三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件3-3《測(cè)量氣溫》

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課件（教科版）3.測(cè)量氣溫第三單元

天氣這兩張圖片有什么不同？談?wù)勀愕捏w會(huì)氣溫不同給我們生活帶來(lái)什么影響呢？一、聚焦氣溫是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要特征，是天氣日歷的重要記錄數(shù)據(jù)。用什么工具來(lái)測(cè)量氣溫？如何測(cè)量呢？二、探索1：去室外測(cè)量氣溫回顧：氣溫計(jì)是如何讀數(shù)的？測(cè)一測(cè)今天教室的氣溫是多少？測(cè)量氣溫的方法·放在陰涼通風(fēng)處；·懸掛在空氣中離地面高度約1.1米處；·保持干燥；·讓視線和液柱頂端保持齊平；·示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。去室外測(cè)量氣溫需要注意什么呢？溫馨提醒：·盡量輕聲，不打擾其他班級(jí)上課；·小組合作好，每人參與測(cè)量、讀數(shù)；·按照使用方法規(guī)范測(cè)量，及時(shí)記錄；·完成后，安靜回到教室?！ぴ诶蠋熤付ǖ牡攸c(diǎn)測(cè)量氣溫；談?wù)勎覀兊陌l(fā)現(xiàn)……

我發(fā)現(xiàn)：同一時(shí)刻去室外測(cè)量氣溫，各組數(shù)據(jù)都很接近。

一天中的氣溫是不是都一樣呢？二、探索2：測(cè)量并記錄室外一天氣溫變化日期：

地點(diǎn)：

測(cè)量時(shí)間氣溫（℃）早晨（8:00）

29第二節(jié)課后（10:00）

32中午（12:00）

33第六節(jié)課后（14:00）

33傍晚（16:00）

32日期：

8月4日

地點(diǎn)：杭州柱狀統(tǒng)計(jì)圖繪制方法溫度（℃）時(shí)間溫度（℃）時(shí)間找氣溫，點(diǎn)上點(diǎn)溫度（℃）時(shí)間對(duì)應(yīng)條，劃?rùn)M線溫度（℃）時(shí)間涂顏色，即完成時(shí)間溫度（℃）實(shí)踐：根據(jù)該組同學(xué)的數(shù)據(jù)，在活動(dòng)記錄冊(cè)中繪制統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)。溫度（℃）時(shí)間三、研討：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)教室外一天中的氣溫相同嗎？有什么規(guī)律？

小結(jié)：一天中的氣溫早晚低，午后高。使用柱狀圖描述氣溫有什么優(yōu)點(diǎn)？為什么要嚴(yán)格按氣溫計(jì)的使用方法測(cè)量氣溫？四、拓展：氣象站是如何測(cè)量氣溫的？百葉箱小資料：氣象百葉箱廣泛安裝在氣象臺(tái)站網(wǎng)的氣象觀測(cè)場(chǎng)上。作業(yè)：

明天請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行一天中氣溫的測(cè)量，并進(jìn)行