義烏市四校七年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題（含答案）

義烏市四校七年級(jí)10月月考語(yǔ)文試題（含答案）2024學(xué)年第一學(xué)期10月份七年級(jí)語(yǔ)文校本作業(yè)

[時(shí)間：90分鐘滿分100分]

學(xué)校舉行“親近自然熱愛(ài)生活"研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)。

書寫3分，請(qǐng)同學(xué)們注意書寫工整，保持卷面整潔。

活動(dòng)一：賞景，發(fā)現(xiàn)“自然”之美（17分）

輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本，美麗的四季向我們走來(lái)。春天里花團(tuán)錦簇，美不勝收，牧童的笛聲跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（1）______著；夏季的雨熱烈粗獷（2）______，萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)；秋日有“西風(fēng)瘦馬"的寂寥，也有使人靜mì（3）______、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨；冬天則把終年zhù（4）______蓄的綠色奉獻(xiàn)給可愛(ài)的水藻。在語(yǔ)文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田。

1．讀上面這段文字，寫出加點(diǎn)字的拼音或者根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

（1）應(yīng)和______（2）粗獷______（3）靜mì______（4）zhù______蓄

2．選出都是名詞的一項(xiàng)（）（2分）

A．美麗四季應(yīng)和B．熱烈生長(zhǎng)靜謐

C．秋雨冬天里D．奉獻(xiàn)可愛(ài)滋潤(rùn)

3．結(jié)合表格內(nèi)容，推測(cè)“草”字的造字法是（）（2分）

草cǎo甲骨文的字形顯然是一棵草（“屮”，又音che）。后來(lái)逐漸變成了兩棵并排的草（艸）。再后又加上了“早”旁以表音?？瑫摹安葑诸^"原來(lái)是四畫（“++”）：現(xiàn)在的規(guī)范字是三畫（“艸"）。甲骨文

金文

小篆

隸書

楷書

草書

行書

（同楷書）簡(jiǎn)化字

造字法概念示例

A．象形直接用來(lái)表示具體實(shí)物的造字法。

B．指事用象征性的符號(hào)或圖形上加上指示性符號(hào)來(lái)表示意義的造字法。

C．會(huì)意把兩個(gè)或兩個(gè)以上的字按意義合起來(lái)表示一個(gè)新的意義的造字法。

D．形聲由形旁和聲旁拼合而成的造字法。

4．“四季采風(fēng)”活動(dòng)小組梳理整合了“自然風(fēng)光"古詩(shī)文輯錄的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。（5分）

詩(shī)人們游祖國(guó)大地，賞自然美景，抒內(nèi)心情思。馬致遠(yuǎn)寫出羈旅之人眼中的景色，“①______，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”；李白描繪暮春之景，“楊花落盡子規(guī)啼，②______"；杜甫與友人意外重逢，慨嘆“③______，④______”；李益夜上受降城，感嘆“⑤______，受降城外月如霜"。

5．繪畫社開(kāi)展了“把想象‘袋’給你——古詩(shī)手繪帆布袋”活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)參考，完成設(shè)計(jì)。（4分）

備選古詩(shī)

A．曹操《觀滄海》

B．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

C．王灣《次北固山下》

D．岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》

設(shè)計(jì)參考：

帆布袋背面詩(shī)句：“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)"。

正面圖畫：夜將盡，詩(shī)人躺在床上聽(tīng)著窗外的風(fēng)雨聲，恍惚中夢(mèng)見(jiàn)披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨過(guò)冰封的河流，正馳騁疆場(chǎng)。

帆布袋背面詩(shī)句：（1）______，（2）______

正面圖畫：（3）______

活動(dòng)二：品茗，解讀“自然”之道（23分）

茶，始于草木，生于青山綠水之間，汲取天地之精華，凝聚自然之韻味。而后，歷經(jīng)火之磨礪，將自然的韻味與人文的匠心巧妙地融為一體。“茶文化"研究小組找到了以下資料，請(qǐng)幫助他們完成解讀和宣傳任務(wù)。

6．文學(xué)作品閱讀理解。（13分）

沙塔坪的油茶

謝德才

①沙塔坪，倚水而成。

②這里，一邊是河，一邊是山；山映入河中，河流進(jìn)山中。這景色，畫一樣迷人。

③沙塔坪，坪不是很多，但是，這里的沙土不少。這里的沙土，養(yǎng)育了成片的油茶樹(shù)。

④這里的油茶樹(shù)，一年四季，披著“綠衣裳”，沉默不語(yǔ)，默默生長(zhǎng)，見(jiàn)證了時(shí)代的變遷。這沉淀，讓油茶樹(shù)肆意蔓延。山山腳腳，溝溝岔岔，全是茶樹(shù)，順著地勢(shì)，如層層疊疊的綠波，向四周洋洋灑灑地鋪展。

⑤油茶樹(shù)，吸取陽(yáng)光、雨露，將營(yíng)養(yǎng)輸送到每一條根系，每一片樹(shù)葉。它，綻放一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花，雪一樣潔白無(wú)瑕。

⑥花開(kāi)，掛果。

⑦這是收獲的信號(hào)。山里人趕緊把油茶地里的雜草鋤得干干凈凈，集中于油茶樹(shù)的樹(shù)蔸。這些雜草落葉，腐爛后就成了油茶樹(shù)上好的肥料。

⑧油茶樹(shù)，惦念山里人的累、山里人的愛(ài)。它們?cè)谝桓闹l上，努力地掛上一串串的果實(shí)。

⑨山里人背著背簍，挑著擔(dān)，樂(lè)悠悠地，走進(jìn)茶林，采摘果實(shí)。見(jiàn)到這滿滿的果實(shí)，他們自然而然地唱起民歌：“山是萬(wàn)寶山，地是刮金板……"是啊，這平凡的油茶樹(shù)，讓山里人日子有了盼頭。

⑩山里人唱著歌，摘著果。不知不覺(jué)，背簍里的茶果，滿了；山坡上的笑聲，滿了。

摘回的茶果，鋪在自家院子里曝曬。幾天后，果殼裂開(kāi)了，油茶籽一顆顆地蹦出來(lái)了……

這時(shí)，油榨坊等不及了。

山林里，有油榨坊；街道上，也有油榨坊。

一簍簍的茶籽向榨坊靠近，山里人的腳步是輕快的，他們的心里早有了謀算：這簍茶籽，能賺不少的鈔票。

山里人把茶籽倒進(jìn)機(jī)器，電閘一開(kāi)，倏地，油就“咕咕咕”地流了出來(lái)。

這油清亮清亮的，鼓了山里人的腰包，輕了山里人的腳步，美了山里人的日子。

這茶油，成了山里人烹飪的上乘之選。常食這茶油，有益健康，可使人越活越年輕。難怪有人說(shuō)：“沙塔坪的茶樹(shù)醉人，沙塔坪的茶油養(yǎng)人。"

山里人只要一碰面，便問(wèn)：“你家打了多少茶油？”

“大幾桶!"

這聲音，油茶樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，迎風(fēng)低語(yǔ)：來(lái)年，多掛果！

（《人民日?qǐng)?bào)》2023年09月04日第20版，內(nèi)容有刪改）

（1）以下是對(duì)文章內(nèi)容的梳理，請(qǐng)將橫線上的內(nèi)容依次補(bǔ)充完整。（3分）

生長(zhǎng)環(huán)境

制油過(guò)程：默默生長(zhǎng)→①______→②______→曝曬茶果→③______

茶油作用

（2）從修辭、用詞、句式等角度任選一個(gè)，說(shuō)說(shuō)下面句子的表達(dá)效果。（3分）

山山腳腳，溝溝岔岔，全是茶樹(shù)，順著地勢(shì)，如層層疊疊的綠波，向四周洋洋灑灑地鋪展。

（3）請(qǐng)為第⑩段畫波浪線的句子設(shè)計(jì)朗讀，并從“重音、停連、語(yǔ)氣、節(jié)奏”中選兩個(gè)角度說(shuō)明理由。（3分）

山里人唱著歌，摘著果，不知不覺(jué)，背簍里的茶果，滿了；山坡上的笑聲，滿了。

（4）小語(yǔ)認(rèn)為結(jié)尾三段顯得多余，你認(rèn)為呢？請(qǐng)說(shuō)明你的觀點(diǎn)和理由。（4分）

7．研究小組計(jì)劃開(kāi)展“茶文化進(jìn)校園"活動(dòng)。小文同學(xué)是活動(dòng)志愿者，請(qǐng)閱讀以下材料幫助他完成相關(guān)任務(wù)。（10分）

材料一：茶·源自中國(guó)

據(jù)考證，有文字記載的茶事已有兩千多年的歷史。公元前200年左右，我國(guó)最早的一部字書《爾雅》中就有“槚”（jiǎ）字，稱“槚就是苦荼"（“荼”是古漢字，即今之“茶"）?！度A陽(yáng)國(guó)志·巴志》中記述：“周武王伐紂，實(shí)得巴蜀之師，著乎尚書……丹、漆、荼、蜜……皆納貢之?！敝芪渫趼誓戏桨藝?guó)伐紂是在公元前1066年，這就是說(shuō)早在3000多年前，我國(guó)巴蜀一帶已用土產(chǎn)茶葉作為貢品了。因此可以推論，至少在3000多年前，我國(guó)已有茶的栽培和制作。而到目前為止，世界上其它國(guó)家還沒(méi)有比這更早的發(fā)現(xiàn)與記載。因此，我國(guó)是世界上最早采制和飲用茶葉的國(guó)家。

——來(lái)源：中國(guó)政府網(wǎng)

材料二：茶·征服世界

17世紀(jì)，中國(guó)茶葉的出口，就已超瓷器和絲綢，約占出口貨物的90%……而今，茶葉無(wú)處不在，茶葉在世界上的消費(fèi)超過(guò)了咖啡、巧克力、可可、碳酸飲料和酒精飲料的總和。所以，英國(guó)學(xué)者艾倫·麥克法蘭在他的著作《綠色黃金：茶葉帝國(guó)》一書中說(shuō)道：“只有茶葉成功地征服了全世界。"

——來(lái)源：《鳳凰新聞》

材料三：茶·飲之有道

——來(lái)源：《生命時(shí)報(bào)》

任務(wù)一：制作“茶”海報(bào)

（1）仔細(xì)觀察小文制作的海報(bào)，結(jié)合上述材料，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）

A．海報(bào)中心的“荼"字是一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該改為“茶”字。

B．海報(bào)中“綠色黃金"指的是茶葉，彰顯了茶葉經(jīng)濟(jì)價(jià)值之大，當(dāng)下它在世界上的消費(fèi)超過(guò)了很多飲料的總和。

C．海報(bào)中心圖片上的茶壺和蓋碗適宜泡制紅茶、白茶和烏龍茶，沖泡水溫100攝氏度為宜。

任務(wù)二：講述“茶”歷史

（2）英國(guó)外教查理以為茶起源于印度，請(qǐng)結(jié)合上述材料和拓展鏈接說(shuō)服查理——茶起源于中國(guó)，注意禮貌用語(yǔ)。（5分）

拓展鏈接：

2022年11月29日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗"項(xiàng)目申遺成功，全國(guó)政協(xié)委員、臺(tái)盟中央常委駱沙鳴說(shuō)，“可喜可賀！越是民族的，就越是世界的……申遺成功正說(shuō)明了中華民族通過(guò)茶文明體現(xiàn)出來(lái)的生活方式、生活美學(xué)，得到世界的充分認(rèn)可?！?/p>

任務(wù)三：闡釋“茶"內(nèi)涵

有人認(rèn)為，“和、靜、真”可作為中國(guó)茶道的核心內(nèi)容?！昂?是中國(guó)茶道哲學(xué)思想的核心，“靜”是中國(guó)茶道修習(xí)的不二法門，“真"是中國(guó)茶道的終極追求。選茶、斟茶、敬茶、喝茶有許多講究，如須雙手奉茶，用謙辭、敬辭等。

（3）仿照示例，在“靜”和“真"中任選一個(gè)字，闡釋茶道內(nèi)涵。（2分）

示例：和——與“喝”諧音，同時(shí)蘊(yùn)含“陰陽(yáng)調(diào)和"的宇宙之道及“和而不同”的君子之風(fēng)。

活動(dòng)三：讀書，體悟“自然"之趣（17分）

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”讀書，如飲醇酒，如品香茗，濃淡自得，滋味悠長(zhǎng)。為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，某班舉辦了讀書心得交流會(huì)。

8．《朝花夕拾》名著閱讀小組開(kāi)展有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。（6分）

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖片和提示，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，寫出相應(yīng)的人物名字。（3分）

（1）（2）（3）

溫馨提示人名

保姆，一字不識(shí)①______

日本人，魯迅的解剖學(xué)老師②______

魯迅的朋友，也曾經(jīng)留學(xué)日本③______

（2）假如魯迅先生及《朝花夕拾》中的人物有機(jī)會(huì)來(lái)到現(xiàn)代。為了慶祝新中國(guó)75周年華誕，魯迅先生打算與朋友一起去天安門廣場(chǎng)看升旗儀式。請(qǐng)你幫助魯迅先生從以上三個(gè)人物中選擇一位同行者，并結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，闡述理由。（3分）

9．古詩(shī)文閱讀小組找到了與“讀書之樂(lè)"相關(guān)的古詩(shī)文，請(qǐng)幫助他們完成以下任務(wù)。（11分）

[甲]四時(shí)讀書樂(lè)·冬

翁森

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見(jiàn)真吾。

坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。

地爐茶鼎烹活火，四壁圖書中有我。

讀書之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。

注釋：①千崖：群山。②迥然：形容差別很大。③韋編：古代將竹簡(jiǎn)連綴成篇的皮繩，后借指書籍。④地爐：地上的火爐。⑤茶鼎：烹茶的器具。⑥活火：明火，有火苗的火。⑦天地心：天地孕育萬(wàn)物之心。

[乙]祖瑩偷讀

祖瑩，字元珍，范陽(yáng)遒人也。父季真，位中書侍郎、鉅鹿太守。

瑩年八歲，能誦《詩(shī)》、《書》，十二為中書學(xué)生，好學(xué)耽書，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為圣小兒。尤好屬文，中書監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！?/p>

（選自《北史·列傳第三十五》，有刪減）

（1）基礎(chǔ)通關(guān)。（5分）

[字詞通關(guān)]

文言詞匯方法解釋

父母恐其成疾語(yǔ)境推測(cè)法①______

非諸生所及查找字典法：①追上，趕上；②至，到達(dá)：③乘，趁；④跟，同。（《古漢語(yǔ)常用字字典》）②______

終當(dāng)遠(yuǎn)至組詞法，例如“禁之不能止"的“禁”是禁止的意思。③______

④[斷句]以衣被蔽塞窗戶恐漏光明為家人所覺(jué)（斷2處）

（2）甲文中“坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬"兩句極富詩(shī)意，請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)想和想象，描繪畫面。（3分）

（3）兩則材料都與讀書有關(guān)，翁森和祖瑩誰(shuí)是你心目中的讀書之星？結(jié)合具體內(nèi)容，闡述理由。（3分）

活動(dòng)四：寫作，抒發(fā)“自然”之樂(lè)（40分）

10．閱讀下面文字，按要求作文。（40分）

蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華"。讀書能使你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和才干，找到認(rèn)識(shí)世界的途徑和方法；讀書能使你豁達(dá)曉暢，找到改變?nèi)松那腥朦c(diǎn)；讀書還能使你心曠神怡，找到在熱鬧喧囂中屬于自己的那份寧?kù)o……

《朗讀者》節(jié)目組向中學(xué)生發(fā)起以“我的悅讀時(shí)光”為主題的征文活動(dòng)。請(qǐng)以“讀書的樂(lè)趣"為題目，寫一篇記敘文，講述自己的讀書經(jīng)歷與體驗(yàn)或所思所感。

要求：①內(nèi)容具體，思想健康，情感真摯。

②不少于500字，不得抄襲；

③書寫要正確、規(guī)范、美觀；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2024學(xué)年第一學(xué)期10月份七年級(jí)語(yǔ)文校本作業(yè)答案

1．（1）hè（2）guǎng（3）謐（4）貯

2．C3．D

4．①枯藤老樹(shù)昏鴉②楊花落盡子規(guī)啼③正是江南好風(fēng)景④落花時(shí)節(jié)又逢君⑤回樂(lè)烽前沙似雪

5．示例一：背面詩(shī)句：日月之行，若出其中正面圖畫：太陽(yáng)與月亮升起和降落，好像是蒼茫浩瀚的大海在吞吐它們。

示例二：背面詩(shī)句：“星漢燦爛，若出其里?！?/p>

正面圖畫：銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。

6．（1）開(kāi)花結(jié)果；采摘茶果；榨茶籽油

（2）運(yùn)用疊詞，音韻和諧，讀起來(lái)朗朗上口?！吧缴侥_腳"勾勾岔岔”寫出茶樹(shù)生長(zhǎng)范圍之廣，“層層疊疊"洋洋灑灑”寫出茶樹(shù)生命狀態(tài)之盛，營(yíng)造出一種無(wú)邊無(wú)際、肆意蔓延的畫面，表達(dá)出作者的贊嘆之情。

（3）“唱著歌，摘著果"要連讀，讀出山里人一邊唱歌一邊勞動(dòng)的快樂(lè)，兩個(gè)“滿”字作重音，強(qiáng)調(diào)茶果豐收的喜悅。

（4）不多余。結(jié)尾三段寫出茶油產(chǎn)量高，同時(shí)運(yùn)用擬人的方式寫出對(duì)來(lái)年的憧憬。這樣寫既豐富文章內(nèi)容，又給行文增加了意趣，引發(fā)讀者遐想，深化文章主旨。

7．（1）A

（2）查理，您好！茶是起源于中國(guó)的。我國(guó)有文字記載的茶事已有兩千多年的歷史。公元前200年左右，我國(guó)最早的一部字書《爾雅》中就有關(guān)于茶的記載，而到目前為止，世界上其它國(guó)家還沒(méi)有比這更早的發(fā)現(xiàn)與記載。17世紀(jì)，中國(guó)茶葉的出口，就已超瓷器和絲綢，約占出口貨物的90%。2022年11月29日，“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗"項(xiàng)目申遺成功，說(shuō)明中華民族通過(guò)茶文明體現(xiàn)出來(lái)的生活方式、生活美學(xué)，得到了世界的充分認(rèn)可。所以，茶起源于中國(guó)是可以肯定的。

（3）示例一：靜—與“凈”諧音