小學(xué)生禮儀教育故事征文

小學(xué)生禮儀教育故事征文TOC\o"1-2"\h\u24656第一章：禮儀的啟蒙 1162591.1認(rèn)識禮儀 1238411.2禮儀的重要性 217619第二章：學(xué)校禮儀 2137082.1校園禮儀的基本要求 2285852.2尊師重道 3208402.3同學(xué)之間的相處之道 374472.4課堂禮儀 317334第三章：家庭禮儀 3239443.1家庭成員間的禮儀 399703.2待客之道 415983.3餐桌禮儀 429999第四章：公共場所禮儀 49114.1公共場所的基本規(guī)范 44584.2公共交通禮儀 567144.3公共設(shè)施使用禮儀 510740第五章：社交禮儀 6308065.1接人待物 6149585.2拜訪禮儀 6150035.3節(jié)日禮儀 615393第六章：網(wǎng)絡(luò)禮儀 6289566.1網(wǎng)絡(luò)溝通的基本原則 698496.2網(wǎng)絡(luò)文明用語 7180886.3保護個人隱私 711700第七章：環(huán)保禮儀 8185477.1愛護環(huán)境 8216317.2節(jié)約資源 8306397.3綠色出行 825492第八章：實踐與感悟 9238668.1禮儀實踐的意義 9161858.2禮儀教育的感悟 9224258.3做一個有禮儀的小學(xué)生 9第一章：禮儀的啟蒙1.1認(rèn)識禮儀在陽光明媚的一個清晨，小學(xué)校園里，一群活潑可愛的小學(xué)生正聚在一起，準(zhǔn)備開始新的一天。班主任李老師帶著微笑走進了教室，她對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個非常重要的課程——禮儀?！焙⒆觽兊纱罅搜劬?，好奇地問：“老師，禮儀是什么呀？”李老師笑著回答：“禮儀，就是人們在日常生活中遵循的一種行為規(guī)范，它包括禮貌、禮節(jié)、禮儀三個方面。禮貌是指待人接物的態(tài)度，禮節(jié)是指具體的行為舉止，禮儀則是指各種儀式和慶典活動?！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛點頭表示理解。李老師接著說：“禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它源遠流長，承載著我們的文化底蘊。從古至今，禮儀一直被看作是人們交往的重要準(zhǔn)則?！?.2禮儀的重要性李老師為了讓同學(xué)們更好地理解禮儀的重要性，講了一個小故事。故事講述了一個叫小明的小學(xué)生，他性格開朗，成績優(yōu)異，但在日常生活中卻不注重禮儀。一次，小明在公共場所大聲喧嘩，影響了周圍的人。他的行為引起了別人的不滿，甚至有人對他進行了批評。李老師問同學(xué)們：“你們說，小明為什么會受到別人的批評呢？”同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言：“因為他不懂得禮貌，影響了別人。”“對，禮儀的重要性就在這里?！崩罾蠋熃又f，“禮儀不僅關(guān)系到個人形象，還影響到人際關(guān)系的和諧。一個注重禮儀的人，在交往中會給人留下良好的印象，更容易贏得別人的尊重和信任?！崩罾蠋熯€告訴同學(xué)們，禮儀對于國家和社會的發(fā)展也具有重要意義。一個國家的人民如果都能遵循禮儀，那么這個國家的文明程度就會很高，社會秩序也會更加和諧。聽完李老師的話，同學(xué)們對禮儀有了更深刻的認(rèn)識，他們紛紛表示要做一個注重禮儀的人，為創(chuàng)建文明校園、和諧社會貢獻自己的力量。第二章：學(xué)校禮儀2.1校園禮儀的基本要求校園是小學(xué)長的重要場所，校園禮儀的基本要求是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人、愛護公物、保持環(huán)境整潔的良好習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從老師的管理，保持良好的紀(jì)律性。尊重他人，禮貌待人，不嘲笑、不侮辱、不欺負同學(xué)，與人為善。愛護公物，不隨意損壞學(xué)校設(shè)施，節(jié)約用水用電。保持環(huán)境整潔，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。2.2尊師重道尊師重道是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，小學(xué)生應(yīng)學(xué)會尊敬老師，遵循禮儀之道。在校園內(nèi)，學(xué)生見到老師要主動問好，禮貌地打招呼。在課堂上，認(rèn)真聽講，積極參與，不隨意打斷老師講話。下課后，向老師請教問題，要禮貌地請教，感謝老師的耐心解答。還應(yīng)學(xué)會感恩，珍惜老師的教誨，不辜負老師的期望。2.3同學(xué)之間的相處之道同學(xué)之間的相處之道是校園生活中的重要部分，小學(xué)生應(yīng)學(xué)會與同學(xué)和睦相處，互相幫助。在日常生活中，要關(guān)心同學(xué)，關(guān)注他們的需要，主動提供幫助。與同學(xué)發(fā)生矛盾時，要冷靜處理，化解糾紛，不斤斤計較。要學(xué)會分享，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得、生活趣事，增進友誼。在集體活動中，積極參與，互相配合，共同完成任務(wù)。2.4課堂禮儀課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，遵守課堂禮儀，有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。上課前，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，按時進入教室，安靜地等待老師上課。上課時，認(rèn)真聽講，不做小動作，不隨意離開座位。回答問題時，舉手發(fā)言，得到老師允許后再站起來回答。下課時，向老師表示感謝，有序離開教室。在課堂上，學(xué)生還應(yīng)遵守以下禮儀：（1）保持安靜，不大聲喧嘩。（2）尊重老師，不頂撞、不嘲笑老師。（3）尊重同學(xué)，不隨意打斷他人發(fā)言。（4）愛護公物，不損壞教學(xué)設(shè)施。（5）保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。第三章：家庭禮儀3.1家庭成員間的禮儀家庭是社會的基本單位，家庭成員間的和諧相處是家庭幸福的關(guān)鍵。以下是一些家庭成員間應(yīng)遵循的禮儀：尊重長輩：尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家中，小學(xué)生要學(xué)會尊重父母、長輩，聽從他們的教導(dǎo)，不頂撞、不任性。關(guān)心親人：關(guān)心親人的身體健康和生活，主動詢問他們的需求，盡自己所能給予幫助。分擔(dān)家務(wù)：小學(xué)生應(yīng)學(xué)會分擔(dān)家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、整理床鋪、洗碗等，培養(yǎng)責(zé)任心和獨立生活能力。禮貌用語：在家中，小學(xué)生要使用禮貌用語，如“您好”、“謝謝”、“對不起”等，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。3.2待客之道待客之道是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。以下是一些待客的禮儀：熱情迎接：當(dāng)客人到來時，小學(xué)生要熱情迎接，主動問好，讓客人感受到家的溫馨。為客人讓座：為客人準(zhǔn)備合適的座位，并主動為客人倒茶、遞水。主動介紹家人：在客人面前，小學(xué)生要主動介紹家人，讓客人了解家庭情況。陪伴客人：在客人逗留期間，小學(xué)生要陪伴客人，主動參與話題，讓客人感受到尊重。3.3餐桌禮儀餐桌禮儀體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和家教。以下是一些餐桌禮儀：遵守就餐時間：小學(xué)生要按時就餐，不拖延、不遲到。坐姿端正：就餐時，小學(xué)生要坐姿端正，不歪斜、不抖腿。用餐工具：使用餐巾紙、餐具等要得體，不隨意擺弄。不浪費食物：小學(xué)生要珍惜糧食，不浪費食物，盡量光盤。禮貌用餐：就餐過程中，小學(xué)生要輕聲細語，不喧嘩、不打鬧。尊重長輩：在長輩未動筷之前，小學(xué)生不宜先動筷。在用餐過程中，要尊重長輩的喜好，不爭搶食物。整理餐具：用餐結(jié)束后，小學(xué)生要主動整理餐具，擺放整齊，為家人創(chuàng)造一個整潔的用餐環(huán)境。第四章：公共場所禮儀4.1公共場所的基本規(guī)范公共場所是人們?nèi)粘；顒拥闹匾獔鏊?，遵守公共場所的基本?guī)范，不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是維護社會秩序的重要保障。在公共場所，首先應(yīng)保持良好的儀表和儀態(tài)。穿著整潔，不穿奇裝異服，不涂抹過濃的香水，以免影響他人。言談舉止文明禮貌，不大聲喧嘩，不隨意插隊，不占用公共設(shè)施。尊重他人是公共場所的基本準(zhǔn)則。不在公共場合爭吵、打架，不隨意觸碰他人，不侵犯他人的隱私。在擁擠的地方，如車站、商場等，應(yīng)主動為老弱病殘孕讓座，體現(xiàn)人文關(guān)懷。4.2公共交通禮儀公共交通是城市交通的重要組成部分，遵守公共交通禮儀，有助于營造文明、和諧的乘車環(huán)境。在公共交通工具上，首先要遵守乘車秩序，排隊上下車，不爭搶座位。上車后，應(yīng)主動為老弱病殘孕讓座，特別是孕婦、老人和帶小孩的乘客。在車廂內(nèi)，不高聲喧嘩，不亂扔垃圾，保持車廂整潔。在乘坐公共交通工具時，還應(yīng)遵守以下禮儀：（1）不在車廂內(nèi)進食，以免影響他人；（2）不隨意更換座位，保持座位整潔；（3）不在車廂內(nèi)吸煙，遵守禁煙規(guī)定；（4）遵守乘車時間，不遲到、不早退。4.3公共設(shè)施使用禮儀公共設(shè)施是公共場所的重要組成部分，正確使用公共設(shè)施，體現(xiàn)了個人的文明素養(yǎng)。在使用公共設(shè)施時，應(yīng)遵循以下禮儀：（1）愛護公共設(shè)施，不隨意損壞；（2）按照規(guī)定使用公共設(shè)施，如圖書館、博物館等；（3）使用完畢后，及時歸還原處，保持公共設(shè)施的整潔；（4）在使用公共設(shè)施時，不高聲喧嘩，不大聲播放音樂；（5）遵守公共設(shè)施的使用規(guī)定，如不隨意涂鴉、張貼廣告等。通過遵守公共場所的基本規(guī)范、公共交通禮儀和公共設(shè)施使用禮儀，我們每個人都能為營造一個文明、和諧的社會環(huán)境貢獻一份力量。第五章：社交禮儀5.1接人待物在人際交往中，接人待物是展現(xiàn)個人素養(yǎng)和禮儀的重要方面。小學(xué)生作為國家的未來，更應(yīng)該學(xué)會如何得體地接人待物。接人，首先要學(xué)會尊重。無論是迎接老師、家長還是同學(xué)，都應(yīng)熱情主動，笑臉相迎。遇到客人來訪，要主動問好，為客人讓座、倒水，做到禮貌待人。在交談中，要學(xué)會傾聽，不隨意打斷他人發(fā)言，不高聲喧嘩，保持良好的交談氛圍。待物，則要注重細節(jié)。對待他人的物品，要愛護有加，不隨意翻動、損壞。借用他人物品時，要征得對方同意，用完后及時歸還，并表示感謝。還要注意公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，保持環(huán)境整潔。5.2拜訪禮儀拜訪是人際交往中常見的一種方式。小學(xué)生要學(xué)會拜訪禮儀，以展現(xiàn)自己的良好素養(yǎng)。拜訪前，要提前告知對方，約定時間，避免突然打擾。拜訪時，要穿著整潔，禮貌敲門，等待主人邀請后再進入。見到主人，要熱情問好，尊重主人的安排。在交談中，要文明禮貌，不隨意發(fā)表意見，不評論對方家庭布置。拜訪過程中，要注意觀察主人情緒，適時告辭。5.3節(jié)日禮儀節(jié)日是人們歡聚一堂、表達祝福的時刻。小學(xué)生要學(xué)會節(jié)日禮儀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。節(jié)日禮儀包括：節(jié)日問候、送禮物、祝福語等。在節(jié)日里，要學(xué)會向老師、家長、同學(xué)問好，送上誠摯的祝福。送禮物時，要選擇合適的禮物，表達心意。在祝福語方面，要恰當(dāng)運用，如春節(jié)祝?！靶履昕鞓贰保兆８！吧湛鞓贰钡?。還要學(xué)會參與節(jié)日活動，如清明節(jié)掃墓、端午節(jié)包粽子等，傳承民間習(xí)俗，弘揚民族文化。在節(jié)日里，要學(xué)會感恩，珍惜家人、朋友的陪伴，度過愉快的時光。第六章：網(wǎng)絡(luò)禮儀6.1網(wǎng)絡(luò)溝通的基本原則在網(wǎng)絡(luò)世界中，盡管我們無法面對面交流，但基本的溝通原則依然適用。以下是一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循的網(wǎng)絡(luò)溝通基本原則：尊重他人：無論在現(xiàn)實生活中還是虛擬空間，尊重他人是溝通的基礎(chǔ)。不使用侮辱性或攻擊性語言，尊重他人的觀點和隱私。文明禮貌：在網(wǎng)絡(luò)上，使用禮貌用語是展現(xiàn)個人素養(yǎng)的重要方式。例如，發(fā)送信息時使用“請”、“謝謝”等詞語，能夠使溝通更加和諧。誠實守信：網(wǎng)絡(luò)不是逃避現(xiàn)實的避風(fēng)港，誠實守信依然是網(wǎng)絡(luò)溝通的基本準(zhǔn)則。不發(fā)布虛假信息，不欺騙他人。遵守法律法規(guī)：網(wǎng)絡(luò)空間同樣受到法律約束。不發(fā)布違法的內(nèi)容，不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪活動。6.2網(wǎng)絡(luò)文明用語網(wǎng)絡(luò)文明用語是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要一環(huán)。以下是一些小學(xué)生應(yīng)當(dāng)使用的網(wǎng)絡(luò)文明用語：問候語：如“你好”、“早上好”等，展現(xiàn)友好態(tài)度。請求幫助：“請問”、“能否幫個忙”等，禮貌地表達請求。感謝語：“謝謝”、“非常感謝”等，表達對他人的感激之情。道歉語：“對不起”、“”等，在犯錯時及時道歉。結(jié)束語：“再見”、“祝好”等，禮貌地結(jié)束對話。6.3保護個人隱私在網(wǎng)絡(luò)上，保護個人隱私。以下是一些建議，幫助小學(xué)生更好地保護自己的隱私：不透露個人信息：不隨意在網(wǎng)絡(luò)上透露自己的姓名、地址、電話號碼等個人隱私信息。謹(jǐn)慎分享照片：在分享照片時，保證不涉及家庭住址、學(xué)校等敏感信息。設(shè)置隱私保護：在社交媒體等平臺上，合理設(shè)置隱私保護，限制不熟悉的人查看個人資料。避免公開討論敏感話題：不參與涉及個人隱私、家庭情況等敏感話題的公開討論。防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：提高警惕，不輕信陌生人的要求，避免泄露個人信息。通過以上措施，小學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)世界中更加安全、文明地交流，共同營造一個和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第七章：環(huán)保禮儀7.1愛護環(huán)境在一個陽光明媚的周末，小明和他的同學(xué)們來到了附近的公園開展環(huán)保活動。他們手拿垃圾袋，一邊撿拾地上的垃圾，一邊討論著如何愛護環(huán)境。小明說：“我們應(yīng)該從身邊的小事做起，比如不亂扔垃圾，看到地上有垃圾就撿起來，這樣我們的環(huán)境才會變得更加整潔?！毙〖t接著說：“對，我們還要愛護花草樹木，不隨意采摘，讓大自然的美景永駐我們的家園?！痹谶@次活動中，同學(xué)們深刻體會到了愛護環(huán)境的重要性，他們紛紛表示要從自己做起，為保護環(huán)境貢獻一份力量。7.2節(jié)約資源在學(xué)校的一次主題班會上，老師向同學(xué)們講述了節(jié)約資源的重要性。她說：“我們的地球資源是有限的，我們要珍惜每一滴水、每一度電，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣?！毙∶髀犃死蠋煹脑?，回家后立刻行動起來。他提醒爸爸媽媽洗澡時不要浪費水，關(guān)掉不必要的電源。他還和同學(xué)們一起成立了“節(jié)約資源小隊”，在校園里宣傳節(jié)約資源的理念。在大家的共同努力下，學(xué)校的用電、用水量明顯下降，同學(xué)們的環(huán)保意識也得到了提高。7.3綠色出行為了倡導(dǎo)綠色出行，學(xué)校開展了“綠色出行日”活動。同學(xué)們紛紛選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具上學(xué)。小明和他的爸爸媽媽約定，每周至少有一天綠色出行。他們一家三口騎著自行車，沿途欣賞風(fēng)景，享受著與大自然的親密接觸。綠色出行不僅讓同學(xué)們感受到了大自然的美好，還讓他們認(rèn)識到減少汽車尾氣排放對環(huán)境保護的重要性。漸漸地，綠色出行成為了同學(xué)們的一種生活習(xí)慣。通過這些環(huán)保禮儀的教育和實踐，小學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣，為構(gòu)建美麗家園貢獻著自己的力量。第八章：實踐與感悟8.1禮