如何過(guò)好有意義的大學(xué)生活我的大學(xué)生活培訓(xùn)課件

我的大學(xué)生活MYCOLLEGELIFESUMMARYREPORT曾經(jīng)的我們，都是哭著離開父母，走進(jìn)陌生的幼兒園。我們逐步接受著正式的教育。十幾個(gè)春秋過(guò)去了，我們?cè)俅坞x開父母，懷著憧憬的心邁進(jìn)大學(xué)校門。曾經(jīng)的我們，都是哭著離開父母，走進(jìn)陌生的幼兒園。我們逐步接受著正式的教育。十幾個(gè)春秋過(guò)去了，我們?cè)俅坞x開父母，懷著憧憬的心邁進(jìn)大學(xué)校門。開始了一段奇妙的人生旅程，于是我們幻想著大學(xué)生活是多么的美好，多么的充實(shí)！如何過(guò)好大學(xué)生活，怎樣才能有意義？大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活曾經(jīng)的憧憬：教室里應(yīng)該是我們知識(shí)的天堂，是我們成長(zhǎng)最快的地方；圖書館也將是我們書海的遨游地，這個(gè)地方將是我們放飛夢(mèng)想的起始地?，F(xiàn)有的消極面：上課遲到；曠課；早退；上課玩手機(jī)；睡覺；沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)態(tài)度。前幾排座位冷落無(wú)人，部分大學(xué)生缺乏責(zé)任感和個(gè)人價(jià)值觀的目標(biāo)?，F(xiàn)有的積極面：晨讀團(tuán)隊(duì)；參加各類學(xué)生團(tuán)隊(duì)，鍛煉實(shí)踐組織能力，參加各類興趣競(jìng)賽，增加閱讀量，開拓視野，課后主動(dòng)自習(xí)，溫習(xí)所學(xué)知識(shí)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活良好的態(tài)度是自信的基礎(chǔ)：當(dāng)我們自信、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的過(guò)完我們的大學(xué)四年，收獲累累的碩果后，面對(duì)走進(jìn)社會(huì)，我們不再畏懼，不再彷徨，而是充滿理想與目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而努力奮斗，學(xué)以致用。充實(shí)的學(xué)習(xí)生活專業(yè)性的學(xué)科設(shè)計(jì)。大學(xué)里專業(yè)課程的設(shè)置，為我們的技能提升奠定基礎(chǔ)。自主性的課程選擇：選修課程的設(shè)置為大學(xué)生提供了自主選擇權(quán)，讓你的學(xué)習(xí)“活”起來(lái)！多元性的學(xué)習(xí)渠道：學(xué)術(shù)報(bào)告、知識(shí)講座為我們的學(xué)習(xí)生活提供了多元化的渠道。探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程：小組討論、課題研討，論壇學(xué)習(xí)等多種探索學(xué)習(xí)方式讓我們的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)。多彩的課外生活社團(tuán)的工作藝術(shù)：各式各樣的社團(tuán)為我們的課余生活搭建了一個(gè)豐富多彩的平臺(tái)，在這里，我們可以找到志同道合的伙伴，在這里，我們可以體會(huì)到無(wú)拘無(wú)束的樂(lè)趣，在這里，我們一起出發(fā)，向著共同的快樂(lè)。多彩的課外生活學(xué)生會(huì)的工作體驗(yàn)：學(xué)生會(huì)作為一個(gè)校園服務(wù)性的組織，以全心全意為同學(xué)們服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)了一屆又一屆組織管理方面的人才，鍛煉并提升了同學(xué)們的能力，同時(shí)豐富了大家的校園生活，參與其中自得其樂(lè)！自我的樂(lè)園：一個(gè)人，戴著耳機(jī)徜徉在音樂(lè)的海洋。一個(gè)人，一把吉他，繼續(xù)自己的音樂(lè)夢(mèng)想。一個(gè)人，一杯咖啡，品味著美好的大學(xué)時(shí)光。一個(gè)人，一個(gè)背包，開始一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。無(wú)論學(xué)習(xí)生活還是課外生活，無(wú)論團(tuán)體生活還是個(gè)人生活，我們的大學(xué)生活都是那樣充滿活力和樂(lè)趣，深入其中，感受大學(xué)生活的藝術(shù)，我們的人生就不會(huì)沒(méi)有方向，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，相信，我們的生活之路會(huì)越走越精彩！學(xué)生會(huì)、社團(tuán)對(duì)課堂教學(xué)的有益衍生和補(bǔ)充。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生，更豐富靈活，更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要，對(duì)于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長(zhǎng)、能創(chuàng)造的人才具有獨(dú)到功能。學(xué)生自我教育和同學(xué)見相互教育的良好形式。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相激勵(lì)，共同提高。校園文化建設(shè)的重要載體。形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學(xué)術(shù)分文、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的社會(huì)化過(guò)程。學(xué)生社團(tuán)本身就是一個(gè)小社會(huì)，同時(shí)也鍛煉了處理各種人際關(guān)系的能力，更好地學(xué)會(huì)了處理較為復(fù)雜的社會(huì)事務(wù)。兼職實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在大學(xué)，不僅僅是學(xué)生會(huì)、社團(tuán)可以表現(xiàn)自我，兼職之路，在這一領(lǐng)域也可以尋找那份“自我感覺”，以找到自我價(jià)值。掙錢：“金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。”這一觀念可以說(shuō)是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理，所以，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。鍛煉自我：大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。并隨著市場(chǎng)的成熟和企業(yè)管理者用人理念的逐漸理性，這張“學(xué)歷”的含金量將逐漸增高。校內(nèi)外各類實(shí)踐競(jìng)賽展現(xiàn)自己，得到更多的機(jī)會(huì)。獲得他人的肯定。鍛煉自己的社交能力。獲得相關(guān)證書，提高自己就業(yè)的資本。自主創(chuàng)業(yè)：增加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后更好發(fā)展。提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力。管理知識(shí)、法律和風(fēng)險(xiǎn)投資等能力。提高交際能力，使自己成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己。作為英才成員，如何在全院學(xué)生中傳遞正能量：時(shí)刻記住世紀(jì)英才校訓(xùn)，“平時(shí)做模范，難時(shí)做骨干，未來(lái)做標(biāo)桿”。學(xué)習(xí)上：上課不遲到、不曠課、不早退，認(rèn)真聽講，學(xué)好各門功課。生活上：保持寢室衛(wèi)生整潔，不使用違規(guī)電器。為人處世：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。實(shí)踐方面：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，努力提高自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)做模范：平時(shí)做模范：英才學(xué)員要在各方面起模范帶頭作用，以身作則。作為英才學(xué)員要努力培養(yǎng)自己高尚的情操和高度的社會(huì)責(zé)任感，要樂(lè)于奉獻(xiàn)，犧牲小我。要有良好道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)。要事事處處起模范帶頭作用，帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要求同學(xué)做到的，自己必須先做到，言行一致、嚴(yán)于律已、寬以待人。要有民主作風(fēng)，辦事公平，要言必有信，行必有果，要對(duì)同學(xué)有一片愛心。努力處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)習(xí)搞好，英才學(xué)員要要努力培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)慎密的良好學(xué)風(fēng)，要在雄厚扎實(shí)的基礎(chǔ)上，勤奮鉆研，奮發(fā)進(jìn)取，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不撥的精神，搞好學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)做模范：要努力發(fā)展與他人良好的關(guān)系，要學(xué)會(huì)做同學(xué)的知心朋友。良好的人際關(guān)系必不可少?！耙陨碜鲃t，以德樹威；高瞻遠(yuǎn)矚，以智樹威；以誠(chéng)相見，以信樹威；有膽有識(shí)，以勇樹威；獎(jiǎng)懲分明，以嚴(yán)樹威；多才多藝，以能樹威；身先士卒，以勤樹威；關(guān)心他人，以情樹威”。作為英才成員，如何在全院學(xué)生中傳遞正能量：時(shí)刻記住世紀(jì)英才校訓(xùn)，“平時(shí)做模范，難時(shí)做骨干，未來(lái)做標(biāo)桿”。勇于擔(dān)當(dāng)，遇到困難時(shí)站在前線。響應(yīng)學(xué)院的各項(xiàng)改革措施，積極支持學(xué)院各項(xiàng)工作的開展。在上級(jí)分配的工作中身先士卒。英才成員應(yīng)努力做到：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。難時(shí)做骨干：難時(shí)做骨干：腿勤就是多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與上級(jí)聯(lián)系，及時(shí)反映情況，匯報(bào)工作。嘴勤就是要多做說(shuō)服教育，宣傳鼓動(dòng)工作。手勤就要多動(dòng)筆，緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會(huì)時(shí)記錄會(huì)議的主要精神，以及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神，推動(dòng)學(xué)生工作。腦勤就是要多思多想。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發(fā)理想。同時(shí)經(jīng)常對(duì)工作中遇到的一些工作問(wèn)題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。作為英才成員，如何在全院學(xué)生中傳遞正能量：時(shí)刻記住世紀(jì)英才校訓(xùn)，“平時(shí)做模范，難時(shí)做骨干，未來(lái)做標(biāo)桿”。學(xué)好本領(lǐng)，日后一展抱負(fù)；做好表率，爭(zhēng)做學(xué)院榜樣人物；樹立理想，努力為學(xué)院爭(zhēng)光；目標(biāo)明確，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。未來(lái)做標(biāo)桿：少年中國(guó)說(shuō)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日東升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍滕淵，鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷，百獸震慌；橫有千古，縱有八荒；美哉我