2023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷（含答案）

2023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、選擇題12023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第1題下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ 1

★★★.枝/.勁 妥./銳不可.釁/選

退/振聾發(fā)./.

厭./深.痛疾 D.開(kāi)./.邪

顯/重巒疊.22023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第2題 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）2勞碌 和顏悅色 嫻熟 張目結(jié)舌泄氣 潛滋暗長(zhǎng) 跋涉 憚精竭慮頻臨 絡(luò)繹不絕 詰責(zé) 坦蕩如砥躁熱 猝不及防 粗糙 為富不仁32023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第3題 下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3近日，在星海音樂(lè)廳里，一場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)讓在場(chǎng)的聽(tīng)眾領(lǐng)略了音樂(lè)的無(wú)限魅力。孫穎莎又和王曼昱迎來(lái)了杭州亞運(yùn)會(huì)女雙首秀，以的氣勢(shì)取得了女雙開(kāi)門(mén)紅。電影《封神演義》以的情節(jié)和氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。各級(jí)教育部門(mén)繼續(xù)加大對(duì)校園周邊容易場(chǎng)所的整治力度，確保校園周邊安全。42023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第4題 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）4中華民族能夠始終屹立于世界民族之林，原因是我們培育了獨(dú)具特色的中華文化的緣故。國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍組建五年來(lái)，聞令而動(dòng)、向險(xiǎn)而行，彰顯了“火焰藍(lán)”的擔(dān)當(dāng)。越辦越好的進(jìn)博會(huì)，不僅為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入強(qiáng)大正能量，更助力了中國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展。如今，在增城小樓鎮(zhèn)，逐漸形成遲菜心的特色產(chǎn)業(yè)，闖出了一條推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的致富路。二、綜合性學(xué)習(xí)52023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第5題 ★★★5學(xué)校組織學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)情況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你參與調(diào)查并完成相關(guān)任務(wù)。關(guān)于網(wǎng)購(gòu)，某同學(xué)從網(wǎng)上搜集了一則材料，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)填一個(gè)句子，使之能領(lǐng)起下文。經(jīng)過(guò)十多年發(fā)展， 。不僅網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，而且開(kāi)網(wǎng)店也成為一種創(chuàng)業(yè)模式。網(wǎng)購(gòu)的靈活性和便捷性，尤其是價(jià)格優(yōu)勢(shì)，使得網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛，網(wǎng)購(gòu)包羅萬(wàn)象，任何商品都可以網(wǎng)購(gòu)，消費(fèi)者動(dòng)動(dòng)手指或者鼠標(biāo)就能讓喜愛(ài)的商品送達(dá)家中，這樣的購(gòu)物形態(tài)已經(jīng)開(kāi)始普及，現(xiàn)在，一些實(shí)體店出現(xiàn)的困境，很大程度上是網(wǎng)購(gòu)造成的。息。大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)支付方式調(diào)查表支付方式支付寶非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付貨到付現(xiàn)金付款所占比例37.2%20.8%33.4%1.2%6.2%1.2%商品。假如你是小雨，想要?jiǎng)裾f(shuō)媽媽少網(wǎng)購(gòu)。你會(huì)怎么說(shuō)？三、名句名篇默寫(xiě)62023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第6題 古詩(shī)文默寫(xiě)。6根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①報(bào)君黃金臺(tái)上意， 。（李賀《雁門(mén)太守行》）② ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）③ ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）④微動(dòng)漣漪， 。（歐陽(yáng)修《采桑子》）⑤ ，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑥所以動(dòng)心忍性， 。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）下面是某同學(xué)的詩(shī)句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句批注出處① ， 。繁花易盡，舊識(shí)重來(lái)。晏殊《浣溪沙》樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。層林盡染，山映斜陽(yáng)。王績(jī)《野望》② ， 。青山秀菊，淡定閑靜。陶淵明《飲酒（其五）》四、文言文閱讀7學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第7題閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。7甲

★★★太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《愚公移山》）乙晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入，今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入。”儐者①更道，從大門(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄②三百閭③，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？”王曰：“然則何為使予？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主⑤，其賢者使使賢主⑥，不肖⑦者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注】①儐（bīn）者：迎接賓客的人。②臨淄：地名，古代濟(jì)國(guó)的都城，在現(xiàn)今山東省。③閭（lǘ）：古代的社會(huì)組織單位，二十五戶(hù)人家編為一閭。三百閭，表示人口眾多。④袂（mèi）：衣袖。⑤主：規(guī)矩。⑥主：主人、國(guó)君。⑦不肖：不才。下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）A七百里有朋自遠(yuǎn)來(lái)B九十至C．晏子不.則無(wú)法家拂士D．帝感其.大丈夫哉把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①寒暑易節(jié)，始一反焉。②嬰最不肖，故宜使楚矣。下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．甲文中寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土石的路途遙遠(yuǎn)，從側(cè)面烘托愚公移山之難。B．甲、乙兩文都善用對(duì)話描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，傳神地體現(xiàn)了愚公和晏子的獨(dú)特精神風(fēng)貌。C．愚公移山的成功告訴了我們“要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗”的道理。D．甲文用神話結(jié)尾，借助夸娥氏的兩個(gè)兒子的力量背走兩座大山，具有一定的迷信色彩。請(qǐng)分析愚公和晏子的論辯智慧。五、詩(shī)歌鑒賞8學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第8題閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。8

★★★“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？六、現(xiàn)代文閱讀9學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第9題閱讀以下材料，完成問(wèn)題。9材料一：

★★★★2011年3月，首趟中歐班列從重慶發(fā)出開(kāi)往德國(guó)杜伊斯堡，開(kāi)啟了中歐班列創(chuàng)新發(fā)展的序章。2013年國(guó)家提出共建“一帶一路”總規(guī)劃。中歐班列在“一帶一路”的框架下，經(jīng)歷數(shù)年發(fā)展，已經(jīng)成為沿線國(guó)家2022年底，中歐班列已開(kāi)行11年，當(dāng)年全國(guó)總開(kāi)行量達(dá)到1.6萬(wàn)例。“共建”是2022年我國(guó)中歐班列發(fā)展中的關(guān)鍵詞。一是城市之間的共建。山東高速集團(tuán)于2018年10月開(kāi)始統(tǒng)籌濟(jì)南、青島、臨沂3個(gè)集結(jié)中心，運(yùn)營(yíng)省內(nèi)中歐班列，并統(tǒng)一呼號(hào)為“齊魯號(hào)”。2022年4月，河南中歐班列統(tǒng)籌鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、漯河、南陽(yáng)的鐵路場(chǎng)站，命名為“中歐班列（中豫號(hào)）”。成都和重慶于2021年統(tǒng)一中歐班列呼號(hào)“成渝”號(hào)。中歐班列的聯(lián)合運(yùn)營(yíng)，體現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展的思路，可避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，取各方所長(zhǎng)，為我國(guó)中歐班列的整體發(fā)展注入新的動(dòng)力。二是國(guó)家（地區(qū)）之間的“共建”。中國(guó)鐵路集團(tuán)與沿線各個(gè)國(guó)家鐵路管理部門(mén)進(jìn)行多輪磋商后，編制了中國(guó)至歐洲4條線路的中歐班列全程時(shí)刻表，并對(duì)作業(yè)環(huán)節(jié)予以合理控制，消除了無(wú)效停留時(shí)間，從而提高運(yùn)輸時(shí)效，提升了中歐班列全程開(kāi)行質(zhì)量和班列的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)》等報(bào)刊，有刪改）材料二：馬來(lái)西亞?wèn)|海岸鐵路項(xiàng)目是中馬共建“一帶一路”標(biāo)志性項(xiàng)目，也是中國(guó)企業(yè)目前在海外承建的最大單體交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目之一。中國(guó)企業(yè)在建設(shè)過(guò)程中最大限度招聘當(dāng)?shù)貑T工，通過(guò)“中馬鐵路人才培訓(xùn)合作計(jì)劃”為馬來(lái)西亞培養(yǎng)5000名鐵路人才。在馬來(lái)西亞，中國(guó)支付軟件廣為普及，中國(guó)吉利和馬來(lái)西亞寶騰合作生產(chǎn)的汽車(chē)隨處可見(jiàn)，華為、小米等電子產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)店遍布城鄉(xiāng)。馬來(lái)西亞的榴蓮、燕窩等產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)千家萬(wàn)戶(hù)，廣受青睞?？夏醽喢蓛?nèi)鐵路東起東非第一大港口蒙巴薩，經(jīng)首都內(nèi)羅畢，向西北延伸到蘇蘇瓦站，采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、裝備和運(yùn)營(yíng)管理，是中肯共建“一帶一路”的重要成果之一。在蒙內(nèi)鐵路建設(shè)期間，中國(guó)企業(yè)對(duì)超過(guò)3萬(wàn)名肯尼亞員工進(jìn)行了入職培訓(xùn)；自開(kāi)通運(yùn)營(yíng)以來(lái)，已為肯尼亞培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)成熟人員1152名。蒙內(nèi)鐵路已成為民心相通、增進(jìn)友誼的重要橋梁。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)刊，有刪改）材料三：中老友好農(nóng)冰村小學(xué)是中老友好示范項(xiàng)目，由中國(guó)援建并連續(xù)派遣志愿教師開(kāi)展教學(xué)、提供教育教學(xué)物資。2021年12月，在中國(guó)、老撾兩國(guó)建交60周年之際，中老鐵路通車(chē)，中老友好農(nóng)冰村小學(xué)師生代表也坐上了“瀾滄號(hào)”動(dòng)車(chē)。2018年，首個(gè)中（中國(guó)）埃（埃及）聯(lián)合考古項(xiàng)目——中埃盧克索孟圖神廟聯(lián)合考古項(xiàng)目在孟圖神廟遺址啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)5年的努力，雙方合作成就顯著，取得了一系列成果。“中國(guó)團(tuán)隊(duì)擁有高超的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和先進(jìn)的技術(shù)，為聯(lián)合考古工作提供了有力保障?！敝邪Ｂ?lián)合考古項(xiàng)目埃方負(fù)責(zé)人薩基爾表示，中埃兩國(guó)在共建“一帶一路”倡議框架下開(kāi)展聯(lián)合考古工作，不僅有助于推動(dòng)埃及相關(guān)歷史文化在中國(guó)的傳播，也將對(duì)研究人類(lèi)文明史產(chǎn)生重要影響。（摘自孫廣勇鄒松沈小曉《共建“一帶一路”?文化交流》，有刪改）材料四：第十九屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)6月11日落下帷幕。本屆文博會(huì)吸引了50個(gè)國(guó)家和地區(qū)、超300家海外展商線上線下參展，數(shù)量和質(zhì)量都恢復(fù)到疫情前水平，其中“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)文化項(xiàng)目、產(chǎn)品參展踴躍。歐洲文化創(chuàng)意館首次亮相文博會(huì)“一帶一路”國(guó)際館，帶來(lái)了法國(guó)設(shè)計(jì)師、比利時(shí)數(shù)字藝術(shù)和各種國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)，主辦方希望能有機(jī)會(huì)與設(shè)計(jì)之都深圳開(kāi)啟文化合作，攜手打造聯(lián)通中歐的全新人文平臺(tái)。在文博會(huì)數(shù)字文化館智慧廣電展區(qū)，深圳影業(yè)公司與香港亞洲電視控股有限公司正式進(jìn)行簽約，開(kāi)啟“尋找他鄉(xiāng)的故事”全球華人短視頻征集活動(dòng)?；顒?dòng)一方面展現(xiàn)“一帶一路”沿線國(guó)家的文化特色，促進(jìn)國(guó)際文化的融合與交流，另一方面挖掘全球華人的家國(guó)情懷、命運(yùn)變遷等故事，發(fā)揮影像作品的力量，推動(dòng)中華文化走向世界，助力中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展。（摘自新聞網(wǎng)《“一帶一路”朋友圈助力中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際交流》，有刪改）下列關(guān)于中歐班列的介紹與材料不相符的一項(xiàng)是（ ）A．在過(guò)去的數(shù)年里，中歐班列已經(jīng)成為沿線國(guó)家和地區(qū)廣泛認(rèn)同的國(guó)際公共物流產(chǎn)品。B．中歐班列的開(kāi)行量和貨運(yùn)量增長(zhǎng)迅速，2021年的開(kāi)行量和貨運(yùn)量竟然是2019年的2倍。C．2022年我國(guó)各城市的中歐班列的開(kāi)啟了共建模式，取各方所長(zhǎng)，避免了同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。D．各國(guó)鐵路管理部門(mén)編制中歐班列時(shí)刻表、控制作業(yè)環(huán)節(jié)，從而消除了無(wú)效停留時(shí)間。下列關(guān)于共建“一帶一路”倡議的資料整理與上述材料相符的一項(xiàng)是（ ）A．共建“一帶一路”倡議對(duì)中歐班列的貨運(yùn)量影響立竿見(jiàn)影，而且影響巨大。B．馬來(lái)東海岸鐵路是中國(guó)企業(yè)目前在海外承建的最大交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目之一。C．共建“一帶一路”倡議給沿線國(guó)家?guī)?lái)商品、人才、技術(shù)、文化等的交流。D．共建“一帶一路”后，中國(guó)支付軟件、電子產(chǎn)品等占領(lǐng)了其他國(guó)家的市場(chǎng)。下列對(duì)上述材料分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A．隨著共建“一帶一路”倡議的深化，我國(guó)與沿線國(guó)家的文化交流日益深入。B．中國(guó)企業(yè)在對(duì)外援建過(guò)程中，積極適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，并且主動(dòng)及時(shí)修改標(biāo)準(zhǔn)。C．“一帶一路”不僅推動(dòng)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為其他國(guó)家和地區(qū)帶去了機(jī)遇。D．后疫情時(shí)代，共建“一帶一路”倡議對(duì)于沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇是一針強(qiáng)心劑。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)共建“一帶一路”給世界帶來(lái)了哪些影響。10學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第10題閱讀下面文字，完成問(wèn)題。10

★★★石鐘山①老兵姓吳，一只腳是跛的。吳老兵參加過(guò)抗美援朝，那只跛腳就是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上留下的紀(jì)念。②那一年，軍營(yíng)正門(mén)口，馬路對(duì)面，多了一個(gè)修鞋鋪，起名“榮軍鞋鋪”，吳老兵便成了這家鞋鋪的主人。店內(nèi)店外就他一個(gè)人，戴著一副老花鏡，低著頭，有一縷花白的頭發(fā)從額頭滑下來(lái)，認(rèn)真又執(zhí)著地修理堆在眼前的鞋。4年一雙，軍官們對(duì)鞋都很仔細(xì)。有時(shí)鞋剛發(fā)下來(lái)，為了防止鞋底磨損，都來(lái)他這里釘掌兒。釘了掌兒的皮鞋，穿在腳上，走起路來(lái)不僅有聲有色，后背也挺得格外直。④榮軍鞋鋪的窗子上立了塊紙殼，紙殼上標(biāo)明了釘鞋掌的價(jià)格，后掌兒兩角，前掌兒七角。春夏秋冬，吳老兵把鞋攤擺在門(mén)外，身上系了條黑色圍裙，低著頭、弓著身子，一絲不茍地釘鞋掌。⑤午休或傍晚，是榮軍鞋鋪?zhàn)顭狒[的時(shí)候，三三兩兩的軍人從軍營(yíng)大門(mén)里走出來(lái)，輕車(chē)熟路地來(lái)到吳老兵的鞋鋪，把鞋放下，親切地叫一聲：“吳師傅，鞋放這了。”這時(shí)，吳老兵會(huì)半仰起頭，交代一句：“把名字寫(xiě)好?！雹薹彩莵?lái)過(guò)榮軍鞋鋪的人都知道，吳師傅有個(gè)習(xí)慣，總會(huì)讓來(lái)人用紙條把釘鞋人的名字寫(xiě)上，放在鞋窠里，這樣不會(huì)拿亂。⑦從大院出來(lái)的軍官們，有時(shí)放下鞋并不急著走，而是立在鞋攤前和吳老兵聊一會(huì)兒。久了，便知道修鞋的吳師傅是名老兵，而且參過(guò)戰(zhàn)。聊到興致處，吳老兵會(huì)說(shuō)幾句當(dāng)年去朝鮮參戰(zhàn)的事，他話不多，三言?xún)烧Z(yǔ)后總是適時(shí)打住。軍官們把吳老兵的故事連綴起來(lái)，慢慢地把吳老兵的經(jīng)歷鋪展開(kāi)來(lái)——吳老兵叫吳先發(fā)，是第二批入朝作戰(zhàn)的，參加過(guò)第三次和第四次戰(zhàn)役，腳就是在第四次戰(zhàn)役中受的傷?；貒?guó)后，他在鍋爐廠上班，退休了，就搞起這個(gè)鞋攤。⑧青年軍官們連綴起吳老兵的經(jīng)歷后都嘖著嘴，眼神里多了崇敬。再稱(chēng)呼吳師傅時(shí)，有的叫班長(zhǎng)，有的叫老兵，也有人仍稱(chēng)吳師傅。⑨吳老兵總是在每晚軍營(yíng)響起音樂(lè)時(shí)收攤。不用問(wèn)，此時(shí)是九點(diǎn)四十，他知道，再過(guò)二十分鐘，軍營(yíng)的熄燈號(hào)就該吹響了。他把擺在門(mén)口的工具，還沒(méi)來(lái)得及修的鞋拿到鞋鋪里，用一把鐵鎖把門(mén)鎖了，推起立在一旁的自行車(chē)，跛著腳上車(chē)，影子便遁到了暗夜里。有一天吳老兵來(lái)到鞋鋪門(mén)前，像往常一樣開(kāi)門(mén)、搬出工具，卻猛然發(fā)現(xiàn)了異樣，抬眼向?qū)γ娴能姞I(yíng)望去，軍營(yíng)安靜得出奇。一夜之間，軍營(yíng)里的軍人開(kāi)拔了。那陣子，電視、收音機(jī)里天天播放的都是南部戰(zhàn)事（對(duì)越反擊戰(zhàn)）。⑩吳老兵有個(gè)收音機(jī)，就放在攤位前，他不僅把音量調(diào)到最大，還要豎起耳朵來(lái)傾聽(tīng)。手里的活兒已經(jīng)干完了，他并不收攤，仍舊坐在那兒，跟前只有收音機(jī)陪伴著他。日子忽悠一下，三個(gè)月過(guò)去了。他在一天早晨來(lái)到鞋攤前，軍營(yíng)突然又熱鬧起來(lái)，又聽(tīng)到了熟悉的軍號(hào)，還有士兵列隊(duì)走過(guò)的聲音。?吳老兵的臉色又活泛起來(lái)。這時(shí)，軍營(yíng)里有兩個(gè)軍官直奔他的鞋攤而來(lái)，報(bào)上姓名，他很快在那一排修好的鞋里找到屬于他們的鞋，莊重地遞過(guò)去。?接下來(lái)的日子，又有一些軍官陸續(xù)來(lái)取自己的鞋。?日子似乎又回到了從前，他卻發(fā)現(xiàn)還有十雙鞋沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。他從鞋窠里把紙條掏出來(lái)，姓名清晰，他找了一塊比較大的紙殼，依次把這些人的名字寫(xiě)上，立在攤位顯眼的地方，希望鞋的主人早點(diǎn)來(lái)把它們?nèi)∽摺?一晃，幾個(gè)月過(guò)去了，那十雙鞋仍沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。一天，團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，站在紙殼前依次把那些名字看了，嘆了口氣，說(shuō)：“吳師傅，他們都成了烈士?！闭f(shuō)完彎下身子把紙殼反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)他認(rèn)識(shí)，當(dāng)營(yíng)長(zhǎng)時(shí)就到他這兒來(lái)釘鞋。他死死盯著團(tuán)長(zhǎng)的臉，雖然已有預(yù)感，但還是覺(jué)得有些突然。團(tuán)長(zhǎng)又看了眼玻璃窗后那十雙擺放整齊的鞋，說(shuō)：“鞋就放這兒吧，權(quán)當(dāng)留個(gè)念想?！?團(tuán)長(zhǎng)走了，他的目光久久收不回來(lái)。?從此，每天打開(kāi)鞋鋪門(mén)的第一件事，就是仔細(xì)擦拭那十雙鞋，然后把它們又莊重地?cái)[到原處，像展覽櫥窗。更多時(shí)候，他的眼睛先是盯著那沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的鞋，隨后，眼神定在某一處。?偶然的一天，有兩個(gè)軍官在鞋攤前說(shuō)起要去南方某省新建的烈士陵園參加紀(jì)念儀式……后來(lái)軍官走了，他的心也不在了，眼神飄飄地定在天邊的某一個(gè)地方。?后來(lái)，兒子成了他的徒弟。鞋攤前一老一少，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尼斝?，像二重奏。兒子三十幾歲，胡茬兒硬硬地扎在臉上的樣子，很硬朗，但修鞋的動(dòng)作卻很溫柔，這是父親要求的。?又過(guò)了些時(shí)日，鞋攤前突然少了父親。?南方某省的烈士陵園來(lái)了一個(gè)老人，背著包袱，不時(shí)停下來(lái)，從鞋窠里拿出紙條在碑上查對(duì)著名字，終于對(duì)上一個(gè)，他把鞋擺放在烈士墓前，沖著那墓說(shuō)：李大生排長(zhǎng)，鞋給你送來(lái)了。穿上鞋，腳不冷。?十雙鞋，他找了三處墓地，終于都找到了它們的主人，一雙雙擺好，敬禮。他經(jīng)常抬起，望著遠(yuǎn)處的天際，一望就是半晌，嘴里一遍遍嘮叨著：把鞋穿好……下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．小說(shuō)借助“吳老兵修鞋”這一核心事件，巧妙地將其過(guò)去與現(xiàn)在一系列經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)。B．軍官們將剛發(fā)的皮鞋交給吳老兵釘上鞋掌，是為了讓自己走起路來(lái)更具有軍人氣質(zhì)。C．小說(shuō)設(shè)置吳師傅讓修鞋人用紙條寫(xiě)上名字放在鞋窠里的習(xí)慣，是為下文情節(jié)埋下伏筆。D．吳師傅不遠(yuǎn)千里為十雙鞋找到了主人，以自己的方式告慰英靈，表達(dá)自己對(duì)烈士的崇敬。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，概括吳師傅的人物形象。按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析以下兩個(gè)句子的表達(dá)效果。①鞋攤前一老一少，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尼斝暎穸刈?。（從修辭手法的角度）②胡茬兒硬硬地扎在臉上的樣子，很，但修鞋的動(dòng)作卻很。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）小說(shuō)中三處畫(huà)線語(yǔ)句描寫(xiě)了吳老兵的神態(tài)，它們各有不同的含意，請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。七、作文1111題作文。11請(qǐng)以《點(diǎn)贊》為題，寫(xiě)一篇文章。

★★★★要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。八、名著閱讀122023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第12題 ★★★12文學(xué)社舉辦《閱讀名著，點(diǎn)亮青春》活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)跈M線上填入合適內(nèi)容。青春榜樣書(shū)目名稱(chēng)作者人物人物特點(diǎn)名著內(nèi)容《① ⑤ 》埃德加·斯諾② ⑤ 活簡(jiǎn)樸地沒(méi)收了地衣服?！凹t小鬼”③ ⑤ 間加入紅軍的?！逗?jiǎn)·愛(ài)》④ ⑤ 簡(jiǎn)·愛(ài)剛強(qiáng)勇敢，勇于反抗⑤ 132023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第13題 ★★★13你班開(kāi)展《昆蟲(chóng)記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與“趣說(shuō)綽號(hào)”活動(dòng)。林耀東同學(xué)給螢火蟲(chóng)擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲(chóng)中任選一種，仿照示例為其擬寫(xiě)綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①蟬 ②蜘蛛 ③圣甲蟲(chóng)昆蟲(chóng)及綽號(hào)：螢火蟲(chóng)，麻醉專(zhuān)家理由：螢火蟲(chóng)對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見(jiàn)影。昆蟲(chóng)及綽號(hào)： ， 理由： 2023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷一、選擇題12023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第1題下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（ 1

★★★.枝/.勁 妥./銳不可.釁/選

退/振聾發(fā)./.

厭./深.痛疾 D.開(kāi)./.邪

顯/重巒疊.答案解析

C【詳解】本題考查字音。A．讀音不同，qiú/qiú B．讀音不同，tiǎo/tiāokuì/kuì；C．讀音相同，jí/jíwù/wù；D．讀音不同，pì/bìzhāng/zhàng；故選C。22023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第2題 下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）2勞碌 和顏悅色 嫻熟 張目結(jié)舌泄氣 潛滋暗長(zhǎng) 跋涉 憚精竭慮頻臨 絡(luò)繹不絕 詰責(zé) 坦蕩如砥躁熱 猝不及防 粗糙 為富不仁答案A解析【詳解】本題考查字形?！?dú)?；C.頻臨——瀕；躁熱——燥；故選A。32023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第3題 下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）3近日，在星海音樂(lè)廳里，一場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)讓在場(chǎng)的聽(tīng)眾領(lǐng)略了音樂(lè)的無(wú)限魅力。孫穎莎又和王曼昱迎來(lái)了杭州亞運(yùn)會(huì)女雙首秀，以的氣勢(shì)取得了女雙開(kāi)門(mén)紅。電影《封神演義》以的情節(jié)和氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。各級(jí)教育部門(mén)繼續(xù)加大對(duì)校園周邊容易場(chǎng)所的整治力度，確保校園周邊安全。答案解析

D【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。用來(lái)形容音樂(lè)會(huì)不合適；C.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。用來(lái)形容“情節(jié)”不恰當(dāng)；藏污納垢：比喻包容壞人壞事。形容壞人聚積的場(chǎng)所。用在這里符合語(yǔ)境；故選D。42023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第4題 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）4中華民族能夠始終屹立于世界民族之林，原因是我們培育了獨(dú)具特色的中華文化的緣故。國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍組建五年來(lái)，聞令而動(dòng)、向險(xiǎn)而行，彰顯了“火焰藍(lán)”的擔(dān)當(dāng)。越辦越好的進(jìn)博會(huì)，不僅為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入強(qiáng)大正能量，更助力了中國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展。如今，在增城小樓鎮(zhèn)，逐漸形成遲菜心的特色產(chǎn)業(yè)，闖出了一條推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的致富路。答案解析

B【詳解】本題考查病句。A.句式雜糅，刪除“原因”或“的緣故”；語(yǔ)序不當(dāng)，將“助力了中國(guó)的高質(zhì)量發(fā)展”和“為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入強(qiáng)大正能量”調(diào)換位置；D.成分殘缺。缺主語(yǔ)，刪去“在”字和“小樓鎮(zhèn)”后的逗號(hào)；故選B。二、綜合性學(xué)習(xí)52023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第5題 ★★★5學(xué)校組織學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)情況進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)你參與調(diào)查并完成相關(guān)任務(wù)。關(guān)于網(wǎng)購(gòu)，某同學(xué)從網(wǎng)上搜集了一則材料，請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)填一個(gè)句子，使之能領(lǐng)起下文。經(jīng)過(guò)十多年發(fā)展， 。不僅網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，而且開(kāi)網(wǎng)店也成為一種創(chuàng)業(yè)模式。網(wǎng)購(gòu)的靈活性和便捷性，尤其是價(jià)格優(yōu)勢(shì)，使得網(wǎng)購(gòu)的發(fā)展勢(shì)頭十分迅猛，網(wǎng)購(gòu)包羅萬(wàn)象，任何商品都可以網(wǎng)購(gòu)，消費(fèi)者動(dòng)動(dòng)手指或者鼠標(biāo)就能讓喜愛(ài)的商品送達(dá)家中，這樣的購(gòu)物形態(tài)已經(jīng)開(kāi)始普及，現(xiàn)在，一些實(shí)體店出現(xiàn)的困境，很大程度上是網(wǎng)購(gòu)造成的。息。大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)支付方式調(diào)查表支付方式支付寶非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付貨到付現(xiàn)金付款所占比例37.2%20.8%33.4%1.2%6.2%1.2%商品。假如你是小雨，想要?jiǎng)裾f(shuō)媽媽少網(wǎng)購(gòu)。你會(huì)怎么說(shuō)？答案解析

示例：網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。示例：網(wǎng)上支付以及貨到付現(xiàn)金是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)選用最多的支付方式。示例：媽媽?zhuān)L(zhǎng)時(shí)間待在電腦面前，對(duì)您的身體有害，而且您從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了很多沒(méi)有實(shí)際用處的東西，這就是一些不必要的浪費(fèi)。您可以考慮將錢(qián)花在健身上，這樣您不僅會(huì)更健康，還會(huì)越來(lái)越美麗！【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境分析。通過(guò)閱讀下面的文字，可知材料是關(guān)于網(wǎng)購(gòu)蔚然成風(fēng)，網(wǎng)店發(fā)展迅猛的問(wèn)題，網(wǎng)上購(gòu)物已成為人們重要的生活方式。第一句是對(duì)材料內(nèi)容的概括，所以可用“網(wǎng)購(gòu)已成為人們生活的重要組成部分”或類(lèi)似意思的句子，來(lái)總領(lǐng)下文。本題考查圖表信息提取。仔細(xì)分析表格中各項(xiàng)數(shù)據(jù)，按所占比例進(jìn)行對(duì)比，可知，用支付寶支付的比例占到37.2%，用非用支付寶網(wǎng)絡(luò)支付的比例占到20.8%，用貨到付現(xiàn)金支付的比例占到33.4%，用郵局匯款付款的比例占到1.2%，用銀行轉(zhuǎn)賬的比例占到6.2%，用分期付款的比例占到1.2%。通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，可以概括出：網(wǎng)上支付(支付寶或非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付)以及貨到付現(xiàn)金是目前消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)選用最多的支付方式。概括時(shí)注意不要出現(xiàn)具體的數(shù)字。本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。勸告是一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式。你首先要明白你勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說(shuō)出來(lái)。切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。做好此題的關(guān)鍵點(diǎn)在于明確交流雙方的身份，注意用語(yǔ)的禮貌，表達(dá)意思要清晰不含混?？山Y(jié)合長(zhǎng)期看電腦對(duì)身體不好，過(guò)多購(gòu)物造成浪費(fèi)來(lái)勸說(shuō)媽媽。示例：媽媽?zhuān)L(zhǎng)時(shí)間坐在電腦旁，會(huì)對(duì)您的肩頸帶來(lái)極大的傷害，而且您頻繁網(wǎng)購(gòu)，買(mǎi)來(lái)的許多商品也無(wú)實(shí)際用處，造成了一些浪費(fèi)。如果您把時(shí)間和精力花在健身鍛煉，讀書(shū)看報(bào)上，不但能使身體越來(lái)越健康，還能陶冶性情，越來(lái)越美麗，這樣多好?。∪?、名句名篇默寫(xiě)62023~2024學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第6題 古詩(shī)文默寫(xiě)。6根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①報(bào)君黃金臺(tái)上意， 。（李賀《雁門(mén)太守行》）② ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）③ ，志在千里。（曹操《龜雖壽》）④微動(dòng)漣漪， 。（歐陽(yáng)修《采桑子》）⑤ ，水中藻、荇交橫。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑥所以動(dòng)心忍性， 。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）下面是某同學(xué)的詩(shī)句摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句批注出處① ， 。繁花易盡，舊識(shí)重來(lái)。晏殊《浣溪沙》樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。層林盡染，山映斜陽(yáng)。王績(jī)《野望》② ， 。青山秀菊，淡定閑靜。陶淵明《飲酒（其五）》答案解析

提攜玉龍為君死 東風(fēng)不與周郎便 老驥伏櫪 驚起沙禽掠岸飛 庭下如積水空明曾益其所不能 無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 采菊東籬下 悠然見(jiàn)南山【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文名句的識(shí)記能力。本題易錯(cuò)字有：攜、郎、驥、櫪、掠、籬。四、文言文閱讀7學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第7題閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。7甲

★★★太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《愚公移山》）乙晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入，今臣使楚，不當(dāng)從此門(mén)入。”儐者①更道，從大門(mén)入。見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄②三百閭③，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？”王曰：“然則何為使予？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主⑤，其賢者使使賢主⑥，不肖⑦者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”（選自《戰(zhàn)國(guó)策》）【注】①儐（bīn）者：迎接賓客的人。②臨淄：地名，古代濟(jì)國(guó)的都城，在現(xiàn)今山東省。③閭（lǘ）：古代的社會(huì)組織單位，二十五戶(hù)人家編為一閭。三百閭，表示人口眾多。④袂（mèi）：衣袖。⑤主：規(guī)矩。⑥主：主人、國(guó)君。⑦不肖：不才。下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）A七百里有朋自遠(yuǎn)來(lái)B九十至C．晏子不.則無(wú)法家拂士D．帝感其.大丈夫哉把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①寒暑易節(jié)，始一反焉。②嬰最不肖，故宜使楚矣。下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．甲文中寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土石的路途遙遠(yuǎn)，從側(cè)面烘托愚公移山之難。B．甲、乙兩文都善用對(duì)話描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，傳神地體現(xiàn)了愚公和晏子的獨(dú)特精神風(fēng)貌。C．愚公移山的成功告訴了我們“要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持不懈地奮斗”的道理。D．甲文用神話結(jié)尾，借助夸娥氏的兩個(gè)兒子的力量背走兩座大山，具有一定的迷信色彩。請(qǐng)分析愚公和晏子的論辯智慧。答案解析

(1)B(2)①冬夏換季，才能往返一次。②我晏嬰最不賢，是沒(méi)有德才的人，所以只好出使到楚國(guó)來(lái)了。(3)D(4)愚公在對(duì)智叟進(jìn)行反駁時(shí)，信心百倍（目光長(zhǎng)遠(yuǎn)），理由充足，以“人無(wú)窮”而“山有盡”的道理，說(shuō)得智叟啞口無(wú)言，無(wú)力回?fù)?。晏子在楚?guó)羞辱自己時(shí)，能機(jī)智勇敢，反客為主，使得楚國(guó)無(wú)地自容?！驹斀狻勘绢}考查一詞多義。A.不同，方圓/地方；B.相同，將近，將要；/在國(guó)內(nèi)；/真正的；故選B。本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：易，更換；反，同“返”，返回。②重點(diǎn)詞：故，所以；使，出使。本題考查內(nèi)容的理解。D．有誤，“具有一定的迷信色彩”有錯(cuò)誤，應(yīng)改為“增強(qiáng)了藝術(shù)效果”。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)尾反映了古代勞動(dòng)人民實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的美好愿望，側(cè)面襯托了愚公的決心不可動(dòng)搖。故選D。本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“北山愚公長(zhǎng)息曰：‘汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平’”句可知，愚公在對(duì)智叟進(jìn)行反駁時(shí)，信心百倍（目光長(zhǎng)遠(yuǎn)），理由充足，以“人無(wú)窮”而“山有盡”的道理說(shuō)得智叟啞口無(wú)言，無(wú)力回?fù)?。結(jié)合“晏子對(duì)曰：‘齊命使，各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣’”句可知，晏子在楚國(guó)羞辱自己時(shí)，能機(jī)智勇敢，反客為主，使得楚國(guó)無(wú)地自容?！军c(diǎn)睛】【甲】太行、王屋兩座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本來(lái)在冀州的南部、黃河北岸的北邊。北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來(lái)商量說(shuō)：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見(jiàn)。愚公的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說(shuō)：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦只有一個(gè)兒子，剛七八歲，但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說(shuō)：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒都不如。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒(méi)有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，為什么還擔(dān)心挖不平呢？”智叟無(wú)言而對(duì)。山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報(bào)告了這件事。天帝被他的誠(chéng)心感動(dòng)，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了兩座山。一座放在朔方東部，一座放在雍州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒(méi)有山岡阻隔了?！疽摇筷套映鍪沟匠?guó)。楚人因?yàn)殛套由聿陌?，在大門(mén)的旁邊開(kāi)一個(gè)小門(mén)請(qǐng)晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說(shuō)：“出使到狗國(guó)的人從狗門(mén)進(jìn)去，今天我出使到楚國(guó)來(lái)，不應(yīng)該從這個(gè)狗門(mén)進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門(mén)進(jìn)去。（晏子）拜見(jiàn)楚王。楚王說(shuō)：“齊國(guó)沒(méi)有人可派嗎？竟派您做使臣?！标套踊卮鹫f(shuō)：“齊國(guó)的都城臨淄有七千五百戶(hù)人家，人們一起張開(kāi)袖子，就能遮天；揮灑汗水，就是下雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然這樣，那么為什么會(huì)打發(fā)你來(lái)呢？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)派遣使臣，各有不同的規(guī)矩，那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的國(guó)家，沒(méi)有德沒(méi)有才的人被派遣出使到?jīng)]有德沒(méi)有才的國(guó)王所在的國(guó)家。我晏嬰是最不賢，沒(méi)有德才的人，所以只好出使到楚國(guó)來(lái)了?！蔽濉⒃?shī)歌鑒賞8學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第8題閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。8

★★★“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案

“破”字，使人怵目驚心，繼而一個(gè)“深”字，令人滿(mǎn)目凄然。“烽火連三月”，三個(gè)月，多么久的時(shí)間！更表達(dá)了對(duì)親人對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情！一封家書(shū)，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金，這是多么思戀故土的表現(xiàn)?。〗馕?1)這道題涉及對(duì)詩(shī)句的理解。“國(guó)破山河在，城春草木深”的意思是：國(guó)都遭侵但山河依舊，長(zhǎng)安城里的雜草和樹(shù)木茂盛地瘋長(zhǎng)。詩(shī)人記憶中昔日長(zhǎng)安的春天是何等的繁華，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無(wú)存了。一個(gè)“破”字使人觸目驚心，寫(xiě)出了國(guó)都淪陷，城池殘破的景象；繼而一個(gè)“深”字又令人滿(mǎn)目凄然，寫(xiě)出亂草從生，林木郁郁的景象。在此理解基礎(chǔ)上運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言，使用合理的聯(lián)想和想象描繪畫(huà)面即可。示例：國(guó)家滅亡，山河依舊，卻滿(mǎn)目凄涼。春天到了，破舊的宮殿，亂草從生，林木郁郁。(2)“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”意思是說(shuō)戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書(shū)信珍貴能值萬(wàn)金。“抵”，可理解為價(jià)值、相當(dāng)，“抵萬(wàn)金”表現(xiàn)了家信的價(jià)“家書(shū)抵萬(wàn)金”，反映了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心“萬(wàn)金”的真正原因，這也是所有受到戰(zhàn)爭(zhēng)迫害的人民的共同心理，表達(dá)了對(duì)親人對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情。反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期望和平安定的美好愿望。六、現(xiàn)代文閱讀9學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第9題閱讀以下材料，完成問(wèn)題。9材料一：

★★★★2011年3月，首趟中歐班列從重慶發(fā)出開(kāi)往德國(guó)杜伊斯堡，開(kāi)啟了中歐班列創(chuàng)新發(fā)展的序章。2013年國(guó)家提出共建“一帶一路”總規(guī)劃。中歐班列在“一帶一路”的框架下，經(jīng)歷數(shù)年發(fā)展，已經(jīng)成為沿線國(guó)家2022年底，中歐班列已開(kāi)行11年，當(dāng)年全國(guó)總開(kāi)行量達(dá)到1.6萬(wàn)例?！肮步ā笔?022年我國(guó)中歐班列發(fā)展中的關(guān)鍵詞。一是城市之間的共建。山東高速集團(tuán)于2018年10月開(kāi)始統(tǒng)籌濟(jì)南、青島、臨沂3個(gè)集結(jié)中心，運(yùn)營(yíng)省內(nèi)中歐班列，并統(tǒng)一呼號(hào)為“齊魯號(hào)”。2022年4月，河南中歐班列統(tǒng)籌鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)、漯河、南陽(yáng)的鐵路場(chǎng)站，命名為“中歐班列（中豫號(hào)）”。成都和重慶于2021年統(tǒng)一中歐班列呼號(hào)“成渝”號(hào)。中歐班列的聯(lián)合運(yùn)營(yíng)，體現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展的思路，可避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)，取各方所長(zhǎng)，為我國(guó)中歐班列的整體發(fā)展注入新的動(dòng)力。二是國(guó)家（地區(qū)）之間的“共建”。中國(guó)鐵路集團(tuán)與沿線各個(gè)國(guó)家鐵路管理部門(mén)進(jìn)行多輪磋商后，編制了中國(guó)至歐洲4條線路的中歐班列全程時(shí)刻表，并對(duì)作業(yè)環(huán)節(jié)予以合理控制，消除了無(wú)效停留時(shí)間，從而提高運(yùn)輸時(shí)效，提升了中歐班列全程開(kāi)行質(zhì)量和班列的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)》等報(bào)刊，有刪改）材料二：馬來(lái)西亞?wèn)|海岸鐵路項(xiàng)目是中馬共建“一帶一路”標(biāo)志性項(xiàng)目，也是中國(guó)企業(yè)目前在海外承建的最大單體交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目之一。中國(guó)企業(yè)在建設(shè)過(guò)程中最大限度招聘當(dāng)?shù)貑T工，通過(guò)“中馬鐵路人才培訓(xùn)合作計(jì)劃”為馬來(lái)西亞培養(yǎng)5000名鐵路人才。在馬來(lái)西亞，中國(guó)支付軟件廣為普及，中國(guó)吉利和馬來(lái)西亞寶騰合作生產(chǎn)的汽車(chē)隨處可見(jiàn)，華為、小米等電子產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)店遍布城鄉(xiāng)。馬來(lái)西亞的榴蓮、燕窩等產(chǎn)品進(jìn)入中國(guó)千家萬(wàn)戶(hù)，廣受青睞。肯尼亞蒙內(nèi)鐵路東起東非第一大港口蒙巴薩，經(jīng)首都內(nèi)羅畢，向西北延伸到蘇蘇瓦站，采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、裝備和運(yùn)營(yíng)管理，是中肯共建“一帶一路”的重要成果之一。在蒙內(nèi)鐵路建設(shè)期間，中國(guó)企業(yè)對(duì)超過(guò)3萬(wàn)名肯尼亞員工進(jìn)行了入職培訓(xùn)；自開(kāi)通運(yùn)營(yíng)以來(lái)，已為肯尼亞培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)成熟人員1152名。蒙內(nèi)鐵路已成為民心相通、增進(jìn)友誼的重要橋梁。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)刊，有刪改）材料三：中老友好農(nóng)冰村小學(xué)是中老友好示范項(xiàng)目，由中國(guó)援建并連續(xù)派遣志愿教師開(kāi)展教學(xué)、提供教育教學(xué)物資。2021年12月，在中國(guó)、老撾兩國(guó)建交60周年之際，中老鐵路通車(chē)，中老友好農(nóng)冰村小學(xué)師生代表也坐上了“瀾滄號(hào)”動(dòng)車(chē)。2018年，首個(gè)中（中國(guó)）埃（埃及）聯(lián)合考古項(xiàng)目——中埃盧克索孟圖神廟聯(lián)合考古項(xiàng)目在孟圖神廟遺址啟動(dòng)。經(jīng)過(guò)5年的努力，雙方合作成就顯著，取得了一系列成果?！爸袊?guó)團(tuán)隊(duì)擁有高超的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和先進(jìn)的技術(shù)，為聯(lián)合考古工作提供了有力保障。”中埃聯(lián)合考古項(xiàng)目埃方負(fù)責(zé)人薩基爾表示，中埃兩國(guó)在共建“一帶一路”倡議框架下開(kāi)展聯(lián)合考古工作，不僅有助于推動(dòng)埃及相關(guān)歷史文化在中國(guó)的傳播，也將對(duì)研究人類(lèi)文明史產(chǎn)生重要影響。（摘自孫廣勇鄒松沈小曉《共建“一帶一路”?文化交流》，有刪改）材料四：第十九屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)6月11日落下帷幕。本屆文博會(huì)吸引了50個(gè)國(guó)家和地區(qū)、超300家海外展商線上線下參展，數(shù)量和質(zhì)量都恢復(fù)到疫情前水平，其中“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)文化項(xiàng)目、產(chǎn)品參展踴躍。歐洲文化創(chuàng)意館首次亮相文博會(huì)“一帶一路”國(guó)際館，帶來(lái)了法國(guó)設(shè)計(jì)師、比利時(shí)數(shù)字藝術(shù)和各種國(guó)際創(chuàng)意設(shè)計(jì)，主辦方希望能有機(jī)會(huì)與設(shè)計(jì)之都深圳開(kāi)啟文化合作，攜手打造聯(lián)通中歐的全新人文平臺(tái)。在文博會(huì)數(shù)字文化館智慧廣電展區(qū)，深圳影業(yè)公司與香港亞洲電視控股有限公司正式進(jìn)行簽約，開(kāi)啟“尋找他鄉(xiāng)的故事”全球華人短視頻征集活動(dòng)?；顒?dòng)一方面展現(xiàn)“一帶一路”沿線國(guó)家的文化特色，促進(jìn)國(guó)際文化的融合與交流，另一方面挖掘全球華人的家國(guó)情懷、命運(yùn)變遷等故事，發(fā)揮影像作品的力量，推動(dòng)中華文化走向世界，助力中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展。（摘自新聞網(wǎng)《“一帶一路”朋友圈助力中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)國(guó)際交流》，有刪改）下列關(guān)于中歐班列的介紹與材料不相符的一項(xiàng)是（ ）A．在過(guò)去的數(shù)年里，中歐班列已經(jīng)成為沿線國(guó)家和地區(qū)廣泛認(rèn)同的國(guó)際公共物流產(chǎn)品。B．中歐班列的開(kāi)行量和貨運(yùn)量增長(zhǎng)迅速，2021年的開(kāi)行量和貨運(yùn)量竟然是2019年的2倍。C．2022年我國(guó)各城市的中歐班列的開(kāi)啟了共建模式，取各方所長(zhǎng)，避免了同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。D．各國(guó)鐵路管理部門(mén)編制中歐班列時(shí)刻表、控制作業(yè)環(huán)節(jié)，從而消除了無(wú)效停留時(shí)間。下列關(guān)于共建“一帶一路”倡議的資料整理與上述材料相符的一項(xiàng)是（ ）A．共建“一帶一路”倡議對(duì)中歐班列的貨運(yùn)量影響立竿見(jiàn)影，而且影響巨大。B．馬來(lái)東海岸鐵路是中國(guó)企業(yè)目前在海外承建的最大交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目之一。C．共建“一帶一路”倡議給沿線國(guó)家?guī)?lái)商品、人才、技術(shù)、文化等的交流。D．共建“一帶一路”后，中國(guó)支付軟件、電子產(chǎn)品等占領(lǐng)了其他國(guó)家的市場(chǎng)。下列對(duì)上述材料分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A．隨著共建“一帶一路”倡議的深化，我國(guó)與沿線國(guó)家的文化交流日益深入。B．中國(guó)企業(yè)在對(duì)外援建過(guò)程中，積極適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，并且主動(dòng)及時(shí)修改標(biāo)準(zhǔn)。C．“一帶一路”不僅推動(dòng)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為其他國(guó)家和地區(qū)帶去了機(jī)遇。D．后疫情時(shí)代，共建“一帶一路”倡議對(duì)于沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇是一針強(qiáng)心劑。請(qǐng)結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)共建“一帶一路”給世界帶來(lái)了哪些影響。答案解析

(1)B(2)C(3)B示例一：共建“一帶一路”為全球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了極大的發(fā)展機(jī)遇。中國(guó)在“一帶一路”相關(guān)國(guó)家投資建成了一批重要的鐵路，為這些國(guó)家形成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效“造血機(jī)能”做出巨大貢獻(xiàn)?！耙粠б宦贰?，改善交通基礎(chǔ)設(shè)施，為全球貿(mào)易增長(zhǎng)提供良好的機(jī)遇?？夏醽喌拿蓛?nèi)鐵路開(kāi)通后，已為肯尼亞培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)成熟人員1152名。降低貨運(yùn)成本，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)了全球貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。示例三：共建“一帶一路”倡議人和自然和諧共生，中國(guó)企業(yè)建設(shè)馬來(lái)西亞?wèn)|海岸鐵路，在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)野生動(dòng)物通道，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展理念貫穿項(xiàng)目建設(shè)全周期。中國(guó)就共同構(gòu)建美麗地球家園提供中國(guó)方案，彰顯了中國(guó)對(duì)全球環(huán)境治理和生態(tài)文明建設(shè)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)。【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。B．有誤，選項(xiàng)“2021年的開(kāi)行量和貨運(yùn)量竟然是2019年的2倍”與文中柱形圖所示不同。故選B。本題考查文章內(nèi)容理解分析。有誤，從柱形圖中可知，影響起效果從2015年開(kāi)始。選項(xiàng)“影響立竿見(jiàn)影”有誤，“中國(guó)企業(yè)目前在海外承建的最大單體交通基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目之一”分析，選項(xiàng)少了限定修飾“單體”；“在馬來(lái)西亞，中國(guó)支付軟件廣為普及，中國(guó)吉利和馬來(lái)西亞寶騰合作生產(chǎn)的汽車(chē)隨處可見(jiàn)，華為、小米等電子產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)店遍布城鄉(xiāng)”，并沒(méi)有說(shuō)“占領(lǐng)”；故選C。本題考查文章內(nèi)容理解分析。“主動(dòng)及時(shí)修改標(biāo)準(zhǔn)”與原文材料二第二段“采用中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、裝備和運(yùn)營(yíng)管理”不符。故選B。“材料+影響”作答，影響可從經(jīng)濟(jì)、教育、文化、藝術(shù)、技術(shù)人才的培養(yǎng)等角度答題。示例一：結(jié)合材料三第一段分析，中老友好農(nóng)冰村小學(xué)是中老友好示范項(xiàng)目，由中國(guó)援建并連續(xù)派遣志愿教師開(kāi)展教學(xué)、提供教育教學(xué)物資。共建“一帶一路”借助中國(guó)援建項(xiàng)目，援派教師在海外傳播中華文化，加深了兩國(guó)人民的友誼，促進(jìn)了國(guó)際華文教育的發(fā)展。示例二：結(jié)合材料三第二段分析，2018年，首個(gè)中埃聯(lián)合考古項(xiàng)目——中埃盧克索孟圖神廟“一帶一路”結(jié)出累累碩果，推動(dòng)了中埃文化交流與考古合作進(jìn)入新階段，推動(dòng)了文明交流互鑒，播撒了友好交往的種子?！皩ふ宜l(xiāng)的故事”全球華人短視頻征集活動(dòng)，活動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家的文化特色，促進(jìn)了國(guó)際文化的融合與交流，發(fā)揮影像作品的力量，推動(dòng)了中華文化走向世界，助力中國(guó)影視產(chǎn)業(yè)國(guó)際化發(fā)展。10學(xué)年廣東廣州增城區(qū)初二上學(xué)期期末第10題閱讀下面文字，完成問(wèn)題。10

★★★石鐘山①老兵姓吳，一只腳是跛的。吳老兵參加過(guò)抗美援朝，那只跛腳就是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上留下的紀(jì)念。②那一年，軍營(yíng)正門(mén)口，馬路對(duì)面，多了一個(gè)修鞋鋪，起名“榮軍鞋鋪”，吳老兵便成了這家鞋鋪的主人。店內(nèi)店外就他一個(gè)人，戴著一副老花鏡，低著頭，有一縷花白的頭發(fā)從額頭滑下來(lái)，認(rèn)真又執(zhí)著地修理堆在眼前的鞋。4年一雙，軍官們對(duì)鞋都很仔細(xì)。有時(shí)鞋剛發(fā)下來(lái)，為了防止鞋底磨損，都來(lái)他這里釘掌兒。釘了掌兒的皮鞋，穿在腳上，走起路來(lái)不僅有聲有色，后背也挺得格外直。④榮軍鞋鋪的窗子上立了塊紙殼，紙殼上標(biāo)明了釘鞋掌的價(jià)格，后掌兒兩角，前掌兒七角。春夏秋冬，吳老兵把鞋攤擺在門(mén)外，身上系了條黑色圍裙，低著頭、弓著身子，一絲不茍地釘鞋掌。⑤午休或傍晚，是榮軍鞋鋪?zhàn)顭狒[的時(shí)候，三三兩兩的軍人從軍營(yíng)大門(mén)里走出來(lái)，輕車(chē)熟路地來(lái)到吳老兵的鞋鋪，把鞋放下，親切地叫一聲：“吳師傅，鞋放這了。”這時(shí)，吳老兵會(huì)半仰起頭，交代一句：“把名字寫(xiě)好?！雹薹彩莵?lái)過(guò)榮軍鞋鋪的人都知道，吳師傅有個(gè)習(xí)慣，總會(huì)讓來(lái)人用紙條把釘鞋人的名字寫(xiě)上，放在鞋窠里，這樣不會(huì)拿亂。⑦從大院出來(lái)的軍官們，有時(shí)放下鞋并不急著走，而是立在鞋攤前和吳老兵聊一會(huì)兒。久了，便知道修鞋的吳師傅是名老兵，而且參過(guò)戰(zhàn)。聊到興致處，吳老兵會(huì)說(shuō)幾句當(dāng)年去朝鮮參戰(zhàn)的事，他話不多，三言?xún)烧Z(yǔ)后總是適時(shí)打住。軍官們把吳老兵的故事連綴起來(lái)，慢慢地把吳老兵的經(jīng)歷鋪展開(kāi)來(lái)——吳老兵叫吳先發(fā)，是第二批入朝作戰(zhàn)的，參加過(guò)第三次和第四次戰(zhàn)役，腳就是在第四次戰(zhàn)役中受的傷。回國(guó)后，他在鍋爐廠上班，退休了，就搞起這個(gè)鞋攤。⑧青年軍官們連綴起吳老兵的經(jīng)歷后都嘖著嘴，眼神里多了崇敬。再稱(chēng)呼吳師傅時(shí)，有的叫班長(zhǎng)，有的叫老兵，也有人仍稱(chēng)吳師傅。⑨吳老兵總是在每晚軍營(yíng)響起音樂(lè)時(shí)收攤。不用問(wèn)，此時(shí)是九點(diǎn)四十，他知道，再過(guò)二十分鐘，軍營(yíng)的熄燈號(hào)就該吹響了。他把擺在門(mén)口的工具，還沒(méi)來(lái)得及修的鞋拿到鞋鋪里，用一把鐵鎖把門(mén)鎖了，推起立在一旁的自行車(chē)，跛著腳上車(chē)，影子便遁到了暗夜里。有一天吳老兵來(lái)到鞋鋪門(mén)前，像往常一樣開(kāi)門(mén)、搬出工具，卻猛然發(fā)現(xiàn)了異樣，抬眼向?qū)γ娴能姞I(yíng)望去，軍營(yíng)安靜得出奇。一夜之間，軍營(yíng)里的軍人開(kāi)拔了。那陣子，電視、收音機(jī)里天天播放的都是南部戰(zhàn)事（對(duì)越反擊戰(zhàn)）。⑩吳老兵有個(gè)收音機(jī)，就放在攤位前，他不僅把音量調(diào)到最大，還要豎起耳朵來(lái)傾聽(tīng)。手里的活兒已經(jīng)干完了，他并不收攤，仍舊坐在那兒，跟前只有收音機(jī)陪伴著他。日子忽悠一下，三個(gè)月過(guò)去了。他在一天早晨來(lái)到鞋攤前，軍營(yíng)突然又熱鬧起來(lái)，又聽(tīng)到了熟悉的軍號(hào)，還有士兵列隊(duì)走過(guò)的聲音。?吳老兵的臉色又活泛起來(lái)。這時(shí)，軍營(yíng)里有兩個(gè)軍官直奔他的鞋攤而來(lái)，報(bào)上姓名，他很快在那一排修好的鞋里找到屬于他們的鞋，莊重地遞過(guò)去。?接下來(lái)的日子，又有一些軍官陸續(xù)來(lái)取自己的鞋。?日子似乎又回到了從前，他卻發(fā)現(xiàn)還有十雙鞋沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。他從鞋窠里把紙條掏出來(lái)，姓名清晰，他找了一塊比較大的紙殼，依次把這些人的名字寫(xiě)上，立在攤位顯眼的地方，希望鞋的主人早點(diǎn)來(lái)把它們?nèi)∽摺?一晃，幾個(gè)月過(guò)去了，那十雙鞋仍沒(méi)人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。一天，團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，站在紙殼前依次把那些名字看了，嘆了口氣，說(shuō)：“吳師傅，他們都成了烈士?！闭f(shuō)完彎下身子把紙殼反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)他認(rèn)識(shí)，當(dāng)營(yíng)長(zhǎng)時(shí)就到他這兒來(lái)釘鞋。他死死盯著團(tuán)長(zhǎng)的臉，雖然已有預(yù)感，但還是覺(jué)得有些突然。團(tuán)長(zhǎng)又看了眼玻璃窗后那十雙擺放整齊的鞋，說(shuō)：“鞋就放這兒吧，權(quán)當(dāng)留個(gè)念想?！?團(tuán)長(zhǎng)走了，他的目光久久收不回來(lái)。?從此，每天打開(kāi)鞋鋪門(mén)的第一件事，就是仔細(xì)擦拭那十雙鞋，然后把它們又莊重地?cái)[到原處，像展覽櫥窗。更多時(shí)候，他的眼睛先是盯著那沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的鞋，隨后，眼神定在某一處。?偶然的一天，有兩個(gè)軍官在鞋攤前說(shuō)起要去南方某省新建的烈士陵園參加紀(jì)念儀式……后來(lái)軍官走了，他的心也不在了，眼神飄飄地定在天邊的某一個(gè)地方。?后來(lái)，兒子成了他的徒弟。鞋攤前一老一少，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尼斝?，像二重奏。兒子三十幾歲，胡茬兒硬硬地扎在臉上的樣子，很硬朗，但修鞋的動(dòng)作卻很溫柔，這是父親要求的。?又過(guò)了些時(shí)日，鞋攤前突然少了父親。?南方某省的烈士陵園來(lái)了一個(gè)老人，背著包袱，不時(shí)停下來(lái)，從鞋窠里拿出紙條在碑上查對(duì)著名字，終于對(duì)上一個(gè)，他把鞋擺放在烈士墓前，沖著那墓說(shuō)：李大生排長(zhǎng)，鞋給你送來(lái)了。穿上鞋，腳不冷。?十雙鞋，他找了三處墓地，終于都找到了它們的主人，一雙雙擺好，敬禮。他經(jīng)常抬起，望著遠(yuǎn)處的天際，一望就是半晌，嘴里一遍遍嘮叨著：把鞋穿好……下列對(duì)本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．小說(shuō)借助“吳老兵修鞋”這一核心事件，巧妙地將其過(guò)去與現(xiàn)在一系列經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái)。B．軍官們將剛發(fā)的皮鞋交給吳老兵釘上鞋掌，是為了讓自己走起路來(lái)更具有軍人氣質(zhì)。C．小說(shuō)設(shè)置吳師傅讓修鞋人用紙條寫(xiě)上名字放在鞋窠里的習(xí)慣，是為下文情節(jié)埋下伏筆。D．吳師傅不遠(yuǎn)千里為十雙鞋找到了主人，以自己的方式告慰英靈，表達(dá)自己對(duì)烈士的崇敬。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，概括吳師傅的人物形象。按照括號(hào)中的提示，結(jié)合上下文賞析以下兩個(gè)句子的表達(dá)效果。①鞋攤前一老一少，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尼斝暎穸刈?。（從修辭手法的角度）②胡茬兒硬硬地扎在臉上的樣子，很，但修鞋的動(dòng)作卻很。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）小說(shuō)中三處畫(huà)線語(yǔ)句描寫(xiě)了吳老兵的神態(tài)，它們各有不同的含意，請(qǐng)結(jié)合文本加以簡(jiǎn)析。答案

(1)B(2)①認(rèn)真執(zhí)著：從他一絲不茍地修著眼前的鞋可以看出來(lái)；英雄：從他參加了多場(chǎng)抗美援朝戰(zhàn)役，受傷致殘可以看出；謙虛低調(diào)：從他聊起朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)話不多，三言?xún)烧Z(yǔ)后總是適時(shí)打住可以看出；擁軍愛(ài)國(guó)。從他到烈士陵園將皮鞋一一放在烈士的墓前并行軍禮可以看出。(3)①比喻，把釘鞋聲比作二重奏，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了吳師傅父子倆修鞋時(shí)和諧、專(zhuān)注的情景。②硬朗和溫柔形成對(duì)比，突出了鞋鋪修鞋的細(xì)致和傳承的軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。(4)第一處，“沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的鞋”是犧牲的戰(zhàn)士的，他“盯著那沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的鞋”表明他對(duì)犧牲戰(zhàn)士的悲痛之情；“隨后，眼神定在某一處”，是他由犧牲的戰(zhàn)士想起了以前他參加戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)慘烈的情景。第二處，聽(tīng)到有軍官說(shuō)“要去南方某省新建的烈士陵園參加紀(jì)念儀式”后，吳老兵的心也到了南方，“天邊的某一個(gè)地方”指的就是南方的烈士陵園，“眼神飄飄地定在天邊的某一個(gè)地方”看出老兵已決定到烈士陵園給烈士去送鞋并悼念他們。第三處，吳老兵從南方回來(lái)后，經(jīng)常發(fā)呆，“望著遠(yuǎn)處的天際，一望就是半晌”，可以看出，他的心里終想念著烈士，這句話表達(dá)吳老兵對(duì)他們的關(guān)愛(ài)、崇敬之情。解析

【詳解】本題考查文章的理解與分析。是為了讓自己走起路來(lái)更具有軍人氣質(zhì)”錯(cuò)誤，結(jié)合第③段“有時(shí)鞋剛發(fā)下來(lái)，為了防止鞋底磨損，都來(lái)他這里釘掌兒”可知，軍官們將剛發(fā)的皮鞋交給吳老兵釘上鞋掌是愛(ài)惜鞋子，體現(xiàn)軍人的節(jié)儉作風(fēng)。故選B。本題考查人物形象的概括。“認(rèn)真又執(zhí)著地修理堆在眼前的鞋”、第④段“春夏秋冬，吳老兵把鞋攤擺在門(mén)外，身上系了條黑色圍裙，低著頭、弓著身子，一絲不茍地釘鞋掌”可看出，吳師傅是一個(gè)認(rèn)真而執(zhí)著的人；根據(jù)第⑦段“吳老兵叫吳先發(fā)，是第二批入朝作戰(zhàn)的，參加過(guò)第三次和第四次戰(zhàn)役，腳就是在第四次戰(zhàn)役中受的傷”可看出吳師傅是一個(gè)英勇的軍人（英雄）；根據(jù)第⑦段“聊到興致處，吳老兵會(huì)說(shuō)幾句當(dāng)年去朝鮮參戰(zhàn)的事，他話不多，三言?xún)烧Z(yǔ)后總是適時(shí)打住”可看出，吳師傅是一個(gè)謙虛低調(diào)的人；?段“十雙鞋，他找了三處墓地，終于都找到了它們的主人，一雙雙擺好，敬禮”可看出吳師傅是一個(gè)擁軍愛(ài)國(guó)的人。本題考查賞析語(yǔ)言。①?gòu)男揶o手法的角度，“叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尼斝?，像二重奏”一句中，把釘鞋聲比作二重奏，由此可知句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，這是吳師傅父子在釘鞋時(shí)發(fā)出的聲音，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了吳師傅父子倆修鞋時(shí)和諧、專(zhuān)注的情景。②從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，“很硬朗，但修鞋的動(dòng)作卻很溫柔”中“硬朗”有“硬氣，敢于擔(dān)當(dāng)”的意思，“溫柔”這里指“修鞋動(dòng)作的細(xì)致”，兩個(gè)詞語(yǔ)形成鮮明的對(duì)比，突出了鞋鋪修鞋的細(xì)致和傳承的軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。本題考查句子的含義。第一處“他的眼睛先是盯著那沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的鞋，隨后，眼神定在某一處”，結(jié)合第?段“一天，團(tuán)長(zhǎng)來(lái)了，站在紙殼前依次把那些名字看了，嘆了口氣，說(shuō)：‘吳師傅，他們都成了烈士。’”可知，“沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的鞋”是犧牲的戰(zhàn)士的，“盯著”表明他對(duì)犧牲戰(zhàn)士的悲痛之情?！岸ㄔ谀骋惶帯笔撬肫鹆艘郧八麉⒓討?zhàn)爭(zhēng)時(shí)慘烈的情景。第二處“眼神飄飄地定在天邊的某一個(gè)地方”結(jié)合上句“偶然的一天，有兩個(gè)軍官在鞋攤前說(shuō)起要去南方某省新建的烈士陵園參加紀(jì)念儀式……后來(lái)軍官走了，他的心也不在了”可推測(cè)出“天邊的某一個(gè)地方”指的就是南方的烈士陵園，此句表明老兵已決定到烈士陵園給烈士去送鞋并悼念他們。第三處“他經(jīng)常抬起眼，望著遠(yuǎn)處的天際，一望就是半晌”結(jié)合上句“十雙鞋，他找了三處墓地，終于都找到了它們的主人，一雙雙擺好，敬禮”和下一句“嘴里一遍遍嘮叨著：把鞋穿好……”可看出吳老兵對(duì)烈士的關(guān)愛(ài)、崇敬之情。七、作文1111題作文。11請(qǐng)以《點(diǎn)贊》為題，寫(xiě)一篇文章。

★★★★要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。答案

例文：點(diǎn)贊拼搏，使我的人生更美麗精彩。人生，因?yàn)槠床兊酶咏k麗，更加多姿多彩。只有不斷地拼搏，最終才能為人生繪出一幅完美的畫(huà)卷，因此，為拼搏的我點(diǎn)贊。曾經(jīng)的我以為，“拼搏”這個(gè)詞離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在我已經(jīng)過(guò)去的生活中，一直像是生活在舒適圈，沒(méi)有得到過(guò)太高的榮譽(yù)，也沒(méi)有跌到過(guò)太深的低谷。那時(shí)的生活，百無(wú)聊賴(lài)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。一直到了初中，讓我的所有發(fā)生了翻天覆