2024秋新北師大版生物7年級(jí)上冊(cè)課件 4.1 細(xì)胞分化形成組織

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)第4章生物體的結(jié)構(gòu)層次第1節(jié)細(xì)胞分化形成組織通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該能夠:1.分析說(shuō)明生物體的結(jié)構(gòu)層次;2.解釋細(xì)胞是怎樣構(gòu)成多細(xì)胞生物體的;3.識(shí)別人體的四種基本組織和綠色開(kāi)花植物的主要組織:4.使用顯微鏡觀察人體四種基本組織:5.嘗試解剖識(shí)別雞翅中的主要組織。學(xué)習(xí)目標(biāo)

受精卵是由精子和卵細(xì)胞融合而成的，這個(gè)細(xì)胞不斷分裂形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能類似的新細(xì)胞。在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，其中大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過(guò)程就是細(xì)胞分化。講授新課細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，組織就是由一種或多種細(xì)胞組合而成的細(xì)胞群。分裂細(xì)胞分化不同的細(xì)胞組織多個(gè)新細(xì)胞受精卵形成講授新課一、人和動(dòng)物具有四種基本組織講授新課細(xì)胞分裂：當(dāng)細(xì)胞生長(zhǎng)到一定大小時(shí)就會(huì)停止生長(zhǎng)，有些細(xì)胞一分為二，形成兩個(gè)相似的新細(xì)胞。細(xì)胞分化：在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，大多數(shù)細(xì)胞發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞。形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都相同。形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都不相同。講授新課不同點(diǎn)細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞________增加。細(xì)胞分裂使細(xì)胞________增加。細(xì)胞分化使細(xì)胞_______增加。相同點(diǎn):經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、分裂、分化，細(xì)胞內(nèi)_______均不會(huì)發(fā)生變化。細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)有哪些?體積數(shù)量種類細(xì)胞核講授新課細(xì)胞分化組織上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織動(dòng)物體或人體有哪些基本組織？講授新課上皮組織骨骼肌肌肉組織神經(jīng)組織肌腱血液骨組織皮下脂肪結(jié)締組織結(jié)締組織講授新課上皮組織分布：覆蓋在身體表面和體內(nèi)管腔的內(nèi)表面。功能：保護(hù)、分泌、排泄、吸收。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。觀察人體幾種常見(jiàn)的組織（四種基本組織）活動(dòng)結(jié)締組織分布：廣泛。功能：營(yíng)養(yǎng)、支持、保護(hù)、連接。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)?；顒?dòng)神經(jīng)組織功能：接受刺激后產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：神經(jīng)細(xì)胞（神經(jīng)元）構(gòu)成分布：分布在神經(jīng)系統(tǒng)的腦和脊髓活動(dòng)肌肉組織組成：主要由肌細(xì)胞構(gòu)成。功能：能收縮、舒張，引起運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)二、植物體的主要組織植物體組織是怎樣形成的？受精卵其他組織分生組織分裂講授新課洋蔥根尖縱切裝片分生組織分布：植物的根尖和芽等特點(diǎn)：細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)粘稠功能：具有較強(qiáng)的分裂增生能力講授新課輸導(dǎo)組織分布:貫穿植物體各處。特點(diǎn):呈長(zhǎng)管狀。功能:運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽(導(dǎo)管)，運(yùn)輸有機(jī)物(篩管)講授新課分布:植物體的表面。特點(diǎn):細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少功能:

保護(hù)，減少植物水分的丟失，防止病原微生物的侵入，還能控制植物體與外界的氣體交換。保護(hù)組織講授新課分布:植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。特點(diǎn):細(xì)胞壁薄、液泡大。功能:貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能制造有機(jī)物。營(yíng)養(yǎng)組織講授新課細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少細(xì)胞排列疏松,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)主要由肌細(xì)胞構(gòu)成主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成覆蓋在體表或體內(nèi)管腔的內(nèi)表面廣泛分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處腦、脊髓以及神經(jīng)中保護(hù)、分泌支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等收縮，引起運(yùn)動(dòng)接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮口腔上皮、皮膚的復(fù)層上皮血液、淋巴、韌帶、脂肪、軟骨、骨等心肌、骨骼肌、平滑肌腦和脊髓中的神經(jīng)組織動(dòng)物的主要組織及其分布與功能課堂總結(jié)類型分布功能分生組織保護(hù)組織輸導(dǎo)組織營(yíng)養(yǎng)組織根的尖端；莖的頂端；莖中的形成層根、莖、葉等表皮莖、葉脈、根尖等處的導(dǎo)管、篩管根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；分化形成其他組織保護(hù)內(nèi)部柔嫩的部分運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽；運(yùn)輸葉制造的有機(jī)物貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；制造有機(jī)物植物的主要組織及其分布與功能課堂總結(jié)1.上皮組織2.輸導(dǎo)組織3.保護(hù)組織4.肌肉組織5.營(yíng)養(yǎng)組織6.結(jié)締組織7.神經(jīng)組織8.分生組織A.支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)B.保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分C.貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮E.分裂產(chǎn)生新細(xì)胞F.保護(hù)和分泌G.收縮和舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)H.運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物隨堂小練謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

判斷正誤：請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法是否正確，說(shuō)明理由。（1）甘蔗莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，對(duì)甘蔗有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。

（）（2）植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

（）（3）上皮組織都分布在體