外研版教案三年級英語時間英語

外研版教案三年級英語時間英語目錄一、教學內容1.1時間相關詞匯1.2表達時間的方式1.3常用時間表達句型二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1情境教學法3.2任務型教學法3.3互動式教學法四、教學資源4.1教材4.2課件4.3實物教具4.4音頻資源五、教學難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學具準備6.1教具6.2學具七、教學過程7.1導入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂實踐7.4鞏固練習7.5課堂小結八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動游戲8.4個人展示九、板書設計9.1板書內容9.2板書結構9.3板書流程十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結構11.2課件內容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1相關文化活動13.2課后練習推薦13.3親子互動建議十四、附錄14.1教學課件14.2教學素材教案如下：一、教學內容1.1時間相關詞匯：morning,afternoon,evening,night,today,tomorrow,yesterday,morning,afternoon,evening,night1.2表達時間的方式：1:00,2:30,5:00,7:451.3常用時間表達句型：Whattimeisit?It's1o'clock.Whatdayisittoday?It'sThursday.二、教學目標2.1知識與技能目標：學生能夠正確表達時間，使用常用的時間詞匯和句型2.2過程與方法目標：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學生的口語表達能力和合作能力三、教學方法3.1情境教學法：通過設定不同的時間情境，讓學生在實際情境中學習和使用時間詞匯和句型3.2任務型教學法：通過完成不同的任務，讓學生在實踐中掌握表達時間的方法3.3互動式教學法：通過學生之間的互動和合作，激發(fā)學生的學習興趣和積極性四、教學資源4.1教材：外研版三年級英語教材4.2課件：時間相關的圖片、視頻和動畫4.3實物教具：鐘表模型、時間卡片4.4音頻資源：時間相關的歌曲和聽力材料五、教學難點與重點5.1難點：正確理解和使用時間詞匯和句型5.2重點：掌握表達時間的方式，能夠在實際情境中正確使用時間詞匯和句型六、教具與學具準備6.1教具：鐘表模型、時間卡片6.2學具：筆記本、彩色筆七、教學過程7.1導入：通過一首時間相關的歌曲，引起學生對時間的興趣7.2新課呈現(xiàn)：展示時間相關的圖片和視頻，引導學生學習和理解時間詞匯和句型7.3課堂實踐：學生分組進行角色扮演，模擬不同的時間情境，使用時間詞匯和句型進行交流7.4鞏固練習：學生完成時間相關的練習題，鞏固所學知識八、學生活動8.1小組討論：學生分小組討論時間的重要性和如何合理安排時間8.2角色扮演：學生分角色扮演不同的人物，用英語表達時間8.3互動游戲：學生參與時間接龍游戲，練習時間詞匯的運用8.4個人展示：學生選擇一個時間相關的話題，進行個人展示九、板書設計9.1板書內容：時間詞匯和句型9.2板書結構：時間詞匯和句型的排列順序9.3板書流程：根據(jù)教學過程，逐步展示板書內容十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內容：時間相關的練習題和任務10.2作業(yè)要求：學生獨立完成作業(yè)，正確表達時間10.3作業(yè)評價：教師批改作業(yè)，給予評價和建議十一、課件設計11.1課件結構：課件的頁面布局和內容安排11.2課件內容：時間相關的圖片、視頻、動畫和練習題11.3課件互動環(huán)節(jié)：學生參與課件中的互動游戲和練習題十二、課后反思12.1教學效果評價：教師評價本節(jié)課的教學效果和學生的學習情況12.2教學改進措施：教師提出改進教學方法和策略的建議12.3學生反饋意見：學生提出對課堂教學的意見和建議十三、拓展及延伸13.1相關文化活動：介紹與時間相關的中西方文化活動和傳統(tǒng)13.2課后練習推薦：推薦學生進行時間相關的話題研究和拓展閱讀13.3親子互動建議：家長如何與孩子一起學習和實踐時間管理十四、附錄14.1教學課件：提供課件的電子版，方便學生復習和預習14.2教學素材：提供時間相關的圖片、視頻和音頻素材，方便教師使用重點和難點解析一、時間詞匯的掌握時間詞匯是本節(jié)課的重要內容，學生需要掌握的時間詞匯包括：morning,afternoon,evening,night,today,tomorrow,yesterday等。這些詞匯是對時間的基本表達，也是日常生活中經常使用的詞匯。教師在教學中應該注重這些詞匯的講解和練習，確保學生能夠熟練掌握并正確運用。二、表達時間的方式學生需要學會用英語表達時間，例如：1:00,2:30,5:00,7:45等。這是對學生英語語言能力的考察，也是對學生邏輯思維能力的考驗。教師可以通過具體的例子和實際情境，幫助學生理解和掌握表達時間的方式。三、常用時間表達句型學生需要掌握的時間表達句型包括：Whattimeisit?It's1o'clock.Whatdayisittoday?It'sThursday.這些句型是對時間提問和回答的基本方式，教師可以通過問答的形式，幫助學生練習和鞏固這些句型。四、時間的重要性五、教學方法的運用情境教學法、任務型教學法和互動式教學法是本節(jié)課的主要教學方法。教師需要根據(jù)學生的實際情況和教學目標，靈活運用這些教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的英語語言能力和合作能力。六、學生的參與和互動學生的參與和互動是本節(jié)課的關鍵，教師需要設計各種活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的學習興趣和積極性。同時，教師還需要引導學生進行小組討論和角色扮演，培養(yǎng)他們的合作能力。七、作業(yè)的設計和評價作業(yè)是學生鞏固所學知識的重要途徑，教師需要設計具有針對性和實用性的作業(yè)，幫助學生鞏固和應用所學知識。同時，教師還需要對學生的作業(yè)進行及時的評價和反饋，指導他們改進學習方法和策略。八、課件的設計和互動環(huán)節(jié)課件是教師教學的重要輔助工具，教師需要設計富有吸引力和實用性的課件，幫助學生更好地理解和掌握所學知識。同時，教師還需要通過互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。九、課后反思和改進課后反思是教師提高教學水平的重要途徑，教師需要對課堂教學進行全面的反思，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并提出改進的措施和策略。同時，教師還需要根據(jù)學生的反饋意見，調整和改進教學方法和策略，以提高教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、有趣，以便引起學生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^升降調、停頓和強調等手段，使語言更具表現(xiàn)力，幫助學生更好地理解和記憶。二、時間分配三、課堂提問教師應設計有針對性的問題，激發(fā)學生的思考和參與。提問時，要注意問題的開放性和啟發(fā)性，引導學生主動參與討論和回答。同時，要關注不同學生的回答，給予積極的評價和反饋。四、情景導入在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過設置情境，讓學生身臨其境，激發(fā)他們的學習興趣。例如，通過講述一個與時間相關的故事，或者展示一個時間相關的場景，引導學生自然地進入學習狀態(tài)。五、教案反思