外研版八年級英語上冊教學(xué)策略研究

外研版八年級英語上冊教學(xué)策略研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.2教學(xué)主題與內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動法3.4情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作探究活動8.3互動交流活動九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.2板書形式設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.3作業(yè)評價設(shè)計十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)資源反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活實踐拓展13.3文化延伸十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析1.1.2教材內(nèi)容分析1.2教學(xué)主題與內(nèi)容安排1.2.1教學(xué)主題確定1.2.2教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的單詞和短語2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的語法知識2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)掌握知識2.2.2學(xué)生能運(yùn)用學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣2.3.2學(xué)生能樹立正確的價值觀三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過自學(xué)獲取知識3.1.2學(xué)生通過自測檢驗學(xué)習(xí)效果3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組合作完成任務(wù)3.2.2學(xué)生通過合作解決問題3.3任務(wù)驅(qū)動法3.3.1學(xué)生完成具體任務(wù)3.3.2學(xué)生通過任務(wù)實踐提高能力3.4情境教學(xué)法3.4.1創(chuàng)建情境進(jìn)行教學(xué)3.4.2學(xué)生通過情境模擬運(yùn)用知識四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材使用方法4.1.2教材輔助材料4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2.2網(wǎng)絡(luò)資源使用方法4.3人力資源4.3.1教師隊伍配備4.3.2學(xué)生互助合作五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難以掌握的語法點5.1.2難以理解的詞匯含義5.2教學(xué)重點5.2.1必須掌握的單詞和短語5.2.2必須熟練運(yùn)用的語法知識六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)課件及輔助材料6.1.2教學(xué)設(shè)備及工具6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)資料6.2.2學(xué)生文具用品八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生通過自學(xué)理解新知識8.1.2學(xué)生通過自測檢驗學(xué)習(xí)效果8.2合作探究活動8.2.1學(xué)生分組合作完成任務(wù)8.2.2學(xué)生通過合作解決問題8.3互動交流活動8.3.1學(xué)生進(jìn)行課堂討論8.3.2學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容設(shè)計9.1.1板書重點單詞和短語9.1.2板書關(guān)鍵語法點9.2板書形式設(shè)計9.2.1板書結(jié)構(gòu)布局9.2.2板書字體及顏色十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計10.1.1作業(yè)涉及的知識點10.1.2作業(yè)難易程度設(shè)計10.2作業(yè)形式設(shè)計10.2.1作業(yè)書面形式10.2.2作業(yè)實踐形式10.3作業(yè)評價設(shè)計10.3.1作業(yè)完成情況評價10.3.2作業(yè)改進(jìn)建議反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計11.1.1課件篇章結(jié)構(gòu)11.1.2課件內(nèi)容邏輯性11.2課件內(nèi)容設(shè)計11.2.1課件教學(xué)素材選取11.2.2課件教學(xué)活動設(shè)計11.3課件交互設(shè)計11.3.1課件互動環(huán)節(jié)設(shè)計11.3.2課件操作簡便性十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果分析12.1.2教學(xué)方法改進(jìn)思考12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)方法實施情況12.2.2教學(xué)方法調(diào)整策略12.3教學(xué)資源反思12.3.1教學(xué)資源使用情況12.3.2教學(xué)資源優(yōu)化建議十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.1.1相關(guān)學(xué)科知識拓展13.1.2跨學(xué)科綜合能力培養(yǎng)13.2生活實踐拓展13.2.1生活實際問題解決13.2.2生活實踐技能培養(yǎng)13.3文化延伸13.3.1文化背景知識介紹13.3.2文化差異認(rèn)知培養(yǎng)十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件文件列表14.1.2課件使用說明14.2教學(xué)計劃14.2.1教學(xué)進(jìn)度安排14.2.2教學(xué)活動安排14.3教學(xué)評價14.3.1學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)14.3.2教學(xué)評價方法重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1教材分析1.1.1教材結(jié)構(gòu)分析在教學(xué)過程中，需要重點關(guān)注教材的結(jié)構(gòu)分析，了解每個單元的主題和內(nèi)容安排，以便于合理規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)目標(biāo)。1.1.2教材內(nèi)容分析對教材內(nèi)容的深入分析是教學(xué)的基礎(chǔ)，需要關(guān)注教材中所涉及的知識點，包括詞匯、語法、功能用語等，以及它們之間的聯(lián)系。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能掌握的單詞和短語在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對單詞和短語的掌握情況，通過各種教學(xué)活動幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用。2.1.2學(xué)生能運(yùn)用的語法知識關(guān)注學(xué)生對語法知識的掌握和運(yùn)用，通過實際語境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在實踐中運(yùn)用所學(xué)語法知識。三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生通過自學(xué)獲取知識自主學(xué)習(xí)法的實施需要關(guān)注學(xué)生的自學(xué)能力和方法，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的效果。3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1學(xué)生分組合作完成任務(wù)合作學(xué)習(xí)法的實施需要注意小組合作的效果，確保每個學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用。3.3任務(wù)驅(qū)動法3.3.1學(xué)生完成具體任務(wù)任務(wù)驅(qū)動法的實施需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)置和學(xué)生的完成情況，確保任務(wù)的有效性和學(xué)生的參與度。3.4情境教學(xué)法3.4.1創(chuàng)建情境進(jìn)行教學(xué)情境教學(xué)法的實施需要注意情境的真實性和互動性，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材使用方法關(guān)注教材的使用方法，如何有效地利用教材資源，提高教學(xué)效果。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注網(wǎng)絡(luò)資源的獲取和利用，提供有效的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)渠道。4.3人力資源4.3.1教師隊伍配備關(guān)注教師隊伍的配備和協(xié)作，發(fā)揮教師團(tuán)隊的力量，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難以掌握的語法點對于難以掌握的語法點，需要通過多種教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點5.2.1必須掌握的單詞和短語對于必須掌握的單詞和短語，需要通過有計劃的復(fù)習(xí)和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)課件及輔助材料教學(xué)課件和輔助材料的選擇和使用需要關(guān)注其與教學(xué)內(nèi)容的匹配性和互動性，提高教學(xué)效果。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)資料關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備，提供合適的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入方式設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計需要關(guān)注其是否能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1新課內(nèi)容設(shè)計新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)需要關(guān)注新內(nèi)容的邏輯性和條理性，確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握新知識。7.3實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)7.3.1實踐活動設(shè)計實踐與應(yīng)用環(huán)節(jié)需要關(guān)注學(xué)生的參與度和實踐效果，通過實際操作讓學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識。7.4鞏固與拓展環(huán)節(jié)7.4.1鞏固方式設(shè)計鞏固與拓展環(huán)節(jié)需要關(guān)注學(xué)生的復(fù)習(xí)效果和拓展能力的培養(yǎng)，通過各種方式幫助學(xué)生鞏固知識并拓展思維。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生通過自學(xué)理解新知識關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和效果，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的效果。8.2合作探究活動8.2.1學(xué)生分組合作完成任務(wù)關(guān)注學(xué)生合作探究的能力和效果，提供有效的任務(wù)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。8.3互動交流活動8.3.1學(xué)生進(jìn)行課堂討論關(guān)注本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。適當(dāng)運(yùn)用語調(diào)變化，提高語言的吸引力和感染力。使用生動的例句和故事，增加語言的趣味性和形象性。二、時間分配合理規(guī)劃教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整時間分配。留出適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，確保學(xué)生能夠及時鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。