外研版英語聽力原文在線

外研版英語聽力原文在線目錄一、教學內容1.1聽力原文內容概述1.2聽力文本結構分析1.3聽力話題相關詞匯與表達二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3交際式教學法四、教學資源4.1在線聽力原文資源4.2相關聽力練習材料4.3聽力教學輔助工具與軟件五、教學難點與重點5.1聽力技巧與策略5.2重點詞匯與短語5.3重點句型與語法結構六、教具與學具準備6.1教學PPT與課件6.2音頻播放設備七、教學過程7.1導入與預熱7.2聽力原文呈現與理解7.3聽力技巧訓練與實踐7.4聽力問答與討論八、學生活動8.1聽力原文聽寫與復述8.2小組討論與分享8.3角色扮演與情景模擬8.4聽力競賽與游戲九、板書設計9.1聽力文本關鍵詞匯9.2聽力技巧與策略提示9.3重點句型與語法結構示例十、作業(yè)設計10.1聽力原文聽寫練習10.2聽力文本相關問題回答10.3聽力技巧與策略應用練習十一、課件設計11.1課件結構與內容安排11.2聽力文本動畫與圖片素材11.3聽力技巧與策略互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評估12.2學生反饋與建議12.3教學方法與內容的調整與改進十三、拓展及延伸13.1相關聽力文本推薦13.2聽力技巧與策略深化學習13.3線上聽力資源分享與推薦十四、附錄14.1聽力原文文本14.2教學課件與PPT14.3學生作業(yè)與練習答案教案如下：一、教學內容1.1聽力原文內容概述：外研版英語聽力原文主要涵蓋日常交流、生活場景、文化差異、教育話題等不同領域的內容，通過聽力的方式讓學生提高英語理解能力和聽說能力。1.2聽力文本結構分析：每個聽力原文都有明確的主題，通過對話或獨白的形式展開，學生需要理解聽力材料的基本情節(jié)、人物關系和情感變化。1.3聽力話題相關詞匯與表達：涉及到的詞匯包括生活常用詞匯、學科專業(yè)詞匯、交際常用短語等，通過學習這些詞匯和表達，學生可以更好地理解和應用英語。二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠聽懂并理解日常英語對話和短文，掌握一定的聽力技巧和策略。2.2過程與方法目標：通過聽力訓練，提高學生的英語聽力水平和聽說能力，培養(yǎng)學生的英語學習興趣。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：幫助學生建立自信，培養(yǎng)他們積極學習英語的態(tài)度，使他們能夠用英語進行有效的溝通。三、教學方法3.1任務型教學法：通過聽力任務的設計，讓學生在實際語境中運用英語，提高他們的聽力理解能力。3.2情境教學法：模擬真實的語言環(huán)境，讓學生在情境中感受和理解英語，提高他們的聽力水平。3.3交際式教學法：通過學生之間的互動和交際，培養(yǎng)他們的聽說能力和團隊合作能力。四、教學資源4.1在線聽力原文資源：利用網絡平臺，提供豐富的聽力原文資源，方便學生隨時隨地進行聽力訓練。4.2相關聽力練習材料：提供與聽力原文相關的練習材料，幫助學生鞏固所學內容，提高聽力水平。4.3聽力教學輔助工具與軟件：使用專業(yè)的聽力教學軟件和工具，幫助學生更好地進行聽力訓練和自我檢測。五、教學難點與重點5.1聽力技巧與策略：幫助學生掌握預測、關鍵詞定位、主旨歸納等聽力技巧和策略，提高他們的聽力理解能力。5.2重點詞匯與短語：重點講解和練習聽力原文中出現的重要詞匯和短語，幫助學生更好地理解原文內容。5.3重點句型與語法結構：分析并講解聽力原文中出現的關鍵句型和語法結構，提高學生的語言運用能力。六、教具與學具準備6.1教學PPT與課件：制作精美的教學PPT和課件，展示聽力原文和相關知識點，幫助學生更好地理解和記憶。6.2音頻播放設備：準備音頻播放設備，如電腦、音響等，用于播放聽力原文和相關的聽力材料。八、學生活動8.1聽力原文聽寫與復述：學生聽寫并復述聽力原文的內容，提高他們的聽力和口語表達能力。8.2小組討論與分享：學生分組進行討論，分享自己的聽力理解和觀點，培養(yǎng)他們的團隊合作和交流能力。8.3角色扮演與情景模擬：學生分組進行角色扮演和情景模擬，模擬真實的聽力場景，提高他們的聽力和口語表達能力。8.4聽力競賽與游戲：組織聽力競賽和游戲，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的聽力水平和競爭能力。九、板書設計9.1聽力文本關鍵詞匯：在黑板上寫出聽力原文中的關鍵詞匯，幫助學生理解和記憶。9.2聽力技巧與策略提示：在黑板上寫出聽力技巧和策略的提示，引導學生注意和學習。9.3重點句型與語法結構示例：在黑板上寫出聽力原文中的重點句型和語法結構示例，幫助學生理解和運用。十、作業(yè)設計10.1聽力原文聽寫練習：布置聽力原文的聽寫練習，讓學生回家后進行復習和鞏固。10.2聽力文本相關問題回答：布置與聽力原文相關的問題，讓學生回家后思考和回答。10.3聽力技巧與策略應用練習：布置聽力技巧和策略的應用練習，讓學生回家后進行實踐和提高。十一、課件設計11.1課件結構與內容安排：課件的結構清晰，內容合理安排，包括聽力原文、知識點講解、聽力練習等環(huán)節(jié)。11.2聽力文本動畫與圖片素材：運用動畫和圖片素材，生動展示聽力原文的場景和情感，增強學生的學習興趣。11.3聽力技巧與策略互動環(huán)節(jié)：設計互動環(huán)節(jié)，讓學生參與進來，實踐和鞏固聽力技巧和策略。十二、課后反思12.1教學效果評估：教師對教學效果進行評估，反思教學方法和內容的適用性，找出需要改進的地方。12.2學生反饋與建議：收集學生的反饋和建議，了解他們的學習需求和意見，不斷調整和改進教學。12.3教學方法與內容的調整與改進：根據評估和反饋的結果，對教學方法和內容進行調整和改進，以提高教學效果。十三、拓展及延伸13.1相關聽力文本推薦：推薦與本節(jié)課主題相關的聽力文本，供學生自主學習和拓展。13.2聽力技巧與策略深化學習：提供更深入的聽力技巧和策略的學習資源，幫助學生進一步提高聽力水平。13.3線上聽力資源分享與推薦：分享和推薦一些線上聽力資源，讓學生可以在家進行自主學習和提高。十四、附錄14.3學生作業(yè)與練習答案：附上學生作業(yè)和練習的答案，供學生對照和檢查。重點和難點解析一、教學內容1.1聽力原文內容概述：在選擇聽力原文時，應關注其是否與學生的日常生活、學習興趣和未來就業(yè)相關。應確保聽力原文的真實性和實用性，使其能夠真正反映實際語言環(huán)境中的交流方式。1.2聽力文本結構分析：在教學過程中，引導學生關注聽力文本的結構和邏輯關系，幫助他們更好地理解聽力材料的主旨和細節(jié)。例如，可以通過提問的方式，讓學生關注聽力文本的開頭、中間和結尾部分，以及各個部分之間的過渡和銜接。1.3聽力話題相關詞匯與表達：在教學過程中，重視詞匯的講解和練習，確保學生能夠理解和正確使用與話題相關的詞匯和短語。同時，可以通過舉例、造句等方式，讓學生在實際語境中運用這些詞匯和短語，提高他們的語言運用能力。二、教學目標2.1知識與技能目標：在設定知識與技能目標時，要確保其具有可衡量性、具體性和可實現性。例如，可以設定目標為“學生能夠聽懂并理解日常英語對話，掌握一定的聽力技巧和策略”。2.2過程與方法目標：過程與方法目標應關注學生的學習過程和策略的應用。例如，可以設定目標為“通過聽力訓練，提高學生的英語聽力水平和聽說能力，培養(yǎng)學生的英語學習興趣”。2.3情感態(tài)度與價值觀目標：在設定情感態(tài)度與價值觀目標時，要關注學生的內在動機和積極態(tài)度的培養(yǎng)。例如，可以設定目標為“幫助學生建立自信，培養(yǎng)他們積極學習英語的態(tài)度，使他們能夠用英語進行有效的溝通”。三、教學方法3.1任務型教學法：在運用任務型教學法時，要確保任務的難度適中，具有挑戰(zhàn)性和實際意義。同時，要關注學生在任務過程中的合作和交流，以及任務結果的展示和評價。3.2情境教學法：在運用情境教學法時，要注意創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，使學生在實際情境中感受和理解英語。同時，要關注情境的多樣性和變化性，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。3.3交際式教學法：在運用交際式教學法時，要關注學生之間的互動和交際，培養(yǎng)他們的團隊合作和交流能力。同時，要關注交際活動的組織和管理，確保活動的順利進行。四、教學資源4.1在線聽力原文資源：在線聽力原文資源的選擇和使用應關注其質量、適用性和穩(wěn)定性。建議選擇權威、專業(yè)的在線聽力資源平臺，并定期檢查資源的更新和維護情況。4.2相關聽力練習材料：在選擇相關聽力練習材料時，要關注其與教學內容的匹配度，以及難度的適中性和實用性。應定期檢查練習材料的完好性和適用性，及時進行更換和補充。4.3聽力教學輔助工具與軟件：在選擇聽力教學輔助工具與軟件時，要關注其功能、易用性和兼容性。建議選擇具備語音識別、自動評分、聽力筆記等功能的輔助工具與軟件，以提高教學效果和學生的學習效率。五、教學難點與重點5.2重點詞匯與短語：在講解重點詞匯與短語時，要關注詞匯的用法和搭配，確保學生能夠正確理解和運用?？梢酝ㄟ^舉例、造句等方式，讓學生在實際語境中鞏固這些詞匯和短語。5.3重點句型與語法結構：在講解重點句型與語法結構時，要關注句型的適用場景和語法規(guī)則的運用?？梢酝ㄟ^舉例、演練等方式，讓學生在實際語境中運用這些句型和語法結構，提高他們的語言運用能力。六、教具與學具準備6.1教學PPT與課件：在制作教學PPT與課件時，要關注內容的清晰度、簡潔性和美觀性。同時，要確保PPT與課件的兼容性和穩(wěn)定性，以便在教學過程中順利進行。6.2音頻播放設備：在準備音頻播放設備時，要關注設備的音質、音量和適用性。建議選擇具備遙控功能、定時播放等功能的音頻播放設備，以提高教學效果和學生的學習體驗。七、教學過程7本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用清晰、流暢的語言，并注意語調的起伏與變化。適當提高語調的變化性，可以增強學生的興趣和注意力。同時，教師可以運用夸張、幽默等語調技巧，使課堂氛圍更加輕松愉快。二、時間分配三、課堂提問通過提問的方式，引導學生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和口語表達能力。在提問時，教師應注意問題的開放性和針對性，使學生能夠有目的地思考和回答。同時，要關注學生的個體差異，鼓勵內向或基礎較差的學生積極參與。四、情景導入創(chuàng)設真實、生動的情景，幫助學生更好地理解和進入學習狀態(tài)?？梢酝ㄟ^圖片、音頻、