2023年社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力全真模擬考試試卷A卷含答案

2023年整理社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合

能力全真模擬考試試卷A卷含答案

單選題(共50題)

1、改革開放后，中國(guó)人的生活水平不斷提高，價(jià)值觀念多元化，行

為方式多樣化。但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世

人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境的0。

A.多樣性

B.滯后性

C.動(dòng)態(tài)性

D.穩(wěn)定性

【答案】D

2、大學(xué)生小林很少在人多的場(chǎng)合說話，他覺得講得不好，別人會(huì)取

笑他，因此每次上課他都坐在后面不發(fā)言，不得不發(fā)言時(shí)他會(huì)緊張

不安。從認(rèn)知行為治療模式看，小林的問題源于()。

A.認(rèn)知、行為和情緒三者相互影響

B.他幼年時(shí)創(chuàng)傷經(jīng)歷

C.他的非理性信念

D.朋輩群體和老師

【答案】A

3、（2019年真題）學(xué)校社會(huì)工作者小林近發(fā)現(xiàn)高三（3）班的小強(qiáng)學(xué)

習(xí)成績(jī)突然下降，且失落、易怒，還多次與同學(xué)因小事發(fā)生爭(zhēng)吵。

小林通過多方走訪了解情況，小強(qiáng)的父母正在鬧離婚。根據(jù)生態(tài)系

統(tǒng)理論，小林適宜的做法是（）。

A.鼓勵(lì)小強(qiáng)正視現(xiàn)實(shí)并提升應(yīng)對(duì)問題能力

B.深入分析小強(qiáng)與父母及同學(xué)的互動(dòng)關(guān)系

C.引導(dǎo)小強(qiáng)正確看待父母想要離婚的事實(shí)

D.將服務(wù)聚焦于小強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)能力的提升

【答案】B

4、社區(qū)工作者小王在參與社區(qū)活動(dòng)時(shí)觀察到，李芳在決定要不要舉

辦一個(gè)活動(dòng)時(shí)起著關(guān)鍵作用，并且缺了李芳的參與活動(dòng)就沒了趣味。

小王的這種觀察屬于對(duì)社區(qū)（）的分析。

A.人口狀況

B.權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.文化特色

D.社區(qū)資源

【答案】B

5、社會(huì)工作者小李在學(xué)校為有偏差行為的青少年開展小組工作，下

面小李應(yīng)用的治療技巧中，屬于間接干預(yù)法的是（）。

A.通過自身的權(quán)威影響組員行為的改變

&采用限制、告誡等方式，控制組員的不良行為

C.通過贊揚(yáng)、鼓勵(lì)等方法，促成組員的正向行為改變

D.運(yùn)用角色扮演的方法，協(xié)助組員發(fā)展正向行為，改變不良行為

【答案】D

6、小組工作中，社會(huì)目標(biāo)模式的假設(shè)前提在于（）。

A.組員的社會(huì)適應(yīng)問題可以得到治療和康復(fù)

B.組員的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)意識(shí)可以培養(yǎng)

C.組員的偏差行為可以改變

D.組員的問題可以通過個(gè)體動(dòng)力來解決

【答案】B

7、下列關(guān)于志愿者督導(dǎo)的說法錯(cuò)誤的是1）。

A.志愿者督導(dǎo)評(píng)估志愿者的工作效果，提出改善的建議

B.志愿者督導(dǎo)協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價(jià)值

C.志愿者督導(dǎo)協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能

D.志愿者督導(dǎo)就是為了提高志愿者的工作效率

【答案】D

8、周姐因身體超重，一直找不到合適的工作。家人和鄰居都認(rèn)為她

不注意節(jié)食，放縱自己。她也認(rèn)為自己無能，心、情不好的時(shí)候就想

吃東西。社會(huì)工作者介入之后，協(xié)助周姐改變心態(tài)，激發(fā)她的潛能,

促使她發(fā)生改變。本案例中，社會(huì)工作者采取的個(gè)案工作模式是

()o

A.認(rèn)知行為治療模式

B.任務(wù)中心模式

C.家庭治療模式

D.人本治療模式

【答案】D

9、王超由于家庭暴力導(dǎo)致妻子離家出走，社會(huì)工作者小李認(rèn)為王超

的行為是偏差行為.此判斷的依據(jù)是()。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)體主觀體驗(yàn)

【答案】C

10、(2017年)在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者在建立目標(biāo)之后累

接著需要做的是()

A.評(píng)估所在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)行該計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)

B.列出所有能達(dá)到目標(biāo)的可行性方案并比較選擇

C.了解該社區(qū)內(nèi)有影響力的人士對(duì)計(jì)劃的期望

D.為計(jì)劃的實(shí)施爭(zhēng)取財(cái)政支持和配置人力資源

【答案】B

11、老張和小李均是部隊(duì)待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，

二級(jí)肢殘，靠輪椅行走；小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力,

其母為監(jiān)護(hù)人。社會(huì)工作者協(xié)助部隊(duì)將他們移交給政府安置。卜列

能夠體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是()。

A.老張有權(quán)對(duì)移交安置事項(xiàng)充分知情

B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策

C.社會(huì)工作者可代替小李做相關(guān)決策

D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用

【答案】A

12、因金融危機(jī)，周某所在工廠效益不好，導(dǎo)致其失業(yè)長(zhǎng)達(dá)一年，

周某的妻子和孩子都埋怨他不能掙錢養(yǎng)家，社區(qū)居委會(huì)工作人員多

次幫周某找工作，但是他沒去試就拒絕了，因?yàn)樗X得自己沒有能

力做好那些工作。社會(huì)工作者針對(duì)周某的狀況，認(rèn)為他由于長(zhǎng)期失

業(yè)，對(duì)自己形成了否定的看法，而就業(yè)的困難、妻兒的埋怨，又進(jìn)

一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會(huì)工作者上述看法的理論依據(jù)是

()o

A.人本主義理論

B.精神分析理論

C.增強(qiáng)權(quán)能理論

0.存在主義理論

【答案】B

13、關(guān)于社會(huì)工作過程的說法，正確的是（）o

A.社會(huì)工作過程是服務(wù)對(duì)象自主、自決、自助的過程

B.社會(huì)工作過程是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象平等互動(dòng)的過程

C.社會(huì)工作過程是社會(huì)工作者為主，服務(wù)對(duì)象為輔的合作過程

D.社會(huì)工作過程是服務(wù)對(duì)象為主，社會(huì)工作者為輔的合作過程

【答案】B

14、發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的不同人士和團(tuán)體廣泛參與，通過參與過程使他們

達(dá)到自助和互助的目標(biāo)，改善社區(qū)關(guān)系，增加社區(qū)歸屬感，被稱為

Oo

A.社會(huì)行動(dòng)模式

B.社區(qū)照顧模式

C.地區(qū)發(fā)展模式

D.社會(huì)計(jì)劃模式

【答案】C

15、（2016年真題）某老舊小區(qū)的樓房年久失修，不少樓門的樓梯

臺(tái)階較陡且沒有扶手，給老年人出行帶來困難。為此，社會(huì)工作服

務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過動(dòng)員居民群策群力解決問題。在選擇動(dòng)員方法時(shí)，社

會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）o

A.機(jī)構(gòu)的財(cái)力和場(chǎng)地資源

B.居民對(duì)參與途徑的偏好

C.居民對(duì)問題的關(guān)注程度

D.社會(huì)工作者擅長(zhǎng)的宣傳手段

【答案】C

16、（2017年）為了確保社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展，機(jī)構(gòu)內(nèi)部

應(yīng)建立和諧的員工關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)，機(jī)構(gòu)人力資源管理適當(dāng)做

法是（）

A.協(xié)助員工學(xué)習(xí)新技術(shù)

B.提升員工的工作滿足感

C.開展必要的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

D.完善員工激勵(lì)保障措施

【答案】C

17、社會(huì)工作者在社區(qū)中通過動(dòng)員居民參與，凝聚集體力量，解決

社區(qū)問題，滿足社區(qū)需要。在推動(dòng)建立社區(qū)團(tuán)體時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)

具備（）。

A.社區(qū)教育技巧

B.方案策劃技巧

C.人際關(guān)系技巧

D.服務(wù)評(píng)估技巧

【答案】A

18、小閆成為一名社會(huì)工作者以來，實(shí)務(wù)能力不斷提升，并成為機(jī)

構(gòu)的骨十。在實(shí)踐中小閆感到僅有實(shí)務(wù)能力是不夠的，還需要有促

進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的能力。下列小閆的工作中，重點(diǎn)體現(xiàn)發(fā)展社

會(huì)工作專業(yè)能力的是（）o

A.在機(jī)構(gòu)運(yùn)作中合理配置資源有效地進(jìn)行服務(wù)傳遞

B.積極向服務(wù)對(duì)象提供信息協(xié)助他們爭(zhēng)取合法權(quán)益

C.主動(dòng)與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系并對(duì)偏差行為進(jìn)行修正

D.通過不斷總結(jié)反思服務(wù)經(jīng)驗(yàn)形成有效地服務(wù)模式

【答案】D

19、某市民政局邀請(qǐng)一批外省市社會(huì)工作督導(dǎo)與本市社會(huì)工作服務(wù)

機(jī)構(gòu)簽訂督導(dǎo)合作協(xié)議。協(xié)議約定，督導(dǎo)內(nèi)容主要是針對(duì)特定服務(wù)

群體開展社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)的方法與技巧。根據(jù)這一約定，社會(huì)工

作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)優(yōu)先向（）考慮提供督導(dǎo)服務(wù)。

A.機(jī)構(gòu)的骨干志愿者

B.機(jī)構(gòu)的主要管理人員

C.經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)工作者

D.新入職的社會(huì)工作者

【答案】D

20、（2018年真題）社會(huì)工作者小王召集居民骨干開會(huì)討論社區(qū)停

車難問題。他計(jì)劃采用“頭腦風(fēng)暴’’方法，鼓勵(lì)大家積極表達(dá)意

見。下列小王制訂的討論規(guī)則中，最符合“頭腦風(fēng)暴”方法要求的

是（）。

A.與會(huì)人員表達(dá)意見時(shí)，他人可以插話反駁

B.與會(huì)人員可根據(jù)他人觀點(diǎn)形成自己的看法

C.與會(huì)人員表達(dá)意見時(shí)要考慮意見的可行性

D.占會(huì)人員發(fā)言時(shí)間可長(zhǎng)可短，也可不發(fā)言

【答案】B

21、某社區(qū)服務(wù)中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社

區(qū)敬老院，受到社區(qū)老年人和家屬的歡迎。很快就有1。位老人申請(qǐng)

入住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于（）o

A.由社區(qū)照顧

B.在社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】B

22、小盧自父母離婚之后，脾氣暴躁，時(shí)常和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老師

難以調(diào)解，小盧逐漸被同學(xué)排斥，老師對(duì)他的行為不滿，爸爸經(jīng)常

責(zé)罵。社會(huì)工作者用系統(tǒng)理論對(duì)小盧的問題進(jìn)行分析，得出小盧的

問題是由（）。

A.早期生活經(jīng)歷引起的

B.其身心問題與環(huán)境問題共同造成的

C.認(rèn)知上出現(xiàn)了問題造成的

D.行為出現(xiàn)偏差引起的

【答案】B

23、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)管理的著重點(diǎn)在于（）。

A.社會(huì)責(zé)任

B.行為目標(biāo)

C.使命和責(zé)任

D.穩(wěn)定與長(zhǎng)期發(fā)展

【答案】D

24、某社區(qū)服務(wù)中心組織的老年人支持小組活動(dòng)中，齊老伯在發(fā)言

時(shí)閃爍其詞，有所隱瞞，沒有講出真實(shí)感受。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)

該（）。

A.忽略這一現(xiàn)象，因?yàn)閭€(gè)別組員的表現(xiàn)不會(huì)影響小組整體的互動(dòng)效

果

B.請(qǐng)齊老伯復(fù)述剛才的發(fā)言，以檢驗(yàn)自己的判斷是否準(zhǔn)確

C.指出齊老伯有所隱瞞，請(qǐng)他介紹自己的真實(shí)感受

D.關(guān)注齊老伯，投以鼓勵(lì)的目光，等其有勇氣再發(fā)言

【答案】D

25、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)既為外來務(wù)工人員提供就業(yè)援助，也為其

子女提供托管服務(wù)，還倡導(dǎo)建立外來務(wù)工人員社會(huì)保障制度。上述

服務(wù)內(nèi)容在服務(wù)對(duì)象層面上發(fā)揮的作用是0。

A.促進(jìn)社會(huì)公正

B.解救危難

C.解決社會(huì)問題

D.緩解困難

【答案】D

26、“慈善、博愛、眾生平等”屬于()思想，它對(duì)中國(guó)社會(huì)工作價(jià)

值觀有深遠(yuǎn)的影響C

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.佛家

【答案】D

27、社會(huì)工作者小康正在對(duì)無業(yè)青年進(jìn)行研究。他經(jīng)常到網(wǎng)吧、游

戲廳、臺(tái)球室等場(chǎng)所與這些青年聊天，逐漸被他們接納為自己人。

小康也在這個(gè)過程中了解到幾個(gè)無業(yè)青年的個(gè)人生活史，切身感受

到他們的困惑迷茫C小康采用的研究方法是0。

A.參與式觀察

B.結(jié)構(gòu)式訪問

C.實(shí)地實(shí)驗(yàn)

D.行動(dòng)研究

【答案】A

28、老張和小李均是部隊(duì)待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，

二級(jí)肢殘，靠輪椅行走;小李未婚，患重度精神障礙，無行為能力，

其母為監(jiān)護(hù)人。社會(huì)工作者協(xié)助部隊(duì)將他們移交給政府安置。下列

能夠體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是（）。

A.老張有權(quán)對(duì)移交安置事項(xiàng)充分知情

B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策

C.社會(huì)工作者可代替小李做相關(guān)決策

D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用

【答案】A

29、擬訂社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等社會(huì)組織登記和監(jiān)督

管理辦法，按照管理權(quán)限對(duì)社會(huì)組織進(jìn)行登記管理和執(zhí)法監(jiān)督，指

導(dǎo)地方對(duì)社會(huì)組織的登記管理和執(zhí)法監(jiān)督工作。這屬于民政部在社

會(huì)福利和社會(huì)治理方面的（）職能。

A.基層政權(quán)建設(shè)和社區(qū)治理

B.社會(huì)事務(wù)

C.社會(huì)組織管理

D.社會(huì)救助

【答案】C

30、在社會(huì)策劃模式中，任務(wù)目標(biāo)是()。

A.解決實(shí)質(zhì)性的社區(qū)問題

B.收集和分析資料以及動(dòng)員資源

C.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系

D.培育社區(qū)領(lǐng)袖與社區(qū)事務(wù)

【答案】A

31、提供臨終關(guān)懷服務(wù)的社會(huì)工作者在服務(wù)對(duì)象去世時(shí)，有時(shí)會(huì)責(zé)

怪自己做得不夠好，情緒悲傷，感到沮喪和無力。為了協(xié)助社會(huì)工

作者適應(yīng)和處理服務(wù)中產(chǎn)生的上述問題，社會(huì)工作督導(dǎo)應(yīng)注重()。

A,給社會(huì)工作者講授患者死亡的原因和相關(guān)知識(shí)

B.給社會(huì)工作者講授如何協(xié)助逝者家屬的生活適應(yīng)

C.與社會(huì)工作者探討所產(chǎn)生的負(fù)面情緒及解決的途徑

D.協(xié)助社會(huì)工作者認(rèn)識(shí)到應(yīng)用積極的情緒去替代負(fù)面情緒

【答案】C

32、小月轉(zhuǎn)學(xué)后，從來都不舉手發(fā)言，每當(dāng)老師點(diǎn)名讓他發(fā)言時(shí)，

知道正確答案的他卻總是緊張得說不出來。學(xué)校社會(huì)工作者小江通

過與小月的溝通了解到，小月認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，普通話不標(biāo)

準(zhǔn)，怕同學(xué)嘲笑。小江告訴小月：同學(xué)們知道他說話不標(biāo)準(zhǔn)，但沒

有人看不起他，多練習(xí)普通話就會(huì)比較標(biāo)準(zhǔn)的，這樣同學(xué)和老帥都

會(huì)更喜歡他的。小江的這種做法依據(jù)的理論是（）。

A.增強(qiáng)權(quán)能理論

B.精神分析理論

C.存在主義理論

D.認(rèn)知行為理論

【答案】D

33、根據(jù)《公路工程基樁檢測(cè)技術(shù)規(guī)程》程TG/T3512-2020）,高應(yīng)

變動(dòng)力試樁法測(cè)試基樁承載力時(shí),重錘以自由落錘錘擊設(shè)有樁墊的樁

頭，錘的最大落距不宜大于（）o

A.1.Om

B.1.2m

C.2.Om

D.2.5m

【答案】D

34、在下列小組工作模式中，（）是較晚發(fā)展起來的一種工作模

式。

A.發(fā)展模式

B.互動(dòng)模式

C.社會(huì)目標(biāo)模式

D.治療模式

【答案】A

35、王芳自幼父母雙亡，和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破爛維持生

活。年初，由于奶奶的腿摔壞了，一下子失去了經(jīng)濟(jì)來源。王芳只

好瞞著奶奶也撿起了破爛。由于王芳沒去學(xué)校，老師很快上門家訪

了。奶奶只好向社會(huì)工作者求助。此時(shí)，社會(huì)工作應(yīng)該發(fā)揮的功能

是（）。

A.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

B.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象的正常生活

C.維持社會(huì)秩序

D.促進(jìn)社會(huì)公正

【答案】B

36、社區(qū)照顧模式是一個(gè)比較特殊的社區(qū)工作模式。從社區(qū)照顧模

式的服務(wù)對(duì)象來看，下列選項(xiàng)中正確的是0。

A.病愈出院的病人

B.精神障礙人士

C.法院裁定監(jiān)外執(zhí)行人員

D.有自殺傾向的抑郁癥患者

【答案】B

37、志愿者與社會(huì)工作者在提供社會(huì)服務(wù)方面有很多相似之處，下

列說法正確的是()o

A.兩者都堅(jiān)持利他主義

B.兩者都需要服務(wù)提供者有一定的專業(yè)技術(shù)能力

C.兩者均要應(yīng)對(duì)政策、心理、社會(huì)關(guān)系等眾多問題

D.兩者均對(duì)工作者有較高要求

【答案】A

38、一個(gè)企業(yè)老板捐錢給公益事業(yè)，他認(rèn)為，這個(gè)過程可以為企業(yè)

帶來新的利益和新的顧客，這是出于一種()的動(dòng)機(jī)。

A.公共關(guān)系

B.社會(huì)聯(lián)誼

C.自我利益

D.市場(chǎng)營(yíng)銷

【答案】D

39、婉俞是一名舞蹈演員，她在一次車禍中失去了右腿，雖然經(jīng)過

治療已經(jīng)康復(fù)，但她對(duì)人生失去了信心，曾多次想過自殺。社會(huì)工

作者小甘了解情況后，知道婉俞是對(duì)未來失去了希望，為此小甘想

為婉俞尋找新的人生目標(biāo)，使她重新振作起來。這屬于危機(jī)介入模

式中的（）。

A.及時(shí)處理

B.限定目標(biāo)

C.輸入希望

D.提供支持

【答案】C

40、社會(huì)工作者小夏在途中看到一個(gè)殘疾流浪兒童，傷口處已經(jīng)嚴(yán)

重發(fā)炎。據(jù)了解，該兒童是從人販?zhǔn)种刑映鰜淼?，逃亡過程中受了

重傷。于是小夏在征求了該兒童的意見后將其帶回機(jī)構(gòu)為其提供服

務(wù)。本案例中流浪兒童屬于個(gè)案發(fā)現(xiàn)的0方式。

A.轉(zhuǎn)介

B.主動(dòng)求助

C.勸導(dǎo)

D.外展

【答案】D

41、（2019年真題）存在主義社會(huì)工作認(rèn)為個(gè)人具有選擇的自由:

下列符合存在主義理論的是（）。

A.人格基礎(chǔ)是個(gè)人進(jìn)行自由選擇的前提條件

B.個(gè)人能夠選擇的行動(dòng)必然受限于社會(huì)規(guī)范

C.個(gè)人選擇的自由包括免除責(zé)任的自由

D.個(gè)人選擇的自由會(huì)帶來更多不確定性

【答案】D

42、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的公信力評(píng)估主要是（）。

A.過程評(píng)估

B.外部評(píng)估

C.內(nèi)部評(píng)估

D.效果評(píng)估

【答案】B

43、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是指在（）實(shí)施的社會(huì)工作。

A.圍繞醫(yī)務(wù)人員開展的社會(huì)工作

B.圍繞病人開展的社會(huì)工作

C.醫(yī)生開展的社會(huì)工作

D.在醫(yī)療、衛(wèi)生、保健方面實(shí)施的社會(huì)工作

【答案】D

44、大學(xué)生小黎經(jīng)常熬夜玩網(wǎng)絡(luò)游戲，和宿舍其他同學(xué)關(guān)系緊張，

白天精神恍惚，成績(jī)一落千丈。社會(huì)工作者將小黎的行為界定為偏

差行為，他依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是（）o

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)體主觀體驗(yàn)

【答案】C

45、？在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，以當(dāng)年的預(yù)算作為規(guī)劃來年預(yù)算的基準(zhǔn),

并且以漸進(jìn)的方式為基礎(chǔ)規(guī)劃來年預(yù)算的是()。

A.單項(xiàng)預(yù)算法

B.方案預(yù)算法

C.零基預(yù)算法

D.控制預(yù)算法

【答案】A

46、小趙所在的社區(qū)大部分居民向她反映想學(xué)習(xí)一些關(guān)于兒童照料

方面的知識(shí)，希望小趙能組織開展培訓(xùn)。居民的這種需要屬于

()o

A.規(guī)范性需要

B.感覺性需要

C.表達(dá)性需要

D.比較性需要

【答案】R

47、李清現(xiàn)年50歲，夫妻感情一直不錯(cuò)，最近這段時(shí)間以來，李清

開始出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、易激動(dòng)、注意力難于集中，失眠等問題，影

響了自己的工作和夫妻之間的感情。夫妻二人常因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)

吵，故向社會(huì)工作者小張求助，社會(huì)工作者小張對(duì)夫妻二人進(jìn)行面

談后，認(rèn)為李清很可能進(jìn)入了（）。

A.敏感期

B.更年期

C.逆反期

D.爆發(fā)期

【答案】B

48、（2015年）生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務(wù)對(duì)象置于生活環(huán)境中去

解決問題。下列說法中，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是（）o

A.個(gè)人問題的根源在于環(huán)境的壓迫

B.對(duì)個(gè)人而言宏觀系統(tǒng)是恒定不變的

C.個(gè)人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關(guān)系

D.個(gè)人對(duì)外在環(huán)境的錯(cuò)誤理解是問題的根源

【答案】C

49、四川地震之后，政府通過各種渠道及時(shí)向受災(zāi)群眾補(bǔ)充食物、

飲用水、衣物和帳篷，并預(yù)防疫情的發(fā)生。一些社會(huì)工作者趕往一

線了解受災(zāi)群眾的需要，對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行心理安慰、情緒疏導(dǎo)，幫

助其走出災(zāi)難的陰影。這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）服務(wù)領(lǐng)域。

A.優(yōu)撫安置社會(huì)工作

B.社會(huì)救助社會(huì)工作

C.司法社會(huì)工作

D.減貧社會(huì)工作

【答案】B

50、服務(wù)對(duì)象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要

與自己的需要產(chǎn)生了沖突前來向社會(huì)工作者求助。案主雷與父母產(chǎn)

生沖突的原因是他新交的女友是個(gè)寡婦，其父母因?yàn)槔着c女友在一

起時(shí)間太長(zhǎng)而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想

過自己的生活。社會(huì)工作者對(duì)雷所表達(dá)的需要給予支持，鼓勵(lì)雷直

面父母不切實(shí)際的期待，主動(dòng)向他們表達(dá)自己的需要，并向雷指出,

他這種孝順父母的方式對(duì)自己是不公平的，并建議雷借這次機(jī)會(huì)改

變這種狀況。由于社會(huì)工作者所表達(dá)的是對(duì)獨(dú)立自主的擁護(hù)，雷雖

然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對(duì)父母的傷心和失望，

雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案

例中，社會(huì)工作者違反了助人原則中的（）。

A.接納原則

B.尊重原則

C.非評(píng)判原則

0.當(dāng)事人自決原則

【答案】D

多選題（共30題）

1、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)常采用民主型領(lǐng)導(dǎo)方式，強(qiáng)調(diào)員工的共同參與，

使員工對(duì)機(jī)構(gòu)形成較強(qiáng)的歸屬感。下列做法中，符合該類型領(lǐng)導(dǎo)方

式的有（）。

A.為員工設(shè)定具體的工作目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑，確保員工能順利完成工

作

B.較少主動(dòng)監(jiān)控員工的具體工作執(zhí)行情況，允許員工自行決定任務(wù)

進(jìn)度

C.鼓勵(lì)員工發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，分配工作時(shí)，允許員工發(fā)表個(gè)人意

見

D.組織員工開展團(tuán)建活動(dòng)，推動(dòng)互動(dòng)合作，拉近負(fù)責(zé)人與員工的距

離

E.當(dāng)工作計(jì)劃發(fā)生改變時(shí)，向員工說明改變的原因及影響

【答案】BCD

2、下列關(guān)于監(jiān)理工程師質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)的說法中，不正確的是

（）o

A.未經(jīng)監(jiān)理工程師簽字，建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備不得在工程上使

用或安裝

B.未經(jīng)監(jiān)理工程師簽字，不得進(jìn)入下一道工序施工

C.未經(jīng)監(jiān)理工程師簽字，不得進(jìn)行竣工驗(yàn)收或撥付工程款

D.不得轉(zhuǎn)讓工程監(jiān)理業(yè)務(wù)

【答案】C

3、（）屬十教育小組。

A.幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法

B.補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)的不足

C.促使成員改變其原來對(duì)于自己的問題的不正確看法及解決方式

D.其工作焦點(diǎn)為促進(jìn)小組成員的關(guān)系建構(gòu)與互相交流

E.成員通過自助與互助，增強(qiáng)討論與經(jīng)驗(yàn)分享，互相學(xué)習(xí)，互相促

進(jìn)

【答案】ABC

4、定量研究的適用范圍包括（］

A.資料搜集相對(duì)比較容易的場(chǎng)合

B.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)

C.需要探討變量關(guān)系的場(chǎng)合

D.不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)

E.在微觀層面對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析

【答案】ABC

5、下列選項(xiàng)中關(guān)于存在主義的說法正確的有（）

A.存在主義社會(huì)工作在實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自由和責(zé)任

B.存在主義社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)個(gè)人生命的意義，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值，

認(rèn)為包括個(gè)人痛苦的經(jīng)歷都是有意義的

C.存在主義的核心是個(gè)人的存在，個(gè)人具有選擇的自由

D.存在主義取向的社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)應(yīng)該肯定人們有獨(dú)特的生活方式

E.存在主義社會(huì)工作的核心觀點(diǎn)在十它以整體的視角來看待人和社

會(huì)

【答案】ABCD

6、在“家長(zhǎng)技巧訓(xùn)練小組”的第一次聚會(huì)時(shí)，有些成員急于表達(dá)自

己的觀點(diǎn)，有些沉默不語，有些為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無法注意別

人的表達(dá)，甚至有些人漫不經(jīng)心，造成小組只是各個(gè)成員的表達(dá)會(huì),

而缺乏彼此互動(dòng)。此時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該()。

A.詢問成員是否聽懂他人所說的意思

B.詢問成員當(dāng)別人不注意聽你談話時(shí)，你有何感想

C.評(píng)估是否有必要開展這樣的小組

D.要求成員輪流做段落總結(jié)

E.鼓勵(lì)沉默不語者發(fā)表自己的看法

【答案】ABD

7、下列選項(xiàng)屬于支持性技巧的是()

A.專注

B.傾聽

C.同理心

D.鼓勵(lì)

E.澄清

【答案】ABCD

8、（2017年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主管收到社會(huì)工作者撰寫的項(xiàng)目

策劃書，計(jì)劃招募60名志愿者，為某養(yǎng)老院30名失能老人撰寫回

憶錄。該主管審批主份策劃書時(shí)，需要重點(diǎn)考慮的有（）

A.該服務(wù)是否符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍

B.該養(yǎng)老院的老人和管理層是否支持開展此項(xiàng)服務(wù)

C.機(jī)構(gòu)能否在服務(wù)周期內(nèi)招募到足夠數(shù)量的志愿者

D.該服務(wù)提供后的經(jīng)濟(jì)效益是否大于服務(wù)成本

E.該服務(wù)結(jié)束后，機(jī)構(gòu)是否有能力測(cè)量其效果

【答案】ABC

9、根據(jù)《關(guān)于貫徹實(shí)施國(guó)家主體功能區(qū)環(huán)境政策的若干意見》，下

列國(guó)家主體功能區(qū)中，屬于應(yīng)當(dāng)推行環(huán)保負(fù)面清單制度的是（）。

A.優(yōu)化開發(fā)區(qū)域

B.重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域

C.農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)

D.重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)

【答案】A

10、針對(duì)具有行為偏差的服務(wù)對(duì)象，社會(huì)工作者可以運(yùn)用小組工作

的治療模式，幫助組員在心理、社會(huì)和文化適應(yīng)方面得到康復(fù)、發(fā)

展和完善，并預(yù)防對(duì)個(gè)人造成不良影響的消極因素出現(xiàn)。社會(huì)工作

者在采用治療模式開展小組工作時(shí)，需要堅(jiān)持和實(shí)施的主要原則有

Oo

A.綜合性

B.培養(yǎng)組員社會(huì)責(zé)任

C.建構(gòu)性

D.提升組員社會(huì)意識(shí)

E.個(gè)別性與共同性相結(jié)合

【答案】AC

11、建立和發(fā)展社區(qū)組織是社區(qū)工作過程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，

建立社區(qū)社會(huì)組織主要涉及以下程序()。

A.招收成員

B.訂立組織規(guī)則

C.推選領(lǐng)導(dǎo)者

D.籌措經(jīng)費(fèi)

E.招收志愿者

【答案】ABCD

12、在社會(huì)工作行政性督導(dǎo)中，督導(dǎo)者扮演的角色包括()。

A.緩沖器

B.中介人

C.倡導(dǎo)者

D.研究者

E.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人

【答案】AC

13、改革開放30年以來，我國(guó)社會(huì)福利行政體系運(yùn)作方式不斷發(fā)展,

正在形成政府與社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有

Oo

A.鼓勵(lì)社會(huì)力量參與社會(huì)政策實(shí)施

B.吸收政策對(duì)象參與政策效果評(píng)估

C.政府全面主導(dǎo)政策實(shí)施過程

D.政策落實(shí)采用自上而下的考核方式

E.講究政策實(shí)施的科學(xué)程序和專業(yè)方法

【答案】AB

14、社區(qū)照顧模式中社會(huì)工作者的角色有()。

A.經(jīng)紀(jì)人

B.領(lǐng)導(dǎo)者

C.教育者

D.技術(shù)專家

E.倡議者

【答案】AC

15、個(gè)案管理的實(shí)施原則包括()。

A.服務(wù)對(duì)象參與

B.資源整合

C.社會(huì)控制

D.服務(wù)監(jiān)督

E.服務(wù)評(píng)估

【答案】ABD

16、社會(huì)工作倫理守則的作用包括（）。

A.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

B.保護(hù)社會(huì)工作者的權(quán)益

C.促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展

D.促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)

E.幫助社會(huì)工作者解決倫理難題

【答案】ACD

17、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小林計(jì)劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦

一個(gè)治療性小組。計(jì)劃招募6位青少年，采用藝術(shù)治療手法，改善

組員情緒狀況，減少負(fù)面想法和抑郁癥狀。小林在小組建立前必須

做好的準(zhǔn)備工作包括（）。

A.主動(dòng)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)絡(luò)，接收他們轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對(duì)象加入小組

B.聯(lián)系組員的家人，以評(píng)估組員的需要

C.明確小組的治療方向和目標(biāo)

D.積極尋求和聯(lián)系社區(qū)資源

E.告知服務(wù)對(duì)象將與他們一道工作

【答案】BC

18、下列各項(xiàng)屬于個(gè)案工作中策劃方案基本要求的有()o

A.策略合理

B.目標(biāo)清晰而且現(xiàn)實(shí)

C.服務(wù)對(duì)象的范圍明確

D.觀察的運(yùn)用

E.會(huì)談的運(yùn)用

【答案】ABC

19、社會(huì)工作者開展社區(qū)教育活動(dòng)的主要目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)居民在態(tài)

度、知識(shí)和行為方面的改變。下列做法中，屬于促進(jìn)社區(qū)居民態(tài)度

改變的有()o

A.激發(fā)居民參與志愿服務(wù)的積極性

B.引導(dǎo)居民從過往經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)

C.培訓(xùn)社區(qū)骨干掌握人際溝通技能

D.幫助居民提升自信心和肯定自我

E.幫助居民不斷提升理性思考能力

【答案】AD

20、當(dāng)自助組織出現(xiàn)問題時(shí)，社會(huì)工作者可以采取的策略包括

()o

A.協(xié)助自助組織重新界定其功能

B.與成員分享自助組織的發(fā)展過程以及可能出現(xiàn)的困難

C.與成員保持一定的距離

D.提供資金和貸款渠道的支持

E.協(xié)助自助組織在社區(qū)中繼續(xù)發(fā)掘新動(dòng)力和新啟示

【答案】ABC

21、下列（）行為可能在小組中期階段出現(xiàn)。

A.組員小趙出現(xiàn)退化行為

B.小組成員對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感

C.組員小李用缺席或遲到來保護(hù)自己

D.組員小張變得沉默寡言

E.組員小康和小孫之間出現(xiàn)攻擊性行為

【答案】BCD

22、小李結(jié)婚五年，小孩兩歲，婆婆和她住在一起，幫助她照看小

孩，最近為孩子教育問題，婆媳經(jīng)常爭(zhēng)吵。婆婆賭氣回了老家，小

李只好暫時(shí)請(qǐng)假在家，照顧孩子。