SolidWorks項目化教程教學(xué)設(shè)計-任務(wù)3.1：運用拉伸命令

《SolidWorks項目化教程》教學(xué)設(shè)計《SolidWorks項目化教程》教學(xué)設(shè)計PAGE17PAGE1教學(xué)內(nèi)容任務(wù)3.1：運用拉伸命令教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，增強“中國制造”中的責(zé)任感和使命感知識目標(biāo)：掌握拉伸命令；掌握簡單的二維草圖命令；能力目標(biāo)：會畫簡單的二維草圖；會用拉伸命令畫具有拉伸特征的圖形；教學(xué)重點會用拉伸命令畫具有拉伸特征的圖形教學(xué)難點會用拉伸命令畫具有拉伸特征的圖形教學(xué)手段理實一體小組討論、協(xié)作教學(xué)學(xué)時2教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程設(shè)計注釋項目3：三維造型常用命令任務(wù)3.1：運用拉伸命令【任務(wù)描述】用拉伸命令，創(chuàng)建如圖3-1-1的模型。注意，具體尺寸的數(shù)值是次要的。圖3-1-1【任務(wù)分析】拉伸凸臺命令是創(chuàng)建實體的最常用命令之一。在特征欄內(nèi)可以找到該命令。這里的圖示跟SW2008版本類似，但SW2016的操作與SW2008相同，只是界面略有變化，為了保留原教材的特色，也為了讓用老版本的用戶能夠繼續(xù)容易理解和掌握SW的技能，文中保留了部分08版的界面。新界面在上一單元中做了明確的交代。新用戶注意區(qū)別使用?！局R準(zhǔn)備】1.會在工具欄的“草圖”欄中找到命令，會繪制矩形圓等基本的草圖。2.能將工具欄切換到“特征”找到拉伸凸臺命令。3.會用智能尺寸命令標(biāo)注圖線的尺寸，也就是參數(shù)化繪制圖形。4.如果其他軟件中用到過這些命令的使用，操作起來會方便些。沒有用過的可以提前練習(xí)使用一下。開始的學(xué)習(xí)困難之一是命令找不到，不知道在哪里找。提前熟悉一下會好?！救蝿?wù)實施】（1）啟動軟件，點擊“新建”，“零件”，“確定”。圖3-1-2選擇上視基準(zhǔn)面，進行草圖繪制，見圖3-1-3。圖3-1-2注意：一定先點擊繪圖基準(zhǔn)面，然后點擊草圖繪制，否則將來會出現(xiàn)意想不到的問題，重新再做一遍，耽誤時間。提示：基準(zhǔn)面的圖框位置可以拖動，默認(rèn)位置是原點（紅色標(biāo)記）在方框中心。具體操作時按照默認(rèn)即可。圖3-1-3（2）點擊矩形命令(默認(rèn)是邊角矩形)，見圖3-1-4，繪制矩形，在屏幕上點擊，再拖動鼠標(biāo)到對角線方向，適當(dāng)位置點擊，確認(rèn)對角點位置，出現(xiàn)矩形。標(biāo)注尺寸。點擊智能尺寸圖標(biāo)，圖3-1-5，點擊要標(biāo)注的線，出現(xiàn)尺寸修改對話框，在框中輸入需要的尺寸“100”，圖3-1-6。點擊對號，或者按鍵盤上的ENTER鍵，尺寸確定下來，在屏幕空白處單擊確定。尺寸60的線同樣處理。結(jié)果圖形如圖3-1-7。圖3-1-4圖3-1-5圖3-1-6圖3-1-7提示：操作過程中尺寸數(shù)字（如60）頭向哪里暫時不管它，會變化的。（3）點擊添加幾何關(guān)系圖標(biāo)（命令），圖3-1-8，點擊矩形下邊線和原點，點擊中點，點擊對號確認(rèn)，圖3-1-9。結(jié)果圖形變形，圖3-1-10所示。同樣的原理，添加100的直線段水平幾何關(guān)系，都變豎直了。圖3-1-11。提示：這種變形不一定每次都出現(xiàn)。哪個變形就添加應(yīng)該具有的幾何關(guān)系。一般來說，分次添加幾何關(guān)系，一個幾何關(guān)系添加完畢，點擊對號確認(rèn)后，再添加另一個關(guān)系。圖3-1-8圖3-1-9圖3-1-10圖3-1-11（4）繪制半圓:先繪制整個圓，點擊圓命令，點擊原點，拖動鼠標(biāo)，輸入尺寸60，圖3-1-12，再裁剪成半圓，圖3-1-13。這里的數(shù)字是仿宋體，線條顏色發(fā)生變化，正常。圖3-1-12圖3-1-13裁剪的方法是，先點擊裁剪命令，選擇，點擊要裁剪掉的線即可。出現(xiàn)提示時，點擊確認(rèn)。（5）拉伸成實體:在特征欄，點擊“拉伸凸臺”命令，圖3-1-14，出現(xiàn)預(yù)覽，顏色變黃，圖3-1-15。輸入深度“20”，圖3-1-16。點擊對號，出現(xiàn)帶虛線的圖形，在空白處點擊，結(jié)果如圖3-1-17。16版本默認(rèn)是白色，也可以為實體選擇08版的默認(rèn)顏色。圖3-1-14圖3-1-15圖3-1-16圖3-1-17（6）保存文件：點擊文件，另存為，圖3-1-18。然后輸入文件名，圖3-1-19，點擊保存。注意保存在你容易找到的文件夾里。文件夾可以隱藏，可以瀏覽。圖3-1-18圖3-1-19【創(chuàng)新初步】學(xué)習(xí)了一個指令，一個實體，做完了，工作還沒有完事，要在此基礎(chǔ)上做出自己的東西來，堅決不能只做模仿者，還要做個超越者。創(chuàng)新從改變開始，從小處開始。一點點積累而成。下面給出幾個提示，試著做一做。做不出來也不要急。有了意識，就有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)了。最簡單的改進是修改尺寸。或者整體成比例改，或者局部改進。如將圓的尺寸改為50，25，80等.然后改變觸及到的其他尺寸?！緞?chuàng)新提示1】：繪制圖3-1-20的圖形，拉伸結(jié)果與圖3-1-1對比。圖3-1-20圖3-1-21圖3-1-22【創(chuàng)新提示2】：繪制圖3-1-21，然后裁剪成圖3-1-22，然后拉伸凸臺，并對比。【創(chuàng)新提示3】：繪制圖3-1-23，圖3-1-24，然后拉伸凸臺，并對比。圖3-1-23圖3-1-24圖3-1-25圖3-1-26【創(chuàng)新提示4】：根據(jù)圖3-1-25做出圖3-1-27。圖中的線段指示拉伸方向?！緞?chuàng)新提示5】：從圖3-1-28到圖3-1-32，逐步形成的過程看懂，并做一做。圓心由邊線中點逐漸向內(nèi)部移動，豎直切線變?yōu)閮A斜切線，空間中又形成小的草圖，然后形成對稱圖形。一步一步變化。這種變化似乎是無窮的，但在一定條件下是有個限度的，要窮盡一切自己能做到的可能，把自己逼到山窮水盡的地步。然后過一段時間再柳暗花明又一村，又出現(xiàn)新的結(jié)構(gòu)形式。這里僅僅提出個思路來，不要求都做到。以后再做到。等學(xué)習(xí)了更多的技能后會做得更好。把自己的一步一步勞動成果保留下來，為以后的改進做個底蘊。圖3-1-27圖3-1-28圖3-1-29圖3-1-30