2014年湖北襄陽中考滿分作文《以爬山虎的姿態(tài)前行》

2014年湖北襄陽中考滿分作文題一：人生，就是不斷地前行?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這是以自信的姿態(tài)前行：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行；“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，這是以閱讀的姿態(tài)前行；“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，這是以友愛的姿態(tài)前行……請以“以

的姿態(tài)前行”為題，寫一篇文章。要求：①請先在答題卡上所選題號的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整；若選題二，請自擬文題。③立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。以爬山虎的姿態(tài)前行世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌?！└?duì)栍挚荚伊?！適應(yīng)性考試結(jié)束了，我扛著有些眩暈的腦袋漫步在校園外的小河邊。河水緩緩地流著，無聲無息，仿佛就像我的成績，沒有大的起落，也不是我理想的狀態(tài)。田野里，麥子黃了，即將迎來收獲的季節(jié)。農(nóng)人要收獲了，我的收獲在哪兒呢？我思索著，苦悶著。驀然抬頭，一叢翠綠映入我的眼簾。爬山虎！那是一叢爬山虎！在教學(xué)樓最向陽的那面山墻上，一叢爬山虎正努力向上攀爬著。那充滿生機(jī)的綠色覆蓋了整個(gè)灰暗、粗糙的墻壁，葉片在烈日的暴曬炙烤下閃耀著一片光澤，微風(fēng)拂過，爬山虎還時(shí)不時(shí)地晃動(dòng)著或墨綠或嫩綠或翠綠的葉片，輕輕的、柔柔的動(dòng)，是那么動(dòng)人，是那么耀眼，我簡直看呆了！“發(fā)什么呆？又考傻了吧？”我循聲望去，原來同桌也來了，“為什么一人到河邊？”原來，她怕我干傻事就跟來了。我弱弱地笑笑，努努嘴：“沒傻，有點(diǎn)兒癡！”“癡？為何而癡？”我指向那掛爬山虎?！昂?，你還真有閑情逸致哎，馬上要到的中考我還顧不過來呢，你倒欣賞起風(fēng)景來了，真有你的！”我搖搖頭，笑笑：“是嗎？你不懂，它在給我沖刺的力量呢！”說完，目光又投向了那掛像綠色的瀑布一樣的爬山虎。談笑間，它似乎又向前竄了一截。那姿態(tài)是那么昂揚(yáng)，那形象是那么富有生機(jī)，縱然前路是那么灰暗，縱然天空是那么遙遠(yuǎn)，縱然還有烈日的烘烤，但它還是以它固有的姿態(tài)前行著：以細(xì)弱的根須抓牢粗糙的墻壁，以翠綠的葉片裝點(diǎn)灰暗的天空，以堅(jiān)持不懈執(zhí)著向上，以頑強(qiáng)拼搏開辟屬于自己的一片廣闊的天空——明媚了無數(shù)人的眼睛，釋放了無盡的氧氣，卻吸收了數(shù)不清的塵埃和二氧化碳，還用自己柔嫩的臂膀擋住了烈日的暴曬和風(fēng)雨的侵蝕。我站起身，轉(zhuǎn)視身旁，那清清的河水，流淌著歡樂的歌謠；那豐饒的田野，飄蕩著醉人的芳香。瞬間，我的精神為之一振，有如神的點(diǎn)化一般：我要以爬山虎的姿態(tài)前行——腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著向上！中考，來吧，我不再害怕，我也不再退縮，因?yàn)橛信郎交⒌淖藨B(tài)在我眼前招展！【解析】試題分析：這是一篇半命題作文，題目是“以的姿態(tài)前行”。首先，把題目補(bǔ)充完整。人生，就是不斷地前行，關(guān)鍵在于前行的狀態(tài)，是積極地還是消極的，應(yīng)該是給讀者以正能量的狀態(tài)。如：自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奉獻(xiàn)、友愛、閱讀、拚搏、老黃牛、老鷹……然后，從眾多的生活素材中，把最易于駕馭、最具有真情實(shí)感的材料選擇出來，抒寫自己的認(rèn)知、感悟和情感體驗(yàn)。表達(dá)積極健康的思想作文。體裁上看，可敘可議，選擇自己最能駕馭的體裁作文?！军c(diǎn)撥】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。