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文檔簡(jiǎn)介

小班安全用藥教案教案是老師為了順當(dāng)有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及同學(xué)的實(shí)際狀況,以課時(shí)或主題為單位,設(shè)計(jì)和支配的一種實(shí)踐性教學(xué)文件。以下是為大家整理的小班平安用藥教案的文章3篇,歡迎品鑒!

第一篇:小班平安用藥教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道藥是治病的,熟悉幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中相互爭(zhēng)論,師生閱歷共享。

3、積累生活閱歷,增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備:

收集一些常見(jiàn)的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)震器。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)醫(yī)院嬉戲情境,吸引幼兒的愛(ài)好。

1、通過(guò)語(yǔ)言,引出話(huà)題。

師:"大森林里有小動(dòng)物生病了,于是它們建筑了一家小醫(yī)院,也買(mǎi)來(lái)了很多的藥,可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用,由于沒(méi)有醫(yī)生,森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生。你們情愿去關(guān)心它們嗎?'

2、考核醫(yī)生。

師:"我來(lái)考考你們,看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病,誰(shuí)能對(duì)癥下藥,誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生。'

二、通過(guò)爭(zhēng)論,閱歷共享,熟悉幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。

知道生不同的病要吃不同的藥,不行以亂吃藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的.名字。

三、學(xué)問(wèn)競(jìng)答,關(guān)心幼兒豐富有觀的閱歷。

由老師出藥品的是非題目,幼兒以舉手表示"對(duì)'"錯(cuò)'。

如:咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

四、爭(zhēng)論:亂吃藥會(huì)怎么樣?

通過(guò)爭(zhēng)論使幼兒明白:假如生病亂吃藥,病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻,假如沒(méi)病吃藥,反而要生病。最好的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

五、小醫(yī)院嬉戲。

出示白大褂、聽(tīng)診器:玩嬉戲。

師:"現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)醫(yī)生,其他小伴侶當(dāng)病人,看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì)。

活動(dòng)反思:

實(shí)踐活動(dòng)主題源于生活存在的問(wèn)題,幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開(kāi)的,這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我覺(jué)得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,他們的腦子里都是很清晰的,孩子們都會(huì)說(shuō),要吃藥,看醫(yī)生,打針,打點(diǎn)滴等。但生病時(shí)藥怎樣吃才平安,這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng)。所以,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我覺(jué)得在以后的有平安主題的活動(dòng)中,或者在平常的談話(huà)中,應(yīng)當(dāng)讓孩子們懂得一些基本的平安學(xué)問(wèn),以此來(lái)提高幼兒推斷事物的力量。這樣能更好地增加他們自我愛(ài)護(hù)的意識(shí),對(duì)已有閱歷可以更加豐富。

其次篇:小班平安用藥教案

設(shè)計(jì)意圖:

藥品是幼兒日常常常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,幼兒園吃藥的小伴侶人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,有些幼兒觀察別人吃藥也會(huì)覺(jué)得

非常好玩也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),因此消失有的小伴侶在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些大事,我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的平安,以此來(lái)提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開(kāi)的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能,變消極躲避為樂(lè)觀預(yù)防,就能夠把各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥平安》的平安活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解任憑吃藥的危急性,懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不行多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。

2、共享制作小藥箱的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:幼兒園中班平安教案

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事導(dǎo)入老師

"春天來(lái)了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們?cè)S多小伴侶都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小伴侶的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,然后老師幫小伴侶們做好服藥記錄,飯后給小伴侶按量服用,這樣小伴侶就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小伴侶,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小伴侶們牛牛亂吃藥的故事。

二、老師敘述

實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、老師敘述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒適,他打開(kāi)家里的小藥箱,

發(fā)現(xiàn)了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒適的,牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒爭(zhēng)論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答:不能,由于(1)吃藥必需在大人的看護(hù)下吃藥(2)由于病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒適(3)吃下去會(huì)中毒的。

小結(jié):藥物種類(lèi)許多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危急。

3、假如你是牛牛,你會(huì)怎么辦?

(1)

給他打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204.老師總結(jié)三、老師敘述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、爭(zhēng)論:生病吃藥時(shí)要留意些什么?(要聽(tīng)醫(yī)生的畫(huà),吃藥時(shí)要有大人關(guān)心,小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥)2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才平安?

三、制作小藥箱

第三篇:小班平安用藥教案

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不行以亂吃藥。

2、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中相互爭(zhēng)論,積累生活閱歷,增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備:

收集一些常見(jiàn)的藥品:創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器?;顒?dòng)過(guò)程:

1、通過(guò)故事導(dǎo)入,引起幼兒的愛(ài)好。

大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害,于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看,可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒(méi)在家,請(qǐng)小猴子給它看門(mén),小猴子看著小松鼠難過(guò)的樣子,便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,你把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒適的。

提問(wèn):

(1)小松鼠能吃這種藥嗎?為什么?幼:不能,由于吃藥必需讓大人看著。

幼:由于小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒適幼:吃下去會(huì)中毒的。

(2)你自己在家生病了能任憑找藥吃嗎,應(yīng)當(dāng)怎么做?幼:不能,

給他打個(gè)電話(huà)給爸爸媽媽。幼:叫自己熟悉的鄰居帶著去醫(yī)院。幼:打120。

小結(jié):藥物種類(lèi)許多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。

2、熟悉幾種常見(jiàn)的藥品,并能對(duì)癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼:這個(gè)紅紅的水有什么用?這個(gè)膠布又有什么用呢?(磕破皮擦的,貼傷口的。)出示眼藥水:這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒適時(shí)點(diǎn)的眼藥水)3、幼兒共同爭(zhēng)論生病吃藥時(shí)要留意些什么?

(1)要聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)。

(2)吃藥時(shí)要有大人關(guān)心,小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié):不同的病會(huì)有不同的治療方法,假如生病亂吃藥,病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻,假如沒(méi)病吃藥,反而要生病。的方法是對(duì)癥下藥,生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀

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