教科版科學六年級下冊課件2.2《物質發(fā)生了什么變化》_第1頁
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小學科學六年級下冊課件（教科版）第二單元物質的變化2.物質發(fā)生了什么變化·物質的變化是怎樣發(fā)生的呢？·物質之間相互混合，會發(fā)生變化嗎？沙和豆子各自的特點（忽略顏色）：沙的特點：細小顆粒豆子的特點：大顆?；旌仙澈投棺由澈投棺拥幕旌蠈嶒炗涗洷韺嶒炃闆r沙的特點描述豆子的特點描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網分離后觀察我們得出的結論把分離后的沙和豆子與混合前的沙和豆子比較，我們發(fā)現(xiàn)它們_________（填“有”或“沒有”）明顯的變化，________（填“有”或“沒有”）新物質產生?；旌仙澈投棺印せ旌虾笊嘲l(fā)生變化了嗎？豆子發(fā)生變化了嗎？·將他們的混合物用篩網分離，與原來的比較

發(fā)生變化了嗎？沒有明顯變化混合沙和豆子觀察白糖的變化觀察白糖的變化觀察白糖的變化觀察白糖的變化加熱白糖實驗觀察記錄表實驗過程白糖的特點描述記錄加熱前的白糖觀察加熱中的白糖觀察加熱后的白糖觀察我們的結論把加熱后的白糖與加熱前的比較，我們發(fā)現(xiàn)它們________（填“有”或“沒有”）明顯的變化，__________（填“有”或“沒有”）新物質產生。觀察白糖的變化我們把白糖加熱后，白色的糖變?yōu)楹谏奶?，產生了新物質的變化叫化學變化。像沙和豆子混合，沒有產生新物質，沙是沙、豆是豆的變化叫物理變化。觀察白糖的變化本課要點：A、物質變化可劃分為物理變化和化學變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產生了新的物質。B、一些物質在變化過程中，既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。選擇1、把沙和豆子混合輕輕攪拌豆子發(fā)生變化了嗎？（）。A、沒有明顯變化B、變成了其他物質C、豆子發(fā)芽了2、用蠟燭火焰加熱調羹中的白糖，白糖會（）。A、變成液態(tài)的糖B、變成水C、不變3、用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖會發(fā)生（）。A、物理變化B、化學變化C、物理變化和化學變化4、蠟燭在燃燒的過程中先熔化成蠟燭油。這種變化屬于（）。A、物理變化B、化學變化C、物理變化和化學變化AAC

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