校級開放式虛擬仿真教學及資源共享平臺需求

校級開放式虛擬仿真教學及資源共享平臺需求1、功能需求校級開放式虛擬仿真教學及資源共享平臺（核心產品）套1一、整體要求：1.平臺采用B/S架構設計，支持采用靜態(tài)文件和動態(tài)應用系統(tǒng)分離方式部署，靜態(tài)文件管理系統(tǒng)可通過動態(tài)配置切換，支持公有云對象存儲、私有云對象存儲和本地文件服務器?？呻S時根據(jù)參與教學人數(shù)進行橫向部署擴展。2.為了保證我校的信息系統(tǒng)安全，系統(tǒng)應支持在不開啟http協(xié)議之外端口的情況下能進行版本升級和二次開發(fā)部分定點更新。3.供貨商提供的產品需證明能夠支持1000并發(fā)量，同時在線人數(shù)10000人，提供第三方測評機構出具的性能測評報告。4.需提供計算機軟件著作權登記證書作為自主產權證明。5.國產化支持：系統(tǒng)需支持適配安全可靠的國產操作系統(tǒng)及國產CPU芯片。1)系統(tǒng)至少兼容3家主流國產操作系統(tǒng)，包括但不限于：統(tǒng)信（UOS）、麒麟（銀河）、中科方德、普華、中科紅旗、歐拉（openEuler），以確保信息安全的要求。2)需適配國產CPU，至少支持ARM、X86、LoongArch三種CPU架構。6.成交供應商可在項目成交后隨時根據(jù)采購人要求到校提供產品演示，確保產品功能完整性。7.提供云監(jiān)測服務，建設的平臺開放外網的情況下，支持每周7*24*2的雙倍智能監(jiān)測，統(tǒng)計聯(lián)通率、停滯率、總時長、聯(lián)通時長、停滯時長。支持異常檢測結果的推送并自動生成檢測報告。8.為保證系統(tǒng)安全，需提供第三方機構出具的三級等保測評報告以及三級安全等級保護備案證明，且綜合得分不低于80分。二、詳細要求（一）智慧共享門戶1.結合學院的專業(yè)特色進行設計開發(fā)，在需求溝通及設計階段提供不少于10套的設計模板供用戶參考，布局合理,能夠展示優(yōu)質共享的仿真實訓資源及重要通知公告等。2.門戶網站風格樣式，需要結合學校特色、教師需求等進行個性化設計定制開發(fā)。3.提供用戶登錄功能，信息共享門戶前臺作為用戶統(tǒng)一登錄的入口，支持校級管理員、院級管理員、教學、學生、校外用戶登錄使用，登錄方式一般包含使用后臺管理的賬號密碼登錄、注冊賬號密碼登錄、統(tǒng)一身份認證登錄，不用身份權限的用戶登錄系統(tǒng)后可以看到不同的用戶界面。4.提供數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，門戶網站中可以將累計學習人數(shù)、累計訪問量、問答討論數(shù)相關數(shù)據(jù)進行展示和匯總。5.提供信息共享門戶后臺管理功能，為門戶的搭建提供后臺管理支撐。6.提供站點管理，該門戶網站均有自己對應的唯一的站點，后續(xù)相關網站內容的維護均在該站點下進行維護。7.提供管理與服務門戶網站，具有自動映射域名，靈活配置功能，支持多個模塊自由組合、站點導入導出以形成新網站；支持管理員在線編輯站點中的樣式，無需手動替換服務器文件即可在線完成門戶網站的維護，并支持實時預覽。提供實訓報告管理功能，教師可對于實訓報告模板進行在線編輯，根據(jù)實訓內容創(chuàng)建、編輯、完善成符合實訓教學要求的模板，通過實訓報告模板的發(fā)布，可以滿足學生在線進行實訓報告的填寫與提交，方便教師進行收集、批改與評價。學生可在線編輯提交實訓報告并且可以上傳實訓報告附件，附件支持word、pdf、圖片等格式附件，教師可在線查看報告并用批改工具在報告上進行批注和批改，可對學生的實訓報告內容進行評價評語、可增加/去除批改痕跡，打“√”打“×”撤回操作；同時學生可查看老師批閱的實訓報告內容。8.提供文章管理，管理員可以維護網站前臺可展示的文章內容。9.支持單個文章的添加，管理員可以維護文章所屬欄目、文章標題、英文名稱、文章簡介、文章內容。10.支持文章的導入功能，可以將文章進行批量的導入，便于管理員的管理。11.提供欄目管理，管理員可以維護網站前臺可展示的欄目內容。欄目內容包括欄目圖片，展示區(qū)域，打開方式，排序，可以靈活設置欄目的展示前后順序。（二）公共基礎數(shù)據(jù)支撐管理1.支持自定義組織架構，支持定義多級組織架構，管理員可以對學院、專業(yè)、班級進行增刪改查、支持數(shù)據(jù)的批量操作；組織構架可與用戶數(shù)據(jù)、資源數(shù)據(jù)形成關聯(lián)與聯(lián)動。2.支持對于實訓平臺的基礎信息進行維護與管理，包含：專業(yè)信息管理、課程信息管理、組織機構管理、年級管理、班級信息管理、教師信息管理、學生信息管理等基礎信息管理功能。3.提供系統(tǒng)管理功能，包括功能管理、角色管理、角色權限管理、用戶管理、日志管理。4.人員角色可自定義，系統(tǒng)默認有系統(tǒng)管理員、系部管理員、教師，學生用戶角色，配置不同的功能權限、使用界面、使用模塊。5.用戶數(shù)據(jù)管理，支持用戶數(shù)據(jù)的批量導入/導出，批量禁/啟用，批量刪除/恢復。并提供數(shù)據(jù)檢索和用戶注冊功能。6.用戶角色及權限管理，系統(tǒng)角色支持根據(jù)實際管理需求進行自主靈活設置,給不同的角色配置不同的功能權限。7.自定義組織架構，支持自定義組織架構，支持多級組織架構定義（院，專業(yè)，班級）。管理員可以對校區(qū)、學院、專業(yè)、班級進行增刪改查、支持數(shù)據(jù)的批量操作。8.用戶數(shù)據(jù)管理，支持用戶數(shù)據(jù)的批量導入/導出，批量禁/啟用，批量刪除/恢復。并提供數(shù)據(jù)檢索和用戶注冊功能。9.用戶角色及權限管理，系統(tǒng)角色支持根據(jù)實際管理需求進行自主靈活設置,給不同的角色配置不同的功能權限，滿足教務管理、教師教學、學生學習等的教學需求。10.訪問ip管理，系統(tǒng)可以添加并記錄訪問ip，可以記錄訪問ip、訪問國家、省份、城市、運行商信息。11.提供數(shù)據(jù)庫監(jiān)控功能：1)通過系統(tǒng)查看系統(tǒng)運行情況包括：最大并發(fā)、請求次數(shù)、會話數(shù)、Jdbc執(zhí)行數(shù)、Jdbc時間、讀取行數(shù)、更新行數(shù)、操作系統(tǒng)訪問統(tǒng)計（MacOSX、Windows、Linux）。2)通過對訪問路徑統(tǒng)計，可詳細分析系統(tǒng)熱點功能及壓力集中路徑，便于對系統(tǒng)優(yōu)化升級，包括詳細統(tǒng)計有：URI(路徑)、請求次數(shù)、請求時間、最大并發(fā)、Jdbc執(zhí)行數(shù)、Jdbc出錯數(shù)、Jdbc時間等。3)系統(tǒng)可以詳細跟蹤系統(tǒng)每個會話狀態(tài)，并給出統(tǒng)計信息：SESSIONID、Principal、創(chuàng)建時間、最后訪問時間、訪問IP地址、請求次數(shù)、最大并發(fā)等。（三）智慧實訓教學管理1.仿真實訓課程管理，支持與我校教務系統(tǒng)對接，直接可以從教務系統(tǒng)中將虛擬仿真相關的課程導入，也可以根據(jù)排好的實訓課程直接導入或添加。同時支持手新增課程，可以對已有的課程增、刪、改、查，對課程基本信息的進行維護。2.支持PPT、Word、Excel、PDF、壓縮包、視頻、動畫等格式的教輔資源。可以對教輔資源進行批量操作，支持全選、批量刪除等操作，可以對課程下的教輔資源進行增、刪、改、查進行維護。3.支持教學資源基本信息的維護與管理，可對教學資源進行增、刪、改、查。4.支持實訓資源管理，包括對包含實訓信息、資源簡介等內容信息的維護；可以對教學資源的基礎信息維護包含：項目圖片、項目名稱、所屬課程、簡介、操作描述、實訓原理、實訓要求、成績比例及智能指導批改信息維護；實訓實訓程序的上傳，支持程序形式包含：客戶端、資源包、超鏈接、移動端及虛擬化資源類型的程序上傳。5.支持的實訓類型有虛擬實訓三維仿真實訓、鏈接實訓，均可通過網頁在線操作。通過瀏覽器在線打開，進行虛擬仿真實訓操作。學生進行實訓操作更加便利。6.支持在線實訓，學生能夠在線進行實訓操作，提供實訓報告管理功能，支持學生在線提交實訓報告。報告可以在線編輯，編輯內容可以暫時保存，保存內容可后期進行修改后進行提交。7.虛擬仿真課件編輯管理（1）支持創(chuàng)建PPT/Word文檔或者本地導入PPT/Word文檔進行備課，支持對創(chuàng)建或者導入的課件進行二次編輯，支持在MicrosoftOffice或WPSOffice中使用；（添加WPS支持，目的是國產/信創(chuàng)支持）（2）支持使用平臺賬號直接登錄，調用用戶在平臺中的課件進行編輯，編輯完成后可同步至課程下，實現(xiàn)一站式體驗；（添加平臺賬號登錄，統(tǒng)一使用平臺賬號密碼），用戶預覽的同時，提供該資源的共享連接或二維碼供用戶復制到制作的課件PPT、Word文檔中，方便用戶編輯文檔、預覽資源；觀看者可使用手機直接掃碼預覽添加的圖片、視頻、3D模型資源等等。（添加二維碼預覽，方便觀看使用）兼容市面上主流的及特殊行業(yè)軟件制作的3D模型，包括但不限于3DsMAX、Maya、Sketchup、Solidworks、Paint3D、Motionbuilder、AutoCAD、DRACO、Meshmixer、LDraw、Rhino、Gromacs、SWISS-MODEL、Python、OpenPhase等行業(yè)軟件制作的3D模型，兼容模型格式包括但不限于3dm,3ds,3mf,amf,bim,brep,dae,fbx,fcstd,gltf,ifc,iges,step,stl,obj,off,ply,wrl.等格式，支持上述3D模型在線預覽，支持對模型自由旋轉、縮放；8.支持線下實訓結果上傳與維護，能夠上傳實訓報告，提交實訓過程中遇到的問題，可以查看教師對實訓報告的評估、考核與反饋。9.提供實訓報告管理功能，支持學生在線提交實訓報告，教師可對實訓報告進行在線批注和批改。也支持實訓報告上傳PDF。10.支持報告以PDF、Word、html3種格式導出，保存到本地，進行報告的線下查看。11.支持維護實訓項目的名稱信息，實訓項目的操作描述信息，實訓項目的學時信息，實訓項目的簡介信息，實訓項目的實訓原理信息，實訓項目的實訓要求信息等。12.實訓操作排隊提醒要求：對于實訓資源不足的情況，支持學生進行排隊，并可以查詢當前排隊信息。13.支持上傳、導入實訓課程的成績信息支持調整和維護實訓課程成績信息。14.提供實訓成績統(tǒng)計結果的查詢功能:可以以實訓為單位統(tǒng)計班級成績情況。教師發(fā)布成績后，學生可查看成績。實訓成績可按單個實訓項目導出，也可選擇多個實訓導出。15.支持以項目為單位開展理論學習、實訓操作、報告提交、問答討論、項目評價教學管理。16.支持教師在線批改報告、成績評定、報告導出、項目成績、課程成績導出。17.提供問答討論功能，用戶發(fā)起討論主題，其他人員可回復。問答討論針對實訓過程中的內容進行討論，可由教師或學生發(fā)起，參與項目的教師或學生可針對問答進行回復，供學生教師進行交流討論。18.提供課程評價功能，支持評價參數(shù)自定義，滿足不同課程評價需求。教師可以在后臺進行評價指標的設置，可以更加清楚的了解學生在教學環(huán)節(jié)中的意見和建議。學生參與項目學習的學生可以對該項目進行綜合評分評價，參與評價學生需要對評價指標進行逐一評分。（四）智慧實訓場所及設備管理1.系統(tǒng)中能夠體現(xiàn)專業(yè)虛擬仿真實訓中心、公共虛擬仿真實訓中心、虛擬仿真體驗中心和虛擬仿真研創(chuàng)中心。每個專業(yè)虛擬仿真實訓中心下可設若干按一定邏輯組合的虛擬仿真實訓室，每個實訓室里可以管理相關的虛擬仿真實訓設備。2.提供對基地虛擬仿真實訓中心、實訓室基本數(shù)據(jù)的管理。實訓室的名稱、編號、地點、面積、工位情況、建立年份、使用性質等實訓室基礎信息屬性的管理。3.支持對虛擬仿真實訓教學場所及實訓設備管理。4.提供開放預約管理，對實訓室進行開放設置管理，提高實訓室利用率。用戶可以通過在線完成實訓室的空閑及可預約時段的查看，并進行預約操作。也可以通過搜索具體的實訓室，進行查看。5.預約信息的詳細記錄，包括預約時間、預約人數(shù)、申請說明等信息。6.審批管理，對于需要進行審核的實訓室預約，通過實訓室管理員進行審核后才可以生效。對于無需審核的實訓室，用戶直接預約完即可完成使用。（五）數(shù)據(jù)挖掘與分析1.提供課程下班級數(shù)量、學生人數(shù)、課程下項目數(shù)、教學資源數(shù)、試題數(shù)量、課程討論數(shù)量及課程評價統(tǒng)計。2.提供開課下學生活躍度的排名統(tǒng)計、課程成績分析及資源統(tǒng)計，項目成績分析及課程評價分析。3.提供實訓課程數(shù)據(jù)分析，包括該課程訪問總量分析及實訓總次數(shù)分析等。4.提供各學院開課統(tǒng)計、各學院課程總數(shù)以及各學院課程下資源數(shù)等統(tǒng)計分析。5.提供仿真資源數(shù)量、共享量、訪問量、每年更新量信息進行綜合統(tǒng)計。6.同時對學生個人學習情況也可以統(tǒng)計提供個人課程綜合得分、當前排名和超過的學員排名率，累計學習時間和學習進度。7.提供平臺運行訪問，用戶活躍度情況統(tǒng)計及資源日訪問量。8.提供學院數(shù)量、專業(yè)數(shù)量統(tǒng)計、課程總數(shù)統(tǒng)計、資源數(shù)、開課總數(shù)統(tǒng)計、平臺在線人數(shù)、校內用戶數(shù)、校外臨時用戶數(shù)及仿真實訓課程使用總人數(shù)的分析統(tǒng)計等。9.可視化大屏展示（1）動態(tài)大屏設計功能，系統(tǒng)支持自定義大屏樣式和數(shù)據(jù)展示。添加一個新的大屏，設定報表編碼和報表類型；（2）系統(tǒng)支持自定義大屏樣式和數(shù)據(jù)展示，提供不少于20種的圖形設計，可任意位置和樣式拖拽，支持不限個數(shù)的圖層展示和編輯可以布局3模塊，可以布局7模塊；（3）可靈活布置大屏內任意個數(shù)的模塊，各模塊的樣式，如字體、內容、背景、key值、動畫等；（4）支持大屏實時預覽和編輯。分別預覽3模塊、7模塊的大屏；大屏中的展示數(shù)據(jù)可以管理平臺中找到數(shù)據(jù)根源。（六）開放接口管理1.與我校基本信息管理系統(tǒng)對接：為了保證基本信息的一致性以及用戶使用的便捷性，需要做到與我校管理基本信息的系統(tǒng)做到同步，包括用戶姓名、學/工號、隸屬的角色、班級、專業(yè)、院系等信息。2.提供數(shù)據(jù)集成服務，通過基于HTTP接口協(xié)議，可以將實訓數(shù)據(jù)與第三方系統(tǒng)平臺進行對接，并進行接入管理。3.協(xié)助院校填寫申報對接相關信息：3.1填寫課程申請信息。教師在國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心添加課程，包括課程名字、教育階段、專業(yè)代碼、通過年份等信息。3.2填寫資源編碼相關信息。教師在國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心添加資源編碼，包括歸屬課程、資源名稱、資源編碼等信息。3.3填寫資源相關信息。教師在國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心添加資源相關信息，包括資源名稱、資源類型、語言類型、鏈接地址、適配終端、封面圖、資源截圖/視頻、實訓介紹、實訓目標、實訓成績與構成、實訓步驟、硬件及網絡說明、對接配置、版權屬性、應用屬性等信息。3.4教師聯(lián)系國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心審核人，加快審核進度。3.5教師提取課程編碼、資源編碼、秘鑰等信息。4.平臺具有與國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心對接功能。5.平臺具有登錄態(tài)同步接口該接口為從國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心進入校級平臺實現(xiàn)用戶自動登錄學習。用戶在“虛擬仿真實訓中心”注冊或登錄后，點擊虛仿實訓資源的“在線實訓”時，虛擬仿真實訓中心會將已登錄用戶的部分非敏感信息加密，生成參數(shù)sign附在軟件的實訓URL后面，校級平臺接受到請求后，先對sign進行url解碼("UTF-8")，解碼后使用解密密鑰對sign進行解密，獲取用戶信息實現(xiàn)自動登錄并進入軟件學習場景。6.平臺具有實訓啟動程序接口該接口是指校級平臺啟動虛擬仿真資源后，校級平臺向國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心發(fā)起資源認證、用戶認證等信息，虛擬仿真實訓中心返回調用憑證、實習ID、accessToken等信息，供后續(xù)接口調用。7.平臺具有實訓過程數(shù)據(jù)接口該接口是指校級平臺將用戶做實訓過程中的操作步驟數(shù)據(jù)上傳到國家智慧教育服務平臺虛擬仿真實訓中心。主要包括：操作時間、步驟序號、步驟名稱、實訓位置、步驟描述、步驟滿分值、是否是第一步、是否是最后一步、操作用時、當前步驟得分、累計分數(shù)、操作描述、操作評價、實驗進度、開始時間、結束時間等內容。8.具備國家要求的全國職業(yè)教育智慧大腦系統(tǒng)中需要的虛擬仿真相關的表信息，根據(jù)文件《全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺高職數(shù)據(jù)標準及接口規(guī)范》中涉及虛擬仿真的接口規(guī)范有如下兩個:ODS_XNFZJDDWFWSJ、ODS_XNFZSZZYJBSJ，虛擬仿真平臺能提供涉及這兩項數(shù)據(jù)表中的相關數(shù)據(jù)。9.供應商應有虛擬仿真資源開放集成接口測試系統(tǒng)，提供在線聯(lián)調功能；提供客戶端、web等類型資源接入的標準化SDK；并免費開放使用，a.可用瀏覽器打開在線聯(lián)調平臺，可看到開放的接口說明、SDK說明以及對接可視化流程；b.在在線聯(lián)調平臺中接入任一實驗，演示整個實驗的調試過程：A:當調試過程中如調試失敗，在調試界面及時獲取系統(tǒng)給出的錯誤提示并支出錯誤原因；B:當調試成功，在調試界面及時給出調試成功說明；c.對接成功的實驗，可以進一步集成到控制系統(tǒng)和教學軟件中，可以對實驗進行開課排課等，以滿足各類虛擬仿真實驗資源方便快捷接入學校虛擬仿真平臺，并實現(xiàn)國家平臺數(shù)據(jù)互通。（七）地下水開采設計與應用虛擬仿真實驗系統(tǒng)建設1．本系統(tǒng)是針對地下水開采設計與應用配套開發(fā)的可在網上開展的虛擬實驗課程，課程模擬真實實驗中用到的器材和設備，提供與真實實驗相似的實驗環(huán)境；2．B/S結構，支持網頁界面操作方式；3．流程步驟：每一個步驟是一個任務，引導學生一步一步操作，完成任務；4．操作不當可以進行提示；5．操作模式：有高亮提示和操作引導提示，引導學生操作和設備認知：6．自由模式：通過鍵盤鼠標配合使用，觀察裝置、設備視角：7．全屏功能：能最大化最小化實驗界面；8．具有理論知識考核模塊，通過模擬考題的形式對實驗進行考核；9．設備認知：介紹實驗過程中使用的設備。包括水位儀、采樣器、水質測量儀、水泵、鉆機、井等設備和場景。10．實驗內容：共包括三個實驗模塊。10.1水文地質條件認知（1）在“實驗項目選擇菜單”中選擇實驗“場地漫游”，開始對水文地質條件進行認知。進入漫游場景頁面，可對四個典型區(qū)（集中居民區(qū)、沿河區(qū)、濱海區(qū)和郊區(qū)）進行選擇，支持顯示區(qū)域縮略圖；（2）四個典型區(qū)域共16個觀察點，支持快速傳送至觀察點；（3）進入各場景后，運用工具背包中的水位儀測量水位，并記錄地下水位數(shù)據(jù)；采樣器移動至井口位置，采集地下水樣品，測量水樣水質，記錄水質測試指標并獲取地下水參數(shù)；（4）進入沿河區(qū)場景的水文循環(huán)觀察點，了解地表水與地下水轉換關系；（5）場景漫游結束后，完成自測題考核。10.2參數(shù)實驗模塊（1）在“實驗項目選擇菜單”中選擇實驗“參數(shù)實驗”，包含抽水實驗、鉆探實驗。（2）在沙盤上任意選擇合適的抽水實驗位置，若實驗點不符合施工要求，系統(tǒng)將會給出提示，則需重新選擇。學習抽水實驗原理及基本方法，認識抽水實驗儀器及使用原理等。（3）在地面放置鉆機，觀察抽水實驗過程，依次將井、矩形堰、水泵及水位計放置到高亮位置，完成抽水實驗準備工作后，點擊確定開始抽水實驗，放置秒表、水位計及流量計。待水位計與流量計數(shù)值穩(wěn)定后，在數(shù)據(jù)記錄表中記錄水位及涌水量數(shù)據(jù)，點擊確定，記錄下一組數(shù)據(jù)，其中降深數(shù)據(jù)通過計算得出。（4）記錄3組抽水實驗數(shù)據(jù)，隨后根據(jù)數(shù)據(jù)獲取降深及涌水量隨時間變化曲線，了解抽水實驗涌水量及降深隨時間變化的特征。（5）在鉆探實驗場地，放置鉆機，觀察鉆探及巖芯采集過程。支持對不同地層巖芯柱狀圖進行學習，查看區(qū)域抽水實驗與鉆孔實驗參數(shù)計算結果。10.3開采實驗（1）在“實驗項目選擇菜單”中選擇實驗“開采優(yōu)化實驗”，選擇一個目標進行地下水開采方案設計。（2）選擇開采點，了解地下水開采設計選點的基本方法，輸入滲透系數(shù)、降水入滲系數(shù)、彈性釋水系數(shù)及開采量等參數(shù)。通過控制變量法，可設置不同參數(shù)探究對地下水循環(huán)的影響，觀察地下水流場的變化。11．需提供以下功能演示：（1）演示抽水實驗：a）在沙盤上任意選擇合適的抽水實驗位置，若實驗點不符合施工要求，系統(tǒng)將會給出提示，則需重新選擇。學習抽水實驗原理及基本方法，認識抽水實驗儀器及使用原理等。b）在地面放置鉆機，觀察抽水實驗過程，依次將井、矩形堰、水泵及水位計放置到高亮位置，完成抽水實驗準備工作后，點擊確定開始抽水實驗，放置秒表、水位計及流量計。待水位計與流量計數(shù)值穩(wěn)定后，在數(shù)據(jù)記錄表中記錄水位及涌水量數(shù)據(jù)，點擊確定，記錄下一組數(shù)據(jù)，其中降深數(shù)據(jù)通過計算得出。c）記錄3組抽水實驗數(shù)據(jù)，隨后根據(jù)數(shù)據(jù)獲取降深及涌水量隨時間變化曲線，了解抽水實驗涌水量及降深隨時間變化的特征。（2）演示鉆探實驗：a）在鉆探實驗場地，放置鉆機，觀察鉆探及巖芯采集過程。支持對不同地層巖芯柱狀圖進行學習，查看區(qū)域抽水實驗與鉆孔實驗參數(shù)計算結果。（八）泄流操作及設計虛擬仿真實驗建設1．本系統(tǒng)是針對溢流壩泄流配套開發(fā)的可在網上開展的虛擬實驗課程，課程模擬真實實驗中用到的器材和設備，提供與真實實驗相似的實驗環(huán)境；2．B/S結構，支持網頁界面操作方式；3．流程步驟：每一個步驟是一個任務，引導學生一步一步操作，完成任務；4．操作不當可以進行提示；5．操作模式：有高亮提示和操作引導提示，引導學生操作和設備認知：6．自由模式：通過鍵盤鼠標配合使用，觀察裝置、設備視角：7．全屏功能：能最大化最小化實驗界面；8．具有理論知識考核模塊，通過模擬考題的形式對實驗進行考核；9．系統(tǒng)采用3dmax建模軟件建設模擬真實實驗相似場景、設備。10．實驗內容：包含溢流壩設計和溢流壩泄流消能。（1）設備認知：包含有閘墩、閘門和啟閉機三種設備的認知學習；（2）溢流壩設計包含基礎設置、孔口布置、閘門和啟閉機設置、閘墩設置、剖面設計、消能防沖、溢流壩自由搭建、溢流壩泄流等內容；（3）基礎設置：設置溢流壩的泄水方式和溢流壩段的橫縫；（4）孔口布置：需要設定下泄水量數(shù)值、河道寬度和地質條件等內容；（5）閘門和啟閉機設置：設置閘門形式、寬度、高度，根據(jù)閘門的設置選擇合適的啟閉機；（6）閘墩設置：閘墩的斷面形狀判斷和閘墩尺寸設計；（7）剖面設計：溢流堰剖面設計包含WES型溢流堰堰面、反弧段和中間直線段三個部分的設計；（8）消能防沖：進行消能防沖和底流消能的基礎設置；（9）溢流壩自由搭建：從庫中選擇部件自由組建完整的溢流壩，可對每個部分構造進行縮放旋轉等操作；（10）流壩泄流：自由搭建的溢流壩泄流動畫。11．需提供以下功能演示：（1）演示設置溢流壩的泄水方式和溢流壩段的橫縫；（2）演示孔口布置，需要設定下泄水量數(shù)值、河道寬度和地質條件等內容；（3）演示閘門和啟閉機設置：設置閘門形式、寬度、高度，根據(jù)閘門的設置選擇合適的啟閉機；（4）演示閘墩設置：閘墩的斷面形狀判斷和閘墩尺寸設計；（5）演示剖面設計：溢流堰剖面設計包含WES型溢流堰堰面、反弧段和中間直線段三個部分的設計；（九）水電站預報與發(fā)電調度虛擬仿真實驗建設1．本系統(tǒng)是針對梯級電站的經流預報與發(fā)電調度配套開發(fā)的可在網上開展的虛擬實驗課程，課程模擬真實實驗中用到的器材和設備，提供與真實實驗相似的實驗環(huán)境；2．B/S結構，支持網頁界面操作方式；3．流程步驟：每一個步驟是一個任務，引導學生一步一步操作，完成任務；4．操作不當可以進行提示；5．操作模式：有高亮提示和操作引導提示，引導學生操作和設備認知：6．自由模式：通過鍵盤鼠標配合使用，觀察裝置、設備視角：7．全屏功能：能最大化最小化實驗界面；8．具有理論知識考核模塊，通過模擬考題的形式對實驗進行考核；9．系統(tǒng)采用3dmax建模軟件建設模擬真實實驗相似場景、設備。10．實驗內容：共包含三個實驗模塊10.1電站信息設置（1）展示梯級水電站流域分布圖，從左至右分別是溪洛渡、向家壩、三峽和葛洲壩電站，鼠標懸浮顯示不同電站的名稱、所屬流域、代碼等基本屬性；單擊即可進入水電站進行電站流域場景漫游。（2）支持查看大壩剖面及電站簡介，可以輸入特征水位或者電站其他信息；可以查看四座電站的水位庫容關系圖。10.2降雨徑流預報（1）在水文站生成各時段雨量值，生成降雨量并計算平均值后，按流程輸入設置相關參數(shù)。包括蒸發(fā)量，流域蓄水容量，pa值等。（2）選擇單位線后，點擊計算則可以自動計算地面流量，完成計算后，將繪制洪水