書法教案「篇四」一、社團活動目標：1、為了推進校園文化藝術活動,使學生了解我國書法藝術文化和提高書法藝術素養(yǎng)，豐富校園藝術氛圍，為學生提供一個展示書藝才華的平臺，為學校開展校內外文化藝術交流及比賽等活動儲備人才。2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。3、堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。在不斷的指導下，使學生加深對漢字結構的認識；不斷加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。二、社團規(guī)模及活動時間：硬筆書法社團大約15人次，限于二年級學生。參加社團的學生要求是要有一定書法特長，活動時間固定為每周三下午第二節(jié)課。三、教學方法及措施。1、本學期以基本筆畫和基本間架結構為主，讓學生在基本功的練習中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。2、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。4、教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、臨帖、看帖的方法。5、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。6、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學為基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進。7、鼓勵學生在自愿的基礎上購買一本隨堂字帖，利用寫字課及課余時間進行描寫練習。四、具體安排第四周常規(guī)教育書法作品賞析、嘗試練習第五周至第十周基本筆畫和間架練習（一）（獨體字）第十一周至第十四周較復雜筆畫組合練習和間架結構練習（二）（合體字）第十五周至第十七周書法作品臨寫練習書法作品創(chuàng)作教學課外活動硬筆書法教案「篇五」課時：1課時教學目的：激發(fā)學生對寫字的興趣；初步學會豎的寫法；培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學重、難點：豎的寫法，筆畫中的提按。教具準備：書寫用具、掛圖、米字卡片等。教學過程：一、組織教學，穩(wěn)定情緒。二、用幾分鐘講一個書法家刻苦學習的小故事。三、講授新課。老師出示掛圖；讓學生看圖，說出這節(jié)課老師要講什么，出示課題：第四課豎的寫法。請學生觀察垂露豎的特點：1.像一根骨頭（學生說出別的也可）；2.在豎中線上；3.兩頭粗，中間細。垂露豎的寫法：先左上，轉筆坐下按，轉筆下行（邊行邊提，邊行邊按，變化細微）頓筆，捉筆左上回鋒。（演示時的全過程讓學生看得真切。）懸針豎的寫法：讓學生總結出懸針豎的寫法。四、鞏固練習：完成第四課作業(yè)，要求學生一描到底，不要像畫畫那樣一點一點的添墨。老師行間巡視，糾正坐姿、執(zhí)筆姿勢及描紅時出現(xiàn)的錯誤。硬筆書寫仍強調提按。五、總結：展示作業(yè)，給予表揚，指出全班性的問題。課外活動硬筆書法教案「篇六」教學內容橫折教學目標1、認識筆畫橫折。2、學習書寫含有筆畫橫折的字。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。教學重點寫好筆畫橫折教學難點寫好：回，園。教學準備帶有田字格的小黑板教學時間1課時（總第1課時）教學過程：一、揭示課題，導入新課二、認識筆畫，學習書寫1、橫折的種類：一種橫較長，豎短斜；一種橫較短，豎長直。2、書寫要點：折處用筆都較重。3、學生練習書寫，教師巡視指導三、學習書寫含有筆畫橫折的字1、重點指導回：字形稍扁，上寬下窄。園：字形稍長，內部上提。先外再內后封口。學生練習書寫，教師巡視指導2、詞語臨習，學生練習書寫，教師巡視指導丁冬朋友你們花草3、把字補寫完整，學生練習書寫，教師巡視指導萬百齊高四、總結師生共評，選出寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確的同學，評張笑臉。課外活動硬筆書法教案「篇七」毛筆字基礎

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一

)激發(fā)興趣（以教師作品及書法家的作品為例）執(zhí)筆方法及寫字姿勢（示范）要求：五指執(zhí)筆法（按、壓、鉤、頂、抵）、頭正、身挺、腳平等練習執(zhí)筆方法及寫字姿勢（糾正指導）講解“一”字寫法（黑板示范）（要點：中鋒運筆、逆鋒起筆、行筆、回鋒收筆）畫行筆線路橫法：五、

練習寫“一”字注意：（逆鋒起筆、按、行、提筆、頓、回鋒收筆等要領）逐個手把手指導。六、作業(yè)：“一”字寫20個。毛筆字基礎

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二

）小結“寫一”字中出現(xiàn)的問題，應注意的地方，強調要領（以學生作業(yè)為例進行講解）練習寫“一”字（教師巡回指導）出示范字“三”，講解并示范?！叭弊值娜龣M長短、間架結構。（黑板示范）學生練習，教師巡回指導。

五、作業(yè)：“三”字寫20個。毛筆字基礎

（

三

）講評作業(yè)，復習寫“三”字，指出優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的缺點加以練習改正。學寫“懸針豎”，掌握要領。豎法：（懸針豎懸針豎要領：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉勢直下，慢慢提筆收起，使筆畫呈“針”狀。寫“十”字，黑板示范。學生練習，教師巡回指導。六、作業(yè)：“十”字寫20個。毛筆字基礎

（

四

）講評作業(yè)，復習寫“十”字，特別是“懸針豎”的筆法要領，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點進行練習改正。學寫“垂露豎”，掌握要領，寫“土”字。（注意間架結構）（垂露豎）垂露豎要領：藏鋒起筆，向右下頓筆后轉勢直下，收筆回鋒上提。學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“土”字寫20個。毛筆字基礎

（

五

）復習寫“土”字，特別是“垂露豎“的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的情況加以針對性練習。學寫“短撇”，掌握要領，寫“千”字。短撇要領：藏鋒起筆，向右下頓后轉向左下方撇出（稍平）。短撇：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“千”字寫20個。毛筆字基礎

（

六

）復習寫“千”字，注意“短撇”。學生練習，改正自己的缺點。學寫“點”，掌握要領，寫“主”字。“點”的要領：藏鋒起筆，向右下方頓筆，及時回鋒收筆。點法：（瓜子點）學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“主”字寫20個。毛筆字基礎

（

七

）復習寫“主”字，特別是“點”的筆法要領。指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習，以改正缺點。學寫“長撇”，掌握要領，寫“廣”字?！伴L撇”要領：藏鋒起筆，向右下頓筆，先豎再漸漸轉向撇向左下方。長撇：（豎撇）四、學生練習，教師巡回指導。五、作業(yè)：“廣”字寫20個。毛筆字基礎

（

八

）復習寫“廣”字，特別注意“長撇”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)作業(yè)中自己的缺點有的放矢進行練習。學寫“捺”，掌握要領，寫“文”字?！稗唷钡囊I：藏鋒起筆，轉向右下方行筆、頓、提出。（注意筆畫由細到粗）捺法：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“文”字寫20個。毛筆字基礎

（

九

）復習寫“文”字，特別是“捺”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的作業(yè)情況練習改正缺點。學會寫“鉤”，掌握要領，寫“于”字?！般^”的要領：藏鋒起筆，筆行作豎狀，至鉤處頓后稍提，并快速向左鉤出筆鋒。鉤法：（豎鉤）學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“于”字寫20個。毛筆字基礎

（

十

）復習寫“于”字，特別是“豎鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的缺點加以練習改正。學會“折”法，掌握要領，寫“日”字。“折”的筆法要領：藏鋒起筆作橫，至折處稍提后頓，再轉勢向下行豎，至末處收筆回鋒。折法：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“日”字寫10個，“中”字寫10個。毛筆字基礎

（

十一

）復習寫“日”字，特別是“折”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點加以練習改正。學寫“橫鉤”，掌握要領，寫“官”字?！皺M鉤”的筆法要領：露鋒起筆向右橫行，至鉤處轉筆向下作頓，然后漸提向左下鉤出。橫鉤：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“官”字寫20個。毛筆字基礎

（

十二

）復習寫“官”字，特別是“橫鉤”的筆法要領，指點學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的作業(yè)情況進行針對性地練習。學寫“左尖橫”，掌握要領，寫“在”字。“左尖橫”的筆法要領：順勢起筆橫行，回鋒收筆。（橫的變化之一）左尖橫法：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“在”字寫10個，“左”字寫10個。毛筆字基礎

（

十三

）復習寫“在”字，特別是“左尖橫”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己作業(yè)的情況有針對性地練習。學寫“直撇”，掌握要領，寫“者”字?！爸逼病暗墓P法要領：逆鋒起筆稍頓，再轉向斜下方撇出。直撇：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“者”字寫10個，“行”字寫10個。毛筆字基礎

（十四）復習寫“者”字，注意“撇、折”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的情況有針對性的練習。學寫“短捺、提”法，掌握要領，學寫“以”字?！岸剔唷惫P法要領：同上面講過的“捺”法，只是略短；“提”筆法要領：逆鋒起筆，轉向右上方挑提，動作稍快。短捺：提：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“以”字寫20個。毛筆字基礎

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十五

）復習字“以”字，特別是“提、捺”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己的作業(yè)情況進行針對性練習。學寫“橫折鉤”，掌握要領，寫“而”字?！皺M折鉤”筆法要領：逆鋒起筆，先橫再提頓，轉向直下至鉤處時回鋒平鉤出。橫折鉤：學生練習，教師巡回指導。五、

作業(yè)：“而”字寫10個，“司”字寫10個。毛筆字基礎（

十六

）復習寫“而”字，特別是“橫折鉤”的筆法要領，指出學生作業(yè)中的優(yōu)缺點。學生根據(jù)自己作業(yè)中的缺點