部編二年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題

部編二年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題1．閱讀下文，回答問題。風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁(jingjin)向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)(zhuanzh3n)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(haohao)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。使勁(jingjin)轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)得號(haohao)子(2)風(fēng)娃娃來到 ，使勁向 吹氣， 轉(zhuǎn)動(dòng)了起來，抽上來的水流到了田里， 喝足了水。風(fēng)娃娃來到 ，對著 吹氣，船飛快地跑了起來， 笑了。(3)讀文中畫線的句子，再仿寫一個(gè)句子。;,一邊,一邊。2．我會(huì)閱讀下列短文，按要求回答問題。每當(dāng)百靈鳥敞(chang)開歌喉(hou)o那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎(jiǎng)它。百靈鳥聽了高興萬分，但一點(diǎn)也不驕傲，每天從早到晚不知疲(pi)倦(juan)地唱歌?？伤迷劫u力，聽眾越少，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌聲那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？”喜鵲說：“小妹，你的歌聲還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那一支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，連忙謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津(jin)津有味。(1)短文一共有;;;;;;;;個(gè)自然段。（2）百靈鳥為什么很難過呢？（3）百靈鳥聽了喜鵲大姐的話后，是怎么做的？請?jiān)谖闹姓页鰜?。?）從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。①近義詞：立即一一表揚(yáng)一一②反義詞：虛心一一高興一一（5）你有為什么事而感到苦悶或煩惱的時(shí)候嗎？請寫一寫。3．閱讀下文，回答問題曹操的兒子曹沖才七歲。他站出來，說：“我有個(gè)辦法。 把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。 把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。 ，稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。”（1）在文中的橫線上填上合適的表示順序的詞語。 把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上劃一條線。 把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。 ，稱一稱船上的石頭。（2）“曹操的兒子曹沖才七歲”中的“才”說明—―。（3）這一段寫了_ 。（4）你認(rèn)為曹沖的辦法好嗎？為什么？4．閱讀下列短文，按要求回答問題。螞蟻和屎（shi）殼郎夏天，別的動(dòng)物都悠（y5u）閑（xiWn）地生活，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜（s5u）集（ji）小麥和大麥，給自己貯（zhu）存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說。冬天來了，大雨沖掉了牛糞（fen）o饑餓的屎殼郎，走到螞蟻那里乞（qi）食。螞蟻對他說：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你不是批評我，而是也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了?！保?）短文共有 個(gè)自然段。（2）照樣子寫詞語。例：跑來跑去 來 去（3）夏天，螞蟻為什么在田里跑來跑去？（）A.悠閑地散步。 B.去屎殼郎那里乞食。 C.搜集小麥和大麥，給自己貯存處季吃的食物。（4）請把螞蟻批評屎殼郎的句子找出來。（5）讀了這個(gè)故事你懂得了什么道理？（）要像屎殼郎一樣悠閑地生活。螞蟻在田里跑來跑去，是在瞎忙活。要學(xué)習(xí)螞蟻事先做好打算，做到有備無患。（6）你覺得，屎殼郎聽了螞蟻的話會(huì)怎么做？5．閱讀短文，回答問題。秋天秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。（1）短文有 個(gè)自然段。第 自然段寫秋天到了，菊花開了。第 自然段寫秋天到了，果子熟了。（2）填上合適的詞。 的菊花 的蘋果 的梨（3）把文中表示顏色的詞語寫下來。 、 、 、 、 、 。6．閱讀短文回答問題。晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。MCqingqing）蜓 扇仆的口shang）著乘涼（口適口8liang） KCzhuozuo） 住（2）寫出下面詞語的近義詞。 漂亮—— 喜歡—— （3）作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫了蜻蜓的 和 的特點(diǎn)。（4）抄寫短文中畫橫線的句子： 。在這個(gè)句子中把 比作（5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？7．閱讀課文片段，完成練習(xí)。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。（1）根據(jù)意思寫出文中的詞語。①疑惑不解②走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。（2）“跟往常很不一樣”是因?yàn)椋?）①小動(dòng)物們都害怕狐貍②狐貍后面跟著老虎 ③小動(dòng)物們都害怕老虎（3）寫出描寫百獸們害怕的語句。（4）“狐假虎威”在文中指 借著 的威風(fēng)嚇退百獸，現(xiàn)在用來形容 （填序號）。8．閱讀課文片段，回答問題。媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟，好香。睡夢中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著，彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉蛋上。睡夢中的媽媽好慈祥。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都掛滿笑意。好像在睡夢中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等會(huì)兒講給我聽……睡夢中的媽媽好累。媽媽的呼吸那么深沉。她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。她干了好多活兒，累了，乏了，她真該好好睡一覺。（1）這篇課文講的是 時(shí)，媽媽在哄“我”入睡時(shí)， 先睡了。（2）文中從三個(gè)方面寫了睡夢中的媽媽的樣子：一是睡夢中的媽媽 ；二是睡夢中的媽媽 ；三是睡夢中的媽媽 ；（3）寫出下面詞語的反義詞。先—— 外—— 彎—— （4）仿寫:小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步。9．閱讀下文，回答問題有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵??！”“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進(jìn)去，雨水淋不著，還不好嗎？”小公雞聽了很高興 拍著翅膀說我的耳朵真好 我的耳朵真好（1）從文中找出兩個(gè)關(guān)鍵的詞畫“△”說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。（2）從文中找出一對反義詞，寫下來：（3）雞耳朵的好處是。（4）小公雞聽了很高興 拍著翅膀說 我的耳朵真好 我的耳朵真好 （加標(biāo)點(diǎn)）10．閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅環(huán)境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時(shí)，湖面的青煙還沒有散去，（隱隱約約朦朦朧朧） 地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水（飄蕩蕩漾） 著美麗