小學(xué)英語三年級第一單元課件

Unit1coursewareforthirdgradeprimaryschoolEUnitOverviewVocabularylearningGrammarlearningTextlearningListeningtrainingReadingtrainingWritingtraining01UnitOverviewTheunitthemeis"MyCommunity".Itaimstointroducestudentstotheconceptofcommunityandhelpthemunderstandtheimportanceofcommunityintheirdailylives.ThethemeisdesignedtoengagestudentsinactivelearningandhelpthemdeveloptheircommunicationskillsinEnglishthroughavarietyofauthenticandmeaningfultasks.UnitThemeStudentswilllearntoidentifyanddescribedifferentaspectsoftheircommunity,includingpeople,places,andactivities.Studentswillenhancetheirculturalawarenessanddeveloppositiveattitudestowardstheircommunitythroughexploringitshistory,traditions,andvalues.Theywilllearntoworkcollaborativelyandcommunicateeffectivelyinbothsmallgroupandwholeclasssettings.Theywilldeveloptheirlistening,speaking,reading,andwritingskillsbycompletingavarietyoftaskssuchasinterviews,reports,androle-plays.Unitobjectives02Vocabularylearning掌握動物相關(guān)的詞匯，了解動物的特點和生活習(xí)性?？偨Y(jié)詞學(xué)習(xí)并掌握如“cat”，“dog”，“bird”，“fish”等動物詞匯，了解動物的基本特征和生活習(xí)性。詞匯學(xué)習(xí)通過圖片展示動物的形象，幫助學(xué)生更直觀地理解詞匯含義。圖片輔助在句子和對話中運(yùn)用動物詞匯，提高學(xué)生在實際語境中運(yùn)用詞匯的能力。語境應(yīng)用Animalvocabulary掌握顏色相關(guān)的詞匯，了解顏色的基本屬性和應(yīng)用?？偨Y(jié)詞學(xué)習(xí)并掌握如“red”，“blue”，“green”，“yellow”等基本顏色詞匯，了解顏色的基本屬性和應(yīng)用。詞匯學(xué)習(xí)通過實物或圖片展示不同顏色，幫助學(xué)生更直觀地理解詞匯含義。實物展示在句子和對話中運(yùn)用顏色詞匯，提高學(xué)生在實際語境中運(yùn)用詞匯的能力。語境應(yīng)用Colorvocabulary掌握數(shù)字相關(guān)的詞匯，了解數(shù)字的基本屬性和應(yīng)用?？偨Y(jié)詞詞匯學(xué)習(xí)計數(shù)練習(xí)語境應(yīng)用學(xué)習(xí)并掌握如“one”，“two”，“three”，“four”等數(shù)字詞匯，了解數(shù)字的基本屬性和應(yīng)用。通過計數(shù)練習(xí)，幫助學(xué)生掌握數(shù)字的順序和大小關(guān)系。在句子和對話中運(yùn)用數(shù)字詞匯，提高學(xué)生在實際語境中運(yùn)用詞匯的能力。Numericvocabulary03Grammarlearning總結(jié)詞掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的基本結(jié)構(gòu)和用法詳細(xì)描述現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，由be動詞（am/is/are）+動詞ing形式構(gòu)成。學(xué)生需要了解現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的用法，如描述正在發(fā)生的動作、表示將來計劃的動作等。Presentcontinuoustense總結(jié)詞學(xué)會構(gòu)建疑問句詳細(xì)描述疑問句是用來提出問題的句子，其結(jié)構(gòu)與陳述句有所不同。學(xué)生需要了解疑問句的基本構(gòu)成，如將be動詞、助動詞或情態(tài)動詞放在句首，以及如何使用疑問詞來提出具體的問題。Interrogativesentencestructure總結(jié)詞正確使用介詞詳細(xì)描述介詞用于表示名詞或代詞與句子其他部分之間的關(guān)系。學(xué)生需要學(xué)習(xí)常用介詞的用法，如in、on、at等，了解它們在不同語境下的意義和用法，并能夠正確地使用介詞來描述時間、地點等關(guān)系。Prepositionusage04Textlearning理解文本內(nèi)容在第三級小學(xué)英語課程中，學(xué)生需要理解并分析課文內(nèi)容，包括主題、情節(jié)、角色和情感等。教師可以通過提問、討論和活動等方式引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本。AnalysisofTextContent對話練習(xí)學(xué)生需要模仿課文中的對話進(jìn)行練習(xí)，以提高口語表達(dá)和交流能力。教師可以通過角色扮演、小組討論和模擬場景等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與對話練習(xí)。Dialogueexercisesinthetext背誦與復(fù)述學(xué)生需要背誦課文中的重要段落和句子，并能夠用自己的語言復(fù)述整個故事。這有助于提高學(xué)生的記憶力和語言表達(dá)能力。教師可以通過抽查、小組競賽和獎勵等方式激勵學(xué)生積極參與背誦和復(fù)述活動。Recitationandretellingofthetext05Listeningtraining選擇的聽力材料應(yīng)適合三年級小學(xué)生的年齡特點，內(nèi)容簡單易懂，語言規(guī)范。適合年齡多樣性趣味性聽力材料應(yīng)涵蓋不同的主題和場景，如日常生活、學(xué)校、家庭等，以豐富學(xué)生的語言輸入。聽力材料應(yīng)具有一定的趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。030201SelectionofListeningMaterials在聽之前，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)題目和選項預(yù)測答案，幫助他們集中注意力并提高聽力效率。預(yù)測答案訓(xùn)練學(xué)生從聽力材料中快速抓取關(guān)鍵信息，如時間、地點、人物等，以回答問題。抓取關(guān)鍵信息引導(dǎo)學(xué)生理解聽力材料中的對話意義，培養(yǎng)他們的語感和語境理解能力。理解對話意義Listeningskillstraining錯誤分析分析學(xué)生常見錯誤答案的原因，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪苊忸愃频腻e誤。答案解析對于每個聽力問題，提供詳細(xì)的答案解析，幫助學(xué)生理解正確答案的原因。舉一反三提供類似的問題，讓學(xué)生在實際練習(xí)中鞏固所學(xué)知識和技能。AnalysisofListeningQuestions06Readingtraining選擇適合三年級小學(xué)生的英語閱讀材料，難度適中，內(nèi)容有趣，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣。閱讀材料應(yīng)涵蓋不同的主題和話題，如故事、科普、生活常識等，以滿足孩子多樣化的閱讀需求。考慮選擇具有插圖和彩頁的閱讀材料，以幫助孩子更好地理解內(nèi)容，提高閱讀效果。Readingmaterialselection培養(yǎng)孩子的閱讀技巧，如預(yù)測、推理、總結(jié)和歸納等，以提高孩子的閱讀理解和分析能力。教授孩子如何快速查找信息、定位關(guān)鍵細(xì)節(jié)和篩選無關(guān)信息等技巧，以提高閱讀效率。通過閱讀練習(xí)和活動，鼓勵孩子運(yùn)用所學(xué)閱讀技巧解決實際問題，培養(yǎng)自主閱讀能力。Readingskillstraining幫助孩子掌握閱讀問題的解題思路和方法，如篩選法、排除法、比較法等，以提高答題正確率。鼓勵孩子在回答問題時發(fā)揮自己的思考和判斷能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。指導(dǎo)孩子分析閱讀問題，理解問題的要求和考查點，明確回答的方向和要點。AnalysisofReadingQuestions07Writingtraining

WritingThemeSelection主題明確選擇與課本內(nèi)容相關(guān)的主題，確保學(xué)生能夠理解和掌握。貼近生活主題應(yīng)與學(xué)生的日常生活相關(guān)，激發(fā)他們的寫作興趣。難度適中主題的難度要適中，符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平。教授學(xué)生基本的句子結(jié)構(gòu)，如簡單句、復(fù)合句等。句子結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生使用課本中新學(xué)的詞匯進(jìn)行寫作