外研版七年級上冊英語課件

外研版七年級上冊英語課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2語法點1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示7.3課堂活動7.4鞏固練習(xí)7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3問答環(huán)節(jié)8.4寫作練習(xí)九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2板書設(shè)計圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實踐活動十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評估教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：本節(jié)課將學(xué)習(xí)外研版七年級上冊英語Module1Unit1的課文內(nèi)容，主要講述學(xué)生在新學(xué)校的第一天以及他們的感受。1.2語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及物主代詞的運用。1.3詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握的新詞匯包括：school,class,teacher,friend等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂、說出一般現(xiàn)在時態(tài)，并能夠正確運用物主代詞。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。2.3情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠建立起對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的實踐能力和合作意識。3.2情境教學(xué)法：通過模擬學(xué)校生活的情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過生生互動，培養(yǎng)學(xué)生主動參與和團(tuán)隊協(xié)作的能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版七年級上冊英語教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供聽力、口語練習(xí)材料。4.3音頻資源：英語聽力材料，包括對話和短文。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用和物主代詞的準(zhǔn)確使用。5.2教學(xué)重點：課文內(nèi)容的理解和一般現(xiàn)在時態(tài)的語法點。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生課本、練習(xí)冊、筆記本、文具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過簡單的英語問候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.2新課展示：介紹新詞匯，講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。7.3課堂活動：模擬學(xué)校生活的情境，讓學(xué)生在實際語境中運用英語。7.4鞏固練習(xí)：通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1小組討論：學(xué)生分成小組，討論他們在新學(xué)校的第一天的經(jīng)歷和感受。8.2角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校的情景，練習(xí)運用新學(xué)的英語詞匯和語法。8.3問答環(huán)節(jié)：學(xué)生通過問答的方式，檢驗對課文內(nèi)容的理解和掌握情況。8.4寫作練習(xí)：學(xué)生根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于自己在新學(xué)校的第一天的短文。九、板書設(shè)計9.1板書提綱：在黑板上列出本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點。9.2板書設(shè)計圖：通過圖示的方式，展示一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要完成一篇關(guān)于自己在新學(xué)校的第一天的寫作練習(xí)。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生運用本節(jié)課所學(xué)生詞匯和語法，表達(dá)自己的真實經(jīng)歷和感受。10.3作業(yè)反饋：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供反饋意見。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：課件包括導(dǎo)入、新課展示、課堂活動、鞏固練習(xí)和課堂小結(jié)等環(huán)節(jié)。11.2課件內(nèi)容：課件內(nèi)容包括課文文本、圖片、圖表、動畫和音視頻材料等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：課件中有提問、選擇、填空等互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與和思考。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價：教師對課堂教學(xué)效果進(jìn)行自我評價，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果等。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對課堂教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)的措施和建議。12.3學(xué)生反饋意見：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對課堂教學(xué)的看法和建議。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，提供額外的學(xué)習(xí)資源，拓展學(xué)生的知識面。13.2文化延伸：教師可以介紹與本節(jié)課相關(guān)的中西方文化差異，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)英語。13.3實踐活動：教師可以組織學(xué)生參加英語角、英語劇社等實踐活動，提高學(xué)生的實際運用能力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。14.2教學(xué)評估：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：課文內(nèi)容描述了學(xué)生在新學(xué)校的第一天的經(jīng)歷和感受。教師需要關(guān)注學(xué)生對課文細(xì)節(jié)的理解，如人物角色、情感表達(dá)和日常用語的運用。1.2語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法是本節(jié)課的主要語法點。教師需要關(guān)注學(xué)生對時態(tài)的識別和正確運用。1.3詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握的新詞匯包括學(xué)校相關(guān)詞匯如classroom,teacher,friend等。教師需要關(guān)注學(xué)生對新詞匯的拼寫和意義的理解。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及正確運用物主代詞。教師需要關(guān)注學(xué)生對語法知識的掌握程度。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生需要通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，運用所學(xué)知識進(jìn)行實際交流。教師需要關(guān)注學(xué)生的實際運用能力。2.3情感目標(biāo)：教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心的建立，通過鼓勵和積極反饋激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：教師需要設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的參與和合作意識。3.2情境教學(xué)法：教師需要創(chuàng)造真實的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流技巧。四、教學(xué)資源4.1教材：教師需要充分利用教材提供的學(xué)習(xí)資源，如課文文本、練習(xí)題等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：教師需要選擇適合學(xué)生水平的在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，提供豐富的學(xué)習(xí)材料。4.3音頻資源：教師需要選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力技能。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用和物主代詞的準(zhǔn)確使用是本節(jié)課的重點和難點。教師需要通過實例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握時態(tài)的用法和代詞的運用。5.2教學(xué)重點：課文內(nèi)容的理解和一般現(xiàn)在時態(tài)的語法點是本節(jié)課的重點。教師需要通過講解和練習(xí)，確保學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和對語法點的掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教師需要確保多媒體教學(xué)設(shè)備正常運行，黑板和粉筆的使用方便。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、筆記本和文具，以便于學(xué)習(xí)和記錄。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師需要通過簡單的英語問候，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7.2新課展示：教師需要清晰地講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。7.3課堂活動：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演、問答等課堂活動，讓學(xué)生在實際語境中運用英語。7.4鞏固練習(xí)：教師需要設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能。八、學(xué)生活動8.1小組討論：教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和經(jīng)歷。8.2角色扮演：教師需要組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，提供必要的支持和指導(dǎo)。8.3問答環(huán)節(jié)：教師需要提問學(xué)生，檢查他們對課文內(nèi)容的理解和掌握情況。8.4寫作練習(xí)：教師需要提供明確的寫作要求，指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識和語言表達(dá)自己的思想。九、板書設(shè)計9.1板書提綱：教師需要清晰地列出本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，方便學(xué)生理解和記憶。9.2板書設(shè)計圖：教師需要通過圖示的方式，生動形象地展示一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：教師需要設(shè)計具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生在實際寫作中運用所學(xué)知識和語言。10.2作業(yè)要求：教師需要明確作業(yè)的完成要求和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。10.3作業(yè)反饋：教師需要及時批改學(xué)生的作業(yè)，提供具體的反饋意見，幫助學(xué)生改進(jìn)。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：教師需要設(shè)計清晰流暢的課件結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。11.2課件內(nèi)容：教師需要確保課件內(nèi)容包括豐富的學(xué)習(xí)材料，如課文文本、圖片、圖表等。11.3課件互動環(huán)節(jié)：教師需要設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與和思考。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師需要使用清晰、流暢的語言，語調(diào)要適中，不要過于單調(diào)或過于夸張。2.在講解語法點和詞匯時，教師可以使用簡潔明了的表達(dá)方式，避免使用過于復(fù)雜的語言。3.在引導(dǎo)學(xué)生回答問題時，教師可以使用升調(diào)，以鼓勵學(xué)生積極思考和回答。4.在強(qiáng)調(diào)重點和難點時，教師可以使用降調(diào)，以引起學(xué)生的注意和重視。二、時間分配1.教師需要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在新課展示和課堂活動環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)延長一些時間，讓學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。三、課堂提問1.教師需要設(shè)計具有針對性和啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和積極參與。2.在提問時，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。3.教師可以鼓勵學(xué)生相互提問，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。4.在回答學(xué)生問題時，教師可以使用反饋式提問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和探索。四、情景導(dǎo)入1.教師可以通