廣東省東莞市東華初級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)廣東省東莞市東華初級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人得分一、選擇題1．下列句子加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人的心理健康成長(zhǎng)是遵循一定的發(fā)展規(guī)律與順序的，如果直接跳開某個(gè)成長(zhǎng)階段的活動(dòng)和經(jīng)歷，很可能給孩子的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害。B．恰巧電臺(tái)旁邊住了一位青島客人，專門做洋酒、罐頭、乳粉這一類生意，生活很闊綽。C．王老師絮絮叨叨地給我們上了一節(jié)很精彩、很有意義的思想政治課。D．行走在人生之旅，切勿一意孤行，也勿相信一切人，要相信自己，也要聽取別人的意見，這才是風(fēng)雨人生路，逍遙任我行的法寶。2．對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．能否順利開展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要條件。（刪去“否”或在“提高”前加“能否”）B．通過考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)，甘肅省博物館獲得歷史文物藏品近82000多件。（刪去“通過”）C．承辦敦煌市首屆絲路文博會(huì)的各個(gè)展館都在改善建設(shè)及改造的進(jìn)度。（把“改善”改為“加快”）D．吉利公司推出的首款電動(dòng)車“知豆DI”初步定價(jià)大約在6萬元左右。（刪去“大約”或“左右”）第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分二、句子默寫3．默寫填空①鄉(xiāng)書何處達(dá)？______________。（王灣《次北固山下》）②______________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）③李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借助奇特的想象，運(yùn)用擬人的修辭表達(dá)對(duì)友人憂慮、思念和關(guān)懷的詩(shī)句是______________，______________。④王灣的《次北固山下》蘊(yùn)含時(shí)序交替，新生的美好事物必將代替舊事物的自然理趣的詩(shī)句是______________，______________。⑤把曹操的《觀滄?！纺瑢懲暾麞|臨碣石，以觀滄海。______________，______________。______________，______________。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。評(píng)卷人得分三、字詞書寫4．根據(jù)拼音寫出漢字：①就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣cí

shàn()的冬天，干啥還希望別的呢?、谒炔粌A盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xī

xī

lì

lì()，它顯出一種自然、平靜。③水藻真綠，把終年zhù

xù()的綠色全拿出來了。④那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duōduōbīrén()。評(píng)卷人得分四、語言表達(dá)5．結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。生活離不開自律。自律是帆，助你遠(yuǎn)航四方；_______________，_________________；_________________，_________________。自律是優(yōu)秀而美好的品質(zhì)，愿自律成為你飛翔的翅膀。評(píng)卷人得分五、課內(nèi)閱讀閱讀《陳太丘與友期行》，完成后面題目。陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。6．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。①與人期行()②相委而去()

③下車引之()7．文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。②君與家君期日中。日中不至，則是無信。8．下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“期日中。過中不至”這句點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘。B．本文通過語言描寫、心理描寫，表現(xiàn)了主人公陳元方的聰慧，告誡人們辦事要講誠(chéng)信。C．“客人以下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)，說明客人有知錯(cuò)能改的精神。D．“尊君”“家君”，前者是敬辭，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙辭，是對(duì)人稱自己的父親。評(píng)卷人得分六、課外閱讀閱讀下面文言文，完成后面題目。楚人有生而不識(shí)姜者，曰：“此從樹上結(jié)成?！被蛟唬骸皬耐恋厣??！逼淙斯虉?zhí)己見，曰：“請(qǐng)與子以十人為質(zhì)，以所乘驢為賭。”已而遍問十人，皆曰：“土里出也?！逼淙藛∪皇唬骸绑H則付汝，姜還樹生。”北生人而不啖菱者仕于南方席上啖菱并殼入口?；蛟唬骸班⒘忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊痹唬骸扒吧胶笊?，何地不有！”夫姜產(chǎn)于土，而曰樹結(jié)；菱生于水，而曰土產(chǎn)，皆坐強(qiáng)不知以為之故也。9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．或曰（或：或者） B．啖菱須去殼（吃）C．欲以清熱也（想要） D．皆坐強(qiáng)不知以為之故也（原因、緣故）10．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線句子斷句。北生人而不啖菱者仕于南方席上啖菱并殼入口11．結(jié)合選文內(nèi)容，說說楚人和北人的故事對(duì)你的啟示。評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀閱讀《春》一文，完成下面習(xí)題盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。12．“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句，按照現(xiàn)代正常語序應(yīng)是“嫩嫩的綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來”可作者卻為何不按正常語序來寫呢？請(qǐng)談?wù)勀愕母咭姟?3．對(duì)“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”三個(gè)句子的句序不能顛倒的原因，理解正確的一項(xiàng)是（

）A．這三個(gè)句子是按顏色由深到淺的次序安排的。B．這三種顏色是和前文的“桃樹”、“杏樹”、“梨樹”一一對(duì)應(yīng)的。C．“火”、“霞”、“雪”是按照從熱到冷的次序安排的。D．這三個(gè)句子是按照春花開放的先后次序安排的。14．賞析下列加點(diǎn)字的表達(dá)效果①鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。②他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。文學(xué)類文本閱讀與父親干杯①父親拿來一瓶酒，兩個(gè)酒杯，斟滿一杯放到他面前，又斟滿一杯放到自己面前。父親放下酒瓶，端起酒杯，說：“來，咱爺倆碰一個(gè)?！彼t疑著端起酒杯，他猜不透父親的“醉翁之意”。②見他猶豫，父親說：“喝點(diǎn)吧，今天是你十八歲的生日，過了今天你就是成年人了，我……”父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說：“我也不會(huì)說啥就不說了，來，喝，我先干為敬！”說著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡。③他端起酒杯輕輕抿了一口，一股辛辣瞬時(shí)嗆入喉嚨，他不由咳嗽起來。父親嘴角一揚(yáng)：“瞧你那沒出息的樣兒?！甭牳赣H這樣說，他有些生氣，把酒杯“當(dāng)”一下用力按在桌子上，杯子里的酒驚慌失措跳出來，跳到他的手上，他沒好氣地甩著手，起身進(jìn)了里屋，里屋的桌子上，母親安靜地待在相框里，笑容那樣溫柔，他撫摸著母親的照片，眼淚無聲地滴落。④他恨酒，也恨父親。那一年秋收，父親剛喝過酒，駕著家里的三輪車帶著母親到田里去，沒想到剛拐過一個(gè)山頭，三輪車就像脫韁的野馬沖向了旁邊的崖壁……等父親醒來，一切都晚了，母親早已沒了氣息。從此他成了沒娘的孩子。沒有娘的家，笑聲也沒了。⑤父親還在自斟自飲，絮絮叨叨著說：“孩他娘，咱兒十八了，長(zhǎng)大了，咱兒長(zhǎng)大了，十八了……”⑥他把母親的照片抱在懷里，抽噎著說：“媽，我好想你?！雹邘滋旌?，他帶上母親的照片，背起行囊離開了家。他不愿意看到父親，看到父親殘缺的腿，他就想起母親，想起母親，他心里就堵得慌。⑧一晃三年，三年，他不提也不想與父親有關(guān)的往事，有時(shí)、在一起的同鄉(xiāng)回村會(huì)帶回來有關(guān)父親的消息，說與他聽，他面無表情，若無其事、像一個(gè)冷漠的路人甲。大伯托人捎信來，說父親摔了一跤，挺嚴(yán)重的，讓他務(wù)必回去看看。那一夜，他輾轉(zhuǎn)難眠。第二天清晨，他踏上了回家的路。推開院門，一種久違的溫暖與親切撲面而來，望著熟悉的一切，他的眼睛忽然有些澀澀的。⑨父親看到他回來很高興。父親說：“這些天是你大伯在照顧我。開始醫(yī)生說我這條好腿也有可能廢掉的時(shí)候，我怕極了。還好，現(xiàn)在能活動(dòng)了，過不了多久，我就能走路，就不拖累人了?！备赣H說這些的時(shí)候，臉上滿是歉意，像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。“你是不是又是喝醉才摔的？”他的語氣和眼神帶著冷漠?！澳惆衷缇徒渚屏?，過完你十八歲的生日，你爸再也沒喝過酒，我可以作證。”大伯走進(jìn)屋來。父親不好意思地低下了頭。⑩父親睡著了。他和大伯坐在院子里閑聊，大伯說：“當(dāng)年你交親得了股骨頭環(huán)死，疼得厲害，為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛，那時(shí)我們都不知道，這個(gè)病原來越喝酒病情就會(huì)越嚴(yán)重，直到出了事故進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生問診我們才了解、你爸說都是你媽給他的福分，出事的正好是那條疼得厲害的腿，截肢也就沒那么難過了。你過十八歲生日那天，你爸高興啊，自己的兒子長(zhǎng)大了，可他又不知道該用什么方式為你慶祝，就用你爺爺當(dāng)年對(duì)我們的方式，敬你一杯酒。這些年，你爸一直不讓告訴你這個(gè)秘密，怕打擾你，怕你惦記他，但我知道，他心里想你啊……”?大伯的話還沒說完，他的眼里已蓄滿了淚水。?一個(gè)月后，是父親的五十一歲生日，父親已能下地拄著拐走路。那天他買了肉和菜，親自下廚煎炒。他還買了一瓶酒。他拿來兩個(gè)酒杯，斟滿一杯端到父親面前，又斟滿一杯自己端起：“爸，生日快樂！我敬您！”說著，他一仰脖一飲而盡。父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。父親品味般慢慢喝完了酒，起身進(jìn)屋。望著父親蒼老瘦削的身形，他莫名想起讀過的一首詩(shī)：“無論走多遠(yuǎn)/我都回家/摸鐵爐子鏡子/毛蘇蘇的毯子/你的頭發(fā)……”他眼里的淚越聚越多。?“兒子，聽說你打算在城里買房，這是我這些年做零工存下的錢，不多，你拿著，密碼是你媽的生日。”“我不要，我自己能掙?！薄拔乙粋€(gè)孤老頭子，沒啥花錢的地方，你過得好，是我最高興的事兒?！?他沒有再推脫，把兩個(gè)酒杯再次斟滿，端起來說：“爸，來，咱爺倆再碰一個(gè)，”“好，咱可說好嘍，酒要適當(dāng)喝、不能貪杯，更不能誤事?！薄班牛?，我記得了，”?兩個(gè)酒杯“叮”的一聲碰在一起，酒杯里沉默的酒瞬時(shí)熱烈起來。（選文略有改動(dòng)）15．閱讀全文，用簡(jiǎn)潔的語言寫出父親為兒子做了哪些事。16．選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？17．結(jié)合選文內(nèi)容，體會(huì)??段中加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了人物怎樣的情感。（1）大伯的話還沒說完，他的眼里已蓄滿了淚水。（2）父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里。18．選文以“與父親干杯”有何好處？閱讀下面名著《五猖會(huì)》選段，完成后面題目①因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。②“去拿你的書來?！彼卣f。③這所謂“書”，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。④我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。⑤兩句一行，大約讀了二三十行罷。他說：——“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。⑥粵有盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》、《百家姓》有用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧＂咧缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……⑧應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。⑨在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。⑩他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了。?“不錯(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。?我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。?直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。?我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。19．請(qǐng)概述選段故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并說說隨著事情的發(fā)展，作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？20．結(jié)合選文說說文中的父親是個(gè)怎樣的人？21．選文運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)找出一例作簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分八、作文22．作文在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)面臨著很多選擇。正確的選擇會(huì)讓我們錦上添花、如魚得水，變得更加優(yōu)秀、陽光、自信！有時(shí)還會(huì)讓我們“柳暗花明又一村”，找到一個(gè)全新的自我。同學(xué)們：今天你以學(xué)校為傲，他日學(xué)校定能因你為豪！請(qǐng)以《ＸＸ（學(xué)校名）是我成才的好地方》為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①書寫工整、卷面整潔。②不得套作，不得抄襲③文體自定（詩(shī)歌、戲劇除外）④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C【解析】【詳解】A.遵循：按照；遵照。符合語境，使用正確；B.闊綽：排場(chǎng)大；生活奢侈。符合語境，使用正確；C.絮絮叨叨：形容說話啰嗦嘮叨。此處用“絮絮叨叨”來形容結(jié)合“一節(jié)很精彩、很有意義的思想政治課”，不符合語境，使用錯(cuò)誤；D.一意孤行：不聽勸告，固執(zhí)地照自己的意思行事。符合語境，使用正確；故選C。2．B【解析】【詳解】B.“通過考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)”是句首狀語，沒有錯(cuò)誤。此題是“近”與“多”矛盾，可去掉“近”或“多”。枚選B。3．

歸雁洛陽邊

枯藤老樹昏鴉

我寄愁心與明月

隨君直到夜郎西

海日生殘夜

江春入舊年

水何澹澹

山島竦峙

樹木叢生

百草豐茂【解析】【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“雁、藤、夜郎、澹澹、竦峙、茂”等字詞容易寫錯(cuò)。4．

慈善

淅淅瀝瀝

貯蓄

咄咄逼人【解析】【詳解】①慈善：指對(duì)人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良。注意“善”有四橫，不要寫成三橫；②淅淅瀝瀝：形容下雨的聲音。“瀝”的右邊是“歷”，注意不要寫成“厲”;③貯蓄：儲(chǔ)存，積聚，指儲(chǔ)存的物品，把節(jié)約下來或暫時(shí)不用的錢存起來。“蓄”注意不要寫成“畜”；④咄咄逼人：形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人。“咄”注意不要寫成“哆”。5．

示例：自律是云

伴你暢游天地

自律是水

帶你行遍天涯【解析】【詳解】考查語言表達(dá)與應(yīng)用。仿寫作答時(shí)，首先分析結(jié)構(gòu)找到仿點(diǎn)。每一個(gè)仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；看清要求定主題。仿寫句子在內(nèi)容上要與例句相一致。本題仿寫的對(duì)象是“自律”，運(yùn)用的修辭是比喻，同時(shí)，要根據(jù)喻體寫出其作用。如：自律是花，陪你綻放冬夏。自律是手，帶你編織夢(mèng)想。答案是多元的。6．

約定

離開

拉、牽引7．①到了正午（朋友）還沒有到，陳太丘丟下（他）而離開，（陳太丘）離開后（朋友）才到②您與我的父親約定的時(shí)間在正午，正午沒有到，就是不講信用8．B【解析】6．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。①句意：和別人約定同行。期：約定。②句意：卻丟下別人先離開了。去：離開。③句意：下了車想去拉元方的手。引：拉、牽引。7．本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字落實(shí)，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：①過中：過了正午。舍：舍棄，拋棄。去，離開。②家君：謙詞，對(duì)人稱自己的父親。則：就是。信：誠(chéng)信，講信用。8．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。B.有誤，通過“待君久不至，已去”“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”“元方入門不顧”可知，通過語言描寫、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)主人公陳元方的聰慧，告誡人們辦事要講誠(chéng)信，沒有心理描寫。故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，到了正午（朋友）還沒有到，陳太丘丟下（他）而離開，（陳太丘）離開后（朋友）才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“（我父親）等了您很久（您）卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人?。『蛣e人約定同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我的父親約定的時(shí)間在正午，正午沒有到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門。9．A10．北生人而不啖菱者/仕于南方/席上啖菱/并殼入口11．有個(gè)楚國(guó)人說姜是樹上結(jié)出的，跟人打賭，輸了，卻還是硬要說是樹上結(jié)的，又一個(gè)在南方當(dāng)官的北方人不懂吃菱角的方法，甚至連菱角都未曾見過，卻非要說吃殼能清熱解毒，菱角到處有。無論是為人處世，還是讀書學(xué)習(xí)，我們都決不能不懂裝懂，否則就會(huì)貽笑大方。（一定要答出選文中的內(nèi)容，再來答啟示。意思對(duì)即可。）【解析】9．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。A.“或曰”的意思是：有人說。或：有人，不是“或者”。故選A。10．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀。語句“北生人而不啖菱者仕于南方席上啖菱并殼入口”的意思是：北方有個(gè)不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方當(dāng)官，在酒席上吃菱角，連角殼一起放進(jìn)嘴里。根據(jù)句意，正確的句讀是：北生人而不啖菱者/仕于南方/席上啖菱/并殼入口。11．開放性試題。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合主旨分析作答。文章所寫的楚人說姜是樹上結(jié)出的，并跟人打賭，結(jié)合輸了，卻還是硬要說姜是樹上結(jié)的。而一個(gè)在南方當(dāng)官的北方人不懂吃菱角的方法，甚至連菱角都未曾見過，卻非要說吃殼能清熱解毒，菱角到處有。由此可見，這兩個(gè)人的錯(cuò)誤之處就在于不懂得不同的事物具有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，沒有具體地把握姜、菱各自的生長(zhǎng)特點(diǎn)和屬性，用個(gè)別事例去孤立地規(guī)定和看待事物，因而犯了主觀主義和形而上學(xué)的錯(cuò)誤。因此，可從“不能不懂裝懂”“不能主觀臆測(cè)”“不能固執(zhí)己見”“要虛心學(xué)習(xí)”等角度來談啟示。言之有理即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有個(gè)從小就不認(rèn)識(shí)生姜的楚國(guó)人，說：“這是從樹上結(jié)成的?！庇腥苏f：“是從土里長(zhǎng)成的?！蹦侨斯虉?zhí)己見，說：“讓我與您問十個(gè)人見證，用所騎的驢為賭注?！比缓髥柋槭畟€(gè)人，都說：“出自土里?！蹦侨藛∪皇溃骸绑H交給你，姜卻還應(yīng)該是樹上生成的?！北狈接袀€(gè)不認(rèn)識(shí)菱角的人，在南方當(dāng)官，在酒席上吃菱角，連角殼一起放進(jìn)嘴里。有人說：“吃菱角必須去掉殼?！蹦侨搜陲椬约旱娜秉c(diǎn)，說：“我不是不知道，連殼一起吃，是為了清熱解毒。”有人問道：“北方也有這種東西嗎？”他回答說：“前面后面的山，什么地方?jīng)]有？”生姜長(zhǎng)在土里,卻說長(zhǎng)在樹上;菱角生在水里,卻說長(zhǎng)在土里,都是因?yàn)樗舶巡恢赖恼f成知道的。12．這里著重“嫩嫩的綠綠的”，即強(qiáng)調(diào)小草的質(zhì)地和色澤。13．B14．①“賣弄”指盡情地表現(xiàn)、炫耀本事。但此處貶詞褒用。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將鳥兒的擬人化，“賣弄歌喉”既抓住了鳥兒的特征，表現(xiàn)出鳥兒的活力和神韻，更展現(xiàn)出春日生機(jī)勃勃的氣息，襯托出人們愉悅的心情。②“靜默”寂靜，沒有聲音或肅立不作聲。這里采用擬人的修辭手法將房屋經(jīng)過一個(gè)冬天而靜靜地享受著春雨的沐浴與呵護(hù)的全過程寫下來了?！窘馕觥?2．本題考查對(duì)句子的理解。如果說成“嫩嫩的綠綠的小草”，只能理解為小草本來就是這樣。把“嫩嫩的，綠綠的”放在后面是定語后置，有強(qiáng)調(diào)作用，即強(qiáng)調(diào)小草的質(zhì)地和色澤。這樣寫，顯得小草充滿生機(jī)，顯得極為可愛。表達(dá)了作者對(duì)小草的喜愛之情。13．本題考查句子的作用。注意題干要求的是找出理解正確的一項(xiàng)。“紅的像火、粉的像霞、白的像雪”對(duì)應(yīng)的是前文的桃樹、杏樹和梨樹開的花。桃花是紅色的，像火，杏花是粉色的，像霞，梨花是白色的，像雪。所以三個(gè)小句的句序不能夠顛倒。故選B。14．本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解和賞析。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。（1）‘賣弄’的意思是“有意在別人面前顯示自己的長(zhǎng)處，炫耀自己的才能”，含貶義。結(jié)合“鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”分析，‘賣弄’一詞在這兒是貶詞褒用，將“鳥兒”擬人化，生動(dòng)性的描繪出鳥兒在春風(fēng)中高興之情，突出春天帶來的活力。（2）“靜默”是寂靜，沒有聲音或肅立不作聲的意思。結(jié)合“他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”分析，“靜默”一詞把“房屋”人格化，結(jié)合“傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜”分析，傳達(dá)出草屋在春雨中安靜和平的氣氛。15．用敬酒的方式給兒子慶祝十八歲生日；為給兒子攢錢，隱瞞病情，不去醫(yī)院治??；聽說兒子要買房子，拿出積蓄資助，16．插敘，插入了父親因喝酒駕三輪車致使母親去世的事，交代了他記恨父親的原因，也表現(xiàn)他對(duì)母親的思念，為下文他離開家做鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，豐富文章情節(jié)。17．（1）他了解父親開三輪車出事的真相后，內(nèi)心充滿愧疚、懊悔，以及對(duì)父親的心疼和內(nèi)心的感動(dòng)。（2）父親因?yàn)閮鹤咏o自己過生日，能夠理解自己而心生感動(dòng)，欣慰（喜悅）。18．“與父親干杯”是文章的美好結(jié)局，表現(xiàn)他理解了父親，父子二人重歸于好，充滿了濃濃的父子情，含蓄揭示了文章的中心。【解析】15．本題考查提取信息的能力。首先通讀全文，找出題目要求的信息所在段落，再以“人+事”的形式進(jìn)行概括，語言要簡(jiǎn)潔。根據(jù)第②段“見他猶豫，父親說：‘喝點(diǎn)吧，今天是你十八歲的生日，過了今天你就是成年人了，我……’父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說：‘我也不會(huì)說啥就不說了，來，喝，我先干為敬！’說著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡”可以概括出：父親用敬酒的方式為兒子慶祝十八歲生日；根據(jù)第⑩段“當(dāng)年你父親得了股骨頭環(huán)死，疼得厲害，為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛……”可以概括出：父親為給兒子攢錢，隱瞞病情，不去醫(yī)院治?。桓鶕?jù)第?段“兒子，聽說你打算在城里買房，這是我這些年做零工存下的錢，不多，你拿著，密碼是你媽的生日”可以概括出：父親聽說兒子要買房子，拿出積蓄資助。16．本題考查對(duì)記敘順序的理解。全文主要寫了兒子十八歲生日和三年后父親五十一歲生日兩個(gè)時(shí)間段的事情，采用的是順敘的記敘順序。根據(jù)第④段“那一年秋收，父親剛喝過酒，駕著家里的三輪車帶著母親到田里去，沒想到剛拐過一個(gè)山頭，三輪車就像脫韁的野馬沖向了旁邊的崖壁……等父親醒來，一切都晚了，母親早已沒了氣息。從此他成了沒娘的孩子。沒有娘的家，笑聲也沒了”分析，第④段插入若干年前由于父親喝酒駕三輪車導(dǎo)致母親去世的事，這是插敘，補(bǔ)充交代了兒子這么憎恨父親喝酒的原因?！皼]有娘的家，笑聲也沒了”寫出兒子對(duì)母親的眷戀，為下文因?yàn)楹薷赣H而離家三年不歸作鋪墊。因?yàn)閷?duì)母親的愛，對(duì)父親喝酒的恨，他“帶上母親的照片，背起行囊離開了家”，插敘內(nèi)容推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，豐富了文章內(nèi)容。17．本題考查體會(huì)人物的感情。首先要找到句子所在的語段，再結(jié)合上下文進(jìn)行分析。（1）加點(diǎn)詞在第?段，根據(jù)上文內(nèi)容可知，因?yàn)榇蟛脑?，他知道父親喝酒是“為了給你攢錢不肯去醫(yī)院醫(yī)治，就想用酒來麻醉自己減輕疼痛”，“一直不讓告訴你這個(gè)秘密，怕打擾你，怕你惦記他”，終于明白真相的他因?yàn)閷?duì)父親多年的怨恨、三年來的冷漠而愧疚，被父親的愛子之情感動(dòng)，對(duì)父親充滿感激之情。由一個(gè)月后，他為父親過生日，“買了肉和菜，親自下廚煎炒”可見他對(duì)孤苦度日多年的父親的心疼和表達(dá)感恩之情的急切。（2）加點(diǎn)詞在第?段，根據(jù)上下文內(nèi)容可知，知道兒子怨恨自己喝酒，自兒子十八歲生日后戒酒的父親，看到兒子為自己過生日，并要與自己干杯，知道兒子理解自己，心疼自己，一片愛子之心有了回應(yīng)，心生感動(dòng)歡喜，這是感動(dòng)的淚、歡喜的淚。18．本題考查題目的作用。根據(jù)第②段“見他猶豫，父親說：‘喝點(diǎn)吧，今天是你十八歲的生日，過了今天你就是成年人了，我……’父親眼睛濡濕，看著他的臉，使勁吸了一下鼻子，說：‘我也不會(huì)說啥就不說了，來，喝，我先干為敬！’說著，舉起酒杯，一仰脖一飲而盡”和第?段“一個(gè)月后，是父親的五十一歲生日，父親已能下地拄著拐走路。那天他買了肉和菜，親自下廚煎炒。他還買了一瓶酒。他拿來兩個(gè)酒杯，斟滿一杯端到父親面前，又斟滿一杯自己端起：‘爸，生日快樂！我敬您！’說著，他一仰脖一飲而盡。父親端起酒杯端詳著，眼淚“啪”一聲滴落進(jìn)酒杯里”分析，“與父親干杯”概括了文章主要事件（兩次喝酒），第②段的“干杯”是兒子成年時(shí)，父親要與他干杯，是父親“高興”得不知怎么表達(dá)，表現(xiàn)的是父愛。第?段的“干杯”是父親生日時(shí)，兒子與父親干杯，是對(duì)父親致以歉意，表現(xiàn)的是子愛。兩次喝酒干杯，是父子情的表現(xiàn)，充滿了濃濃的親情，含蓄揭示了文章的中心。19．在即將出發(fā)去看五猖會(huì)時(shí)，“我”被父親強(qiáng)令背《鑒略》，艱難地背誦了一段不懂的文字后，“我”之前興奮的心情全沒有了。

心理變化：高興地笑著、跳著——忐忑、擔(dān)心地強(qiáng)記——夢(mèng)幻“鐵鉗”的幫助——沒有什么大意思。20．從父親強(qiáng)令兒子背晦澀難懂的書可以看出他是一個(gè)刻板、嚴(yán)格、有家長(zhǎng)權(quán)威的人。21．“我“在背書前盼望觀看五猖會(huì)的興奮心情與背書后的掃興形成了鮮明的對(duì)比，批評(píng)了強(qiáng)制教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘?！窘馕觥?9．本題考查文章內(nèi)容的理解梳理。根據(jù)第①段“昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快”分析，一個(gè)“笑”一個(gè)“跳”一個(gè)“催”可以看出心情：少年魯迅想要觀看五猖會(huì)的迫切、激動(dòng)的形象就躍然紙上，高興地笑著、跳著。根據(jù)第④段“我忐忑著，拿了書來了”“我擔(dān)著心，一句一句地讀下去”“我似乎從頭上澆了一盆冷水”“自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著”分析，可見他“忐忑”“擔(dān)著心”地強(qiáng)記。根據(jù)第⑨段“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么‘生于太荒’之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”分析，可見夢(mèng)幻“鐵鉗”的幫助。根據(jù)第?段“我卻并沒有他們那么高興”“以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”分析，可知所有的喜悅、激動(dòng)、興奮，都隨著父親那一句第⑤段“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”而消失了，所有的美好的情感都被扼殺，這是，也許才算是真正理解了“索然無味”的含義。據(jù)此分析，起因、經(jīng)過、結(jié)果是：在即將出發(fā)去看五猖會(huì)時(shí)，“我”被父親強(qiáng)令背《鑒略》，艱難地背誦了一段不懂的文字后，“我”之前興奮的心情全沒有了。其心情是從“想要觀看五猖會(huì)的迫切、激動(dòng)，高興地笑著、跳著”到“忐忑和擔(dān)著心地強(qiáng)記”，再到“‘鐵鉗’的幫助”，最后變成所有的美好的情感都被扼殺，感覺到“五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”。20．本題考查分析人物形象。根據(jù)第①段“忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后”分析，從工人的臉色很謹(jǐn)肅理解，側(cè)面襯托出父親是一個(gè)具有威嚴(yán)的人。根據(jù)第⑤段“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”、第?段“‘不錯(cuò)。去罷。’父親點(diǎn)著頭，說。大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭”分析，勒令兒子背出《鑒略》才可以去看五猖會(huì)可以看出父親刻板、嚴(yán)格、權(quán)威的性格特點(diǎn)。同時(shí)也能得出父親重視對(duì)孩子的教育。21．本題考查對(duì)比手法的分析。對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。作用：這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對(duì)立，給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。結(jié)合第①段“我笑著跳著，催他們要搬得快”與第?段“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”分析，看戲前的迫切、激動(dòng)，背書后的掃興而痛苦，形成了對(duì)比，有力地抨擊了封建教育對(duì)兒童身心的巨大傷害。結(jié)合第?