學(xué)前兒童英語故事征文

學(xué)前兒童英語故事征文TOC\o"1-2"\h\u22824第一章：英語學(xué)習(xí)啟蒙 2167891.1英語字母的世界 2283071.2基礎(chǔ)詞匯的認知 2289871.3聲音與圖像的結(jié)合 222282第二章：日常用語 3317982.1問候與禮貌用語 3268992.2家庭成員稱呼 3114652.3日?；顒颖磉_ 49330第三章：顏色與形狀 441063.1顏色的認知 4175953.2形狀的識別 5129723.3顏色與形狀的結(jié)合 511649第四章：動物與植物 5299444.1常見動物的英語表達 594424.2植物的英語認知 6142474.3動物與植物的生活環(huán)境 614205第五章：食物與餐具 7287995.1食物的英語表達 7146165.2餐具的英語認知 7278725.3飲食習(xí)慣的培養(yǎng) 812161第六章：數(shù)字與時間 8311356.1數(shù)字的認識 885616.2時間的英語表達 889356.3數(shù)字與時間的關(guān)系 920851第七章：身體部位 951117.1身體部位的英語認知 9279377.2身體部位的功能 1076687.3身體部位的相關(guān)活動 1015159第八章：情感與情緒 11261558.1情感的英語表達 11264418.1.1常見情感詞匯 11326248.1.2句子表達 11164188.2情緒的識別與管理 1139768.2.1情緒識別 1197458.2.2情緒管理 12268078.3情感與情緒的互動 1242748.3.1情感對情緒的影響 122358.3.2情緒對情感的影響 1240878.3.3情感與情緒的互動策略 1215133第九章：節(jié)日與習(xí)俗 1226849.1西方節(jié)日的英語認知 12237749.1.1概述 12193039.1.2主要節(jié)日介紹 1264479.1.3英語學(xué)習(xí)要點 13175099.2中國節(jié)日的英語表達 1389659.2.1概述 13195959.2.2主要節(jié)日介紹 1333879.2.3英語學(xué)習(xí)要點 13110299.3節(jié)日習(xí)俗與英語學(xué)習(xí) 14109379.3.1節(jié)日習(xí)俗在英語學(xué)習(xí)中的重要性 14300529.3.2節(jié)日習(xí)俗與英語學(xué)習(xí)的結(jié)合 1430994第十章：英語故事欣賞 141680910.1經(jīng)典英語故事的選讀 141253010.2英語故事的角色扮演 153177010.3英語故事的理解與感悟 15第一章：英語學(xué)習(xí)啟蒙1.1英語字母的世界在學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)的征途中，英語字母的世界是孩子們接觸的第一站。英語字母，作為英語語言的基礎(chǔ)構(gòu)件，承載著豐富的內(nèi)涵和無限的可能性。在這一部分，我們將引導(dǎo)孩子們逐步認識26個英文字母，從A到Z，每一個字母都代表著獨特的發(fā)音和形象。我們通過生動的故事、有趣的歌謠和豐富的視覺輔助材料，幫助孩子們建立起對字母的初步認知。通過觸摸字母模型、拼貼字母卡片等活動，孩子們不僅能夠記住字母的形狀，還能在游戲互動中感受字母之間的聯(lián)系。1.2基礎(chǔ)詞匯的認知在掌握了字母的基礎(chǔ)上，我們進一步引導(dǎo)孩子們進入基礎(chǔ)詞匯的認知。這一階段，我們精選常用的英語單詞，如動物、顏色、數(shù)字等，以貼近孩子們生活的內(nèi)容為切入點。通過故事情境的創(chuàng)設(shè)，將單詞融入孩子們的日常生活，讓他們在自然的語境中感知和運用這些詞匯。同時我們采用圖片與文字相結(jié)合的方式，讓孩子們在視覺上建立單詞與實物的聯(lián)系，從而加深對單詞的理解和記憶。1.3聲音與圖像的結(jié)合在這一章節(jié)中，我們強調(diào)聲音與圖像的結(jié)合，以增強孩子們對英語學(xué)習(xí)的興趣和效果。通過音頻材料，讓孩子們聽到標準的英語發(fā)音，同時結(jié)合生動的圖像，使孩子們在聽覺和視覺的雙重刺激下，更好地理解和記憶單詞。通過故事中的角色扮演、歌曲演唱等形式，讓孩子們在互動中學(xué)習(xí)，將英語學(xué)習(xí)與樂趣相結(jié)合。我們還鼓勵家長參與其中，與孩子一起分享英語學(xué)習(xí)的過程，共同創(chuàng)造一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二章：日常用語2.1問候與禮貌用語在學(xué)前兒童英語故事中，教授問候與禮貌用語是培養(yǎng)孩子社交禮儀的重要環(huán)節(jié)。以下是一些常用的英語問候與禮貌用語：問候：Goodmorning（早上好）/Goodafternoon（下午好）/Goodevening（晚上好）/Hello（你好）/Hi（嗨）離別：Goode（再見）/Bye（再見）/Seeyoulater（回頭見）道歉：I'msorry（對不起）/Excuseme（打擾一下）道謝：Thankyou（謝謝）/Thanks（謝謝）回應(yīng)道謝：You'rewele（不客氣）請：Please（請）是：Yes（是的）不是：No（不是）通過故事中的情境，讓孩子們在日常生活中學(xué)會使用這些禮貌用語，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。2.2家庭成員稱呼在英語故事中，家庭成員的稱呼也是孩子們需要掌握的日常用語。以下是一些常見的家庭成員稱呼：父親：Father（爸爸）/Dad（爸爸）母親：Mother（媽媽）/Mom（媽媽）哥哥：Brother（哥哥）姐姐：Sister（姐姐）弟弟：Brother（弟弟）妹妹：Sister（妹妹）祖父：Grandfather（爺爺）/Grandpa（爺爺）祖母：Grandmother（奶奶）/Grandma（奶奶）通過故事中的人物關(guān)系，引導(dǎo)孩子們學(xué)會正確使用這些稱呼，增進家庭關(guān)系的了解。2.3日?；顒颖磉_在英語故事中，日常活動的表達也是孩子們需要掌握的。以下是一些常見的日常活動表達：起床：Getup（起床）吃飯：Eat（吃飯）睡覺：Sleep（睡覺）做作業(yè)：Dohomework（做作業(yè)）玩耍：Play（玩耍）學(xué)習(xí)：Study（學(xué)習(xí)）上學(xué)：Gotoschool（上學(xué)）放學(xué)：Getoffschool（放學(xué)）看電視：WatchTV（看電視）打電話：Makeaphonecall（打電話）通過故事中的情節(jié)，讓孩子們學(xué)會用英語表達自己的日?；顒樱岣咚麄兊挠⒄Z口語能力。在日常交流中，這些表達將成為孩子們與同伴、家人溝通的橋梁，有助于他們更好地融入英語環(huán)境。第三章：顏色與形狀3.1顏色的認知顏色是自然界中最直觀、最具吸引力的元素之一。在學(xué)前兒童的英語故事中，引導(dǎo)孩子們認知顏色具有重要意義。顏色的認知可以從以下幾個方面進行：（1）基本顏色詞匯的教授：通過英語故事，引入red、yellow、blue、green等基本顏色詞匯，讓孩子們在故事情境中感受顏色的魅力。（2）顏色搭配的感知：在故事中，展示不同顏色之間的搭配，讓孩子們學(xué)會欣賞顏色組合的美感。（3）顏色與情感的聯(lián)系：通過故事中的角色情感變化，引導(dǎo)孩子們理解顏色與情感之間的聯(lián)系，如紅色代表熱情、藍色代表寧靜等。3.2形狀的識別形狀是物體在空間中的輪廓，識別形狀有助于孩子們更好地認識世界。在英語故事中，形狀的識別可以從以下幾個方面展開：（1）基本形狀詞匯的教授：引入circle、square、triangle等基本形狀詞匯，讓孩子們在故事中學(xué)習(xí)形狀的名稱。（2）形狀特征的描述：通過故事中的具體例子，描述不同形狀的特征，如圓形沒有角、正方形有四個相等的90度角等。（3）形狀在實際生活中的應(yīng)用：在故事中展示形狀在生活中的應(yīng)用，如圓形的輪子、方形的桌面等，讓孩子們學(xué)會將形狀與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。3.3顏色與形狀的結(jié)合顏色與形狀的結(jié)合是視覺藝術(shù)的重要元素。在英語故事中，引導(dǎo)孩子們理解顏色與形狀的結(jié)合，有助于培養(yǎng)他們的審美能力。（1）顏色與形狀的搭配：在故事中展示顏色與形狀的搭配，如紅色圓形、藍色方形等，讓孩子們感受顏色與形狀組合的美感。（2）顏色與形狀的創(chuàng)意：鼓勵孩子們在故事中發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨特的顏色與形狀組合，如綠色三角形、紫色梯形等。（3）顏色與形狀的故事情節(jié)：通過故事情節(jié)，展示顏色與形狀在故事中的重要作用，如紅色圓形的氣球帶著主人公飛向天空等。通過以上內(nèi)容，學(xué)前兒童在英語故事中能夠逐步建立起對顏色與形狀的認知，為日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第四章：動物與植物4.1常見動物的英語表達在學(xué)前兒童的英語學(xué)習(xí)中，動物的英語表達是非常重要的組成部分。以下是一些常見動物的英語表達方式：（1）貓——Cat（2）狗——Dog（3）老鼠——Mouse（4）大象——Elephant（5）獅子——Lion（6）老虎——Tiger（7）熊——Bear（8）兔子——Rabbit（9）魚——Fish（10）鳥——Bird這些動物的英語表達方式，可以幫助兒童在日常生活中更好地理解和運用英語。4.2植物的英語認知植物的世界同樣豐富多彩，以下是幾種常見植物的英語表達：（1）樹——Tree（2）花——Flower（3）草——Grass（4）葉子——Leaf（5）果實——Fruit（6）莖——Stem（7）根——Root通過對這些植物的英語認知，學(xué)前兒童可以更好地了解自然界的多樣性，同時提高英語水平。4.3動物與植物的生活環(huán)境動物和植物都生活在地球上，他們的生活環(huán)境各有特點。以下是關(guān)于動物與植物生活環(huán)境的簡要介紹：動物生活環(huán)境：（1）陸地環(huán)境：貓、狗、獅子、老虎等生活在陸地上，他們適應(yīng)了陸地的生活環(huán)境。（2）水生環(huán)境：魚、烏龜?shù)壬钤谒校麄冞m應(yīng)了水生環(huán)境，可以在水中自由游泳。（3）空中環(huán)境：鳥、蝙蝠等生活在空中，他們具有飛行的能力，適應(yīng)了空中環(huán)境。植物生活環(huán)境：（1）土壤：大多數(shù)植物生長在土壤中，從土壤中吸收養(yǎng)分。（2）陽光：植物需要陽光進行光合作用，產(chǎn)生能量。（3）水：植物需要水分維持生命活動，同時通過水分吸收養(yǎng)分。（4）空氣：植物需要空氣中的二氧化碳進行光合作用，同時釋放氧氣。了解動物與植物的生活環(huán)境，有助于學(xué)前兒童更好地認識自然界，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。第五章：食物與餐具5.1食物的英語表達在英語學(xué)習(xí)中，食物的表達是非常重要的部分。對于學(xué)前兒童來說，掌握食物的英文名稱，能夠幫助他們在日常生活中更好地進行交流。以下是一些常見的食物及其英文表達：Apple（蘋果）Banana（香蕉）Orange（橙子）Bread（面包）Milk（牛奶）Water（水）Rice（米飯）Noodles（面條）Fish（魚）Chicken（雞肉）通過學(xué)習(xí)這些食物的英文名稱，學(xué)前兒童可以逐步建立起對英語基本詞匯的認識。5.2餐具的英語認知餐具是日常生活中不可或缺的用品，學(xué)前兒童在英語學(xué)習(xí)中，也需要掌握餐具的英文名稱。以下是一些常見的餐具及其英文表達：Fork（叉子）Knife（刀）Spoon（勺子）Plate（盤子）Bowl（碗）Glass（玻璃杯）Cup（杯子）了解這些餐具的英文名稱，有助于學(xué)前兒童在用餐過程中運用英語進行交流，同時也能提高他們的英語實際運用能力。5.3飲食習(xí)慣的培養(yǎng)飲食習(xí)慣的培養(yǎng)對學(xué)前兒童的健康成長具有重要意義。在英語學(xué)習(xí)中，我們可以通過以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)前兒童的飲食習(xí)慣：教育學(xué)前兒童按時吃飯，養(yǎng)成良好的作息時間。引導(dǎo)學(xué)前兒童不挑食，嘗試各種食物，保持營養(yǎng)均衡。培養(yǎng)學(xué)前兒童節(jié)約糧食，不浪費食物的良好習(xí)慣。鼓勵學(xué)前兒童自己動手，參與到烹飪過程中，提高他們的生活自理能力。通過以上措施，我們可以在英語學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。第六章：數(shù)字與時間6.1數(shù)字的認識數(shù)字是兒童英語學(xué)習(xí)中的重要組成部分，對兒童認知發(fā)展具有積極意義。在英語故事中，我們可以通過以下方式幫助學(xué)前兒童認識數(shù)字：（1）引入數(shù)字概念：通過故事情節(jié)，讓兒童在情境中自然接觸數(shù)字。例如，故事中的主人公有五個朋友，就可以引入數(shù)字“5”的概念。（2）數(shù)字與實物的結(jié)合：將數(shù)字與故事中的實物相結(jié)合，使兒童更容易理解和記憶。如故事中有一堆蘋果，可以告訴兒童有“三個蘋果”（threeapples）。（3）數(shù)字排序：通過故事中的排序活動，讓兒童了解數(shù)字的大小關(guān)系。例如，主人公需要找出最大和最小的數(shù)字，從而引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)數(shù)字排序。6.2時間的英語表達時間概念對于兒童來說較為抽象，但在英語故事中，我們可以采用以下方式引導(dǎo)兒童理解和表達時間：（1）時間詞匯的引入：在故事中，引入與時間相關(guān)的詞匯，如“morning”、“afternoon”、“evening”等，幫助兒童理解時間的概念。（2）時間表達的示范：通過故事中的角色，展示如何用英語表達時間。例如，主人公說：“Iwakeupat7o'clockinthemorning”（我早上七點起床）。（3）時間順序的引導(dǎo)：通過故事情節(jié)，讓兒童了解時間的先后順序。如主人公先吃早餐，再上學(xué)，最后回家。6.3數(shù)字與時間的關(guān)系數(shù)字與時間在英語故事中有著密切的聯(lián)系。以下是如何在故事中展示數(shù)字與時間關(guān)系的幾種方式：（1）時間與數(shù)字的對應(yīng)：通過故事情節(jié)，讓兒童了解時間與數(shù)字的對應(yīng)關(guān)系。例如，一天有24個小時，一周有7天等。（2）時間計算：在故事中，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)如何進行時間計算。如主人公需要計算從現(xiàn)在到周末還有多少天，可以告訴兒童“TodayisWednesday,andthereare3daysleftuntiltheweekend”（今天是星期三，距離周末還有三天）。（3）數(shù)字與時間的結(jié)合：在故事中，將數(shù)字與時間相結(jié)合，讓兒童在具體情境中感受數(shù)字與時間的關(guān)系。如主人公在故事中說：“Iwillmeetmyfriendin5minutes”（我五分鐘后和朋友見面）。通過以上方式，我們可以在英語故事中引導(dǎo)學(xué)前兒童認識數(shù)字，學(xué)習(xí)時間的英語表達，并理解數(shù)字與時間的關(guān)系。第七章：身體部位7.1身體部位的英語認知在本章節(jié)中，我們將介紹學(xué)前兒童在英語學(xué)習(xí)中如何認知身體部位。以下是常見身體部位的英文名稱及發(fā)音：Head（頭）：/hed/Eye（眼睛）：/a?/Ear（耳朵）：/??r/Nose（鼻子）：/no?z/Mouth（嘴巴）：/ma?θ/Arm（手臂）：/ɑ?rm/Hand（手）：/h?nd/Leg（腿）：/leɡ/Foot（腳）：/f?t/通過反復(fù)練習(xí)和游戲，孩子們可以逐步掌握這些身體部位的英語名稱。7.2身體部位的功能Head（頭）：頭是人體最重要的部位之一，用于支撐面部和容納大腦。大腦負責(zé)思考和記憶，而面部則包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位，用于觀察、呼吸、進食等。Eye（眼睛）：眼睛是視覺器官，用于觀察世界，識別顏色、形狀和距離。Ear（耳朵）：耳朵是聽覺器官，用于接收聲音信息，幫助我們與他人溝通。Nose（鼻子）：鼻子是嗅覺器官，用于辨別氣味，同時也有助于呼吸。Mouth（嘴巴）：嘴巴是進食和發(fā)音的器官，用于品嘗食物和與他人交流。Arm（手臂）：手臂是用于抓取、搬運和操縱物體的部位。Hand（手）：手是精細動作的主要器官，用于寫字、繪畫、操作物品等。Leg（腿）：腿是支撐身體和行走的部位。Foot（腳）：腳是用于站立、行走和跑步的部位。7.3身體部位的相關(guān)活動為了幫助學(xué)前兒童更好地理解和掌握身體部位，以下是一些建議的相關(guān)活動：（1）游戲活動：通過游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)身體部位。例如，可以設(shè)計一個“猜猜看”游戲，讓孩子們閉上眼睛，然后觸摸某個身體部位，猜測是哪個部位。（2）歌謠和歌曲：通過歌曲和歌謠，讓孩子們在音樂中學(xué)習(xí)身體部位。例如，《Head,Shoulders,KneesandToes》這首歌謠，可以幫助孩子們認識和記憶身體部位。（3）繪畫活動：讓孩子們用彩筆或蠟筆在紙上畫出自己的身體部位，然后標注相應(yīng)的英文名稱。（4）角色扮演：通過角色扮演，讓孩子們在模擬情景中運用身體部位。例如，可以設(shè)計一個醫(yī)生和病人的場景，讓孩子們扮演醫(yī)生，檢查病人的身體部位。（5）故事講述：通過講述與身體部位相關(guān)的故事，讓孩子們在故事中學(xué)習(xí)和理解身體部位。例如，《小熊寶寶找媽媽》這個故事，講述了小熊在尋找媽媽的過程中，如何用身體部位解決問題。第八章：情感與情緒8.1情感的英語表達在學(xué)前兒童的英語教育中，情感的表達是培養(yǎng)兒童情感溝通能力的重要部分。以下是一些基本的情感表達方式：8.1.1常見情感詞匯Happy（快樂的）Sad（悲傷的）Angry（生氣的）Scared（害怕的）Surprised（驚訝的）Confused（困惑的）Excited（興奮的）Bored（無聊的）8.1.2句子表達Iamhappy.（我很快樂。）Ifeelsad.（我感到悲傷。）Heisangry.（他生氣了。）Sheisscared.（她害怕了。）Weareexcited.（我們很興奮。）通過這些情感詞匯和句子的學(xué)習(xí)，學(xué)前兒童可以更好地理解和表達自己的情感。8.2情緒的識別與管理情緒識別與管理是學(xué)前兒童情感教育的重要環(huán)節(jié)，以下是一些方法：8.2.1情緒識別觀察表情：教兒童通過觀察他人的面部表情來識別情緒。體驗情緒：引導(dǎo)兒童在日常生活中體驗不同情緒，并學(xué)會描述。情緒卡片：使用情緒卡片，讓兒童匹配情緒與相應(yīng)的表情。8.2.2情緒管理情緒釋放：教兒童在遇到負面情緒時，通過繪畫、跑步等方式進行情緒釋放。情緒調(diào)節(jié)：引導(dǎo)兒童學(xué)會調(diào)整自己的情緒，如深呼吸、放松等方法。情緒溝通：教會兒童如何用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒，避免沖突。8.3情感與情緒的互動情感與情緒在學(xué)前兒童的日常生活中密切相關(guān)，以下是情感與情緒互動的幾個方面：8.3.1情感對情緒的影響積極情感：如愛、關(guān)懷、尊重等，可以增強兒童的情緒穩(wěn)定性。消極情感：如冷漠、忽視、批評等，可能導(dǎo)致兒童情緒波動。8.3.2情緒對情感的影響情緒波動：如喜悅、悲傷、憤怒等，可能影響兒童的情感狀態(tài)。情緒調(diào)節(jié)：通過情緒調(diào)節(jié)，兒童可以更好地表達和管理自己的情感。8.3.3情感與情緒的互動策略情感溝通：鼓勵兒童與家人、朋友進行情感溝通，分享自己的喜怒哀樂。情緒教育：通過情境模擬、故事講述等方式，引導(dǎo)兒童學(xué)會情緒調(diào)節(jié)和表達。情感支持：給予兒童足夠的情感支持，幫助他們建立自信，應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)。第九章：節(jié)日與習(xí)俗9.1西方節(jié)日的英語認知9.1.1概述在全球化的大背景下，西方節(jié)日逐漸成為學(xué)前兒童英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。了解和認知西方節(jié)日，有助于兒童拓寬視野，培養(yǎng)跨文化交際能力。9.1.2主要節(jié)日介紹（1）圣誕節(jié)（Christmas）：圣誕節(jié)是西方最重要的節(jié)日之一，代表著平安、和諧與家庭團聚。在這個節(jié)日里，人們會互贈禮物、裝飾圣誕樹、演唱圣誕歌曲等。（2）感恩節(jié)（Thanksgiving）：感恩節(jié)是美國的傳統(tǒng)節(jié)日，旨在感謝上帝和親人的恩賜。在這一天，家人會團聚一堂，共享豐盛的晚餐，其中火雞是不可或缺的美食。（3）情人節(jié)（Valentine'sDay）：情人節(jié)是西方的浪漫節(jié)日，象征著愛情和親情。人們會互送禮物、贈送卡片，表達愛意。（4）萬圣節(jié)（Halloween）：萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，孩子們會穿上各種奇裝異服，上門要糖果。人們還會舉行南瓜燈雕刻比賽、觀看恐怖電影等活動。9.1.3英語學(xué)習(xí)要點（1）學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如：Christmas、Thanksgiving、Valentine'sDay、Halloween等。（2）學(xué)習(xí)節(jié)日相關(guān)的表達，如：MerryChristmas、HappyThanksgiving、HappyValentine'sDay、HappyHalloween等。（3）通過故事、歌曲等形式，了解節(jié)日習(xí)俗和背景。9.2中國節(jié)日的英語表達9.2.1概述中國節(jié)日是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，通過英語表達中國節(jié)日，有助于傳播中華文化，提高兒童的民族認同感。9.2.2主要節(jié)日介紹（1）春節(jié)（SpringFestival）：春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著新年的到來。人們會貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃餃子等。（2）中秋節(jié)（MidAutumnFestival）：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，象征團圓和豐收。人們會賞月、吃月餅、猜燈謎等。（3）端午節(jié)（DragonBoatFestival）：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，旨在紀念愛國詩人屈原。人們會吃粽子、賽龍舟等。（4）重陽節(jié)（DoubleNinthFestival）：重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，寓意長壽和健康。人們會登高、賞菊、佩茱萸等。9.2.3英語學(xué)習(xí)要點（1）學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯，如：SpringFestival、MidAutumnFestival、DragonBoatFestival、DoubleNinthFestival等。（2）學(xué)習(xí)節(jié)日相關(guān)的表達，如：HappySpringFestival、MidAutumnFestivalGreetings、DragonBoatFestivalWishes、HappyDoubleNinthFestival等。（3）通過故事、歌曲等形式，了解節(jié)日習(xí)俗和背景。9.3節(jié)日習(xí)俗與英語學(xué)習(xí)9.3.1節(jié)日習(xí)俗在英語學(xué)習(xí)中的重要性節(jié)日習(xí)俗是文化的重要組成部分，了解節(jié)日習(xí)俗有