初中+語文++第26課《飲酒（其五）》課件++統(tǒng)編版語文八年級上冊

酒文化淵源流傳，詩文化更博大精深，你能說出中國古代有哪些愛喝酒的文人？蘇軾、李白、歐陽修、陶淵明……飲酒陶淵明（其五）斟一碗縱情的清酒品一份不墜的悠然初識“

悠然

”之人積累文常，認(rèn)識作者

陶淵明，一名

，字

，自號

，謚號

，東晉文學(xué)家。是田園詩派的開創(chuàng)者。主要作品有《桃花源記》《歸園田居》等。

陶淵明，一名潛，字元亮，自號五柳先生，謚號靖節(jié)先生，東晉文學(xué)家。是田園詩派的開創(chuàng)者。主要作品有《桃花源記》《歸園田居》等。

古今隱逸詩人之宗也。任務(wù)一：讀“

悠然

”詩韻讀準(zhǔn)字音、讀出節(jié)奏，讀出感情。結(jié)廬/在/人境，而無/車馬/喧。問君/何/能爾？心遠(yuǎn)/地/自偏。采菊/東籬/下，悠然/見/南山。山氣/日夕/佳，飛鳥/相與/還。此中/有/真意，欲辨/已/忘言。飲酒（其五）陶淵明誦讀小技巧：

五言詩一般按照“二二一”或“二一二”的節(jié)奏劃分。韻字回緩。

余閑居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧影獨(dú)盡，忽焉復(fù)醉。既醉之后，輒題數(shù)句自娛。紙墨遂多，辭無詮次。聊命故人書之,以為歡笑爾。

《飲酒（其五）》這首詩，屬于《飲酒》組詩二十首之五，陶淵明自己在前面有個(gè)小序，說：任務(wù)二：懂“

悠然

”詩意參照注釋，讀懂詞句。自主學(xué)習(xí)：參照注釋，讀懂詩句意思。結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒（其五）任務(wù)三：賞“

悠然

”之景理解詩歌，揣摩意象詩人歸隱田園后，感受到生活的閑適、恬淡和悠然自得，體味到生活的真諦，就不再計(jì)較能否用語言表達(dá)出來了。詩人筆下描繪了怎樣的田園風(fēng)光？采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。你能用詩意的語言描繪這向往的生活嗎？陶淵明在東籬采菊，無意間一抬頭，南山映入眼簾。見——漫不經(jīng)心的悠然望——有意識的注視

悠然見南山中“見”，有本子作“望”。蘇軾說：“因采菊而見山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則一篇神氣都索然矣。”你覺得“見”與“望”字哪個(gè)更貼切？思考：“鳥”和“菊”是陶淵明詩中常見的意象?！帮w鳥”、“菊花”各有什么象征意義?！帮w鳥”——陶淵明歸返自然、躬耕自樂的象征。

“菊”花又稱為秋英，是中國的十大名花之一。自古以來就被賦予了許多美好的寓意。在深秋霜降之時(shí)，他花開不敗，傲霜而開它象征著高潔堅(jiān)韌，也代表瀟灑隱逸。

“菊”--陶淵明“清風(fēng)高節(jié)”的象征。物我合一寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。——《畫菊》羈鳥戀舊林，……久在樊籠里，復(fù)得返自然?！稓w園田居》其一云無心以出岫，鳥倦飛而知還?！稓w去來兮辭》任務(wù)四：悟“

悠然

”真意借助鏈接，感悟真意。小組合作探究。最后兩句是本詩的結(jié)束語，你讀出了詩人的哪些“真意”?（結(jié)合全詩和助讀材料分析）小組合作要求：1.確定記錄人2.確定匯報(bào)人3.時(shí)間：3分鐘回答范式：我們小組理解的“真意”是：

。助讀材料鏈接真實(shí)的意境——山水田園之美真實(shí)的心境——淡泊名利、超凡脫俗真實(shí)的心態(tài)——寄情山水、歸隱田園音心

東晉末年，“篡”“亂”交替，時(shí)局動(dòng)蕩不安，官場污濁，世風(fēng)大壞。處在這個(gè)時(shí)期的陶淵明既不能實(shí)現(xiàn)理想，也不愿受制于人，與官場同流合污。相形之下，大自然與田園成為他心中的一方凈土。以他的人生經(jīng)歷看，大體可分為三個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期：28歲前，年少居家，飽讀詩書，有過“齊家、治國、平天下”的理想。第二時(shí)期：29歲到41歲，時(shí)仕時(shí)隱，處在彷徨掙扎之中。第三時(shí)期：42歲到62歲，他毅然歸居田園，直至病故。助讀材料

不為五斗米折腰上級派一個(gè)督郵到彭澤視察，手下官員誠惶誠恐，生怕有所怠慢。并告訴陶淵明應(yīng)穿好官服，束上腰帶，恭敬地迎接督郵。陶淵明聽后說道：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！“意思是說，他不愿意為了五斗米的俸祿而卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小人彎腰行禮。于是自動(dòng)解印離職，拂袖而去，只任了彭澤令81天。此后，他再也不出來做官，一直躬耕田園，隱居田園。助讀材料真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！只找虮刈觯?.背誦并正確默寫這首古詩。2.本詩是陶淵明的言志之作，通過它你看見了一個(gè)怎樣的詩人形象？思考并續(xù)寫現(xiàn)代詩《飲酒——寄陶翁》。選做：閱讀陶淵明其他的作品，談?wù)勀銓λ麣w隱田園生活的看法。布置作業(yè)學(xué)以致用，《飲酒》“見”詩人

本詩是陶淵明的言志之作，通過它你看見了一個(gè)怎樣的詩人形象？飲酒——寄陶翁千年歷史，時(shí)光悠悠，飄零落紅已碾落成泥；種豆南山，飲酒采菊，詩賦清廉且后世留香。你是一株隱逸的菊，開在寧靜的東籬之下；你是

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