外研版英語(yǔ)八下課件模板

外研版英語(yǔ)八下課件模板目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語(yǔ)法教學(xué)1.4功能句型1.5文化背景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐與應(yīng)用7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3角色扮演8.4任務(wù)完成九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)9.3板書(shū)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3學(xué)生反饋12.4自我提升十三、拓展及延伸13.1課堂拓展13.2課外活動(dòng)13.3學(xué)習(xí)資源推薦13.4家長(zhǎng)溝通十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.3教學(xué)反思教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文主題課文大意課文關(guān)鍵詞匯課文難點(diǎn)句子1.2詞匯教學(xué)：詞匯表詞匯分類(lèi)詞匯例句詞匯練習(xí)1.3語(yǔ)法教學(xué)：語(yǔ)法點(diǎn)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)語(yǔ)法示例語(yǔ)法練習(xí)1.4功能句型：句型結(jié)構(gòu)句型用法句型示例句型練習(xí)1.5文化背景：文化知識(shí)點(diǎn)文化背景介紹文化相關(guān)詞匯文化討論活動(dòng)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：掌握課文內(nèi)容學(xué)會(huì)詞匯和語(yǔ)法理解功能句型了解文化背景2.2能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法進(jìn)行交流能夠使用功能句型進(jìn)行表達(dá)能夠討論文化背景相關(guān)話題2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施任務(wù)評(píng)價(jià)3.2情境教學(xué)法：情境創(chuàng)設(shè)情境體驗(yàn)情境練習(xí)3.3交際法：交際活動(dòng)設(shè)計(jì)交際活動(dòng)實(shí)施交際活動(dòng)反饋3.4合作學(xué)習(xí)法：小組劃分小組活動(dòng)設(shè)計(jì)小組活動(dòng)評(píng)價(jià)四、教學(xué)資源4.1教材：教材分析教材使用策略教材補(bǔ)充材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源：網(wǎng)絡(luò)資源選擇網(wǎng)絡(luò)資源使用方法網(wǎng)絡(luò)資源評(píng)價(jià)4.3音頻資源：音頻資源選擇音頻資源使用方法音頻資源評(píng)價(jià)4.4視頻資源：視頻資源選擇視頻資源使用方法視頻資源評(píng)價(jià)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：難點(diǎn)分析難點(diǎn)解決策略難點(diǎn)鞏固活動(dòng)5.2重點(diǎn)：重點(diǎn)分析重點(diǎn)講解方法重點(diǎn)鞏固活動(dòng)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：教具選擇教具使用方法教具評(píng)價(jià)6.2學(xué)具：學(xué)具選擇學(xué)具使用方法學(xué)具評(píng)價(jià)七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入實(shí)施導(dǎo)入評(píng)價(jià)7.2新課呈現(xiàn)：新課內(nèi)容呈現(xiàn)新課內(nèi)容講解新課內(nèi)容練習(xí)7.3實(shí)踐與應(yīng)用：實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)7.4鞏固與拓展：鞏固活動(dòng)設(shè)計(jì)鞏固活動(dòng)實(shí)施鞏固活動(dòng)評(píng)價(jià)反饋評(píng)價(jià)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：學(xué)生提問(wèn)學(xué)生回答學(xué)生討論8.2小組討論：分組方式討論話題討論評(píng)價(jià)8.3角色扮演：角色分配扮演過(guò)程扮演評(píng)價(jià)8.4任務(wù)完成：任務(wù)設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施任務(wù)評(píng)價(jià)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1板書(shū)內(nèi)容：關(guān)鍵詞匯重點(diǎn)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)文化背景9.2板書(shū)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)布局安排顏色使用9.3板書(shū)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)風(fēng)格設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：詞匯練習(xí)語(yǔ)法練習(xí)功能句型練習(xí)文化背景研究10.2作業(yè)形式：書(shū)面作業(yè)口頭作業(yè)小組作業(yè)研究性作業(yè)10.3作業(yè)要求：完成時(shí)間質(zhì)量要求提交方式10.4作業(yè)反饋：作業(yè)批改學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)講評(píng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)11.2課件內(nèi)容：文本內(nèi)容圖片素材音頻視頻動(dòng)畫(huà)效果11.3課件互動(dòng)：學(xué)生參與互動(dòng)設(shè)計(jì)反饋與評(píng)價(jià)11.4課件效果：教學(xué)效果學(xué)生反饋改進(jìn)措施十二、課后反思12.1教學(xué)效果：學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)方法適用性12.2教學(xué)調(diào)整：教學(xué)內(nèi)容調(diào)整教學(xué)方法調(diào)整教學(xué)節(jié)奏調(diào)整12.3學(xué)生反饋：學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生建議學(xué)生收獲12.4自我提升：專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升教學(xué)技能提升教育理念更新十三、拓展及延伸13.1課堂拓展：相關(guān)話題討論課外活動(dòng)安排學(xué)習(xí)資源推薦13.2課外活動(dòng)：活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)評(píng)價(jià)13.3學(xué)習(xí)資源推薦：網(wǎng)絡(luò)資源圖書(shū)推薦視頻資源13.4家長(zhǎng)溝通：溝通方式溝通內(nèi)容溝通效果十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃單元教學(xué)計(jì)劃課時(shí)教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)：學(xué)生評(píng)價(jià)表教學(xué)反思表教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3教學(xué)反思：教學(xué)成功之處教學(xué)不足之處教學(xué)改進(jìn)措施教材分析教學(xué)論文教學(xué)案例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在處理課文內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注課文中的難點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞匯。這些難點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞匯是學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言的關(guān)鍵。通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，如翻譯、討論、角色扮演等，幫助學(xué)生深入理解和掌握這些難點(diǎn)句子和關(guān)鍵詞匯。1.2詞匯教學(xué)：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注詞匯的講解和練習(xí)。通過(guò)詞匯卡片、詞匯游戲、詞匯練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)充詞匯量。1.3語(yǔ)法教學(xué)：語(yǔ)法是英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)則，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)法的講解和練習(xí)。通過(guò)示例、練習(xí)、講解等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)法知識(shí)。1.4功能句型：功能句型是英語(yǔ)交流中常用的表達(dá)方式，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注功能句型的講解和練習(xí)。通過(guò)情景模擬、角色扮演等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握功能句型的使用。二、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，要注重任務(wù)的挑戰(zhàn)性和實(shí)際性，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，自然而然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。3.2情境教學(xué)法：情境教學(xué)法能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言。在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，要注重情境的真實(shí)性和互動(dòng)性，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。3.3交際法：交際法能夠培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和跨文化意識(shí)。在交際活動(dòng)中，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。3.4合作學(xué)習(xí)法：合作學(xué)習(xí)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。在小組活動(dòng)中，要注重學(xué)生的分工和合作，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和互相幫助。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。難點(diǎn)可能是某個(gè)特定的語(yǔ)法知識(shí)，或者是某個(gè)難懂的課文句子。通過(guò)耐心講解、舉例說(shuō)明、反復(fù)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。5.2重點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。重點(diǎn)可能是某個(gè)重要的詞匯，或者是某個(gè)常用的功能句型。通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，如詞匯游戲、功能句型練習(xí)等，幫助學(xué)生鞏固和掌握重點(diǎn)知識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：在選擇教具時(shí)，要考慮教具的互動(dòng)性和趣味性。例如，可以使用多媒體課件、實(shí)物模型、圖片卡片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。6.2學(xué)具：在準(zhǔn)備學(xué)具時(shí)，要考慮學(xué)具的實(shí)用性和多樣性。例如，可以使用筆記本、彩色筆、學(xué)習(xí)軟件等，幫助學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入：導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力的重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^(guò)歌曲、故事、問(wèn)題等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課呈現(xiàn)：在新課呈現(xiàn)時(shí)，要注重知識(shí)的逐步引入和解釋?？梢酝ㄟ^(guò)圖片、視頻、實(shí)物等多種方式，幫助學(xué)生直觀地理解和接受新知識(shí)。7.3實(shí)踐與應(yīng)用：在實(shí)踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)角色扮演、小組討論、任務(wù)完成等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。7.4鞏固與拓展：在鞏固與拓展環(huán)節(jié)，要注重學(xué)生的復(fù)習(xí)和拓展?？梢酝ㄟ^(guò)練習(xí)題、小組競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，并拓展新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。六、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)：課堂互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生思維和發(fā)展的重要手段?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)、回答、討論等多種方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和參與。8.2小組討論：小組討論能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在討論中，要注重學(xué)生的平等參與和意見(jiàn)交流，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。8.3角色扮演：角色扮演能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力。在角色扮演中，要注重學(xué)生的角色分配和表演指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己。8.4任務(wù)完成：任務(wù)完成能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力。在任務(wù)完成中，要注重學(xué)生的任務(wù)設(shè)計(jì)和建議反饋，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，可以增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言感知和理解能力。注意在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要緩慢、清晰，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，可以提前制定時(shí)間表，將課堂時(shí)間分為導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、實(shí)踐與應(yīng)用、鞏固與拓展等環(huán)節(jié)，并確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間不要過(guò)多或過(guò)少。三、課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思考和參與。在提問(wèn)時(shí)，要注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入：通過(guò)情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度?？?/p>